教師辦公室管理制度匯編15篇
在社會發展不斷提速的今天，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。大家知道制度的格式嗎？以下是小編收集整理的教師辦公室管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師辦公室管理制度1
幼兒教師管理制度是確保幼兒園教育質量和教師職業行為規范的重要框架，它涵蓋了教師的專業發展、職責分工、工作流程、行為準則、考核評價等多個方面。這樣的制度旨在為教師提供明確的工作指導，同時保障幼兒的健康成長環境。
內容概述：
1. 專業發展：包括教師的入職培訓、定期進修、教學技能提升等，確保教師具備必要的`教育理論知識和實踐經驗。
2. 職責分工：明確每位教師的教學任務、班級管理責任，以及與家長、同事的溝通協作職責。
3. 工作流程：規定教學計劃制定、課程實施、課堂管理、作業批改等日常工作流程。
4. 行為準則：設定教師的行為標準，如尊重幼兒、公平對待每個孩子、保守家長和孩子的隱私等。
5. 考核評價：建立公正、透明的教師績效評估體系，定期對教師的工作進行反饋和評價。
6. 獎懲制度：設立激勵機制，對優秀教師給予表彰和獎勵，對違反規定的行為進行處理。
教師辦公室管理制度2
一、辦公室采取輪流值日,值日教師每天負責打掃辦公室。
二、地面每天拖掃,門窗經常擦拭,垃圾及時清理。
三、墻壁無蜘蛛網、污垢,不要亂貼亂掛。
四、辦公桌面整潔,作業本、教學資料等物品擺放有序。
五、辦公桌下文件柜頂部不得堆放雜物,辦公廢物及時清理。
六、室內辦公用品和各種用具存放整齊、安置有序。
七、辦公室人員要講究衛生,禁止向窗外倒水、亂扔雜物。
八、學校定期對教師辦公室衛生進行檢查、評比。
教師辦公室管理制度3
教師辦公室是教師辦公和開展教學活動的場所，教師辦公室的工作由教師辦公室負責人具體負責，各位教師應在團結、合作的前提下，共同完成學校下達的.各項工作任務。
一、辦公：
�。�1）按學校上下班要求按時上下班。辦公時間偶然必須短時間外出，應向辦公室負責人請假，辦公時間不請假或不準假而外出，作早退或曠工處理。
�。�2）上班期間認真工作，不宜大聲嬉笑、高聲談論，以免影響他人工作，不做與工作無關的事情。
�。�3）營造健康向上的辦公室文化，體現教師身份，不宜說粗俗的話語，學生及客人在場時尤其注意。對來客來賓有禮貌，熱情接待。
�。�4）按要求操作電腦，上班時間不玩游戲，不看不健康的內容。
二、衛生：
�。�1）室內及教師辦公桌上物品擺放整齊有序。
�。�2）養成良好的衛生習慣，每天上班時先做好辦公桌的衛生工作。不隨地吐痰，不亂扔雜物（煙頭等），亂倒茶葉渣等。
�。�3）健全值日制度，值日教師須在每天上班前（或放學后）打掃衛生，打好開水。
�。�4）保持墻壁整潔，不亂掛衣物，不亂張貼，不亂釘它物。
三、財產：
�。�1）愛護節約用電。
�。�2）能少開燈就少開，不需開電扇（或空調）就不開，視氣候情況而定。
�。�3）期初、期末與總務處核對財產使用情況。
四、安全：
�。�1）不得將辦公室鑰匙交給學生，不得擅自將單個學生留在辦公室。
�。�2）放學或集會時，最后一個離開辦公室的老師應關閉電燈、空調，關鎖好門窗。
教師辦公室管理制度4
一、教師辦公室由學校統一安排管理，教師個人不得隨意更換辦公室。教師因職務調動、辭職或其他原因需要搬離教師辦公室，應提前一周告知學校，在一周內做好搬離工作，并移交辦公用品和辦公室鑰匙。
二、辦公室電腦和辦公桌椅為學校所有，由學校統一配置下發至辦公室，教師人手一套，編號簽字領用。使用人即為日常唯一保管與維護責任人，有保持辦公電腦正常工作和辦公桌椅完好的責任和義務。如因使用不當或他人隨意操作等造成損壞的，由保管責任人負全部責任，照價賠償。若由他人損壞的，再由保管責任人去追究賠償。
