小學科技節活動方案

小學科技節活動方案[通用]

　　為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的小學科技節活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學科技節活動方案1

　　一、活動主題

　　走進科學走進夢想

　　二、活動目標

　　以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的'蓬勃開展，讓學生在活動中體驗學習科學的樂趣，提升科學素養，推進我校素質教育的深入開展。

　　三、活動口號

　　今日奇思妙想，明日碩果累累

　　科技創新，未來因你而精彩

　　走進科學，走進夢想。

　　四、活動時間

　　20xx年9月26日—10月12日

　　五、活動安排

　　一科技主題宣傳發動

　　班級責任人：班主任

　　時間：9月26日—9月30日

　　參與年級：1——6年級

　　二觀看一部科普宣傳片

　　班級責任人：班主任

　　時間：10月1日—10月9日

　　參與年級：一—六年級

　　科普片內容：

　�。�1）“航空航天”科普宣傳片（2）“機器人”科普宣傳片

　�。�3）“宇宙與人”科普宣傳片

　　三閱讀一本科普讀物

　　班級責任人：語文老師

　　時間：10月1日—10月8日

　　參與年級：三—六年級

　　活動要求：各班語文老師引導每位學生讀一本科普讀物，寫一篇讀后感或好書推介（僅限科普讀物），每班可擇優選出5份上報年級，并參與學校展評。10月9日上午放學前上交讀后感或好書推介（上交地點另行通知）。

　　推薦讀物：

　　3-4年級：《超級科學家系列叢書》、《科學王國里的故事》、《趣味地理》、《生物王國》、《走進自然》、《科學改變人類生活100個瞬間》、《我的野生動物朋友》。

　　5-6年級：《宇宙尋蹤》、《心理天地》、《中國資源》、《昆蟲記》、《科學的發現》、《八十天環游地球》、《瘋狂科學》。

　　四畫一幅科幻繪畫作品

　　班級責任人：美術老師

　　截止時間：10月9日上午

　　參賽對象：1-6年級學生，每班選送5件作品參賽。

　　具體要求：

　　1、以“科技”為主題，想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構圖飽滿。

　　2、學生全體參與，每班選送5件作品參加校級比賽，自行準備畫紙，1-2年級A4紙，3-6年級8開紙。

　　3、作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名和指導老師。

　　五辦一份科普手抄報

　　班級責任人：語文老師

　　截止時間：10月9日上午

　　參加對象：三—六年級全體學生，每班選送5篇作品參評。

　　作品要求：以“科技、未來、生活”為主題，體裁不限。

　　六制作一件科技小作品

　　班級負責人：數學和科學老師

　　截止時間：10月9日上午

　　參賽對象：三—六年級學生，每班至少選送五件作品參評。

　　具體要求：

　　1、圍繞科技節主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發明、手工作品等），可以單獨設計制作，可以小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優秀作品。

　　2、小發明作品每件須填寫小發明作品登記表（后附）。

　　七參加一次科技參觀活動

　　班級負責人：班主任

　　截止時間：10月9日上午

　　參觀對象：一—六年級學生，可利用國慶長假由家長陪同到鄭州科技館參觀（免費）。

　　八設想一個科技創意金點子

　　班級負責人：班主任

　　截止時間：10月9日上午

　　具體要求：可用語言描述，也可用圖畫或其他能夠表達的方式。

　　六、評比及展示

　　1、各項比賽以年級為單位進行，本年級參賽作品總數按1：2：2的比例評出個人一、二、三等獎，年級主任負責把本年級獲獎學生名單、作品名稱、獲獎等級、輔導教師按一二三等獎的順序填好表，報送教導處郵箱。

　　2、單項一、二、三等獎分別給班級加3、2、1分，按年級設班級團體總分一、二等獎。

　　3、各年級評出的優秀作品10月12日展示。（另附展示安排）

小學科技節活動方案2

　　一、活動目的.

　　1、激發孩子的想象力，培養學生學科學、愛科學的興趣。

　　2、面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。

　　3、注重探究，培養學生勇于創新的精神。

　　二、活動形式

　　綜合性系列活動方式實施，最終展出獲獎作品。

　　三、活動主題

　　熱愛科學，創造未來

　　四、活動準備

　　學校經校領導批準，以科學老師研究、布置（科技節）相關事項，等多方配合。

　　五、活動內容

　　1、科學幻想畫比賽。

　　2、科技小制作比賽。

　　3、拼裝機器人展覽。

　　4、Scratch編程創意賽。

　　六、獎勵方法

　　分項目按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名，并對入選作品最多的六班頒發證書并獎勵。每班經過各班初選后，選送3件作品至科學辦公室。

　　七、具體安排

小學科技節活動方案3

　　一、活動目的：

　　以科技創新為主題，通過舉辦科技節，進一步推動科技創新活動的蓬勃發展，提高小學生的科學素質和實踐能力，在全校范圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

　　二、活動口號：

　　展開科學的翅膀，放飛科學的夢想

　　三、活動時間：

　　第一階段：發動準備階段（9月）。各班在學校動員會后進行全面廣泛的宣傳和發動，鼓勵廣大同學積極參與科技節的活動；

　　第二階段：組織實施階段（10月上旬到10月中旬）。在個人準備、班級選拔的基礎上，分階段開展豐富多彩的科技節活動；

　　第三階段：總結表彰階段（10月底）。對在科技活動中表現突出的個人頒發獎狀。本屆科技節將根據具體情況設立若干獎項。

　　四、組織機構：

　　本次科技節成立組委會，負責科技節的統一領導和協調工作，組委會名單：

　　組長：

　　組員：

　　五、籌備工作：

　　1、通過班會，國旗下講話等方式做好活動前動員報名工作。

　　2、少先隊負責匯總報名表，并制定比賽規程，及時下發規程和組織比賽。

　　3、各班班主任及任課老師做好選拔組織等工作。

　　六、活動內容：

　　1、一、二年級各班組織開展一次主題為“愛科學，小能手”的紙飛機比賽；三、四年級趣味撲克牌搭塔比賽；五、六年級吸管承重橋比賽。

　　2、一、六年級科幻畫比賽

　　3、一、六年級“奇思妙想金點子”比賽

　　4、一、六年級包裝盒創意制作

　　5、一、六年級橡筋動力飛機比賽

　　七、活動規程：

　�。ㄒ唬┘堬w機比賽（個人賽）

　�、賲①悓ο螅阂�、二年級每班人5人

　�、诟傎愐巹t：現場以1張A4紙為原材料，10分鐘內制成一架紙飛機，不得用膠水、粘性膠帶等東西，只能通過折紙，做到預期的形狀；放飛場地在操場上，選手只有一次放飛機會，從紙飛機離手的投放點到最后落地為止的長度距離為成績。學生與觀眾不得干擾紙飛機的.滑翔過程。

