小學硬筆書法比賽方案15篇（集合）
為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小學硬筆書法比賽方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學硬筆書法比賽方案1
一、比賽目的：
為進一步引起學生對書寫的`高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、參賽對象：
三年級全體學生。
三、參賽字體：
硬筆楷體。
四、參賽要求：
學生用鋼筆或簽字筆書寫要求自帶鋼筆或簽字筆，書法紙由學校統一發。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
五、比賽方式：
1、班主任組織初賽，每班選出10名同學參加決賽。
2、決賽時間：5月9日下午大課間。
3、比賽地點：多媒體教室
六、評委：
四年級語文組
出題：郭霞
監考：蘇寶芳
組織和宣傳：韓芳 。
比賽結束后請郭霞老師將獲獎名單公布到學校網站上。
七、獎項設立：
一等獎8名，二等獎8名，三等獎34名。
小學硬筆書法比賽方案2
一、比賽指導思想
書法是中華民族特有的藝術形式，也是中國傳統文化的重要組成部分。我們舉行書法比賽的目的，就是要掀起一個傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化、學習書法的熱潮，推動小學生開展熱愛書法、學習書法活動的'長效性機制，使書法成為學校的一項重要活動，成為推進小學實施素質教育的一項有力措施。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、指導老師：各語文科科任教師。
4、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆或水性筆。
5、書寫內容：西師大版教材片段，字數在100字左右，三十分鐘內完成。
6、每班選15名同學進行參賽，各級段教研組長12月20日前把各班參賽人員名單報教導處。
三、書寫規則及要求：
1、注意正確的寫字姿勢和執筆姿勢，正確的寫字姿勢：頭直、身正、臂開、足挨。正確的執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
2、比賽用紙十六開，學校統一提供。筆、墨等文具自備。
3、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。
4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
5、必須注意把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，不得有錯字、別字，有錯別字的作品一律淘汰。
四、比賽時間
初賽由科任教師在12月20日前自行安排，決賽時間12月27日下午第三節課。
3、比賽地點：四（1、2）教室(一、二年級學生)、五（3、4）教室(三、四年級學生)、五（5、6）教室(五、六年級學生)。
五、評比標準：
優秀（90分以上）：書寫規范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
良好（80-90分）：書寫規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
好（70-80分）：書寫規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
一般（酌情評分）：未達到上述標準及效果。
評分參考標準：工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分）
六、獎項設置
1、現場比賽書法作品獎：分設一等獎一、二年級各24名，三年級21名，四至六年級各18名，二等獎一、二年級各40名，三年級35名，四至六年級各30名。
2、優秀輔導教師獎：獲現場比賽一等獎作品的輔導教師各級段設一名。
小學硬筆書法比賽方案3
一、比賽目的：
為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心�！坝补P書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的'書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至五年級全體學生。
參賽字體：硬筆楷體。
參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。
書寫內容：經典詩文（格式自定）。
參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比賽方式：全員參與
比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間
比賽地點：多媒體教室
四、獎項設立：
一、二年級：
一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名
三、四、五年級：
一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名
五、評委成員：
各班語文教師
小學硬筆書法比賽方案4
活動主題：
“揮毫杯”金秋書法大賽
主辦單位：xxx社區
承辦單位：社區內各部門
大賽的指導思想
為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素養能力，發覺同學們的潛能，培養同學們認識美、發現美、創造美，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學校的優良學風，特舉辦本次書法大賽，為同學們展現自我水平提供一個平臺。
☆大賽的'整體設計
一、活動宗旨：
發揮特長、展現自我、提高人文素質養。
二、活動目的：
挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優勢循環、用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。
三、參賽人員：
xxx社區全體員工
四、作品要求：
主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。
書法分為硬筆書法和軟筆書法：
硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米；
軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。
五、大賽具體流程
1、參賽方式：
�。�1）將所有參賽人員作品統一上交（到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯系方式）如果作品質量和數量達到一定標準，書法協會將統公開展示。
2、地點：文化長廊。
3、時間：xx。
六、評選作品
評委組
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
成員：xxxx。
七、獎項設置
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎5名。
優秀獎10名。
鼓勵獎15名。
獲獎者均有相應精美獎品。（獎品協會經費而定）
小學硬筆書法比賽方案5
為配合縣教體局體育藝術科技活動的開展，培養學生的書法書寫規范意識，提高同學們書法書寫水平，營造校園文化建設氛圍，給同學們展示自我的舞臺，結合課改精神和工作計劃要求，我校決定舉辦一屆小學生硬筆書法比賽，具體事項如下：
一、參賽對象：全校一到六年級學生。
二、參賽字體：硬筆楷體。
三、比賽時間：20xx年4月18日、19日下午第一節課
四、比賽地點：
4月18日（各班教室，本班語文老師監考）
4月19日（三樓會議室，陳金穩主任監考）
五、比賽規則：
1、比賽用紙由學校統一發。
2、書寫工具一律自備（參賽學生須用鋼筆、簽字筆或水筆）。
3、參賽者必須在限定的'時間內抄寫完規定的內容，不完整的作品不能參評。先由班級比賽選拔，每班再選拔3人參加學校的比賽。
4、要求書寫正確，不能有錯別字、不規范的簡化字、漏字，標點符號標的準確（注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。
5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
六、評比要求
1、本次比賽采取100分制，其中：工整勻稱（35分）；大小適中（35）；無錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面整潔（10分），錯別字、涂改一個字扣1分。
2、按參賽者、年級評選出優秀作品若干件，發證書和獎狀以示鼓勵。
八、評委：
組長：陳金穩
成員：語文教師
九、注意事項
1、首次寫的不好的參賽者不能重寫。
2、規定時間內沒有寫完的學生，取消參賽資格。
3、參賽者的學校、姓名、班級等信息一律寫在填寫在卷面相應的位置上，無作者信息算無效作品處理。
4、書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。
5、注意正確的寫字姿勢和執筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
小學硬筆書法比賽方案6
一、指導思想
為了弘揚中華傳統文化，進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌，鼓勵學生寫一手好字。通過開展書法比賽活動，激發同學們對書法的興趣，傳承我國文字文化，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的.舞臺，并通過此活動互相促進交流，營造良好的校園文化環境。根據學�！爸袑W生弘揚和培養民族精神教育月”活動為重點的精神，經學校批準，我校語文組決定于本月舉辦學生書法比賽。
二、活動對象：九年級全體學生
三、活動時間：20xx年11月26日
四、比賽地點：各班教室。
五、比賽方式：每位參賽選手，用我校統一印制的專用稿紙創作作品。
按比賽規定的書寫內容創作。
六、比賽程序：
�。ㄒ唬┗顒拥谝浑A段（20xx年9月13日11月26日）活動內容：利用課外活動時間，以各班為單位練習。
�。ǘ┗顒拥诙A段（11月26日下午第二節課）活動內容：．全年級進行統一現場比賽，選手自帶筆墨，組委會提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。．現場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。
七、書寫規則及要求：
�。ㄒ唬┛瑫�、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。
�。ǘ┈F場比賽用紙，紙張由學校統一提供。鋼筆等文具自備。
�。ㄈ┮笞髌芬笳麧�、美觀、大方，使用規范漢字，提倡寫簡化字，不得有錯字、別字。不漏字添字，不涂改。
八、評選辦法：
�。ㄒ唬⿲W校成立評委小組，對參賽作品進行認真評選。以總分高低評出名次。
�。ǘ┰u獎以班級為單位，評出一、二、三等獎及優秀獎若干。
九、評委成員：
張友柏靳士清曹敦玉尚山武馮娟娟姜萍
十、作品展示：月份將對學生獲獎作品進行展示。
十一、評分標準（100分制）：
1、字體架構（共30分）
A、25—30分B、15—25分C、5—15分2、筆畫（共30分）
A、25—30分B、15—25分C、5—15分3、美觀（共30分）
A、25—30分B、15—25分C、5—15分4、頁面整潔（共10分）
A、8—10分B、4—8分C、1—4分
小學硬筆書法比賽方案7
一、比賽目的：
為檢驗開學以來寫字課的效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、組織領導：
組長：趙海東