三、每個辦公室成員每人配鑰匙一個，不得隨意轉借。教師若丟失辦公室鑰匙存在被盜情況的，由該教師更換門鎖并給同室每位成員和學校配備新鑰匙，并向學�？倓仗巺R報。
四、嚴格執行學校作息制度，按時上下班，做到不遲到、不早退、不曠課，有事請假。辦公期間，不串崗、空崗。
五、保持安靜，不大聲喧嘩，不做與工作無關的`事情（如：嬉戲打鬧、干私活、打瞌睡下棋、打球、玩撲克、酗酒滋事等）；嚴禁在工作時間玩電腦游戲、上網聊天、網上購物、看電影、聽音樂影響他人正常工作。
六、教師辦公室放置物品規范有序，私人物品全部進柜，保持墻面整潔，不能在墻上釘、貼各種物品。教師之間要團結互助、互相關心，不排擠、不詆毀、不辱罵他人，努力把學校教師辦公室形成學校精神文明建設的主陣地。
七、辦公室應做到整潔有序，不亂堆亂放，室內物品、桌上資料放置整齊。各室要建立、健全衛生值日制度，值日人員須每天打掃室內衛生，保持窗明幾凈，保持地面整潔。
八、全體工作人員要努力養成良好的衛生習慣，不亂扔紙屑、煙頭、雜物，不隨地吐痰，不在辦公室內吸煙。
九、提倡節約用水用電，嚴防各類事故的發生。燈具、風扇、電腦等電器設備在無人使用或監守的情況下要關閉電源。
十、辦公室內所有人員要有安全防范和自我保護意識，注意防火、防盜。下班后或無人時要關閉門窗，不在辦公室內存放現金和貴重物品。違反規定對他人和公共財產造成損失的必須照價賠償。
十一、愛護辦公室的公物，不私自將公物帶走。
教師辦公室管理制度5
辦公室配置計算機是為了方便老師學習計算機知識，瀏覽絡信息資源，更好地應用現代教育技術進行教育教學活動�，F為了營造一個良好的、文明的上機環境，特制定以下規章制度：
1、計算機周圍應保持干燥、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。
2、操作電腦要嚴格按操作要求進行，不能用力敲打鍵盤和隨意開關電源。下班后，最后使用計算機的教師要在關機后，關閉插座電源。
3、任何人不得私自挪動電腦位置，不論是人為損壞還是器材本身故障，應及時通知絡管理人員，不得自己拆卸器材，如因此而造成硬件的損壞或丟失的，其損失由當事人如數賠償。
4、使用u盤、光盤及移動硬盤時請注意病毒檢查，避免病毒對計算機、校園的侵害。
5、辦公電腦為教職工教育教學、學校管理、教學科研之用。工作時間內，不得用于與教學無關的操作，不得在工作時間進行聊天、游戲等娛樂活動。
6、不要隨意下載安裝各類軟件，修改系統的各項設置，確保計算機的正常運行。
7、計算機資源緊缺時，請遵循緊急事務優先，原則由管理具體責任人解決相關事宜。
8、計算機軟件、硬件出現問題，應及時與學校相關部門聯系，不私自改變ip地址，不修改有關計算機重要數據，以避免計算機系統的.癱瘓，造成重要資料的丟失。
9、學校教職員工在使用計算機時，應遵守法紀法規，不得利用計算機從事違反職業道德、違法違紀活動。
10、梅雨季節、節假日、雙休日、寒暑假放假前，計算機管理具體負責人要拔下插座的電源插頭和線插頭。
教師辦公室管理制度6
教師隊伍管理制度是學校管理的核心組成部分，旨在確保教學質量和教育效果。它涵蓋了教師的招聘、培訓、考核、激勵、發展等多個方面，旨在構建一支專業、高效、有活力的教師團隊。
內容概述：
1. 教師招聘：明確招聘標準，包括學歷、教學經驗和專業資格，確保引入優質師資。
2. 崗前培訓：為新入職教師提供教學理念、方法和學校文化的系統培訓。
3. 教學質量監控：建立教學質量評估體系，定期進行課堂教學評估。
4. 績效考核：設定明確的績效指標，如學生滿意度、教學成果等，作為教師評價的`重要依據。
5. 職業發展：提供教師專業發展機會，如進修、研討會、學術交流等。
6. 激勵機制：設立獎勵制度，表彰優秀教師，激發工作積極性。
7. 問題處理：建立公正、透明的糾紛解決機制，維護教師權益。
教師辦公室管理制度7
中小學教師管理制度的重要性在于：
1. 提升教學質量：通過明確的職責規定和質量評估，激發教師的.教學積極性，提高課堂教學效果。