　�。ǘ�）趣味撲克牌“搭塔”比賽（團體賽）

　�、賲①悓ο螅喝�、四年級每班3人

　�、诟傎愐巹t：比賽采取三人一組，在20分鐘內，用一副普通的撲克牌搭出一座高塔，可以借助剪刀，但要保證撲克牌的完整性，以塔的高度為基本評判標準，塔搭完后要求五分鐘之內不能倒。按高度高低排列名次。

　�。ㄈ�）吸管承重橋比賽（團體賽）

　�、賲①悓ο螅何�、六年級每班3人

　�、诟傎愐巹t：3人為一組，每組20根吸管，20根牙簽，15分鐘內制作成簡易橋，將橋搭在跨度相同的水盆上，離水面高度相同，加一元硬幣作為承重單位，每加一枚硬幣必須間隔2秒，橋的任何部位碰到水面比賽結束。以承重最多的為勝，相同硬幣數以堅持時間長為勝。

　�。ㄋ模┛萍紕撔吕L畫比賽（個人賽）

　�、賲①悓ο螅阂欢�年級一組，三四年級一組，五六年級一組

　�、诟傎愐巹t：展示作品要求充分體現科學幻想，注意構想的創造性、新穎性和科學性。畫面的表現內容可以是對未來科學發展的暢想和展望，可以是從天到地、從陸地到海洋，從人類日常生活、環境變遷、城市建設、植物演變與發展；可以涉及通信技術、生命科學、能源技術、網絡技術、生態保護、綠色商品等方面的科技內容。

　�。ㄎ澹�“奇思妙想金點子”比賽（個人賽）

　�、賲①悓ο螅阂欢�年級一組，三四年級一組，五六年級一組

　�、诟傎愐巹t：

　　A、各班擇優選送3份，注明參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師。

　　B、以生活中的創新發明為中心，作品構思新穎、真實，不抄襲，充滿想象力。

　�。�六）包裝盒創意制作（個人賽）

　�、賲①悓ο螅阂欢�年級一組，三四年級一組，五六年級一組

　�、诟傎愐巹t：

　　A、各班擇優選送3份，注明參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師。

　　B、作品除了原始材料可以購買外，其他必須自己設計制作。

　�。ㄆ撸┫鸾顒恿︼w機比賽（個人賽）

　�、賲①悓ο螅阂�、六年級學生

　�、诟傎愐巹t：

　　A、技術要求：

　　參賽的飛機模型為橡筋動力模型飛機，飛機幾何尺寸和橡筋長度不能變。比賽模型學生自備。橡筋重量為2克，一名參賽同學可安排一名助手。

　　B、比賽模式：

　　自模型離手開始計時，模型觸地即終止計時。運動員放飛時，可以助跑和跳躍放飛，但不得登高放飛。每輪比賽時間為5分種，只允許有1次試飛。滿3秒為正式飛行，未達正式飛行標準的，允許聲明為正式飛行或試飛。模型飛行過程中解體或脫落零件，其中任何1個零件先觸地即終止計時。

　　八、計分及獎項設置

　　見具體章程。

小學科技節活動方案4

　　一、活動主題：綠色低碳，我愛科學

　　二、活動目的：以“低碳生活校園行”為主旨，以培養學生良好的環保習慣為重點內容，樹立節約環保意識，全面提高學生低碳觀念，創建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區”。通過一系列的主題宣傳和教育實踐活動，為營造和諧的校園環境做出貢獻。

　　三、活動時間：20xx年11月

　　四、參加對象：全校學生

　　五、活動內容：

　　1、“低碳環�！眲撘庾髌�；

　�。�1）活動要求：提倡以廢舊物品為制作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料，或是獨立創作，或是小組合作，或是在家長幫助下進行科技小制作。

　�。�2）1到6年級以班為單位，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買的物品不參加評比）（11月26日前）。上交作品時，要附上作品說明（200字以內），用A4紙打印，寫上姓名，班級，特點等。

　�。�3）在�？萍嘉幕�藝術節期間組織全體同學觀看環保創意作品。

　　2、制作科普板報

　　活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，各中隊出一期以科普知識為宣傳主題的專欄，要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報。

　　3、紙飛機競賽

　　紙飛機競賽規則：

　　1、使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

　　2、參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的`紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

　　3、比賽按飛機從起飛線到落地（飛機頭部）的直線距離計算成績。

　　4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。

　　4、“我愛低碳，我愛科學”簽名活動。

　�。�1）時間：11月30日

　�。�2）地點：學校操場

　�。�3）儀式安排：科技月活動小結，頒獎，6年級學生簽名。

小學科技節活動方案5

　　各班級:

　　一年一度的科技節是考察每個學�？茖W教育成果的一個競賽,更是檢驗各校學生科學素養的一個契機。為了更好的迎接第十五屆鹿城區青少年科技節,形成教育合力;為了給學生創設更好的科學學習氛圍、環境;為了讓每個學生能在活動中得到鍛煉發展,培養學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創造的科學素養。經研究,決定舉辦溫州市南城小學20xx學年科技節大賽,內容包括:小發明、小論文、科學社會實踐、頭腦思維挑戰賽等。

　　具體安排如下:

　　一、電腦“手抄報”制作比賽

　　1.參賽對象:四、五、六年級學生

　　2.比賽作品上交時間:10月8日

　　3.作品要求:用word軟件制作一張A3或A4電子手抄報。主題要圍繞國慶的內容,標題自擬。要求學生獨立進行設計、組稿、排版編輯。作品可以打印出來或者存在u盤中上交(標注班級、姓名)。

　　4.比賽規則:

　�、艔纳辖坏淖髌分性u出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

　�、茝墨@獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區小學生現場電腦“手抄報”制作比賽�，F場比賽定于11月10日(周六)上午8:30,制作時間累計3個小時。比賽地點另行通知。分配到上報名額:南城小學4名。

　　5.負責老師:花柳塘校區:zz(zz)

　　府學巷校區:zz(zz)

　　二、七巧板活動

　　1.參加對象:全校學生

　　2.比賽時間:10月底

　　3.要求與組織:凡有七巧板的學生均有機會參加校級七巧板比賽,初賽由班級為單位組織(試卷由科學組提供)。評選出優秀學生5-8名參加校級輔導與復賽,最后按區級分配名額確定我校的參賽隊伍人數。

　　4.項目內容:

　�、拧爸橇ζ咔砂褰M合與分解”競賽(試卷)。分低年級組、中年級組、高年級組,以試卷的形式進行。

　�、啤爸橇ζ咔砂宥喾�組合”創新作品評比。作品主題為“遙望星空,探索宇宙”,倡導青少年以自己的所見、所聞和想象,激發對宇宙無限遐想與探尋的熱情,利用智力七巧板為主道具設計主題畫面。個人、團體多副組合圖案創新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在50cmX38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時附上200字左右的說明。(各班不限定上報作品數,優秀作品皆可上報校級比賽。最后按區級分配名額上報。)

　　5.比賽規則:

　�、鸥黜棻荣愒u出各級獎項并記入班級總分中。有報5-8名的班級加5分。

　�、茝墨@獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區小學生少兒“七巧科技”系列比賽。比賽時間定于11月24日(周六)上午8:30,比賽地點另行通知。分配到上報名額:組合和分:40名,多幅組合:15名。

　　6.負責老師:花柳塘校區:zz(zz)

　　三、科技創新大賽

　　(一)“科技小發明、小論文”項目評比

　　1.主要參加對象:3-6年級全體學生。(1、2年級學生有作品亦可參加)

　　2.比賽作品上交時間:10月8日

　　3.要求:每班每項至少上交一份作品。

　　4.比賽規則:

　�、艔纳辖坏�'作品中評出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

　�、茝墨@獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區小學生區級比賽。

　　5.負責人:花柳塘校區:z:zz(z)

　　府學巷校區:孫忠潔

　　(二)“科技實踐活動”評比

　　1.主要參加對象:3-6年級全體學生(1、2年級的班級有參加意向均可報名參加)

　　2.比賽作品上交時間:10月19日

　　3.要求:每班每項至少上交一項有效科技實踐活動課題,由活動班級的班主任和科學老師共同完成。

　　4.比賽規則:

　�、艔纳辖坏淖髌分性u出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

　�、茝墨@獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區小學生區級比賽。

　　5.負責人:花柳塘校區:z:zz(zz)

　　府學巷校區:zz

　　四、頭腦思維挑戰賽

　　1.比賽題目:

　　降落傘定點賽

　　2.提供材料:

　　保鮮袋5個(25cm*35cm),一次性紙杯一個(杯口直徑7.3cm,杯底直徑5.2cm,高8.5cm),線球1個(長度約5米),雙面膠1個(寬度1cm),生雞蛋1個。

　　3.制作要求:

　　在40分鐘內,制作一個降落傘,用保鮮袋做傘衣,保鮮袋的使用數量控制在5個以內。一次性紙杯內裝雞蛋作為重物與降落傘相連,紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的最上端。

　　4.工具要求:

　　自己攜帶剪、切、打孔的工具,不能使用加熱、燃燒等工具,不提供電源。

　　5.比賽要求:

　　降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋破裂,則該隊無成績。

　　降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋完好無損,以紙杯落地的點與指定點之間的距離記成績,距離越近成績越好。

　　第一次成功的隊伍,可以再做第二次,兩次成績中,以最好的一次成績為該隊的最終成績。

　　指定點為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發出指令后的一分鐘內完成。

　　6.比賽規則:

　�、鸥靼喾峙梢恢�4人隊伍參加比賽后評出各級獎項并記入班級總分中。組建一隊加5分。

　�、茝墨@獎者中選撥出學生隊伍進行培訓,再參加鹿城區小學生區級比賽。

　　7.比賽時間:11月上旬。

　　8.負責人:花柳塘校區:z:zz(zz)

　　府學巷校區負責人:zz

小學科技節活動方案6

　　一、指導思想

　　為了展示我校辦學成果和辦學特色，圍繞我�！敖o孩子的成長創造最大的空間”的理念，以實現全體學生的發展、學生的全面發展、主動發展、生動活潑的'發展的育人目標，根據教育局指示精神，經學校研究決定，在“六一”到來之際，我校將舉辦體育、藝術、科技節系列活動。（說明：學校將今后每年5月定為“體育、藝術、科技節”，進入5月將如期舉行。）

　　二、活動主要板塊

　　1．少兒書法評比（負責部門：教科室）

　　2．班級布置評比（負責部門：大隊部）

　　3．廣播操、集體舞比賽（負責部門：校長室體育組）

　　4.少兒藝術表演大賽（負責部門：大隊部）

　　5.科技節比賽（負責部門：教科室）

　　6．六一表彰大會（負責部門：校長室）

　　三、各板塊活動具體安排

　�。ㄒ唬�書法現場比賽

　　時間：5月17日（周四）下午

　　地點：學校多媒體教室，現場比賽。

　　參賽對象：一——六年級每班各3人參賽。

　　形式及作品要求：書法作品為硬筆16開，軟筆四尺三裁，所有作品以班為單位在年級中評出一、二、三等獎，選出優秀作品用展板展出。書寫內容另行通知。

　�。ǘ�）廣播操、集體舞比賽

　　時間：5月23日（周三）——5月24日（周四）

　　地點：學校操場

　　參賽對象：一——六年級各班。

　　形式：各班列隊逐一進行廣播操與校園集體舞表演，現場評分，以班為單位在年級中評出一、二、三等獎。

　�。ㄈ�）班級布置評比

　　時間：5月25日（周五）

　　對象：各班級

　　主題：慶“六一”

　　要求：重點為板報，兼顧其它文化布置及室內衛生。各年級評出一、二、三等獎

　�。ㄋ模┥賰核囆g表演大賽

　　時間：6月1日（周五）下午

　　地點：學校操場

　　參賽對象：一——六年級各班組織排演一個節目。

　　具體要求：形式自選，內容健康，體現新時代兒童精神風貌，兼顧參賽人數。

　　形式及評獎：現場評分，各年級分別評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

　�。ㄎ澹┛萍脊澅荣�

　　內容：（1）科幻畫展示；（2）創意金點子征集；（3）科技小制作競賽

　　時間：（1）科幻畫展示：5月18日（周五）

　�。�2）創意金點子征集：5月25日（周五）

　�。�3）科技小制作競賽：5月30日（周三）

　　參賽對象：一——六年級各班，其中第（3）項一、二年級不作要求。

　�。�六）表彰大會

　　時間：6月1日（周五）下午

　　地點：學校操場

　　對象：全體學生

　　要求：各班按學校規定比例和時間確定并上報優秀少先隊員和優秀學干。

　　四、其它說明：

　　各板塊負責部門負責本板塊始終，包括制定細則、組織實施、單項獎次評定。

小學科技節活動方案7

　　一、活動目的：

　　為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養，培養學生的創新精神和實踐能力，特舉辦科技節活動。旨在通過豐富多彩的科學創新活動和科學實踐活動，激發廣大師生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力；并通過活動將學科整合，推進學校素質教育的全面開展，促進學校學生科學素養的全面提高。

　　二、活動口號：

　　展開科學的翅膀，放飛科學的夢想

　　三、活動要求：

　　1.各班主任、學科老師要根據學�？萍脊澔顒臃桨�，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。

　　2.做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節活動圓滿、成功。

　　四、活動時間：20xx年10月22日----10月30日

　　五、參加對象：全體學生

　　六、活動內容具體安排

　　活動時間

　　活動安排

　　參賽人

　　形式

　　負責人

　　10月19日

　　科技節啟動式

　　全校師生

　　升旗儀式

　　10.23班會課

　　放飛紙飛機

　　1-3年級

　　團體賽

　　班主任

　　學科老師

　　變異的尺子

　　4-6年級

　　團體賽

　　班主任

　　學科老師

　　托起我們的地球

　　4-6年級

　　團體賽

　　班主任

　　學科老師

　　截稿時間10.30

　　科學幻想畫比賽

　　1-6年級

　　每班至少2份作品

　　個人賽

　　美術老師

　　10.19-23日

　　科普閱讀

　　全體學生

　　學校推薦

　　個人閱讀

　　語文老師

　　10.26-30日

　　1.布置活動展

　　2.做好總結宣傳

　　3.表彰優秀個人、班級。

　　展牌

　　網站

　　七、活動具體要求

　　1.科學幻想畫比賽

　　參賽作品充分體現科學幻想宗旨。參賽作品畫種不限。規格一律為4開的紙張。在背面用鉛筆寫上作品名稱、姓名、班級、指導教師。作品背面附創意說明50～100字。學校評選出優秀作品推薦參加天津市比賽。參賽作品不得抄襲他人，違者取消比賽資格。

