書法活動方案

書法活動方案[精品15篇]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的書法活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書法活動方案1

　　活動目的：

　　1、了解書寫重要性、培養練字習慣。

　　2、了解中國書法知識、傳承中華文明。

　　3、樹立榜樣，提高學生書寫水平。

　　領導小組：

　　組長：

　　組員：

　　參與人員：1—6年級全體學生

　　活動內容：

　　1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級參與比賽。

　　2、書寫要求：卷面整潔、書寫美觀、字體結構合理、占格規范。

　　3、內容要求：硬筆書法內容在比賽當天現場指定；軟筆書法內容規定為9個字，自行選擇。

　　4、選拔方式：各班學生在各班班主任組織下，在班級內進行初賽，每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名（1、2年級只參加硬筆書法）。

　　5、比賽時間：11月30日（星期五）下午2點

　　6、比賽地點：電教室

　　7、評選出優勝者在期中考試表彰大會上頒獎、拍照，并將作品展示在校宣傳欄。

　　備注：學生自帶筆和墨水，先進行硬筆書法比賽，后進行軟筆書法比賽。五一學校書法比賽活動總結

　　五一學校書法比賽圓滿結束，在活動中，學生熱情積極、評委認真負責，評選出各班級優秀作品。在書法比賽結束后，各班涌起一股練字熱潮，達到了本次活動預期目的。

　　各班級獲獎人員如下：硬筆書法優勝者：

　　一年級：

　　二年級：

　　三年級：

　　四年級：

　　五年級：

　　軟筆書法優勝者：

　　六年級：

書法活動方案2

　　一、指導思想

　　加強和改進我校書法教育工作，提升教師書法水平。激勵每一位教師在教學之余，苦練書法基本功，不斷提高業務技能，更好地服務于教育教學，在書法教學中能有效地培養學生正確、規范、美觀地書寫漢字，逐步形成我校書法傳統教育特色。

　　二、成立領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　三、培訓目標

　　培養一批能勝任書法教育任務的教師隊伍，提高他們理論素養、書法水平和書法指導能力。

　　四、培訓方式

　　1、訓練時間。每周一寫字課及第一節課為全校語文教師集中練字時間，每周四寫字課及第一節課為全體數學教師練字時間，各班周一的寫字課任務由數學教師承擔。練字時間與上課有沖突的'老師，請自己調課。每位教師每周至少保證1次集中學習，2次非集中學習。

　　2、訓練內容。各位教師根據自己的喜好，選定字體、字帖，進行基本功練習，循序漸進，逐步深入。聘請書法教師進行入門教育和臨場指導。訓練以教師講授、演示、輔導、作業、定期檢查等形式結合進行，重點是在輔導后的自我練習。

　　3、訓練要求。每位教師練習作業平均每天不少于一頁，每周不少于五頁，自己保存備查，并在每周留存一副最好的練習作品，寫好姓名和日期，自己收藏、存檔，備查；練習的草稿一并保留，備查。

　　五、考勤記載

　　1、做好簽到記載。

　　2、集中練字時，領導小組成員下課前進行不定時巡查，并做好記載。

　　3、非集中練字時，各位教師除簽到外，還需填好練習開始和結束的時間。

　　六、考核辦法

　　小組內半個月一檢查，學校一個月一考核。

　　月考核：

　　1、優秀獎：按時參加練習，書寫數量飽滿，書寫質量高。

　　2、勤奮獎：按時參加練習，書寫數量飽滿，保證書寫質量。

　　3、進步獎：按時參加練習，書寫數量飽滿，書寫進步明顯。

　　學期考核：

　　學期末，學校將舉行一次全體教師現場書法展示，并評出等級，予以獎勵。

書法活動方案3

　　為倡導文明禮儀的良好氛圍，提高文明質量，促進禮儀文化學習熱潮，促進師生繼承文明，實踐文明，建立文明社會時尚，提高學生硬筆書法創作水平，促進硬筆書法藝術的普及，促進學生文明習慣和道德意志的形成，進一步豐富素質教育的`內涵。

