演講比賽方案

演講比賽方案【優】

　　為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的演講比賽方案，希望能夠幫助到大家。

演講比賽方案1

　　目錄

　　一、活動背景·························································

　　二、活動意義和目的···················································

　　三、活動主題····················································

　　四、活動時間·························································

　　五、活動地點·························································

　　六、主辦單位·························································

　　七、具體事項·························································

　　八、評比標準·························································

　　九、獎項設置·························································

　　十、活動流程·························································

　　十一、經費預算·······················································

　　十二、應急措施·······················································

　　一、活動背景

　　大一的同學們剛剛步入學生會不足半年，對各方面工作了解并不深刻，同時也缺乏各種能力與素質，加上嶄露頭角的機會不多，學生會干事并沒有充分完全的融入進學生會這個大集體。舉辦“假如我是學生會主席”這一主題演講活動，不僅可以豐富同學們的課外生活、鍛煉同學們的各項能力，又為學生會管理人員提供了一個發現人才的`好機會。故學生會決定舉辦此主題演講活動。

　　二、活動意義和目的

　　為了促使廣大學生進一步關注學校的建設發展，進一步了解學生會的職能和作用，進一步提高學生骨干的綜合素質與能力，為青年學生提供風采展示平臺，激勵廣大學生關注校園生活點滴，自覺自愿參與學校、學生組織的建設發展，并進一步提高策劃、組織、思辨、服務、表達、創新和執行等方面的素質與能力，發現并培養一批優秀的學生骨干。

　　三、活動主題

　　換位思考，統籌大局

　　四、活動時間

　�。ù�定）

　　五、活動地點

　�。ù�定）

　　六、主辦單位

　�。ù�定）

　　承辦單位

　�。ù�定）

　　七、具體事項

　　1.參賽選手均以“假如我是學生會主席”為主題進行演講。

　　2.參賽對象：建筑學院全日制在校本�？粕�。

　　3.報名方式：根據自愿報名的方式到學生會某某部門（待定）處報名；學生會成員到各部部長處報名，由各部部長交到某某部門（待定）處。

　　報名聯系方式：姓名（電話）

　　姓名（電話）

　　姓名（電話）

　　4.活動負責人及聯系方式：姓名（電話）

　　姓名（電話）

　　姓名（電話）

　　5.報名截止時間：（待定）

　　6.要求：參賽選手演講時間不得超過5分鐘；參賽者必須遵守比賽規則，文明參與，遵守活動紀律；必須尊重評委及工作人員。

　　八、評比標準

　　1.普通話標準且流利（2分 ）

　　2.主題鮮明、中心突出（3分）

　　3.感情豐富、肢體語言協調（3分）

　　4.思想創新、文明禮貌（1分）

　　5.個人整體形象（1分）

　　九、獎項設置

　　1.一等獎：一名頒發榮譽證書

　　2.二等獎：二名頒發榮譽證書

　　3.三等獎：三名頒發榮譽證書

　　十、活動流程

　　1.嘉賓、評委、選手、觀眾皆在比賽開始前10分鐘進場

　　2.主持人宣布活動開始

　　3.主持人介紹各位評審老師及比賽規則

　　4.各位選手依次進行演講并由評委老師打分及點評

　　5.所有選手演講結束后由工作人員統計成績、由老師宣讀比賽成績

　　6.請老師為此次比賽做活動總結

　　7.由主持人宣布比賽結束

　　十一、經費預算

　　1.榮譽證書：

　　2.打印通知、活動宣傳、海報等：

　　3.······

　　十二、應急措施

　　1.如活動當日場地沖突，則更改場地或延期舉行

　　2.如遇特殊情況，則根據具體情況臨時處理

　�。ㄎ幢M事宜，另行通知）

　　建筑學院學生會

　　20xx年XX 月X日

演講比賽方案2

　　為了引導七年級學生樹立正確的榮辱觀，加強學生的思想道德建設，提高學生的思想道德素質，把學生的“感恩教育”進一步推向深入，七年級部特開展本次演講比賽。

　　一、 活動主題：

　　感動我身邊的.人或事

　　二、活動要求：

　　1、演講比賽的題目由參賽選手自擬，內容須以身邊的人或事為例，要求有故事性，切忌空泛。

　　2、比賽規程

　�。�1）選手演講前應先通報自己序號、姓名、年齡、所在班級以及演講時的題目。記時從通報演講題目理開始。

　�。�2）演講控制在4分鐘以內，當演講進行到3分30秒時，工作人員將以特定的信號（聲音）予以提示,此時，選手應立即終止演講。

　�。�3）每位選手演講結束時，均以“我的演講到此結束”示意，并向評委觀眾致意后再退場。

　　3、評分標準

　�、賰热荩壕o扣主題，結合實際，突出亮點，立意新穎，文字優美(3分)②表達：自信投入，表述清楚，語言流暢，脫稿演講，可配以適當的背景音樂(3分)