　　2.放飛紙飛機：紙飛機材料為一張A4紙，由少先大隊部準備，飛機必須現場制作，折法不限，但必須具備飛機形狀，不能添加任何異物，站選手在規定的地點徒手向外擲飛機，距離遠者獲勝。各班在班級比賽的基礎上選出5名選手參加年級比賽，每人只可以放飛一次，按照班級5人投擲距離總和計成績。

　　3.變異的.尺子：材料米尺、報紙（統一提供）。4-6年級各班18人分成3個小組，每個小組分別借助放在地上的米尺、利用手中的報紙測量校園內制定場地、建筑的長度或高度，在25分鐘內完成測量數據最準確的隊伍獲勝，數據相同用少者優先。第一名計10分，第二名計9分，以此類推，最后一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名。

　　4.托起我們的地球：材料A4紙一張、雙面膠一卷、玻璃球一個（統一提供）直尺、裁紙刀、鉛筆等其它工具（選手自備）。

　　4-6年級各班3各小組參賽，每個小組5-6人，用A4紙現場制作做出一個任意形狀的立體柱或框架，支起小玻璃球，不倒視為成功（除支撐面外，立體柱或框架不能與其它物體接觸，也不能使用任何物體固定，只能輕放于支撐面上），以小球的高度得分，高度越高得分越多。作品中不能含有紙和膠帶以外的材料，膠帶只能粘貼在紙與紙的連接處，制作時間為20分鐘。第一名計10分，第二名計9分，以此類推，最后一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名。

　　八、總結階段：

　　1.大隊部對各班的活動情況進行評比反饋。

　　2.學校對優秀班級及在科技活動節中表現突出的同學進行表彰。

　　3.學校對本次活動節的材料進行組織總結及整理歸檔。

小學科技節活動方案8

　　一、指導思想：

　　以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發學生的學習的興趣，發揮學生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發展。

　　二、活動主題：

　　走進創新 放飛夢想

　　三、活動領導小組

　　組 長：陳樹森

　　副組長：李孟黨

　　組 員：邵 莉、黃偉華、黃志紅、張小明、徐小燕、管 杰、張 平、董春晶、吳海波、曹 洪

　　四、活動時間：20xx年11月

　　五、參加對象：全體學生

　　六、評獎辦法：

　　1、優秀組織獎：以積分的形式，分高、中、低三個年級段分別評選優秀組獎2—3名，分別獎勵科技類書籍200元。

　　2、積分累計辦法：單項獎一等獎獲7分，二等獎5分，三等獎3分。

　　七、活動內容：

　　(一)前期熱身類

　　1、讀一本科普書籍

　　活動對象：全體學生

　　時間：11月

　　負責人：各班主任

　　專題閱讀：每個學生至少閱讀1本科普類圖書或雜志，可以到班級圖書角借閱，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。

　　2、爭做一名科普少年

　　(1)分享科學家的故事

　　活動對象：1-3年級

　　時間：10月31日班隊課

　　負責人：各班主任

　　以“科學家的故事”為主題，利用本周時間讓學生通過報刊、書籍、上網搜集等方式查找有關科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家

　　的故事，談自己的感受——重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的.同學參與到這活動中去)

　　(2)科普知識小競賽

　　活動對象：4-6年級

　　初賽時間：10月31日班隊課

　　決賽時間：11月7日班隊課

　　負責人：何詩婷、黃敏、各班主任

　　為進一步在小學生中推廣和普及科學知識，培養學生“愛科學、學科學、用科學”的好習慣，豐富學校課余文化生活，將開展“積累科學知識，爭當科普少年”小學生科普知識競賽活動，活動詳見具體活動方案。

　　(二)展示評比類

　　1、出一份科普小報

　　參賽對象：3-6年級

　　負責人：羅曉倩

　　作品要求：

　　(1)3-6年級各班選送不多于5份科技手抄報交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評委展評。

　　(2)手抄報統一用A3紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規報紙相似，如有報名(報頭)、期號、留邊、插頭、欄目、編報者等內容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內容互相補充。

　　(3)內容以科學知識為主(標題自擬)。

　　(4)講究排版藝術，要求圖文并茂、色彩協調、錯落有致，整體效果好。

　　評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名。

　　作品上交時間： 11月9日

　　2、畫一幅科學幻想畫

　　參賽對象：1-2年級

　　負責人：彭 拓

　　作品要求：

　　(1)1-2年級各班選送5幅科幻畫交給彭拓老師，由彭拓老師組織評委展評。

　　(2)少年兒童在理解的科學知識的基礎上，通過科學的想象，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實反映孩子童心的一種藝術形式。

　　(3)科學幻想畫比賽面向全校學生，畫種不限，參賽作品規格為A3紙，作品要貼上標簽(班級、姓名、作品名稱以及創意簡介50字左右)。

　　評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名，優秀作品將在校內展出。

　　作品上交時間：11月9日

　　3、科技小發明

　　負責人：何詩婷、黃 敏、

　　活動要求：全員參與，由各班主任自行安排，11月17日在何詩婷老師的安排下，統一在校內架空層布展，選取優秀作品參加新區評比。

　　4、智力七巧板

　　負責人：張 平、劉丹丹

　　活動要求：1、由張平老師統一安排，做好賽前培訓工作。

　　2、由劉丹丹老師統一安排，在11月17日，做好七巧板創意作品的展出。

　　(三)現場比賽類

　　總負責人：何詩婷

　　1、高段組(5-6年級)科技特色活動(一)：“空氣火箭飛翔競賽”

　　(二)： “紙牌搭建創意賽”

　　時間：11月14日

　　2、中段組(3-4年級)科技特色活動(一)：“空氣火箭飛翔競賽”

　　(二)：“人有多大膽，紙能有多長”

　　時間：11月15日

　　3、低段組(1-2年級)科技特色活動(一)：“創意旋轉紙陀螺比賽”

　　(二)：“紙飛機擲遠比賽”

