幼兒園教師個人三年發展規劃

[精選]幼兒園教師個人三年發展規劃

幼兒園教師個人三年發展規劃1

　　我是20xx年的實習老師，剛開始初來乍到，在園長和各位老師的領導下，為了扎實自己的專業技能，沒有經驗的我們就感覺一頭霧水，在1年的實習時間里，充實了很多，為了更能完善自己的專業，在教學工作上，能有針對性的備課，備教材，并做好活動反思，為了縮短自己的成熟期，自己訂了一個奮斗的方向，所以我將為自己以后的成長做如下規則

　　一、發展方向：

　　1、提高思想素質

　　教師是教書育人的主體，是帶領掌握新知識帶領孩子走入新知識的殿堂，政治思想首先要端正正確的教育思想，教育觀念，教育理論，政治思想是核心，是指引我們前進的步伐。

　　2、豐富科學文化知識

　　文化是一種底蘊，是一種功底，教育者的我們要扎實與自己的文化修養，提高自己的品行，把文化與教育落實與行動上，真正的做到合二為一，懂得教師是教書和育人是文化的結合體，那么在平時的學習中就要把文化知識與教育理論相結合，豐富自己的專業。

　　3、提高教育技能

　　作為幼兒老師加強專業技能和綜合的綜合素質是僅僅不夠的，這也是根據幼兒的特點，把教師的教育作為一個事業發展下去，使我們的孩子在這么一種接受教育知識的環境下更能使我們的孩子受到感染和點綴孩子教育的明燈，教師是要把教育技能放在第一位的。

　　4、促進親子之間的溝通

　　孩子在幼兒園是培養習慣的，主要以游戲為主，那么為了讓孩子學好，吃好，玩好，我們在平時教育中要積極的擬定班務計劃，認真的寫好每個禮拜的一日活動安排表，在家長接送孩子時要把孩子在園的情況反映給家長聽，并采用鼓勵幼兒，表揚幼兒的教育方式肯定每個幼兒，讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關系以便于更好的與幼兒交流。

　　二、具體計劃：

　　第一年：

　　盡快適應和掌握幼兒一日活動

　　1、在幼兒園里，每個青年教師都是有自己不足的地方的，那么就要加強自己的長處很快的適應園內生活

　　2、積極的一日活動是在游戲中不斷循循善誘的，關鍵是教師要掌握孩子的不同年齡特點，孩子的不同秉性，來有計劃有合理的安排一日活動

　　3、孩子都是以游戲來充實一日生活的，以孩子喜歡的游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂和促進教師與幼兒之間的親密關系

　　4、青年老師當然是沒老教師經驗足，那么我們就要多請教經驗足的老師，從自己的'身上找到攻破難關的方法，讓自己適應并能夠快速成長起來。

　　第二年：

　　努力吸取新知識能及時地與家長交流

　　1、新時代倡導教師要多閱讀幼教方面的知識，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。

　　2、為了給孩子營造一個平等，寬松，理解，激勵的精神環境，教師應該給幼兒創造一個適宜的物質環境。

　　3、掌握寓教育與游戲滲透的規則，讓每個孩子都去參與游戲，引導幼兒主動的去學習。把孩子在園的學習體驗和經歷及時地跟父母交流。

　　4、孩子在園的變化，學習上的進步多跟家長溝通，讓家長做孩子的第一任老師，讓家長多督促孩子的學習和身心方面

　　第三年：

　　教學理論和教學風格

　　1、隨著經驗的積累，年輕教師在教學上要把教學理論扎實并形成鮮明的教學風格，在教學時突出語言的精辟，顯示出自己教學的一種特色

　　2、經過2年的學習更加的感受到比以前長了很多，教學上具有自己教學的個性，讓孩子在教師在這么一個課堂內感覺到滲透力更強了，感染力更強了

　　3、把理論知識聯系實際問題緊扣一個核心思想突出一個中心思想，把教學思想和教學風格聯系起來突出鮮明的對比

　　4、在教學上繼續學習專業知識，在思想上做好本職工作，在業務學習如：聽人家老師講公開課及時地反思自己學到了什么？課外的學習和研究一個課題進行闡述時又是怎么研究的，出發點在哪里？核心在哪里？這些都是我們必將學習的過程。