　　一、參賽對象：

　　四至六年級。

　　二、競賽:

　　硬筆書法:時間80分鐘，書寫內容由學校命題，規格為16張方格紙，參賽者不能帶字帖入場。

　　三、比賽紙由學校提供，其他材料和工具由參賽者自帶。

　　四、比賽時間和地點：

　　硬筆:11月29日(周四)下午第二節(跆拳道館蒲公英文學會)開始

　　五、配額分配:

　　每班限3名

　　六、評分標準

　　1、紙面整潔

　　2、規范正確

　　3、結構緊湊

　　4、筆畫生動

　　5、字跡清晰

　　6、字體端正

　　7、排列整齊

　　8、章法合適

　　七、獎項設置:根據申請人數選擇幾個一、二、三等獎。

　　東石鎮金山小學

書法活動方案4

　　一、指導思想

　　為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

　　本次活動宗旨是 “崗位練兵、提升素養、展示風采”。

　　二、具體內容及安排

　　1.比賽內容：硬筆書法，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

　　2.比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。

　　3.比賽地點：會議室。

　　4.比賽時間：12月初

　　5.設獎方法：一等獎1名，二等獎2名

　　三、領導小組

　　杜喜志 劉政利 張勇

　　四、參賽對象

　　所有任課教師

　　五、評分標準

　　1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

　　2.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

　　3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分。

　　教師硬筆書法比賽活動獲獎

　　一等獎：喬明虎

　　二等獎：杜喜志

　　優秀獎：劉政利 杜軍利 張勇 王婷 卞乖俠 袁淑惠

書法活動方案5

　　一、比賽目的：

　　為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的'書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

　　二、比賽要求：

　　1、參賽對象：

　　一至六年級全體學生。

　　2、參賽字體：

　　硬筆楷體。

　　3、參賽要求：

　　一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆或中性筆（黑色或藍黑色）書寫。各年級統一命題，發放統一的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、所在班級；參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　三、比賽方式：

　　1、全員參與。分初賽和決賽，初賽全班參與，由各班語文教師統一組織，精選10份作品和報名單一起上交，決賽由小學語文組教師根據書寫質量統一評審，按1：2：3：4比例評選一、二、三等獎和優秀獎，頒發獎狀和獎品，并將一、二等獎全校展出。

　　2、小學語文組統一評選地點：111辦公室。

　　四、評比要求：

　　1、大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字、漏字等，即取消其評選資格。

　　2、按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀和獎品以示鼓勵。

　　五、評委：

　　xxx

　　六、經費預算

　　略。

書法活動方案6

　　一、活動主題：

　　踐行社會主義核心價值觀

　　二、比賽內容

　　硬筆書法，內容見范本。

　　三、比賽具體要求

　　1.參賽對象：所有學生

　　2.比賽方式

　　11月8日晚在家書寫一份關于創文的作品(范本見下圖)。11月9日上交班主任處，進行參評。

　　3.比賽要求：

　�、贂鴮懽煮w：楷書、行書和隸書書體自選一種。

　�、谝�求書寫正確，不能有錯別字或添字、漏字。

　�、郢@獎作品將在教室內展出。

　　四、獎項設置：

　　1.參賽書法作品獎：分設一、二、三等獎。

　　2、凡參加的小朋友均能得到獅子章3個。

書法活動方案7

　　一、指導思想

　　為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆、軟筆書法比賽。

　　本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

　　二、具體內容及安排

　　1.比賽內容：硬筆書法即鋼筆字，軟筆即毛筆，參賽內容自定，書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

　　2.比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。

　　3.比賽地點：新樓四樓多功能廳。

　　4.比賽時間：5月14日下午5：00－5：30

　　三、參賽對象：

　　全校所有教師

　　四、評分標準

　　1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

　　2.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

　　五、評委：

　　白鐵良師青霞李玉香高指揮楊馥王宏基韓華國

　　20xx年5月7日

書法活動方案8

　　為提高們對書法的興趣，規范同學們的英語書寫，培養良好的英語書寫習慣，在聽、說、讀的.基礎上，全面提高寫的技能，豐富同學們的文化，營造的英語氛圍，促進的全面發展，為同學們提供一個展示的舞臺，學校英語組特組織“筆下生輝”小學英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補短。