　　時間：11月16日

　　以上六項活動詳見具體活動方案。

　　(四)科技實踐類

　　總負責人：麥穎林

　　1、科學研究論文

　　負責人：毛玥、董春晶

　　活動要求：

　　(1)4-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統一交由毛玥老師匯總，上交麥穎林老師。

　　(2)把原文及申報書分別放在相應文件夾中，原文以作品名命名，每個申報書的名字以“作品名+申報書”命名。

　　(原文格式：標題“小二，宋體，加粗”;內容“四號仿宋，行間距21磅”;標題下統一填寫：深圳市光明新區公明李松蓢小學**班 **同學;文章末尾填寫“指導老師”。)

　　評獎辦法：一等獎3名;二等獎4名;三等獎5名，優秀作品將上送新區參評。

　　2、科技實踐活動報告

　　負責人：管杰、羅飛虹

　　活動要求：

　　1、5-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統一交由管杰老師匯總，上交麥穎林老師。

　　2、把原文及申報書分別放在相應文件夾中，原文以作品名命名，每個申報

　　書的名字以“作品名+申報書”命名。

　　(原文格式：標題“小二，宋體，加粗”;內容“四號仿宋，行間距21磅”;標題下統一填寫：深圳市光明新區公明李松蓢小學**班 **同學;文章末尾填寫“指導老師”。)

　　評獎辦法：一等獎2名;二等獎3名;三等獎4名，優秀作品將上送新區參評。

小學科技節活動方案9

　　一、活動組織：

　　主辦單位：XX教育局、xx小學

　　協辦單位：XX科協、XX科技館

　　二、活動時間：

　　20xx年10月x日

　　三、活動地點：

　　xx小學體育場

　　四、活動內容：

　　“放飛科技夢想，點亮智慧童年”科技節活動內容如下：

　　1、開幕式

　　1、1學校領導發言

　　1、2科技館領導發言

　　1、3學生代表發言

　　1、4科普劇《皮皮抗疫記》/《科學神探隊之奇跡大陸》

　　1、5現場互動環節：紙圈大比拼

　　2、闖關挑戰大賽

　　2、1鏡面寫字

　　2、2吹杯換盞

　　2、3漂浮的回形針

　　2、4紙船承重

　　2、5硬幣滴水

　　2、6一飛沖天

　　2、7小風車轉得快

　　2、8飛機穿越賽

　　2、9無線小車

　　2、10吸管搭建大賽

　�。ň唧w項目可以再優化）

　　3、才藝展示賽

　　3、1科幻畫

　　3、2親子科學實驗賽（現場賽或者視頻賽）

　　3、3親子科技制作賽（現場賽或者視頻賽）

　　3、4講故事比賽——我最喜歡的科學家/我最喜歡的科技館展品

　　闖關賽活現場設置了十個科學挑戰區，每項挑戰都與科學知識緊密相連，平面鏡原理、水的表面張力、杠桿平衡原理、慣性定律、牛頓運動定律等等科學道理蘊含在有趣好玩的.游戲中，比賽過程中每闖一關集一枚印章，集齊10枚印章兌換禮品。

　　才藝展示賽活動，邀請學�？茖W老師、科技館老師、xx名家長擔任評委，設置一等獎6名，二等獎12名，三等獎20名，優秀獎30名。

　　4、閉幕式

　　4、1學校領導發言

　　4、2科技館領導發言

　　4、3家長代表發言

　　4、4發放本次科技節活動調查問卷

　　備注：參與評委的家長志愿者，XX科技館負責科普培訓。

小學科技節活動方案10

　　活動目的：

　　利用兒歌簡短、淺顯、生動的特點，引發學生的閱讀熱情，激發參與科技活動的興趣，在讀中了解科學知識，明白科學道理，提升語言表達能力和展示能力。

　　活動人員：

　　1、一年級全體學生參與

　　2、班級擇優推薦3——5人作品。

　　作品要求：

　　1、閱讀科學類兒歌，即關于自然現象、動植物的、事物現象、科學道理等均可。

　　2、時長不超過1分鐘。

　　3、開頭標清兒歌題目和朗讀人的班級姓名，然后朗讀人介紹自己的.班級姓名和兒歌名稱（顯示朗讀人整體形象）。

　　4、可以加朗讀背景，也可以配樂，但不要影響人物朗讀的聲音。

　　5、不要帶有拍攝軟件的標志。（不方便拍攝的可以到學�？萍冀淌遗臄z，但不負責加特效及背景音樂）

　　提交時間及方式：

　　11月25日前發送至學�？萍嘉⑿湃夯騒XX郵箱

　　評價標準

　　1、朗讀效果90%

　　2、視頻整體效果10%

小學科技節活動方案11

　　做變廢為寶小制作

　　活動目的：

　　體會到身邊的很多物品可以再開發、再利用，在設計制作的過程中激發學科技用科技的興趣，鍛煉動手制作能力，激活創造力，意識到生活處處有科學，科技可以更好地為生活服務；意識到環境保護、資源再利用人人有責，從小事做起，從身邊做起。

　　活動要求：

　　利用生活中的`廢舊物品制作出新的有創意、有價值的科技作品。寫清班級、姓名、作品名稱和作品簡介。

　　活動時間：

　　12月2日前。

　　參與人員：

　　1——6年級每班擇優上交3——5個。

　　評獎辦法：

　　依據制作精細程度和創意性、科學性、實用性等方面進行評判，比賽設科技制作作品一等獎（25%）、二等獎（35%）、三等獎（40%）；并依據作品和制作介紹評選科技制作小達人10名。

小學科技節活動方案12

　　金秋送爽，帶著秋風的涼涼愜意，我們已步入20xx年的黃金時節。金秋，意味著豐收，意味著團圓。展望瓜果飄香，凝聚麥浪滾滾，這個季節，注定我們要在欣喜中感受汗水遺留下來最甘醇的氣味。在過去的幾個月中中國科技界給我們頻傳捷報，中國科技取得的成果也讓世界矚目。而在我們xx，近年來，我校同學在青少年科技創新活動中成績斐然。

　　今天，為了“體驗、創新、成長”的夢想，我們xx人相聚在一起，滿懷著憧憬和希望，拉開科技節的帷幕。我們舉辦校園科技節，其目的就是培養同學們的創新意識與實踐能力，造就一大批具有良好科技素養和創造潛能的新時代高素質的學生。為了進一步組織好科技節活動，學校精心為同學們準備了一系列內容豐富的活動項目：“泡泡通關賽”，“挑戰不可能的任務”，科普電影等系列比賽。我們期待xx的`孩子帶著滿腔熱情，全員積極主動地參與到科技節的各項活動中來。讓校園充滿創新與活力，讓濃郁的科技氣息彌漫在校園的每個角落；讓我們每個孩子都能成為一名小“科學家”。

　　孩子們，帶著憧憬，展開想象，大膽探索，積極參與吧！也許，你們的作品暫時還不精彩，你們的探索暫時還充滿著困難，你們的思想還纏繞著疑惑。但是，你們一定要鼓起勇氣，大膽地行動起來，因為，一天又一天地積累，一次又一次地嘗試，那么，成功就在眼前！