2. 促進教師成長：系統化的培訓和發展計劃有助于教師專業技能的提升，推動教師隊伍的持續進步。
3. 維護教學秩序：紀律處分制度能有效約束教師行為，保持良好的教學環境。
4. 保障教師權益：合理的激勵機制和權益保護措施，增強教師的職業歸屬感和滿意度。
教師辦公室管理制度8
1、教師辦公室電腦由年級組長負責日常管理。設備若有異常情況，一般由年級電腦管理人員（由組長指派組內掌握一定電腦技術、責任心強的老師承擔）負責解決，遇重大設備故障，可聯系絡中心管理員修復。除絡信息中心管理員外，其它人員不得擅自拆開任何電腦機箱。
2、各教師辦公室要把學�；蚪幗逃鳛槭醉�，年級組長每天至少上
2次，以便及時了解學校的工作安排和教育動態。
3、使用電腦時要遵守上班紀律，遵守師德公約，遵守絡道德。上班時間不得聽音樂、看電影、玩游戲、上聊天；不得進入任何色情、暴力以及宣傳不良言行的；不得在任何散布、發表對學校不利或惡意攻擊他人的言論。
4、電腦使用者要熟悉電腦操作的常規要求。操作時，不得吃零食、吸煙；不得用力擊打鍵盤或鼠標；不得在加電狀態下撥插非熱撥插設備或搬動微機；系統盤中不得裝入系統以外的'教學或私人文件，否則因管理需要進行系統重建或恢復時造成數據丟失，責任自負；非管理人員，不得修改系統設置，以免引起系統故障；下班前一定要關閉電腦。
5、要注意保持辦公室環境衛生，保證電腦及相關設備表面清潔無灰塵，每周至少進行兩次外表清潔。所有教師要教育自己的子女、家屬，任何時候（特別是星期天、節假日）都不要用辦公室電腦玩游戲或上聊天。
6、全體教職工要愛護電腦設備，按規程進行操作。辦公室電腦若因人為因素造成損壞，或因保管不善出現設備丟失，要追究責任人和其它相關人員責任。
7、學期結束將由各條線結合師德考核、優秀年級組考核、優秀教研組考核、財物保管等制度予以考核。
教師辦公室管理制度9
教師團隊管理制度是學校運營的核心組成部分，旨在規范教師的行為，提升教學質量，激發團隊協作精神，確保教育目標的順利實現。它涵蓋了教師的職責、考核、培訓、激勵、溝通等多個層面。
內容概述：
1. 教師職責：明確每位教師的.教學任務，包括課程設置、教學計劃、學生評估等方面。
2. 教學質量監控：設定教學質量標準，定期進行教學評估，確保教學質量。
3. 教師發展：提供專業發展機會，如培訓、研討會、學術交流等。
4. 團隊協作：鼓勵教師間的合作，推動跨學科項目和教學資源共享。
5. 激勵機制：設立績效獎勵，表彰優秀教師，提高教師工作積極性。
6. 溝通與反饋：建立有效的溝通渠道，及時解決教師在工作中遇到的問題。
教師辦公室管理制度10
教師辦公室是教師辦公和開展教學活動的場所，教師辦公室的工作由教師辦
公室負責人具體負責，各位教師應在團結、合作的前提下，共同完成學校下達的
各項工作任務。
一、辦公：
�。�1）按學校上下班要求按時上下班。辦公時間偶然必須短時間外出，應向辦公室
負責人請假，辦公時間不請假或不準假而外出，作早退或曠工處理。
�。�2）上班期間認真工作，不宜大聲嬉笑、高聲談論，以免影響他人工作，不做與
工作無關的事情。
�。�3）營造健康向上的`辦公室文化，體現教師身份，不宜說粗俗的話語，學生及客
人在場時尤其注意。對來客來賓有禮貌，熱情接待。
�。�4）按要求操作電腦，上班時間不玩游戲，不看不健康的內容。
二、衛生：
�。�1）室內及教師辦公桌上物品擺放整齊有序。
�。�2）養成良好的衛生習慣，每天上班時先做好辦公桌的衛生工作。不隨地吐痰，
不亂扔雜物（煙頭等），亂倒茶葉渣等。
�。�3）健全值日制度，值日教師須在每天上班前（或放學后）打掃衛生，打好開水。
�。�4）保持墻壁整潔，不亂掛衣物，不亂張貼，不亂釘它物。
三、財產：
�。�1）愛護節約用電。
�。�2）能少開燈就少開，不需開電扇（或空調）就不開，視氣候情況而定。
�。�3）期初、期末與總務處核對財產使用情況。