　　20xx年11月10日上午第三節課

　　教室

　　五全體學生。

　　1、選一節課，全班學生參加比賽，學校統一發書寫，學生按要求抄寫。之后再由英語選出10名學作品參加決賽。

　　2、書寫內容為短文。

　　3、比賽分四（格）線寫法。

　　4、比賽要求40內完成。

　　5、要求根據內容自己版面，要求間隔合理、布局美觀。

　　6、要求參賽選手使用鋼筆書寫，統一用紙。

　　評分細則如下：（滿分為10分）

　　1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。（占25%）

　　2、字母書寫規范，單詞、書寫合乎及手寫體要求（占25%）。

　　3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字（占25%）。

　　4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）

　　1、按各分成績獎勵學生，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

　　2、做好作品獲獎公布及作品展示工作。

　　本次英語書法比賽設一等獎2名、二等獎4名，三等獎4名、獎6名。英語老師給予相應的加分（一、二、三等獎分別為每生加5分、3分、2分、1分）。

書法活動方案9

　　一、活動目的：

　　為提高學生對英語的學習興趣，規范學生的英語書寫，培養學生良好的英語書寫習慣，在聽、說、讀的基礎上，全面提高寫的技能。豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的.全面發展，為學生們提供一個展示自我的舞臺，特組織桃城一中英語書法的比賽活動，并通過比賽法動互相交流，取長補短。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月10日——15日

　　三、活動地點：

　　各班教室

　　四、活動對象：

　　五、比賽辦法：

　　六、八年級全體學生：

　　1、各班學生在任課老師的指導下，完成作品，選出10名書法優秀的學生到年級考評。

　　2、作品用紙由學校統一印發，原則上使用藍黑色鋼筆或中性圓珠筆。

　　3、內容由英語教師定。

　　七、評分標準：

　�、啪砻嬲麧�、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）

　�、谱帜笗鴮懸幏�，單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求（占25%）

　�、亲煮w美觀、大方、標點正確，距離適中，無錯別（25%）⑷傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感要強（25%）

書法活動方案10

　　一、指導思想

　　漢字書法是中華民族獨有的優秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。規范、端正、整潔地書寫漢字是進行書面交流的基本保證，是學習語文和其他課程以及形成終身學習能力的基礎。加強學生的書法教學是十分重要的，它不但能使廣大學生正確、工整、熟練地書寫漢字，學習寫毛筆字，而且對良好書寫習慣的形成和能力的培養，都有著十分重要的意義。

　　為了更好的指導學生有計劃地開展“墨香校園”活動，使我校的“墨香校園”書法行動有序地進行，打造“墨香校園”、“墨香班級”，使每個師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。

　　二、課程開設背景

　　隨著電腦的普及與應用。打印代替了手工的書寫。人們逐漸淡化了軟、硬筆的書寫，加上寫字教學的師資奇缺。學校寫字課程設置有名無實，造成學生書寫技能技巧低下。

　　在繼承和發展祖國文字藝術的歷史使命中，教師肩負著重要的角色。文字委員會是大前提的社會支柱，開創全社會重視文字，注重書寫，練就一手好字的社會環境是文字藝術發展的氣候與土壤。學校教師、學生要創造文字書寫的軟硬件設施，從思想認識到實際行動。在日常教學中抓。學生在書寫中練，形成全方位的重視書寫。發展文學藝術，熟練書寫技能技巧。在書寫中培養人，教育人。

　　三、教學目標

　　小學階段的寫字教學是全面素質教育的一部分。培育良好的書寫心理與書寫習慣，對于奠基的小學生而言，有著深刻的意義。優與劣，好與壞，關鍵在于這個時期。忽視或放松這關鍵時期的教學，都會造成今后書寫的很多弊端。寫字教學要從一年級抓起。握筆姿勢，書寫姿勢都直接關系到用眼衛生，書寫心理諸方面的良性發展，對開發智力，培養良好的學習習慣起著極為重要的作用。