　　希望我們xx的每一個孩子在活動中都能有所得。讓我們在收獲的金色時節里，嘗到汗水帶來的喜悅，讓我們要在這股秋風中，好風憑借力，直送入科技的云霄!希望我們每一個孩子成長在一個科技的環境里，希望我們的xx成為培養下一代科學家的一方沃土！

　　活動行事簡歷

　　時間具體項目安排

　　9月16-25日 1——6年級班級選拔《挑戰不可能任務》6名代表

　　9月16日 周三 中國科學院老科學家溫州市科普巡回演講——高xx：南北極的故事

　　9月24日 周四 8：55—9：05 開幕式:魔法泡泡秀

　　12：30—13：10 一二年級段科普電影

　　9月25日 周五 12：30—13：10 三四年級段科普電影

　　9月28日 周一 12：10—13：15 五六年級段科普電影

　　一二年挑戰任務：種植幸運草

　　9月29日 周二 12：10—13：10 三年級段挑戰不可能的任務

　　12：10—13：10 六年級段挑戰不可能的任務

　　12：30—15：30 四年級段科普基地考察

　　9月30日 周三 12：10—13：10 四年級段挑戰不可能的任務

　　12：30—15：30 五年級段科普基地考察

　　15：40—16：20 五年級段挑戰不可能的任務

　　9月24-30日 泡泡通關賽

　　10月8日 周四 三至六年級上交科技小論文

　　10月9日 周五 全體學生上交科技小發明

　　10月23日 周五 全�，F場科幻畫比賽

　　10月28日 周三 全校七巧板比賽

　　10月29日 周四 全校美畫板比賽

　　上交七巧板多幅組合作品

　　備注：請同學們提前做好活動準備，文明有序地參加，積極智慧地探究，活動中注意安全，活動后及時記錄自己的感想與收獲。

　　科普電影級段組長從負責的老師處提早下載，供各班主任下載，由班主任組織在教室里觀看。

　　3-6年級段挑戰不可能任務每班選派六人參加，選出前四名。

　　第一天（9月24日）

　　時間 具體活動方案 地點 對象 負責人

　　8：55—9：05 開幕式：學生主持，《魔法泡泡秀》六名學生代表主席臺展示泡泡秀，校長宣布開幕，各班帶代表在跑道上等校長宣布開幕后舞動手中的泡泡。 塑膠操場 全校師生 科學組

　　大隊部

　　12：30—13：10 觀看科普電影《精彩的生命世界》 教室 一二年級 級段組長、xx

　　9月24-30日

　　每天中午12:10-12:25 泡泡通關賽：按要求挑戰彈力泡泡，成功挑戰者獎勵“科技獎章”綠卡一張并獲取玩其它泡泡道具的資格。實驗室3 全體學生 科學組

　　學生代表

　　第二天（9月25日）

　　時間 內容 對象 地點 負責人

　　12:30-13:10 科普電影《探索發現》 三、四年級段 教室 年級組長

　　xx

　　第三天（9月28日）

　　時間 內容 對象 地點 負責人

　　12:30-13:10 科普電影《野外求生》 五、六年級 教室 年級組長

　　xx

　　中午 挑戰任務種植幸運草：每位學生從班主任處領取兩顆綠葉幸運草的種子，回家種植（注：鼓勵學生親自動手，家長只負責協助），等成功長出幼苗后到班主任處領取2張“科技獎章”綠卡，持續種植成功開花的可到科學組領取小獎品。（種子科學組提供）一二年級 教室 xx

　　年級組長

　　各班主任

　　第四天（9月29日）

　　時間 內容 對象 地點 負責人

　　12:10-13:10 挑戰不可能的任務 賽車比賽

　　材料：小車、氣球（科學組準備）、分數區域噴繪圖

　　要求：利用氣球讓小車跑起來，從起跑線上出發跑到指定分數區域（計分），統計班級總分。（注：只試跑一次） 三年級段

　　實驗室2 xx

　　xx

　　xx

　　xx

　　12:30-15:30 科普基地考察 四年級段 xx工業園區 可口可樂公司 年級組長、xx

　　12:10-13:10

　　挑戰不可能的任務 保護雞蛋

　　要求:賽前以班級為單位的合作設計、制作好雞蛋保護器（材料不限）；比賽日將制作好的雞蛋保護器帶過來；派代表講述制作的過程原理；④教學樓不同樓層投擲并擲準。綜合統計總分。六年級段 實驗室1 陳鋒

　　潘秀媚

　　項樂樂

　　第五天（9月30日）

　　時間 內容 對象 地點 負責人

　　12:10-13:10

　　挑戰不可能的任務 搭高塔

　　科學組提供吸管和牙簽，每班六名學生以合作的方式，在規定的時間內搭出高又穩的高塔，根據高度選出前四名。 四年級段 實驗室2 楊曉曉（加評委）

　　大力士 15:40—16:20

　　要求：提供1張A4紙、鉤碼盒和鉤碼，每班選派六名學生參加，按要求用紙去拉鉤碼，拉越遠得分越高。 五年級段 實驗室1 鄭曉艷（加評委）

　　12:30-15:30 科普基地考察 五年級段 濱海工業園區 可口可樂公司 年級組長、

　　項飛云、王峰、xx

　　說明：1.開幕式由xx老師負責，主持人為五年級段1名學生。所有參會同學注意服裝整潔，佩戴紅領巾。

　　2.活動當天有科技主題作品展出，請同學們文明參觀。

　　3.七巧板多副組合的主題為“”。同學們閱讀或觀看一本中外經典的童話故事或寓言故事，對故事中的部分情節內容進行自由想象和創造，用續寫、修改、創新等多種形式進行創作，創作的主題要正面、積極、健康向上、內容必須緊扣故事主題，使故事的情節更精彩。七巧板多副組合的電子稿請發送至項xx老師的QQ郵箱xxxx。