四、安全：
�。�1）不得將辦公室鑰匙交給學生，不得擅自將單個學生留在辦公室。
�。�2）放學或集會時，最后一個離開辦公室的老師應關閉電燈、空調，關鎖好門。
教師辦公室管理制度11
為全面推進素質教育向縱深發展，創新學生評價制度，關注每一個學生的成長，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，讓更多的學生發現自己的閃光點、找到成長中的自信。特制訂海東縣實驗中學“三好學生”、“優秀學生干部”、“學習標兵”評選細則。
一、評選辦法及名額分配
1、班主任組織各班學生民主推選和各科任教師進行考核、篩選、評定，上報學校審核。
2、“三好學生”每班6名；“學習標兵”每班2名；“優秀學生干部”每班2名。
二、評選必備條件
�。ㄒ唬叭脤W生”評選標準
1、身心健康
�。�1）熱愛生活，珍愛生命，以積極向上的陽光心態努力學習。
�。�2）能正確評價自己與他人，性格開朗，懂得感恩，懂得寬容，保持良好的競爭心態。
�。�3）積極參加體育鍛煉，體育鍛煉達標，體育總評成績良好以上。
2、品德高尚
�。�1）誠實正直，有愛心。遵守社會公德，遵守公共秩序，禮讓他人。與同學友好相處,善于幫助同學，關心同學,樂于為他人服務。
�。�2）有集體榮譽感，自覺維護班級、學校的榮譽，積極參加學校組織的各種活動。
�。�3）尊敬長輩，體貼家長，理解老師，關心鄰里。
3、學習優秀
�。�1）學習目的明確，態度端正，
�。�2）善于自學,善于提出問題，能獨立思考。
�。�3）學業成績優秀，各學科全面發展。
�。ǘ﹥炐銓W生干部評選標準
1、思想品德要符合“三好學生”的.要求。
2、對本職工作積極主動，認真負責，能協助學校、班主任踏踏實實做好班級工作，有較強的組織能力，有較強的集體榮譽感。
3、關心集體，團結同學，辦事公道，工作作風正派，在班級威信較高。
4、學習目的明確，態度端正，學習成績優良
�。ㄈ⿲W習標兵評選標準
1、思想積極，自律意識強，思想品德好、行為表現好。
2、學習刻苦，勤于思考，有良好的學習習慣，講究學習方法。
3、能綜合運用各科基礎知識和基本技能進行探究性學習。
4、樂于幫助同學提高成績，在班級中能帶動同學學習。
5、各科成績在班級中均為優秀且總分在班級名列前茅。
教師辦公室管理制度12
教師培訓管理制度是教育機構確保教學質量、提升教師專業能力的重要手段，它涵蓋了教師的選拔、培養、評估、激勵等多個環節，旨在通過系統的培訓活動，促進教師的專業發展，提高教育教學水平。
內容概述：
1. 培訓需求分析：定期評估教師的'教學能力和知識更新需求，確定培訓目標和內容。
2. 培訓計劃制定：根據需求分析結果，制定年度或季度培訓計劃，包括培訓時間、地點、形式和師資。
3. 培訓內容設計：涵蓋教育教學理論、教學方法、學科知識更新、信息技術應用等方面。
4. 培訓實施：組織各類講座、研討會、工作坊等，確保培訓活動的有效執行。
5. 培訓效果評估：通過考核、反饋、觀察等方式，對培訓效果進行量化和質性評估。
6. 激勵機制：設立獎勵制度，對積極參與培訓并取得顯著進步的教師給予認可和激勵。
7. 持續改進：根據評估結果，不斷調整和完善培訓制度，以適應教育環境的變化。
教師辦公室管理制度13
幼兒園教師管理制度是確保教育質量和幼兒安全的重要基石，它涵蓋了教師的職責與行為規范、教學管理、師德建設、考核評價、培訓發展等多個方面。
內容概述：
1. 教師職責與行為規范：明確教師在日常工作中應承擔的教育教學任務，以及與家長、同事的溝通合作要求。
2. 教學管理：規定教學計劃的制定、實施與評估流程，強調教學質量的監控和改進。
3. 師德建設：強調教師的職業道德，如愛心、耐心、公正等，以及處理與幼兒關系的'行為準則。
4. 考核評價：設定教師工作績效的考核標準，包括教學效果、家長滿意度、團隊協作等多維度評估。
5. 培訓發展：規劃教師的專業成長路徑，提供持續教育和職業發展機會。