　�、矍榫w：熱情洋溢，聲情并茂，感染力強，配以適當的肢體語言(2分)④儀容：服裝整潔，儀表端莊，臺風自然大方(1分)

　�、輹r間：嚴格控制在4分鐘之間 (1分)

　�、奕サ粢粋�最高分，去掉一個最低分，然后取平均分。

　　4、參加活動面向七年級全體學生，每班先做好班內選拔賽，推薦1名選手參加年級部比賽，要求脫稿演講，比賽順序抽簽確定。

　　5、各班級將參賽人員名單及演講內容于 4月3日 （周三）前交年級部。

　　三、獎項設置：

　　總分前二名為一等獎；3—5名為二等獎；6—10名為三等獎。

　　四、比賽時間：

　　20xx年4月7日 星期日下午第八、九節課。

　　五、比賽地點：

　　學術報告廳

　　六、人員安排：

　　主持：石蕓萱

　　評委：李翠萍 劉 麗努爾阿達力吐爾遜娜依

　　關靜娜薛海月張蘇娟

　　成績統計：陳春燕 楊亞楠 王燕

　　音 響：馬小梅

　　照 像：馬小梅

　　組織與協調：馬小梅

演講比賽方案3

　　一、 評分標準包括以下四個方面：

　　(1)形象風度：要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體。

　　(20分)(2)語言表達：要求普通話標準，口齒清晰，表達流暢，激情昂揚。

　　(30分)(3)思想內容：要求緊扣“學風·文明·自律---從我做起”主題，富有號召力和教育意義。

　　(40分)(4)綜合印象：根據選手的臨場表現和演講效果做出評價。

　　(10分)(5)*每位選手比賽時間限定在6—8分鐘內,超時扣5—10分,最高扣10分；時間不足6分鐘一律扣10分。

　　二、 設獎情況

　　本次比賽設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

　　演講比賽評分表

　　參賽選手序號：( ) 項目 形象風度：(20分)衣著整潔儀表大方舉止得體 語言表達：(30分)普通話標準表達流暢激情昂揚 思想內容：(40分)緊扣主題富有號召力富有教育意義 綜合印象：(10分)基本功扎實發揮出色振奮人心 總分(100分) 得分

　　評分備注：

　　每位選手比賽時間限定在6—8分鐘內,超時扣5—10分,最高扣10分；時間不足6分鐘一律扣10分

演講比賽方案4

　　一、活動目的

　　1、通過本次活動，激發學生讀書的興趣，培養學生善讀善思的習慣。

　　2、給學生提供讀書交流的機會，倡導學生抒發自己讀書的獨特感悟。

　　3、培養學生口頭表達能力，展示學生風采。

　　二、活動主題

　　“我讀書、我快樂”，圍繞“中國夢，我的夢”為主題，突出“點燃我的夢，鑄就中國夢”的主旋律這一主題，題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現當代小學生奮發圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求

　　三、活動要求

　　1、活動對象：3—6年級學生

　　2、參賽要求：

　�。�1）比賽分2輪進行：各班進行初賽，要求人人撰寫演講稿，人人上臺演講；各班推選3名選手參加學校比賽 。

　�。�2） 要圍繞本人開展的.讀書活動、讀書經歷、讀書體會撰寫演講稿。有感而發，可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事等等。

　�。�3）演講時必須使用普通話，口齒清晰，語言流利，儀表大方，舉止得體，脫稿演講。

　　四、評分標準

　　比賽評分采取10分制，具體標準：

　　1、演講內容（4分）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內容生動、格調積極向上，富有真情

　　實感。

　　2、語言表達（3分）：要求脫稿演講、語言規范、口齒清晰，普通話標準，表達流暢，

　　感情充沛。

　　3、形象氣質（2分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，精神飽滿，能靈活運用語

　　速、語調、手勢等演講技巧。

　　4、綜合素養（1分）：時間控制適當，結構緊湊完整，富有韻味和表現力，引發聽眾共鳴。由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。