　　1、在書法學習中，使學生養成良好規范的`書寫姿勢和執筆姿勢。

　　2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

　　四、師資設置

　　1、專職書法指導教師：外聘（3——6名）

　　2、語文老師為該班的書法科任老師

　　3、兼職書法教師：

　　五、課程安排

　　每班每周中午13：40——14：10為全校統一的書法指導和練習時間，每班安排一名老師到場組織、指導。

　　六、教學說明

　　1、本教學活動計劃兩年為一輪次，新生入學后都應按本活動計劃開始訓練，從而最終形成一種多層次（不同年級學生和不同書寫水平）共同存在且不斷遞進的書法訓練局面。

　　2、1—2年級鉛筆正楷為主，3—4年級鋼筆正楷為主（亦可選擇毛筆字），5—6年級繼續寫硬筆書法同時練習毛筆正楷書法技巧。

　　七、教學基本內容

　　寫字教學內容要遵循學生的知識接受規律而確定。從年齡特征知識的深淺仍然要注意循序漸進，先易后難，由淺入深的感性認識到理性認識的過程。從學習規律要注意從培養興趣——激發主動——熱情追求——熱衷審美；在認識規律上，從觀察——認識——實踐——掌握；在方法上先摹帖——臨帖——背帖；書寫練習上應雙鉤填墨——單鉤練字——臨帖鞏固。從　　一、活動主題

　　發揮特長，展現自我，提高人文素養，建設和諧校園。

　　二、活動目的

　　弘揚中華傳統，展現社團風彩，綻放大學生光芒。

　　三、主辦單位

　　xx學院理工學院蘭亭書法協會。

　　四、承辦單位

　　蘭亭書法協會各部門。

　　五、活動地點

　　教室(待定)。

　　六、活動時間

　　xx月xx日---xx月xx日。

　　七、活動指導思想

　　為了讓大學生對書法進一步認識了解，讓同學們享受視覺盛會，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時也為同學們提供一個展現自我水平的舞臺。

　　八、參賽人員

　　xx學院全體學生。

　　九、活動形式

　　初賽、面向全校學生征集各種書法作品。

　　決賽、晉級選手在指定教室進行現場書法比賽。

　　十、宣傳工作

　　1、主要由宣傳部負責，各部門積極配合。

　　2、橫幅一條(內容為此次活動名稱，懸掛在活動周圍)。

　　3、宣傳板一塊(內容為此次活動的主題，擺放在活動地點)。

　　4、海報三張(宣傳此次活動，并說明舉辦方式、時間、地點、活動內容等，在人流量大的地方張貼)十一、活動流程說明、

　　1、首先對此次活動進行宣傳，征集作品。

　　2、在文化長廊設攤點征集作品，并進一步宣傳此活動。

　　3、前期宣傳活動結束后，把征集來的書法作品進行初賽評選，選出優秀作品。

　　4、作品評選完后進行現場書法決賽，選手在此活動時應自帶筆墨等書畫工具，到指定的教室參加現場書法比賽。

　　5、最后評選出作品名次。

　　十二、作品要求

　　1、主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。

　　2、參賽作品可以是本人的原創作品也可以是臨摹作品。

　　3、書法分為硬筆書法和軟筆書法、

　　4 、硬筆書法作品，尺寸長不小于xx厘米寬不小于xx厘米。

　　軟筆書法，尺寸長不小于xx厘米、寬不小于xx厘米。

　　十三、評選作品

　　評委組組長：xx等老師；評委組副組長：xx等老師；評委組成員：xx等老師。

　　十四、獎項設置

　　軟筆：

　　一等獎x名

　　二等獎x名

　　三等獎x名

　　優秀獎xx名

　　硬筆：

　　一等獎x名

　　二等獎x名

　　三等獎x名

　　優秀獎xx名

　　(獲獎者均發放證書及獎品)