　　5、根據孩子的不同需要，如：孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，這些我們教師在教學和生活中遇到的問題，那么青年教師更應該多點耐心，多點愛心，多點責任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理，為了幼教事業蒸蒸日上，不斷提高業務能力，爭取成為一名優秀的老師。

　　上述是我個人擬定的個人計劃，希望在園領導的培養下，老師的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來成為一名優秀的幼兒園老師。

幼兒園教師個人三年發展規劃2

　　20xx年9月，我進入了鹽城市鶴翔幼兒園，在這短短的一月中，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同，但是對于幼教這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

　　為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定一份個人發展計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

　　一、基本情況：

　　我今年26歲，大專專業是工藝雕塑，這是和幼教完全不同的兩個專業，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師！

　　二、現狀分析：

　　1、優勢：

　�。�1）三年半的'幼教工作經驗，讓我對孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

　�。�2）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。

　　2、不足：

　　非專業的我在教學經驗上是有很多不足。對于音樂活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學習。同時，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對我來說也是一個挑戰。

　　三，個人發展目標

　　1~3年發展目標：

　　1）努力完成學前教育專業的本科學習，在理論上進一步完善自己。

　　2）努力提高自己的專業素質，認真學習、盡快了解、掌握各個幼兒的年齡特征和發展特點。提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈、彈唱等。

　　3）加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

　　措施

　　1）請帶教老師及有經驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。

　　2）根據主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料，并且不停的吸取教育學科的新知識、新技能。

　　3）利用空閑時間來學習舞蹈律動和彈奏樂器的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。

幼兒園教師個人三年發展規劃3

　　一、現狀分析

　　對《綱要》理念的理解和運用狀況

　　幼兒園的教育應面向每一個幼兒，教師應當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發展的需要。教育目標具有導向作用，在教育活動中教師應增強目標意識和過程意識，在制定和落實目標的過程中應該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待。教育內容的選擇與組織應根據教育目標，有助于幼兒的學習，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。我們應當在每一個環節都滲透健康教育理念，實施健康教育。

　　參與學校內外教育教學研究活動情況

　　聽從領導安排，積極參與園內外聽課培訓、說課、評課等教研活動，認真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學習、反思、改進，讓自己在教育教學方面能夠能有所成長。

　　本人在教師專業成長上的優勢和薄弱方面

　　優勢

　　本人熱愛幼教工作，積極，對工作認真負責，能夠較快融入集體，在藝術方面專業較突出，能夠學以致用。

　　薄弱方面

　　在教學方面還有很多的不足，缺乏教學經驗，希望以后通過校內外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。

　　二、指導思想

　　以全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，積極學習各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學習和研究新課程理論及課程標準，和所有老師一起在各個方面努力成長，讓自己成為一名優秀的幼兒園教師。

　　三、預期目標

　　總目標

　　1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語，提高自己的`表達能力和較強的組織管理能力。

　　2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節課的重難點。多上課，上好課，成為一名優秀的幼兒教師。

　　3、虛心向老教師學習，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發揮自班的特色，培養良好常規。

　　分項分階段目標項目

　　20xx年度

　　關心喜愛每個孩子，對孩子細心耐心，在常規方面以身作則。

　　加深自身多美術課程的學習，希望盡快讓自己滿意。

　　多參加園內外優秀教師的課，吸取他們的優點彌補自身的不足。

　　積極參與園內的教研活動，發現不足進一不提高能力。

　　20xx年度

　　用教師的愛心去接近每一個幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。

　　多讀書，多學習，并在一定的基礎上嘗試寫一些論文參加征文等活動。

　　對課的把握要精確，上好每一節課，讓孩子快樂的學習。

　　不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學習的回報課產生。

　　20xx年度

　　學無止境，和孩子一起學習，讓自己永遠充滿精力去學習更多的知識。

　　緊跟新的教育理念，加強對專業技能的學習，不落后并富有創新。

　　能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學方面有更大進步。

　　有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學習并接觸更多的科研活動。

　　四、圍繞目標的具體措施

　　1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。

　　2、經常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。

　　3、多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發揮自己的優勢，爭取能夠上好每一節課。

　　4、不斷學習、反思，積累經驗，在實踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長。

　　五、達到目標的標志

　　讓每一個幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師；成為讓家長滿意和放心的老師；和同事搭配無暇，一起進步；得到領導的肯定，成為一個好下屬。

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