　　科普基地考察記錄（五六年級段）

　　時間： 地點：

　　我的發現或感受：

　　10月23日周五

　　時間 內容 對象 負責人 地點

　　12：30—15：30 科幻畫現場賽 一至六年級每班3個名額 xx一二年級

　　xx樓二樓美術室（1）

　　xx樓 三四年級

　　xx樓二樓美術室（3）

　　xx五六年級

　　藝術樓美術室（2）

　　說明：科幻畫現場賽現場出題，學生根據主題作畫，除了繪畫材料其余資料一律不準攜帶入內。

　　10月8日周四

　　時間 內容 對象 負責人 地點

　　8：10-12：00 上交科技小論文 全體學生 科學組 科學辦公室

　　10月9日周五

　　時間 內容 對象 負責人 地點

　　8：10-12：00 上交科技小發明 全體學生 科學組 科學辦公室

　　七巧科技項目

　　10月28日（周三）

　　時間 參加對象 內容 比賽地點 負責教師

　　12：10—13：30 一至六

　　年級 七巧板現場賽 低段（綜合樓

　　兩個實驗室）xx

　　三四年級中段（藝術樓美術室1，美術室2） xx

　　五六年級高段（藝術樓美術教教室3）xx（�。�

　　10月29日（周四）

　　時間 參加對象 內容 比賽地點 負責教師

　　12：10—13：30 一至六

　　年級 美畫板比賽 一低段（綜合樓美術教室）

　　二年級（兩個實驗室）xx

　　三四年級中段（藝術樓美術室1） 余程樂

　　五六年級高段（藝術樓美術教教室2） 項曉燕（�。�

　　12：10—16：30 全校學生 上交七巧板多幅組合作品 四樓音樂辦公室 項xx

　　說明：1.七巧科技的參賽對象，一年級每班10名代表，二至六年級為各班征訂人數。

　　2.所有參賽人員除攜帶指定的七巧板（美畫板）、鉛筆、橡皮等文具外，其余書籍、資料一律不準攜帶入內。

　　科技表彰項目

　　10月29日（周四）

　　時間 參加對象 內容 負責人 地點

　　12:30—13:10 全體學生 班級科技活動匯總、表彰 班主任 各班教室

　　10月30日（周五）

　　時間 參加對象 內容 負責人 地點

　　8:55——9:05 全體師生 閉幕式 xx 操場

　　說明：1.各班主任組織學生交流本次科技節活動感想，完成科技活動手冊的活動調查問卷，反饋至xx處。

　　2.學校閉幕式由五年級學生代表主持，對本次科技節中組織到位、表現突出、參與積極的班級和個人進行表彰。

　　我挑戰不可能的任務

　　1.我用到了 （ ）材料。

　　2.我挑戰的成績是： □擂主 □成功 □參與

　　3.挑戰前，我嘗試了（ ）次，最好的成績是（ ）。

　　4.本次挑戰活動，我要感謝：

　　5.我最欣賞（ ）的裝置。

　　6.我的感受：

　　科技節活動調查

　　1.我對本屆科技節的滿意度：☆☆☆☆☆

　　2.我最喜歡的科技節項目（請在□內打√）

　　□開幕式 □挑戰不可能的任務 □科普基地考察

　　□科普電影 □閉幕式

　　3.班主任對我的評價：

　　活動參與: ☆☆☆☆☆

　　活動質量：☆☆☆☆☆

　　4.關于科技節，我的意見和建議：

小學科技節活動方案13

　　【活動目的】

　　為創設濃郁科學教育氛圍，推動我�？萍紕撔陆逃�活動的開展,構建學�？萍冀逃�的大平臺，激發學生學習科學知識的情感，開發學生的潛能，提高學生動手動腦能力，讓學生在科技活動中感受生活離不開科技創新，體驗科技活動過程的快樂，提高科學素養。

　　【活動主題】

　　體驗創新成長

　　【活動口號】

　　科技引領未來創新改變世界

　　【活動思路】

　　1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學生科學意識，培養學生的科學品質。

　　2、以滲透為引導，以活動開展為強化推進，形成科技教育長效機制。

　　3、以身邊的事物為出發點，突出科技創新，突出動手實踐，積極開展科技小發明、小創造等活動，擴大普及面。

　　【活動時間】

　　xx年11月

　　第一階段（11月1日——11月5日）啟動宣傳階段

　　1、制定科技節方案（責任部門：德藝處）

　　2、11月5日利用升旗儀式召開動員大會（責任部門：大隊部）

　　第二階段（11月6日——11月28日）活動開展階段

　　第三階段（11月29日——30日）活動總結表彰階段

　　【活動內容】

　　六年級

　　1、搭建“摩天大樓”

　　用提供的材料設計并制作一座“摩天大樓”，越高越好。

　　材料：1米長木條（3毫米*3毫米*1000毫米）2根。

　　工具：剪刀一把、直尺1把、鉛筆1支、裁剪刀1把、細膠帶

　　1卷、膠水1支、紙、橡皮(工具自帶)

　　制作要求：a、不允許把木條豎向破開，以達到增加木條長度的目的，允許木條橫

　　向截斷，用給定的膠水和膠帶進行連接；b、自行設計結構和形狀；

　　c、制作時間20分鐘，測試時間為1分鐘。

　　評分規則：測試時，選手將作品直立在測試區域（室外，有風），要求結構穩定，

　　維持在10秒鐘以上不倒；測量“大廈“的高度，以2個團隊的合計高

　　度排出名次。各班推選兩個團隊（每個團隊3人，男女搭配）參賽。

　　比賽時間：透明教室

　　比賽地點：11月19日中午12:00

　　負責人：孟燕

　　評委老師：孟燕鄒曉東

　　獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：錢威

　　2、科普知識競賽

　　每班選派5名學生組成代表隊，進行科普知識的必答、搶答。以5名學生的總成績排定名次。

　　比賽時間：11月20日中午12:00

　　比賽地點：電腦房

　　負責人：孟燕

　　評委老師：孟燕、周潔

　　獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：錢威

　　五年級

　　1、搭建“滑梯”

　　用提供的材料設計并制作一個滑梯模型，可以令玻璃彈珠在上面滾動。

　　材料：彩色打印紙8張，吸管（直徑6毫米、長270毫米的帶彎頭pp管）

　　10根，膠帶1卷、膠棒1只，玻璃彈珠1個。

　　工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。（工具自帶）

　　制作要求：a、滑道模型必須能平穩直立在測試臺上，否則不計分；b、玻璃彈珠必須在滑道上能夠滾動，中途掉落或停止滾動不計分；c、滑道的形狀不限；d、膠帶只能用于吸管接觸點的連接加固，不得成為構成其結構的部分。不符合該項規定不計分。

　　評分規則：將玻璃彈珠放好，方可測量；玻璃彈珠從滑道模型上開始滾動時計時，測2次，取最長時間作為本次成績。按照時間長短，按照團體總分排出名次。各班推選兩個團隊（每個團隊3人，男女搭配）參賽。

　　比賽時間：11月21日中午12:00

　　比賽地點：透明教室

　　負責人：謝雪芳

　　評委老師：周潔、謝雪芳

　　獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：錢威

　　2、制作“牙簽高塔”

　　制作要求：在40分鐘內利用100根牙簽和1根胡蘿卜搭建盡可能高的結構。搭建

　　高者優勝。

　　評比規則：每隊3位選手合作，每班可組建2隊參賽（男女搭配）。每隊3位選手中有1人要負責切胡蘿卜方塊，注意安全，防止受傷。比賽結束后，參賽選手需清理現場后離開。根據現場衛生和合作情況以及團體“塔”高排出名次。

　　比賽時間：11月22日中午12:00

　　比賽地點：透明教室

　　負責人：謝雪芳

　　評委老師：薛瑋、謝雪芳

　　獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：錢威

　　四年級

　　1、紙船承重

　　在15分鐘內用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。每班選派1個團隊參賽，每一團隊3男2女或3女2男。測試時逐一進行，每一紙船到沉入水中時為最大承重量，以每一團隊總承重量的大小排名。