演講比賽方案5

　　一、活動背景：

　　現在的我們大多出生在90年代以后，我們沒有經歷過改革開放以前的生活，或許我們還不能夠真正理解改革開放所帶來的巨大變化。但是生活在改革開放的陽光照耀下我們應常懷一顆感恩的心，感謝父母給了我們生命，感謝老師們為我們含辛茹苦地傳道授業，感謝朋友在你最需要幫助的時候伸出援手，感謝黨在中國最危難的時候挽救了中國，領導了中國，并改變了中國，正因如此才有了我們現在美好的生活。

　　在這特殊的一年里，借由西方的節日"感恩節"，機電工程學院就業導航中心毅然決定：借由西方節日"感恩節"所蘊含的特殊意義，借由改革開放帶來的巨大成果，以"感恩在我心"為主題開展演講比賽。

　　二、活動目的及意義：

　　通過此次活動不僅能增加大家的感恩之情，豐富大家的課余生活，同時還能更好的陶冶情操，提高身心素質，增強大家的社會責任感和孝敬之情。讓大家用心去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂的或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。同時，通過此次活動還能更好的向社會各界體現出我機電工程學院是一個懷有感恩之心充滿活力的家園。使我學院更加進一步的`提升形象。

　　三、活動主題：

　　感恩在我心

　　四、活動對象：

　　機電工程學院全體學生

　　五、承辦單位：

　　機電工程學院就業導航中心

　　六、活動時間：

　　初賽××年11月××日

　　決賽××年11月××日

　　七、活動地點：

　　××樓305教室

　　八、比賽方式：

　　1、以演講比賽為方式，參賽人員為機電工程學院大一各班學生，每個班級推選至少2名學生參加比賽。

　　2、演講內容要求有效的突出"感恩"的主題，提高大家感恩意識和演講水平。

　　3、演講時間為3至5分鐘。演講內容必須原創，不得從書籍，網絡抄襲，如有雷同，將降低比賽分數。

　　4、演講必須用普通話，脫稿，語言表達流暢，著重大方，舉止高雅，感情豐富，富有感染力。

　　九、活動安排：

　　1、前期準備

　　規劃部做好活動策劃 11月××日前××公關部做贊助工作項目;11月××日前××宣傳部做好板報宣傳;11月××日前××給大一各班班長和團支書召開會議;11月××日××主持人挑選培訓。

　　2、活動現場安排：

　　活動現場的拍照、紀錄：××

　　活動現場紀律維持及咨詢工作：××

　　活動現場的布置整理：××

　　3、活動后期安排：

　　活動現場的恢復及打掃：××

　　新聞稿的整理：××

　　后期證書的制作：××

　　各部門各司其職，相互配合，共同完成此次活動。

　　十、獎項設置：

　　一等獎1名，二等獎2名，三 等獎3名，優秀獎若干名

　　十一、經費預算：

　　證書50元 獎品50元 總計100元

　　十二、主意事項：

　　此次活動最終解釋權歸××學院機電工程學院就業導航中心。

　　十三、評分標準：

　　1、儀表形象(20分)

　�、僦�裝整齊，大方得體(10分)

　�、谧藨B自然，動作適度(10分)

　　2、演講內容(50分)

　�、� 主題鮮明，符合主題內容(25分)

　�、趦热莩鋵�，貼近生活，富有鮮明的時代感(15分)

　�、坌形牧鲿�，用詞精煉。(10分)

　　3、語言藝術(30分)

　�、侔l音標準，流利。(5分)

　�、诠澴嗵幚淼卯�，技巧運用自如(10分)

　�、郾憩F力，應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(15分)

演講比賽方案6

　　一、活動背景與目的

　　在青春洋溢的初中時代，學生們正處于夢想啟航的關鍵時期。為了激發學生的夢想與熱情，提升他們的語言表達能力和自信心，特舉辦“青春之聲·夢想舞臺”演講比賽。本活動旨在為學生提供一個展示自我、分享夢想的'平臺，同時促進校園文化的交流與傳承。