　　活動預算：

　　軟筆組：

　　一等獎文房四寶+證書xx元

　　二等獎毛筆+證書xx元

　　三等獎筆記本+證書xx元

　　優秀獎證書xx元

　　硬筆組：

　　一等獎精美鋼筆+證書xx元

　　二等獎鋼筆+證書xx元

　　三等獎筆記本+證書xx元

　　優秀獎證書xx元

　　優秀作品裝裱xx元

　　另用于宣傳的物品xx元

　　橫幅一條xx元

　　出宣傳海報、邀請函、頒獎晚會、作品展出等xx元左右

　　合計xxx元左右。

書法活動方案11

　　一、指導思想：

　　為了弘揚中華傳統文化，進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌，鼓勵師生寫一手好字。經學校研究決定，2013年4月舉辦侶俸小學第一屆書法藝術節。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月1日—20xx年4月30日。

　　三、活動對象：

　　全體師生。

　　四、領導小組組長：

　　蔣厚兵副組長：明鴻李華。

　　組員：李光榮、張小龍、唐興榮、譚蕊芬、陸海福（退休教師）各班班主任

　　五、活動主要工作與措施

　　本次活動是我校創建語言文字規范示范學校，構建人文校園，進行課程改革，深化素質教育的展示臺和全面檢閱。我們著重要做好以下幾項工作：

　　1．創設校園書法氛圍

　　各班上好主題隊會，明確書法意義，激發書寫興趣，養成良好習慣�；顒觾热荩�

　�、僖�、二年級進行寫字姿勢與身體健康的`知識教育。

　�、谌�至六年級每班自選一個主題開展班會學習活動，活動結束后上交一份活動方案及相關活動照片到德育處。漢字之源：漢字的產生、漢字的演變、漢字的傳播；漢字之美：書法藝術、作品賞析、漢字的魅力；漢字之趣：筆墨紙硯、字迷、諧音及妙用；漢字之法：街頭不規范字的調查研究、書法家勵志故事、校園書法明星。

　　2．上好全校教師書法專題講座及班級書法課。

　　3．舉行各項活動。（活動內容及安排見下表）

　　六、要求

　　1．根據今年目標考核文件要求，學校每年必須搞一次語言文字工作藝術節，且要上傳文字圖片資料。加上教委現在要求各個學校申報“語言文字工作規范示范�！�，為了搞好以上工作，為創建“語言文字工作規范”示范校做一些資料準備，學校決定搞本次“侶俸鎮小學第一屆書法藝術節”。由于是藝術節，所以內容較多。希望每位教師高度負責，搞好本次活動

　　2．書法節領導小組要經常檢查各個項目活動的開展情況，詢問責任人有無什么工作困難，及時解決問題。

　　八、設獎

　　1．教師評一等獎5名，每人獎金30元，二等獎10名，每人獎金25元、其余為三等獎，每人獎金20元。

　　2、學生分高、中、低段評獎，每次個人評一等獎1人，二等獎2人，其余為三等獎。一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎7分。

　　3．班級團體總分為所有比賽學生得分之和。 4．獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發給獎品。班級獎：團體獎“獎狀”。并分別發給一、二、三等獎班級30元、25元、20元。

　　銅梁縣侶俸鎮小學

書法活動方案12

　　一、指導思想：

　　為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，規范板書設計，以不斷提高課堂教學業務水平，我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下：

　　二、參賽對象：

　　全體教師

　　三、比賽時間：

　　xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節前上交郝建峰老師處。

　　四、比賽辦法：

　　統一用紙：米字格、宣紙（找郝建峰老師領�。�。

　　鋼筆字統一用黑色墨水。

　　五、評分標準：

　　內容健康，完整！鋼筆字用字規范，準確。

　　字體端正，字體勻稱，大小適中。

　　字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。版面設計合理，布局合理。

　　六、獎項設置：

　　一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名

　　教師書法比賽活動方案5

　　一、活動背景：

　　在當今社會中，隨著電腦、打印機等設備的普及，需要人們動筆書寫的機會越來越少，許多人出現了提筆忘字、亂用別字錯字的現象，許多人書寫的字體也很不規范，有時甚至難以辨識，這不僅容易產生歧義繼而影響日常的工作效率，而且不利于華夏民族千年優秀文化的傳承。鑒于此種情況，國務院先后頒布《國家通用語言文字規范化工作指導與使用手冊》等一系列規范標準推動規范漢字的'使用。作為新時代的大學生，我們不僅應該會使用電腦打字同時也應該會寫規范字，能寫“漂亮”字。