　　比賽時間：11月23日中午12：00

　　比賽地點：科學教室1

　　負責人：李維群

　　評委老師：周潔薛瑋

　　獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：張純松

　　2、創意七巧板

　　按活動的主題“我的夢想”，利用1副或2副七巧板在30分鐘內將七巧板圖案創新作品排列在紙上，可以配上顏色、背景等；紙張右側注明作品的名稱、附上100——200字左右的說明。每班兩隊參賽，每隊3位同學（男女搭配）合作。根據創作圖案與說明，設團體獎。

　　比賽時間：11月20日中午12:00

　　比賽地點：美術教室1

　　負責人：李維群

　　評委老師：陳斌陸英

　　獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：張純松

　　三年級

　　1、智力七巧板

　　根據現場提供的圖形暗影2幅，任選一幅在30分鐘內用七巧板拼出相同形狀。用時短的優勝。每班3位選手獨立競賽，根據比賽時間評比每位選手的成績，合計各班3位選手的成績排出名次。

　　比賽時間：11月21日

　　比賽地點：美術教室1

　　負責人：費月華

　　評委老師：張艷陳斌

　　獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：張純松

　　2、比比誰高

　　用一張a4紙任意剪裁比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結構的垂直高度記錄成績，必須有3人（男女搭配）組成參賽隊，在30分鐘內當場共同制作完成，每班選派2隊參賽。按每班2隊的.總成績排定名次。

　　比賽時間：11月22日中午12:00

　　比賽地點：科學教室3

　　負責人：費月華

　　評委老師：鄒曉東費月華

　　獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：張純松

　　二年級

　　1、比比誰長

　　每班出2隊選手，每隊3人（男女搭配），在規定時間內（10分鐘）徒手把一張a4紙撕成一條紙條（中間不能斷）。在室外自然條件下測所撕紙條的長度，長度最長者為勝。按每班2隊總成績排定名次。

　　比賽時間：11月26日中午12：00

　　比賽地點：科學園

　　負責人：周建秀

　　評委老師：梁石清馬蘭

　　獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：嚴佳春

　　2、手擲紙飛機

　　在15分鐘時間內僅用一張a4紙現場制作競賽紙飛機，手擲紙飛機，飛得遠者優勝。飛機上必須注明參賽班級和姓名，比賽完后將紙飛機帶離現場。每班選送三男三女選手參賽，按各班6位選手的直線飛行距離總成績排定名次。

　　比賽時間：11月27日中午12:00

　　比賽地點：體育館三樓

　　負責人：周建秀

　　評委老師：張立偉吳國英

　　獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：嚴佳春

　　一年級

　　1、親子風箏放飛

　　與家人一起購買一只自己喜歡的風箏并進行放飛練習。各班挑選3個家庭進行預賽，然后挑選1個家庭進行年級比賽。比賽時以孩子為主，家長為輔，以風箏的垂直高度排定名次。（班級中不進行預賽的取消年級比賽）

　　比賽時間：11月28日下午3：00（班級預賽），3:30（年級比賽）

　　比賽地點：大操場

　　負責人：金萍

　　評委老師：鄒曉東王曉華謝彬

　　獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：嚴佳春

　　2、歡樂種植

　　利用周末（11月3日），和家人一起種植一種自己喜歡的植物（從播種開始）。通過文字、照片、錄像等形式將整個觀察過程記錄下來，各班于11月28日上交

　　5份觀察過程進行評選（可以是圖文并茂的記錄表，也可是記錄的視頻,形式不限），同時把植物一并上交參評。

　　比賽時間：11月28日中午12:00

　　比賽地點：階梯教室

　　負責人：金萍

　　評委老師：吳國英馬蘭梁石清周建秀

　　獎項設置：團體一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：嚴佳春

小學科技節活動方案14

　　一、活動目的

　　1、通過活動，培養學生熱愛科學、學習科學知識的.能力。

　　2、培養學生綜合運用知識的能力。

　　二、評比工夫：

　　第6周（周五下午）

　　三、參賽方法

　　1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。

　　2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。

　　四、評比規則

　　1、手抄報內容以科學知識為主，健康向上，可與同學完成，也可與家長完成。

　　2、報面想象美觀大方，布局合理。

　　五、獎勵方法

　　按年級組分別評出一、二、范文寫作三等獎一、二、三名。

　　六、評委

　　陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）

小學科技節活動方案15

　　一、指導思想

　　青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。

　　二、活動主題：

　　 探索、實踐、創新——倡導低碳生活

　　三、活動時間：

　　20xx年5月9日～5月20日

　　四、活動內容

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　　1.科普黑板報（負責老師：陳學峰 ）

　　活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在5月18日前出一期相關科技節的主題黑板報，進行評比。

　　活動時間：5月19日～5月20日

　　2.科普講座（負責老師：朱靜 ）

　　活動要求：本屆科技節將舉辦一場科普講座，利用班會、中午組織學生進行聽講。

　　活動時間： 5月16日～5月20日

　�。ǘ�）科技競賽

　　1.1/32遙控車輛模型競速賽（負責老師：陳勇 ）

　　參加對象：三～六年級學生

　　比賽時間：5月20日

　　評比要求：

　　1/32遙控車輛模型競速賽規則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的`賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發現不合格者，須退場續裝，直至合格為止。

　　跑表計時：3圈內賽車所用的時間，比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績為正式比賽成績。

　　比賽中如發生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現象，即使車輛仍在正常進行，出現上述情況選手應立即糾正自己的賽車，并繼續本輪比賽。

　　2.魔法小車競速賽（負責老師：錢亞忠 張劍）

　　參加對象：三～六年級學生

　　比賽時間：5月20日

　　評比要求：

　　評分一是拼裝分，評分二是競速分，在規定的距離內測出所用的時間，以時間最短為最好的成績。

　�。ㄈ�）繪畫比賽

　　1.科學幻想畫（負責老師：徐春花 許青）

　　參加對象：一～六年級學生

　　比賽時間：5月19日

　　比賽地點：美術教室

　　競賽要求：讓學生充分發揮想象力，在規定的時間內圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（紙上標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡等）。各班級有選擇性的選擇學生參加。

　　2.電腦繪畫比賽（負責老師：趙靜 周文雅）

　　參加對象：三～六年級學生

　　比賽時間：5月19日

　　比賽地點：電腦房

　　參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以“學校名-學生名-作品名.bmp”或“學校名-學生名-作品名.jpg”為文件名保存在規定的目錄下，現場環境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統一放在規定的文件夾中，供學生現場調用。

　　（四）科普文章寫作比賽

　　參賽對象：3-6年級各班組織學生開展評選活動，每班上交3篇小論文。

　　作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發現某一現象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字數要求在500字以上。

　　探究過程要完整，包括提出問題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個步驟。

　　數據材料要準確,可附表格,圖解,照片等。

　　上交時間：5月20日放學前

　　（五）七巧科技競賽

　　比賽時間：5月18日

　　比賽學生：一到六年級每班3到5名學生參加

　　比賽內容：

　　利用手中的七巧板在規定的時間內完成書面的題目，再對其進行評分。

　　五、科技節總結。

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