組員：秦懷勝玄立國孫英環三、比賽要求：、參賽對象：一至六年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆。書寫內容：古詩兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年級每班交作品6件），須在指定時間上交到組長。
三、比賽方式：
1、全員參與。、比賽時間：11月29日下午第二節課。
3、比賽地點：各班教室。
四、獎項設立：一至三年級。
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名四至六年級：
一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名
五、評委：
組長：小雪
副組長：小葛、
成員：小葛、小王、小雪
在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中，我們發現，孩子們對這次比賽表現出很積極的態度，樂于參加，孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步，但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位，比如：撇的收筆時的筆鋒許多孩子沒有寫出來，懸針豎也寫的`不夠好；對于字的間架結構，孩子學會了如何運用田字格去觀察，可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發現一個普遍的問題，那就是有的孩子的書寫姿勢不規范。坐時身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。
針對這些情況，我們及時做了總結，并要求自己在平時課堂上繼續加強寫字指導，有針對性地對個別學生進行寫字姿勢的糾正，促使改正不規范的姿勢，養成良好的寫字習慣。對書寫基礎較好的學生，提高寫字要求，使他們更加規范地進行硬筆書寫，把字寫得更漂亮。
獲獎學生名單：
一至三年級：
一等獎：小強
二等獎：小倩、小含
三等級：小葛、小王、小雪
四至六年級：
一等獎：小夏
二等獎：小雨、小陽、小卓
三等獎：小金、小宋、小劉、小張、小龍
小學硬筆書法比賽活動方案7
一、比賽目的：
為檢驗各班寫字教學效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小練就一手好字，受益終生，特舉辦本次書法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆或水性筆。
4、書寫內容：比賽內容、格式由各年級商議后自定。
5、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。
6、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲，有錯別字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件進行評分
8、比賽用紙參照往年格式，可有適當改變。各年級負責人需到教務科梁偉才老師處自行領取樣板并進行印刷。
9、比賽結果須在5月16日(周三)前交教研組長，打印一份，上傳一份。
10、全員參與、三十分鐘內完成。
11、比賽時間：5月15日(星期二)下午4點半——5點
12、比賽地點：各班教室。
三、獎項設立：
一、四、五、六年級：
一等獎4名，
二等獎8名，
三等獎12名，
共24名。
二、三年級：
一等獎3名，
二等獎6名，
三等獎9名，
共18名。
四、評委：
互相交叉：一二年級、三四年級、五六年級
五、各年級負責人：
1、比賽用紙：xxx
2、獎狀印刷、書寫(統籌：xxx)：xxx
小學硬筆書法比賽方案8
一、比賽目的
為了豐富我校學生校園文化生活，激發學生練字興趣，進一步普及規范漢字的書寫，培養學生良好的書寫習慣，讓學生創造美、欣賞美，特舉辦此次書法比賽。
首先通過比賽檢閱學生硬筆書法基本功，進一步激發學生對硬筆書法的興趣，使他們重視自己書寫的質量，更有效改善書寫欠佳的狀況；其次繼承我國自古以來的'文字文化，同時達到書法校本課程寫字育人功能，豐富同學們的生活，給他們一個展示自我的舞臺；最后，通過此項活動互相交流，取長補短，營造良好的校園文化環境。
二、實施方案
1、參賽對象：三至六年級學生
2、比賽時間：第九周（周二或者周三上午）
2、學具準備：鋼筆（四～六年級）
3、比賽形式：
A、比賽要求：
�、俦荣愑眉堄蓪W校統一準備。
�、跁鴮懽煮w為正楷，書寫格式不限。
�、垡髸鴮懻_，不能有錯別字、不規范的簡化字或添字、漏字
�、軙鴮憙热萦筛髂昙壵Z文教研組長選定，不超過100字，不用標點符號，以本冊課文和古詩為主。
�、菝堪噙M行預賽選出5名優秀學生參賽。
B、作品評選
本次活動將由學校成立硬筆書法評委小組對學生作品進行評審。
小學生硬筆書法比賽評審小組成員：
袁延濤、袁海寬、黃國慶、張慧金、石春環、郭艷紅、陳曉華
C、作品展示
獲獎作品將在校園內展出。
三、評分標準（100分制）：
總的要求：紙面整潔，規范正確，結構緊湊，布局合理，字體端正。
1、內容（30分）：要求不寫錯別字、湊筆字，若有錯別字、湊筆字的，每字扣5分。
2、字體（40分）：要求書寫字體規范、美觀、大小適中。
3、紙面（30分）：要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣5分。
四、獎項設置：（分年級評選）
三、四年級一等獎5人，二等獎10人。
五、六年級一等獎8人，二等獎17人。
小學硬筆書法比賽方案9
一、比賽目的：
為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1.參賽對象：五年級學生。
2.參賽字體：硬筆楷體。
3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內容統一安排。要在參賽紙的.上面寫清班級和姓名和編號。