　　二、活動目的和意義：

　　通過比賽激發同學們對硬筆書法的興趣，使其重視自己的書寫質量，從而有效改善整體書寫欠佳的狀況；同時，這也是繼承我國優良的文字文化傳統的活動，在豐富同學課余文化生活的同時也給他們一個展現自我的舞臺。

　　三、活動時間與地點：

　　時間：xx年xx月xx日（周末）19:00--20:00地點：xxx

　　四、參賽對象：

　　全校自愿參加的同學；

　　全院大一、大二各班需選派兩名選手參加。

　　五、活動開展：

　　1、宣傳階段（于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作）

　�。�1）在學校內懸掛宣傳橫幅。（內容有比賽主題、參賽時間以及聯系方式）

　�。�2）通知其他各學院聯系人，邀請他們選派選手參加比賽。

　�。�3）在全校各相關QQ群中發布有關信息。

　　2、比賽形式和要求

　�。�1）學生報名參加，參賽者要在規定日期內（即截至日期前）上交一份硬筆書法作品，否則無效。

　�。�2）要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫，不得使用涂改工具，書寫工具由參賽者自備，稿紙由承辦方提供。

　�。�3）作品要求整潔、美觀、大方，使用規范標準簡化漢字書寫，不得有錯字、別字，不得添字、漏字，不得涂改。

　　3、比賽評獎

　�。�1）比賽結束后由學生會全體干部共同評選獲勝者。

　�。�2）本次比賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎6名，分別發放獎品。

　�。�3）比賽結束之后制作宣傳板，將優秀作品公開展覽。附：評分標準：

　　1、內容（25分）：要求書寫規范準確，不寫錯別字，若出現錯別字每字扣5分；

　　2、字體（45分）：要求書寫字體規范、美觀、勻稱、大小適中。美觀大方、有風格，間架結構合理，行筆流暢、力度適中；

　　3、卷面（30分）：要求版面設計、布局合理，注重整體整齊美觀效果；參賽者保持卷面整潔，盡量不做涂改，每涂改一處扣5分。

　　六、經費預算：

　　1、活動宣傳：制作宣傳橫幅，預計50元印制宣傳單，預計30元共：80元

　　2、比賽稿紙：每位參賽選手一至兩張，預計200張共：40元

　　3、比賽獎品：預計500元。

　　4、比賽之后進行公開展覽：展板制作預計150元

　　合計：770元

　　七、注意事項

　　1、活動準備期間應確保比賽所需用品完備，教室或是報告廳借用手續完成。

　　2、由于沒有提前報名，比賽時應多準備稿紙，以備不時只需。

　　3、大力度做好宣傳工作，使更多的同學參加到活動中來，使獲得更好的效果。

書法活動方案13

　　一、活動目的：

　　為了豐富我校學生的文化生活，激發學生練字興趣，進一步普及規范漢字的.書寫，培養學生良好的書寫習慣，讓學生創造美、欣賞美。從未成年人思想道德建設的實際出發，通過群體行為與獎勵機制，提升小學生對漢字規范使用及美觀書寫的重視。通過書寫、評比、展示與“做一個有道德的人”相關的美文和格言，引導未成年人在學校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會做一個好公民。經學校研究，特制定本活動方案。