教師辦公室管理制度14
一、考評標準
1、辦公室有負責人，有值日安排。
2、辦公室內物品擺放有序，布置高雅，環境潔凈。
3、愛護桌椅等辦公用品，下班能關閉計算機、空調、日光燈以及門窗等，不發生物品遺失、損壞等現象。
4、辦公室全體人員自覺遵守規章制度，不無故遲到或早退，有事履行請假手續。
5、辦公室全體人員上班期間認真辦公，工作勤奮，不閑談、不吃零食、不上網聊天（淘寶）、不玩游戲、不看電影，不做與教育教學工作無關的事情。
6、儀表端莊，打扮符合教師身份，堅持講普通話。
7、同事間團結協作，不鬧矛盾，不搞小團體。
8、自覺參加升旗儀式、做操、培訓等集體活動。
9、對學生、家長或其他來客熱情接待、周到服務，不引發矛盾或產生糾紛。
10、辦公室風氣正，完成學校各項工作好。
二、辦公室衛生要求及量化分值
1、健全辦公室衛生值周制度。辦公室實行年級（段）長負責制，負責安排好衛生輪值教師，衛生輪值安排表上辦公室公告欄。值日教師自覺履行職責，負責人督促。（10分）
2、執行辦公室每日一小掃，每周一大掃，節假日或有活動任務時突擊掃的制度。大掃要求做到打掃徹底，不留死角。辦公室環境布置幽雅，適當擺放少量植物，有校園文化氛圍。（10分）
3、地面無雜物、無紙屑等；門、窗、柜整潔；墻壁、天花板無懸塵和蜘蛛網；窗臺和窗框無積灰，窗簾整潔干凈；日光燈無積灰。（10分）
4、辦公桌桌面整齊干凈，辦公桌上物品擺放有序、整齊；定期整理好自己的桌子抽屜、柜子。暫時不使用的教學資料放進鐵皮柜保存。（10分）
5、墻壁無污跡，懸掛物保持整潔美觀；文件柜頂部無積灰且不堆放無用雜物；及時清理辦公室墻上公告欄內過時的文件；禁止亂貼亂掛。（10分）
6、飲水機無積灰、飲水機槽干凈且無臟污積水。（10分）
7、開關、插座及接線板安全、完好、無灰塵；電話機保持清潔；電腦桌、電腦主機、顯示器、鍵盤干凈無積灰，擺放規范；網絡線路規范、安全；（10分）
8、衛生工具整齊擺放；垃圾及時清理，及時傾倒，不堆放雜物；清潔毛巾清洗干凈并掛在指定位置展開晾干。（10分）
9、教師不得在辦公室吸煙；堅持開窗通風，經常保持空氣新鮮；開展經常性的防疫工作。（10分）
10、下班后或辦公室長時間無人時關掉所有電器及空調。（10分）
三、考評辦法
1、文明辦公室每月評比、公布一次，學期末總評一次，當月被評為“文明辦公室”的給予該辦公室當月績效每人給予一定的獎勵。反之，較差的評一名，給室內其成員當月績效考核給予一定的`扣罰。凡被評為“文明辦公室”的（即每月被評為文明辦公室），所在辦公室全體人員期末集體給予獎勵。
2、文明辦公室的考評由教務處每雙周組織一次考核，檢查人員由校領導、值日領導。
3、日常主要以平時檢查、觀察、了解到的第一手資料為依據。
4、凡有以下情形的給予扣分。
�。�1）禁止上班期間上網聊天、購物、游戲或觀看與教學無關的視屏或影視作品。若在檢查中發現，給予當事人在當月考核中扣3分，并計入辦公室月評。
�。�2）本室財產如屬于人為損壞，要照價賠償，并在辦公室評比中扣3分。
5、辦公室人員中有下列情形之一者，取消評比資格：
�。�1）體罰或變相體罰學生。
�。�2）與家長、同事鬧矛盾并造成惡劣影響。
�。�3）有重大安全責任事故發生。
教師辦公室管理制度15
第一、認真執行學校作息制度，按時上下班，做到不遲到、不早退、有事請假。
第二、辦公期間不大聲喧嘩以免影響他人工作。不做與工作無關的事情。
第三、辦公室應做到整潔有序，不亂堆亂放，室內物品、桌上資料放置整齊。
第四、愛護辦公室內的公共財物。保持辦公室文明、整潔、舒適。
第五、各室都建立、健全衛生值日制度，值日人員每天打掃室內衛生，保持窗明幾凈，保持地面整潔。
第六、勤儉節約，下班離開前要自行將電腦、空調、電燈、電扇等關好，鎖好門窗。
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