幼兒園元宵節教案

幼兒園元宵節教案3篇[熱門]

　　作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園元宵節教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園元宵節教案1

　　一、活動目標：

　　1、感受樂曲歡快的情緒，回憶包元宵的情景，做出相應的動作。

　　2、探索用不同力度表現揉面（重）與搓元宵（輕）的`動作，并能在音樂伴奏下有節奏地做出動作。

　　3、體驗歡樂、熱鬧的節日氣氛和勞動的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、做元宵的經驗。

　　2、熟悉《做元宵》歌曲。

　　3、將板凳圍成“u”字型坐。

　　4、《賣湯圓》歌曲。

　　三、活動過程：

　　1、利用《賣湯圓》歌曲，激發幼兒對做元宵的興趣。

　　2、與幼兒一起討論做元宵的步驟和過程，豐富感性經驗。

　　3、引導幼兒欣賞歌曲，充分感受樂曲歡快的情緒，并回憶包元宵的情景，做出相應動作，教師將動作加以提煉，并用語言輔助，如“用力揉”、“輕輕搓”、“數一數”、“真高興”。

　　4、教師隨幼兒一起做動作，啟發幼兒探索用不同力度表現揉面（重）與搓元宵（輕）的動作并能在音樂伴奏下有節奏地做出動作�！皵翟�宵”和“表示高興”的動作可讓幼兒自由創編并做出，鼓勵幼兒相互學習。

　　四、活動總結：

　　幼兒開展“鬧元宵”慶祝會，幼兒分為集體、小組或個別表演這個律動，并品嘗元宵體驗歡樂，熱鬧的節日氣氛。

幼兒園元宵節教案2

　　活動目標：

　　1.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。

　　2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

　　3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

　　活動準備：

　　面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

　　活動過程：

　　1.激發做元宵的興趣和愿望。

　　師：①今天是什么節?元宵節有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

　　2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。

　　(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

　　(2)了解做元宵的方法和要求。

　　師：①我們怎樣才能做出圓圓的`元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么?

　　3.做元宵、煮元宵。

　　(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

　　(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)

　　(3)教師煮元宵。

　　4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

　　幼兒在活動中能夠積極參加，在教師的指導下動手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團圓之情。

幼兒園元宵節教案3

　　活動目標：

　　1.了解元宵節，理解兒歌意思。

　　2.能完整地朗誦兒歌。

　　3.體驗節日的快樂氛圍。

　　4.幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。

　　5.初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。

　　活動準備：

　　彩泥、玩具小碗、根據兒歌內容繪制的`圖標。

　　活動過程：

　　一、教師演示搓元宵，談話導入元宵節。

　　教師：老師拿的是什么？變變變，我用彩泥變出了什么？

　　一碗香噴噴的元宵來啦！元宵節里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節馬上就要到了。是哪一天呢？

　　二、學習兒歌。

　　1.教師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

　　2.理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節日？

　　3.看圖標跟念兒歌，分析理解"團團圓圓"、"鬧元宵"的意義。

　　教師：誰知道"團團圓圓"是什么意思？（家里人都來了，很多親戚朋友在一起。）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說"鬧"？（人很多，大家在一起很熱鬧、很開心。）

　　三、完整朗誦兒歌。

　　幼兒完整學習，朗誦兒歌2/3遍。

　　活動延伸：

　　1.區域活動：美術區搓團圓。

　　2.家園共育：家長和孩子一起參加元宵節傳統活動。

　　附：兒歌《鬧元宵》

　　月亮走，我也走，月亮圓，人團圓，團團圓圓元宵節。

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