　　二、組織機構：

　　1、領導小組：

　　組長：X

　　副組長：X

　　成員：方衡倉將中銀趙永祥王業善金善宏郭志發盛澤云黃茂生張慶文

　　2、評委小組：

　　評委組長：X

　　評委委員：X

　　三、活動時間：

　　xxx年12月2日下午2:30

　　四、實施方案：

　　1、參評對象：一至六年級學生。

　　2、學具準備:書寫工具自帶（一、二年級鉛筆，三、四、五、六年級鋼筆。軟筆不限年級。）

　　3、作品要求：整潔，規范正確，結構緊湊，布局合理，字體端正，美觀適中。

　�、僮髌酚眉堄蓪W校準備，普通書法用紙即可。

　�、跁鴮懽煮w為：楷體，隸書，行楷。

　�、垡�求書寫正確，不能有錯別字、不規范的簡化字或添字、漏字。

　　4、書法字數要求：硬筆不少于二十個字，軟筆不少于四個字

　　5、比賽分兩場進行，上半場硬筆書法，時間為三十分鐘；下半場為軟筆，時間為三十分鐘。

　　6、選手在書寫正文后面，必須標注學校、年級和姓名。

　　7、比賽形式：現場書寫。

　　五、比賽項目及內容：

　　1、硬筆書法（1-2年級用鉛筆書寫，3-6年級用鋼筆書寫。字體以楷書、行楷、隸書為主）。

　　2、毛筆書法（以楷書、行楷、隸書為主，其他作品也可以參賽）。

　　3、硬筆與毛筆書法均以《經典詩文》為主題以及“做一個有道的人”相關的美文和格言為參賽內容。

　　六、獎勵辦法：

　　1、各校學生應積極參與本次活動。

　　2、參賽時各校選出若干名選手參加硬筆和軟筆比賽。

　　3、參賽作品分硬筆和軟筆兩類，硬筆：一、二年級組，三、四年級組，五、六年級組，每組一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。軟筆：一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。各組優秀獎若干名。

　　4、中心學校將在參賽作品中選出一、二、三等獎在各校巡回展出。

書法活動方案14

　　為隆重紀念中國共產黨成立90周年，用硬筆書法這一群眾喜聞樂見的藝術形式，再現全國人民在中國共產黨的領導下走過的輝煌歷程，展示我國革命建設與改革開放所取得的偉大成就，激發中華兒女愛祖國、愛人民、愛家鄉的熱情，同時，展現主辦城市經濟與文化發展的成果，促進主辦城市三個文明建設，弘揚硬筆書法藝術，促進硬筆書法藝術事業的發展，特舉辦“城市之約”江蘇（南通）、河南（南陽）、陜西（安康、漢中）、福建（福清）硬筆書法聯展。

　　一、指導單位：

　　中國硬筆書法家協會

　　二、主辦單位：

　　中共福清市委宣傳部

　　福清市文學藝術界聯合會

　　福清市教育局

　　三、承辦單位：

　　福清市硬筆書法家協會

　　四、協辦單位：

　　江蘇省南通市硬筆書法家協會

　　河南省南陽市硬筆書法家協會

　　陜西省安康市硬筆書法學會

　　陜西省漢中市青年書法家協會

　　五、媒體支持：

　　《書法報》

　　《中國鋼筆書法》雜志

　　《福清僑鄉報》

　　福清電視臺

　　《福清硬筆書法》雜志

　　中國硬筆書法在線網

　　中國硬筆書法江湖網

　　中國鋼筆書法網

　　中國墨緣網

　　漢字硬筆書法網

　　“城市之約”硬筆書法聯盟網

　　南通硬筆書法網

　　福清硬筆書法網

　　六、活動時間表：

　　20xx年4月初：籌備

　　20xx年4月20日至5月25日：創作征稿

　　20xx年5月25日至6月23日：收集整理稿件、組織布展、出版聯展作品集

　　20xx年6月25日：聯展開幕式并展出（地點待定）

　　20xx年6月25日至7月1日：在福清市巡回展覽

　　七、投稿要求：

　　1、征稿對象：“城市之約”硬筆書法聯盟全體成員協會

　　2、作品內容：

　�。�1）歌頌黨在中國革命和建設中立下的'豐功偉績，原創或摘抄不限。摘抄內容必須意思完整，不得斷章取義，以免造成歧義或曲解；

　�。�2）以紀念中國共產黨成立90周年為內容的詩詞、楹聯、歌賦；

　�。�3）內容積極健康向上的詩文，提倡原創；

　　3、作品要求：

　�。�1）作品以8開或16開為宜，冊頁不限，書體不限；草書、篆書須附釋文并注明出處；

　�。�2）每名作者可送交作品1-3件（不超過3件，多件作品應不同字體）。請在作品的背面右下角用鉛筆正楷注明作者身份證號碼、姓名、年齡、性別、所在單位、聯系電話、詳細通訊地址及郵編；