　　二、活動主題

　　“青春之聲·夢想舞臺”——用言語描繪夢想，以行動鑄就未來。

　　三、組織機構

　　主辦單位：XX初中學生會

　　協辦單位：各年級組、校廣播站

　　四、活動時間與地點

　　報名時間：XX月XX日至XX月XX日

　　初賽：XX月XX日，地點：各年級指定教室

　　復賽：XX月XX日，地點：學校禮堂

　　決賽及頒獎典禮：XX月XX日，地點：學校體育館

　　五、參賽對象

　　全校初中部學生

　　六、活動流程

　　宣傳動員：通過海報、橫幅、校園廣播、社交媒體等多種渠道進行廣泛宣傳。

　　報名與準備：學生提交報名表及初步演講稿概要，老師給予指導。

　　初賽與復賽：采用現場演講形式，評委打分決定決賽名單。

　　決賽：邀請校內外知名人士作為評委，設置觀眾投票環節，綜合評分決出勝負。

　　頒獎典禮：公布獲獎名單，頒發證書及獎品，邀請獲獎者發表感言。

　　七、獎項設置

　　一等獎1名：獎杯+證書+獎品

　　二等獎2名：獎杯+證書+獎品

　　三等獎3名：獎杯+證書+獎品

　　優秀獎若干：證書+紀念品

　　人氣獎1名：由觀眾投票產生，獎品+證書

　　八、預算規劃

　　包括場地布置、嘉賓邀請、獎品購置、宣傳費用等，需詳細列出各項預算并申請經費支持。

演講比賽方案7

　　一、活動主題：

　　“新時代新青年新五四”

　　二、活動目的：

　　政法系團總支學生會為豐富同學們課余生活，鍛煉口才，培養演講技能，在五四精神傳承期間開展五四演講比賽。此次活動調動師生積極準備，增強同學們自信心、自豪感、繁榮校園文化，發揚比賽的優良傳統，選拔優秀演講人才;

　　三、承辦單位：

　　政法系團總支學生會

　　四、參加對象：

　　政法系全體師生

　　五、活動時間、地點：

　　4月23日、地點待定

　　六、活動要求：

　　1、比賽要求個人參賽，報名要求提供真實姓名，班級，聯系方式，演講篇目;

　　2、請各班團支書記做好本班參賽選手的報名事宜及宣傳工作。于20xx年4月19日上午12:00之前將報名表交至10專2班劉銳處;

　　3、內容要求積極、健康、與五四精神的新時代緊密結合，突出時代風格;

　　4、比賽分預賽和決賽兩個階段推進。

　　七、時間安排：

　　(一)預賽時間：4月23日至4月27日

　　(二)決賽時間：5月4日

　　七、活動過程安排：

　　1、由六盤水師范學院政法系團總支學生會于4月16日前向各班發布關于此次演講比賽的通知;

　　2、此次活動的`宣傳工作包括板報、廣播、橫幅等形式，由宣傳部負責以上幾項宣傳工作;

　　3、確定比賽場地;

　　4、邀請評委;

　　5、4月30日下午由政法系團總支學生會安排各班預賽晉級參賽者到主教學樓316教室進行決賽出場的順序抽簽，5月4日上午布置場地，5月4日下午14：30時整舉行演講比賽決賽;

　　八、評分要嚴格遵照評分標準。

　　每位參賽者演講時間規定在四到六分鐘，要求脫稿，如有時間可加入即興演講(視具體情況可適當加分)

　　評分標準：

　　1、緊扣主題、內容充實、立意新穎、文字優美(4.5分)

　　2、表達清楚、語言流暢、聲情并茂(2分)

　　3、聲音洪亮、普通話標準流利(2分)

　　4、服裝整潔、儀表端莊(1分)

　　5、時間限制(0.5分)

　　九、比賽流程

　　1、領導講話致辭;

　　2、參賽者依次演講;

　　3、評委點評;

　　4、頒獎;

　　5、合影留戀。

　　注：(流程中可適當加入一至二個表演節目)

　　十、獎項設置

　　一等獎一名，獎金100元并頒發證書;

　　二等獎二名，獎金80元并頒發證書;

　　三等獎三名，獎金50元并頒發證書;

　　優秀獎若干;僅頒發證書;