4.比賽內容：分為兩部分，第一部分為指定內容，比賽時統一出示;第二部分為自選內容，自己事先準備好一首詩。
三、比賽方式：
1.每班選出10名學生參賽。
2.比賽地點：7號樓二樓電教室。
3.比賽時間：20xx年3月25日下午。
四、評比要求：
1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。
2.對獲獎學生頒發獎狀及獎品，并選出優秀作品在學校微信公眾平臺發布，以示獎勵。
五、組織和評委：
組長：孫景海
副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊
組織安排：教導處和教科室成員
指導訓練：各班語文老師
評委：另行通知
監考：另行通知
附：寫字比賽小貼士
書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性。
正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
界首市第一小學教科室
五年級語文組
20xx年3月16日
小學硬筆書法比賽方案10
一、比賽目的：
為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1、參賽對象：全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：
�。�1）、書寫必須合乎規范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。
�。�2）、書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。
�。�3）、注意正確的'寫字姿勢和執筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足安。
正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
�。�4）、每班交20幅作品到教導處。
三、比賽方式：
每位參賽選手，用我校統一印制的專用稿紙創作作品，按比賽規定的書寫內容創作（比賽內容選擇本年級語文教材）。
作品上交后分年級進行評比。
四、活動程序：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：練習階段（20xx年3月13日—4月12日）
活動內容：利用課外活動時間，以各班為單位練習.
�。ǘ┑诙A段：校級比賽階段（4月12日下午第三節課）
活動內容：
1．全校各年級進行統一現場比賽，選手自帶筆墨，組委會提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。
2．現場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。
�。ㄈ┑谌A段：強化練習階段（4月13日-26日）
活動內容：利用課外活動時間，針對存在問題，強化練習。
�。ㄋ模┑谒碾A段：參加市級比賽階段（4月27日上午）
活動內容：組織推選的班級及學生參加市級比賽。
五、獎項設立：
校級比賽每年級評選“小小書法家”20名：其中一等獎5名，二等獎7名，三等獎8名
六、評委：
組長：陳長友
成員：臨時通知
七、評分標準（100分制）：
1、正確（共30分）
每錯一字扣1分
2、筆畫美觀（共30分）
A、25-30分，B、20-25分，C、15-20分，D、10-15分
3、字體架構美觀（共30分）
A、25-30分，B、20-25分，C、15-20分，D、10-15分
4、頁面整潔（共10分）
A、9-10分，B、7-8分，C、5-6分，D、3-4分
小學硬筆書法比賽方案11
為配合縣教體局體育藝術活動的開展，培養學生的書法書寫規范意識，提高同學們書法書寫水平，營造校園文化建設氛圍，給同學們展示自我的舞臺，結合課改精神和xx校的教研工作計劃要求，xx校決定舉辦xx鎮第一屆中小學生硬筆書法比賽，具體事項如下：一、參賽對象：全鎮學校三至九年級學生。
二、參賽字體：硬筆楷體。
三、比賽時間：20xx年xx月xx日上午
四、比賽地點：xx鎮東門小學
比賽規則：1、比賽用紙由xx校統一發。
2、書寫工具一律自備（參賽學生須用鋼筆、簽字筆或水筆）。
3、參賽者必須在限定的時間內抄寫完規定的內容，不完整的作品不能參評。書寫格式不限，內容由xx校選定、比賽時通知參賽者。
4、要求書寫正確，不能有錯別字、不規范的簡化字、漏字，標點符號標的準確（注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。
5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
6、參賽者比賽時須交來本學期《寫字步步高》字帖。、中學參賽名額每校不超過40人、完全小學參賽名額3-5人，其余學校2-3人。
8、所有學校均需參加本次書法比賽。六、賽場分布賽場監考教師一張純吳澤瑞三劉澤勝余珍銀賽場二四監考教師余善柏李項前張勇史孝強七、評比要求1、本次比賽采取100分制，其中：工整勻稱（35分）；大小適中（35）；無錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面整潔（10分），錯別字、涂改一個字扣1分。2、按參賽者（中學）、年級（小學）評選出優秀作品若干件，發證書和獎狀以示鼓勵。
五、評委：
組長：余錦富成員：語文教師九、注意事項
1、首次寫的不好的參賽者不能重寫。規定時間內沒有寫完的`學生，取消參賽資格。
2、參賽者的學校、姓名、班級等信息一律寫在填寫在卷面相應的位置上，無作者信息算無效作品處理。
3、書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。
4、注意正確的寫字姿勢和執筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
5、各學校切記參賽學生路途安全。
xxxx學校
20xx年十二月
小學硬筆書法比賽方案12