　�。�3）作品由組委會負責統一裝裱；

　�。�4）各成員協會將作品統一登記（見附表3），作品及作品清單由各協會負責統一郵寄；

　�。�5）參展作品由各成員協會把關、選送；

　�。�6）投稿作品一律不退還，所有權歸組委會。

　　4、截稿時間：20xx年5月10日

　　八、聯系方式及聯系人：

　　1、收稿地址：

　　福建省福清市玉屏街道環北路38號

　　郵編：350300

　　“城市之約”硬筆書法聯盟·第四屆硬筆書法聯展組委會（收）

　　2、聯系電話：0591-86881111（周一至周六上午8：00—12：00下午2：00—5：30）

　　3、聯系人：

　　林珍平（手機：13605958544）

　　謝德均（手機：13809535358）

　　中共福清市委宣傳部

　　福清市文學藝術界聯合會

　　福清市教育局

　　20xx年4月20日

書法活動方案15

　　一、活動目的

　　為了更好的提高學生書法水平，增強學生的朗誦能力和書法能力，培養學生人文素養，提升學校辦學品味。結合我們初二年級的.實際情況，開展書法進課堂和經典誦讀活動。

　　二、活動內容

　　1、學生硬筆書法訓練及展示

　　2、經典誦讀、演講等及評比展示

　　三、教學形式

　　1、自主臨摹訓練、評比展示

　　2、經典閱讀、經典背誦、評比展示

　　四、活動時間

　　1、每天下午1:45—2:00 2、自習課

　　五、具體方案

　　模式

　　訓練內容

　　訓練方法

　　負責人

　　教程

　　輔導

　　每周一課

　　現場指導

　　每周安排一節課，向學生講解硬筆書法基本筆法及技巧。

　　1、輔導老師現場示范指導教學；

　　2、借助多媒體教程進行視頻演示教學。

　　全體語文老師

　　臨摹

　　指導

　　每周一次

　　強化訓練

　　購買適合學生練習的書法教程及字帖，利用晚自習時間進行當堂強化訓練

　　全體語文老師

　　自主

　　訓練

　　每天一帖

　　定期檢查

　　每天利用課余時間至少臨貼一頁，由組長在固定時間檢查，并將沒有完成任務的同學登記在進程上。

　　全體班主任

　　評比

　　展示

　　班內評比

　　班外對標

　　每周上交一次書法作品（周五），進行班級內部評比，評出優秀獎和進步獎，并在班級之間進行對標評比。

　　黃永光 郭慧海

　　吳瑞芝

　　2、經典誦讀

　　時間

　　內容

　　負責人

　　星期一、三、五早讀

　　課內篇目誦讀（與課堂同步）

　　全體語文老師

　　下午課前讀（每天唱歌

　　十分鐘時間）

　　固定篇目誦讀（每周一期）

　　全體班主任

　　晚讀（星期二、四）

　　課外推薦篇目誦讀（校本教材）

　　全體語文老師

　　六、活動說明

　　1、1—5班重點是書法訓練和經典誦讀；6—8班重點是經典誦讀和演講比賽等

　　2、各班級的當天值日班干部維持好本班的班級紀律，確保紀律好。

　　3、逢單周1--5班組織好書法練習寫字，并且在每周五放學之每個學生交一份書法作品到語文老師，并由語文老師評比出優秀和有進步的書法作品。各班最優秀的5份作品交年級。

　　4、逢雙周各班級組織好經典誦讀，并且年級將在12月份組織經典誦讀比賽，希望各班班主任認真組織并實施。

　　5、班內、年級都可以評比。獲一等獎加1分/次；獲二等獎加0.8分/次；獲三等獎加0.5分/次；對不積極參與活動的、不交作品的扣1分/次。

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