　　十一、關于各小組在五四演講比賽活動中任務職責

　　附件一：政法系五四演講比賽與贊助商合作方案

　　附件二：政法系20xx年五四演講比賽經費預算表

演講比賽方案8

　　為了鍛煉學生文字組織和語言表達能力，提高學生綜合素質，由院學工處主辦，信息系承辦，組織開展信息工程系第一屆演講比賽活動，現將有關事項通知如下：

　　一、比賽時間

　　20xx年3月15、16日（具體參賽時間、地點、班級分組見附件1）

　　二、比賽地點

　　16#501、502、504、505、506教室

　　三、比賽形式

　　1、比賽以班級為單位進行，所有同學必須報名參賽。參賽同學可根據“選題指南”（見附件2）或自選主題，自行確定演講題目。演講稿要求主題鮮明，體現思想性和創新性，有較強的感染力和說服力，盡量脫稿。

　　2、每位同學演講時間為3分鐘。

　　3、演講順序以班級學號為序。評委在前二位演講結束時統一打分，以后每演講一位打一次分。

　　4、評委有五人，滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。

　　5、記錄好每位選手的分數，最后排好名次。

　　6、班級人數較少的將合班進行。

　　7、比賽將評出：

　　一等獎每班1名；二等獎每班2名，三等獎每班3名，優秀獎為班級人數的20%。

　　四、比賽獎勵方式

　　1、一等獎，獎狀+獎金80元。

　　2、二等獎，獎狀+獎金60元。

　　3、三等獎，獎狀+獎金40元。

　　4、優秀獎，獎狀

　　五、活動組織

　　本次活動由學工處主辦，信息系承辦，具體事宜由系兩委學習部主要負責，兩委其他部門配合組織。

　　具體工作如下：

　　1、學習部

　�。�1）設計、打印評分表格

　�。�2）場的計時、計分人員

　�。�3）計算成績，算出名次。

　�。�4）收集匯總評比材料。

　　2、記者部

　　負責活動的`拍照、即時報道和圖片收集。

　　3、辦公室

　　負責比賽會場的布置：話筒、座位安排等

　　六、活動要求

　　良好的語言表達能力是大學生綜合素質的基本內容之一，開展演講比賽活動，是鍛煉學生語言表達能力的有效方式，同學們要提高思想認識，端正態度，以挑戰自我的勇氣積極參與到活動中來。系部要做好宣傳發動工作，要營造良好的活動氛圍，做好相關報道。系兩委會學生干部要各司其職，做好參賽同學組織與服務工作，確�；顒拥玫綄嵭�。

　　學工處信息工程系

　　20xx年3月10日

演講比賽方案9

　　第一，活動的宗旨。

　　透過主題演講的形式，讓廣大學生深刻理解“三個敬畏”的內涵。在教學中不斷引導學生加強內部約束，自我約束，潛移默化地培養他們科學嚴謹的工作作風，敬業奉獻的職業操守，以及對自身安全的`價值追求。

　　第二，活動的主題。

　　實踐當代民航精神，做一名有信念、有能力、有擔當的“準飛行員”。

　　第三，活動的對象。

　　所有在校學生

　　第四，活動的時間安排。

　　20xx年9月-10月

　　第五，演講作品要求。

　　演說要觀點鮮明，事例真實，生動感人，既要有一定的理論感悟，又要防止抽象和空洞。

　　演講者必須脫稿，演說過程要求選手語言流暢，表達熟練，有很強的感染力。

　　演講者可以根據自己的需要在演講過程中播放背景音樂，可以借助多媒體設備進行輔助。

　　演講的時間長度控制在5-8分鐘之間。

　　第六，活動安排。

　　根據實際情況，各二級學院團總支開展以"三個敬畏"為主題的演講比賽，并擇優推薦5名選手于10月30日前到校團委現場演講視頻，視頻須上傳到騰訊視頻網站，將作品鏈接填入表格中，然后將表格發送到團委。團支部組織評選，評選出獎項。

演講比賽方案10

　　一．活動主題：

　　“向陋習告別，與文明握手�！�

　　二．活動背景：

　　大學生是國之未來，家之學子，不斷自身提高素質

　　文明，樹立良好的精神風貌，是我們每一位同學都應該做到

　　的。然而當代大學生不僅應該學好知識報效祖國，也要注意自身修養的提高，但是在今天的校園內仍有諸多不文明現象發

　　生，為了更加全面、客觀、深入地了解校園中存在著的各種不文明現象，從而采取相應措施，營造一種和諧文明的校園文化氛圍，故開展此次班級主題演講比賽。

　　三．活動目的：

　　一次有意義的活動就是一盞燈，燈多了，黑暗就會

　　少了。為了展現當代大學生的綜合素質和人文精神，自覺樹立當代大學生的良好風范和形象，此次活動意在用積極的心態去影響學生的行為，提高同學們對文明的判斷標準，引導他們養成文明的習慣，提高全體學生的'道德素質。同時發掘有演講才能的同學，和有意向參加演講比賽的同學提供一個鍛煉自己的機會。