一、比賽目的：
為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心�！坝补P書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的`高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至五年級全體學生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。書寫內容：經典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
全員參與、比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間、比賽地點：多媒體教室
四、獎項設立：
一、二年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名
三、四、五年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名
五、評委成員：
各班語文教師
小學硬筆書法比賽方案13
為了提高教師基本素質，促進教師專業成長，我校積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好規范字的意識，提高書寫水平，規范板書設計，以不斷提高課堂教學業務水平，我校決定舉行教師書法比賽。
一、比賽時間：20xx年3月11日（第四周周一），下午4:50-5:20
二、比賽地點：一樓禮堂
三、比賽人員：35歲以下教師，名單如下（約50人）。歡迎其他書法愛好者屆時參加本次比賽。（如有遺漏，請科組長將名字報給黃文兵）
王雙雙/林丹彤/胡鴻玲/陳金燕/黃世彬/盧詠芬/程曉囡/阮雯雯/高千嵐/臧偉宏/闞旭/鐘麗瑩/梁少玲/王偉波/黃子蕾/陳瑞霞/姚爾冰/王鑫/肖寧/楊倩（產假）/彭飚/樊芹/錢星/李先玉/郭沈安/何華蘭/周鴻福/楊永權/吳水清/高嵐（產假）/周澤珊/溫海嬋/俞笑顏/陳揚豪/李蘭霞/李佳寧/陳萍/邱秀明（產假）/胡峰/陳雪丹/阮文香/張瑜（產假）/廖淑艷/張建花/潘春艷/陸冰丹/付裕/胡惠敏/陳麗瓊/溫利霞/周升波/王蘭英/鄔艷麗
四、比賽形式
1.書寫工具自備，以黑色、藍色簽字筆/鋼筆為主。
2.書寫紙張，學校統一下發；書寫內容，學校統一指定（兩首古詩）。
五、評比辦法
�。ㄒ唬┰u比標準
1．書寫規范，筆鋒凸顯，筆劃剛勁有力。（30分）
2．間架穩重，結構勻稱，字體大小適中。（30分）
3．布局合理，分布均勻，具備書法韻味。（30分）
4．卷面整潔，沒有涂改，整體感觀舒適。（10分）
�。ǘ┆剟钷k法
1.評委名單：賴香恒、曾偉權、莊智慧、胡斯文、黃文兵、楊剛
2.密封評分，計6位評委的平均分。
3.獎勵方式：評出一等獎5人，二等獎10人；三等獎15人；分別授予獎狀，或有相關獎品。
六、其他事項
1.場地布置、現場標語、攝影：黃文兵
2.撰寫報道：阮文香
3.書法展出：鐘麗瑩、黃子蕾、楊永權
七、經費預算
本次活動預計2800元，含比賽用品、獎勵金額等。
小學硬筆書法比賽方案14
活動背景及指導思想
“字無百日之功”，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的'情操，增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習。辦公室里，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定在“五一節”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。
具體內容及安排
比賽內容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。
原則：公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布)，不署名。
比賽地點：會議室。
比賽時間：第十周(限時10分鐘)
設獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優秀獎若干名。
領導小組
組長：張秋霞
成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴
參賽對象
全校所有教師(包括后勤組教師)
評分標準
a.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。
b.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
c.格式要求:請教師在書寫紙套格里面書寫，按段落要求書寫，標點正常使用。
內容
a.臨摹。
b.作品呈現。
小學硬筆書法比賽方案15
一、比賽目的：
為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心�！坝补P書法比賽”活動的.開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至六年級全體學生。
參賽字體：硬筆楷體。
參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學生鋼筆。
書寫內容：經典詩文（格式自定）。
參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
全員參與。、比賽時間：11月12日下午第四節課。、比賽地點：各班教室。
四、獎項設立：
一至三年級：
一等獎2名，
二等獎3名，
三等獎5名
四至六年級：
一等獎2名，
二等獎3名，
三等獎5名
五、評委：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：各班語文教師
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