　　四．活動時間：

　　待定。

　　五．活動地點：

　　階梯教室X。

　　六．活動對象：

　　福州黎明職業技術學院工程管理系全體學生。

　　七．主辦單位：

　　福州黎明職業技術學院學習部

　　承辦單位：工程管理系學習部

　　八．活動前期準備：

　　1、通知各班學委，由學委宣傳并統計本班參賽人員的信息和聯系電話，上報于指定處。

　　2、與宣傳部溝通，出演講比賽的宣傳海報。

　　3、場地布置（全體成員）

　　4、購買飲用水（1人）

　　5、指定活動PPT制作和操作者（1人）

　　6、準備嘉賓牌、簽條制作，邀請函設計制作遞送，教室的預訂，教室內設備調試，制作評分表。

　　7、選定主持人男女各一名。

　　8、計分人員2名。

　　獎項設置：第一名；（1名）

　　第二名；（2名）

　　第三名；（3名）

　　最佳臺風獎；最佳語言獎；最受歡迎獎各一名。（獎品待定）

　　九．活動流程：

　　1.播放幻燈片，音樂，宣傳片。

　　2、主持人開場白，介紹到場嘉賓，評委。

　　3、主持人介紹比賽規則及評分標準。限時三分鐘。

　　4、主持人宣布比賽開始，選手根據抽簽依次登臺演講。

　　5、各選手演講完畢，評委打出分數。

　　6、分數統計期間，領導點評本次比賽活動。

　　7、在遞交成績前立刻填寫獎狀內容。

　　8、主持人宣布比賽最終結果并請領導嘉賓頒獎。

　　9、選手感言（待定）

　　10、全體領導，選手，工作人員合影。

　　十．活動后期工作：

　　活動結束，領導評委離席走前門，觀眾與選手

　　從后門離開教室，工作人員整理設備，打掃衛生，門窗鎖好；全體人員集合D123開會總結。

　　十一．活動注意事項：

　　要認真切實負起責任，大力宣傳，部門

　　各成員要充分認識到舉辦“向陋習告別，與文明握手�！敝黝}演講比賽意在用積極的心態去影響學生的行為，提高同學們對文明的判斷標準，引導他們養成文明的習慣，提高全體學生的道德素質，活動需精心組織，為確保主題演講比賽活動有聲有色的開展，部門各成員團結協作，積極配合部長、副部的安排。

演講比賽方案11

　　一、活動背景

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書經常陪伴我們的左右，無論是以前、現在、還是未來，書都不會離開我們一步。讀書既能增進課外知識，又能培養自己的高尚情操。

　　二、活動宗旨

　　為了進一步倡導讀書和學習，幫助大學生樹立遠大理想，引 導大學生會做人，學會學習，學會發展，增強大學生的創新精神和創業意識，加強學風建設，營造濃厚的`校園文化氛圍，構建和諧文明校園。

　　三、活動主題

　　讀書 勵志 成才

　　四、活動對象

　　機電工程系全體學生

　　五、活動時間

　　初賽：20xx年5月16日

　　決賽：20xx年5月23日

　　六、活動內容

　　以班級為單位報名，每班派出不少于2名同學參加初賽。演講內容圍繞“讀書 勵志 成才”這一主題，有感而發，聯系實際�？梢允菚�評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事等等，演講題目自擬。

　　七、活動地點：

　　教學樓xx5多媒體教室

　　八、活動流程

　　(1)主持人上場，宣布比賽開始，宣讀比賽要求及評分細則；

　　(2)比賽開始，主持人請1號選手上演講，1號選手演講結束后2號再上臺演講，依次類推。

　　(3)宣布得分

　　(4)學工辦負責老師分別作出點評和總結。

　　(5)頒獎

　　(6)比賽結束后，團總支相關人員留下進行會場清理。

　　九、活動安排

　　宣傳部：提前一小時到達比賽地點，布置場地，組織選手抽簽。

　　組織部：制作ppt，協調場內選手以及主持人和頒發榮譽證書。

　　文藝部：準備評分表以及活動現場所需的文字材料，統計得分。

　　十、獎項設置

　　一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干

演講比賽方案12

　　一、活動目的

　　深入推進語文“主題學習”實驗，全面提高學生的語文素養，讓主題閱讀陪伴學生快樂成長，同時給廣大學生提供一個展示自我、提升自我的機會和舞臺，促進學生良好閱讀行為習慣的養成和演講水平的提高。

　　二、活動主題

　　主題閱讀快樂成長

　　三、參賽范圍

　　七、八年級學生均可報名參加比賽，分七年級和八年級兩個比賽小組。

　　四、程序安排

　　分班級比賽和校級比賽兩個層次進行。

　　班級比賽由各班的語文老師組織，每小組推薦2人參加班內的演講比賽，分別評選出班級比賽一、二、三等獎。獲獎名額，七年級依次是2、4、3人，八年級依次是3、2、2人。4月30日前完成，校級比賽由各級部語文備課組長組織，由各班的一等獎獲獎同學參加。各班推薦1人擔任評委，七年級5月12日進行，八年級5月13日進行。按照成績，分別評選出校級比賽一等獎。5月14日，用電子表格報送獲獎學生及輔導教師名單，同時報送學校和班級組織初賽活動的圖片。

　　五、演講要求

　　1。要圍繞本次活動主題確定演講內容，暢談自己在“主題學習”實驗中的閱讀體驗、內心感悟、收獲提升以及難忘經歷等。演講題目自擬，時間不超過6分鐘。

　　2。演講稿要求主題突出，內容充實，思想鮮明，感情真摯，語言優美，感染力強，具有教育意義。須為原創作品，不得抄襲。

　　3。要求演講者采用站立式脫稿演講，使用普通話，抑揚頓挫，富有激情，恰當使用肢體語言，能夠對學生學習、生活、成長等起到正面宣傳和引導作用。

　　六、評分標準

　　評分采用10分制，計分去掉一個最高分和一個最低分后取平均分。具體評分標準如下：

　　1。演講內容（4分）。主題鮮明，思想性強，格調積極向上；內容能結合演講主題，富有真情實感與文采。

　　2。演講技巧（3分）。語言標準，口齒清晰，感情豐富，抑揚頓挫，姿態變化，停頓恰當，鼓動和感召力。

　　3。氣質形象（分）。感染力強，表情自然，舉止得體，肢體語言使用恰當，上下場致意答謝。

　　4。服裝（分）。演講選手服裝得體，儀表大方。

　　5。演講時間（1分）。不少于3分鐘，控制在6分鐘以內，超過規定時間和少于3分鐘的，按每10秒扣分的'標準進行扣分。

　　希望各級部認真組織此項活動，并以此為契機，引導教師和學生積極參與語文“主題學習”實驗研究，有效整合語文教學資源，創新語文教學模式，提高語文教和學的效益，為學生的終身發展奠基。

演講比賽方案13

　　進一步掀起“迎奧運、講文明、樹新風”活動的新高潮為全面提高我校同學的思想認識及個人素質，為廣大同學提供一個展現自我提升自的平臺，我校將開展“奧運――我心中的歌”演講比賽，旨在通過演講讓同學們和社會上談論的熱話題來展現黎安中學的新形象，提升文化品位，營造全校師生期盼奧運的良好氛圍。

　　比賽形式

　　各參賽選手事先做好準備以“奧運――我心中的`歌”為主題材料演講，每位參賽選手的演講時間為5-10分鐘，要求儀表端莊，口齒清晰，普通話流利，具有一定的演講技巧等。

　　參賽人員

　　各班推薦二名優秀代表參加比賽，在4月22日將名單與演講稿上交到團委會宣傳部，由校語文教研組審評與初評，任何班不得棄權。

　　評委及評分細則

　　內容20%，儀表10%口齒15%普通話15%表情10%脫稿10%綜合技巧20%

　　比賽評委：比賽特邀請學校領導及老師作評委等做評委

　　比賽工程及比賽順序：

　　決定于4月24下午第三節課進行。

　　決賽的順序由選手抽簽決定。

　　獎勵方法

　　在參賽選手中取一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎多名

　　獲獎選手將各獲獎品一份.

演講比賽方案14

　　各年級各班：

　　中華民族自古以來“禮儀之邦”，講文明有禮貌是中華民族的優良傳統，更是一個現代中學生必須具備的'美德。為配合學校的文明禮儀教育，培養學生文明行為舉止，營造積極健康的校園文明氛圍。學校將舉辦“文明禮儀伴我行”演講比賽，現將活動有關事項通知如下：

　　一、活動主題：

　　文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中

　　二、參賽對象：

　　每班推薦一名學生（每位語文老師推薦2名）參加年級選拔賽，各年級自行組織，選拔出5名學生參加學校復賽。

　　三、參賽要求：

　　1.演講稿須由參賽選手自行創作，題目自擬，要求主題鮮明，內容充實具體、條理清晰，有較強的感染力。稿件不準下載。

　　2.演講時間不超過5分鐘，比賽時一律脫稿演講、熟練流暢，充滿激情，富有感染號召力，能引起情感共鳴。不要帶講稿上臺。

　　3.使用普通話，要求口齒清晰、語言表達規范，靈活運用語速、語調、重重讀、節奏、動作等演講技巧。

　　4.著裝大方，精神飽滿，儀態端莊自然，舉止文明禮貌。

　　5.報名時間：

　　請各參賽單位于3月20日前將參加復賽學生名單及演講稿交學生發展中心張思乾老師。

　　四、比賽時間和地點：

　　3月26日下午1點半比賽選手到辦公樓三樓階梯教室現場抽簽決定演講順序。

　　五、比賽獎項：

　　本次比賽各設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。分別在當月班級量化積分中計5、3、2分，輔導教師設輔導獎，同時年級評選最佳組織獎一個。

　　希望各年級高度重視，認真選拔輔導，做好充分準備,力爭獲得優異的成績。

　　附：

　　演講比賽評分標準

　　一、內容（4分）

　　1.思想健康、觀點鮮明

　　2.題材新穎、主題突出

　　3.針對性強、情理交融

　　4.邏輯嚴謹、說服力強，能在學生中產生共鳴，激發情感。

　　二、技巧（4分）

　　1.語言表達（2分）：普通話標準，吐字清楚、準確，語音清亮圓潤；語氣、語調、節奏有變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容，能準確恰當地表達情感。

　　2.姿態神情（2分）：端莊、大方、得體，準確自然地表達演講內容和思想情感，富有激情。

　　三、效果（2分）

　　演講具有較強吸引力、感染力和號召力，能充分調動聽眾情緒，能在聽眾中產生強烈的情感共鳴。

　　四、時間

　　演講時間控制在5分鐘以內，超過時間的在總平均分中扣0.2分。

演講比賽方案15

　　讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過讀書，可以讓博學和睿智豐富我們。為弘揚中華傳統文化，激發廣大教師讀書的`興趣，鼓勵青年教師挑戰自我，追求卓越，提升廣大教師的專業素養和人文素養，營造積極向上、清新高雅、內涵豐富的校園文化氛圍，加強書香校園建設，學校領導研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。

　　一、活動主題與宗旨

　　本次讀書演講比賽以“書籍點亮青春”為主題，旨在引導廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位，引導教師暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。

　　二、比賽時間

　　三、比賽地點 辦公樓601室

　　四、參賽條件

　　1．工作積極主動，愛崗敬業，教育教學成績突出。

　　2．喜愛讀書，有讀書的好習慣，有積累的好習慣，有一定數量的藏書。

　　3．年齡在35周歲以下。

　　五、比賽議程

　　1．預賽：以學區為單位組織預賽，根據比賽成績各區推薦3人參加學校決賽。（各學區預賽時間、地點提前報教導處，4月16日前將參賽名單報教導處）

　　2．決賽：由學校統一組織，根據比賽成績評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人，并根據學校量化積分方案分別給予加分。（4月17日下午兩點決賽，比賽現場打分當場公布結果）

　　六、評分細則

　　1．內容（3分）

　�。�1）觀點正確、鮮明，主題深刻、突出，角度新穎。（1分）；

　�。�2）材料充分，邏輯嚴謹，具有感染力。（2分）

　　2．技巧（3分）

　�。�1）語言表達（2分）：普通話標準、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動形象。

　�。�2）舉止神情（1分）：舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態度親切。體態語和表情運用恰當、自如，感情充沛。

　　3．效果（4分）

　�。�1）能脫稿演講（1分）；

　�。�2）演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和召喚力，使聽眾產生強烈的情感共鳴，得到深刻的教育（2分）；

　�。�3）演講時間限每人不超過8分鐘（1分）。

　　七、組織機構

　　領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　工作小組

　　組長：

　　成員：

　　本次演講比賽推薦書目：《史記》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》

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