• 硬筆書法比賽活動方案

    時間:2024-06-16 18:33:58 繪畫/書法 我要投稿

    硬筆書法比賽活動方案15篇[熱門]

      為了確保事情或工作得以順利進行,常常需要預先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編精心整理的硬筆書法比賽活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    硬筆書法比賽活動方案15篇[熱門]

    硬筆書法比賽活動方案1

      一、比賽目的.:

      為了檢驗學校寫字課的教學效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,激發學生的寫字興趣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

      二、比賽要求:

      1、參賽對象:一至三年級全體學生。

      2、參賽字體:硬筆楷體。

      3、指導老師:各語文科科任教師

      4、參賽要求:

     。1)一至二年級用鉛筆書寫,三年級學生鋼筆。

     。2)書寫內容:一至二年級兩首古詩、三年級一首詩詞。

     。3)書寫格式不限,字體要求均為正楷。

     。4)作品應注明作者姓名、學校班級。卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

      三、比賽方式:

      1、全員參與,由科任教師初選,每年級選出5名學生參加決賽。

      2、比賽時間:初賽由科任教師在4月22日前自行安排,決賽時間4月26日下午第二節課。

      3、比賽地點:三年級教室

      四、評比標準:

      優秀(90分以上):書寫規范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。

      良好(80-90分):書寫規范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。

      好(70-80分):書寫規范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。

      一般(酌情評分):未達到上述標準及效果。

      評分參考標準:工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標點符號(10分);卷面清潔(10分)

      五、獎項設立:

      一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名六、評委:組長:劉洪喜

      成員:潘傳杰

    硬筆書法比賽活動方案2

      一、比賽目的:

      為檢驗開學以來寫字課的'效果,配合中心!坝补P書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

      二、比賽要求:

      參賽對象:一至五年級全體學生。、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用鋼筆。書寫內容:經典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

      三、比賽方式:

      全員參與、比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間、比賽地點:多媒體教室

      四、獎項設立:

      一、二年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名

      三、四、五年級:一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名

      五、評委成員:

      各班語文教師

    硬筆書法比賽活動方案3

      一、指導思想

      為積極倡導全校教師勤練教學基本功,檢閱教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

      二、具體內容及安排

      1.比賽內容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。

      2.比賽字體:比賽規定只能用楷書一種字體。

      3.比賽地點:五年級教室。

      4.比賽時間:20xx年3月20

      5.設獎方法:一等獎20%,二等獎40%,三等獎40%。

      三、領導小組

      組長:高占勛

      副組長:崔國軒王新玲

      組員:王相娟曹會娜賴勝娟

      四、參賽對象全校所有教師

      五、評分標準

      1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

      2.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。

      3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,算出其平均分為該選手最后得分。

      教師硬筆書法比賽活動方案12

      一、比賽目的

      為了豐富我校教師文化生活,提升教師文化修養,讓教師創造美、欣賞美,特舉辦首屆我校教師硬筆書法賽。

      二、實施方案

      1、參賽對象:全體教師。

      2、截稿時間:第九周星期一

      4、比賽形式:

      A、比賽要求:

     、俦荣愑眉堄蓪W校統一準備。

     、谧髌芬宦捎娩摴P書寫。

     、蹠鴮懽煮w、書寫格式不限。

     、芤髸鴮懻_,不能有錯別字或添字、漏字。

     、輹鴮憙热葑灾鬟x定。

      B、作品評選

      書法比賽評審小組成員:陶小玲、艾晶輝、易明、羅云成

      C、作品展示

      全部作品將在校園內展出。

      三、評分標準(100分制):

      總的'要求:紙面整潔,規范正確,結構緊湊,布局合理,字體端正。

      1、內容(30分):要求不寫錯別字、湊筆字,若有錯別字、湊筆字的,每字扣5分。

      2、字體(40分):要求書寫字體規范、美觀、大小適中。

      3、紙面(30分):要求參賽者保持卷面清潔,盡量不作涂改,每改一處扣5分。

      四、獎項設置:

      略。

    硬筆書法比賽活動方案4

      一、比賽目的:

      為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心!坝补P書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的.高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

      二、比賽要求:

      參賽對象:

      參賽字體:硬筆楷體。

      參賽要求:

      書寫內容:經典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

      三、比賽方式:

      全員參與。

      比賽時間:

      比賽地點:各班教室。

      四、獎項設立:

      一至三年級:

      一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名

      四至六年級:

      一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名

      五、評委:

      組長:

      副組長:

      成員:

    硬筆書法比賽活動方案5

      一、指導思想

      為積極倡導全校教師勤練教學基本功,檢閱教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

      本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風采”。

      二、具體內容及安排。比賽內容:

      硬筆書法,參賽內容統一命題。

      1、書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。

      2、比賽字體:比賽規定只能用楷書一種字體。

      3、比賽地點:會議室。

      4、比賽時間:11月初。

      設獎方法:一等獎2名,二等獎3名

      三、領導小組

      略

      四、參賽對象

      所有任課教師

      五、評分標準。

      在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,算出其平均分為該選手最后得分。

    硬筆書法比賽活動方案6

      一、指導思想

      為了弘揚中華傳統文化,進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌,鼓勵學生寫一手好字。通過開展書法比賽活動,激發同學們對書法的興趣,傳承我國文字文化,豐富同學們的課余生活,給同學們一個展示自我的'舞臺,并通過此活動互相促進交流,營造良好的校園文化環境。根據學!爸袑W生弘揚和培養民族精神教育月”活動為重點的精神,經學校批準,我校語文組決定于本月舉辦學生書法比賽。

      二、活動對象:九年級全體學生

      三、活動時間:20xx年11月26日

      四、比賽地點:各班教室。

      五、比賽方式:每位參賽選手,用我校統一印制的專用稿紙創作作品。

      按比賽規定的書寫內容創作。

      六、比賽程序:

     。ㄒ唬┗顒拥谝浑A段(20xx年9月13日11月26日)活動內容:利用課外活動時間,以各班為單位練習。

     。ǘ┗顒拥诙A段(11月26日下午第二節課)活動內容:.全年級進行統一現場比賽,選手自帶筆墨,組委會提供紙張,且不得使用私自備用紙,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。.現場比賽總時間為40分鐘,比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。

      七、書寫規則及要求:

     。ㄒ唬┛瑫、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。

     。ǘ┈F場比賽用紙,紙張由學校統一提供。鋼筆等文具自備。

     。ㄈ┮笞髌芬笳麧、美觀、大方,使用規范漢字,提倡寫簡化字,不得有錯字、別字。不漏字添字,不涂改。

      八、評選辦法:

     。ㄒ唬⿲W校成立評委小組,對參賽作品進行認真評選。以總分高低評出名次。

     。ǘ┰u獎以班級為單位,評出一、二、三等獎及優秀獎若干。

      九、評委成員:

      張友柏靳士清曹敦玉尚山武馮娟娟姜萍

      十、作品展示:月份將對學生獲獎作品進行展示。

      十一、評分標準(100分制):

      1、字體架構(共30分)

      A、25—30分B、15—25分C、5—15分2、筆畫(共30分)

      A、25—30分B、15—25分C、5—15分3、美觀(共30分)

      A、25—30分B、15—25分C、5—15分4、頁面整潔(共10分)

      A、8—10分B、4—8分C、1—4分

    硬筆書法比賽活動方案7

      一、參賽年級:

      一年級(全體學生)

      二、參賽字體:

      硬筆楷體。

      三、活動具體流程:

      1、活動時間及地點安排

      5月8日上午第一節課,在各班教室舉行。

      2、監考方式:各班語文老師監考自己班級。

     。ūO考老師留意提示學生書寫姿勢,控制書寫速度。假如學生提早寫完,可以做其他安靜的事情。)

      3、參賽預備:

      學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。

      各班語文老師——書寫用紙的'領取、發放。

      四、留意事項:

      1、學生自己預備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

      2、比賽進程中,監考老師留意提示正確的寫字姿勢和執筆方法。

      3、監考老師提示學生,按要求書寫班級及學號。

      4、參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。書寫進程中,不空格、無標點,寫滿為止。

      備注:以上要求,請各班語文教師賽前在班內提早告知并夸大。

    硬筆書法比賽活動方案8

      一、比賽目的:

      為傳承和發揚中國書法的'歷史文化,激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的重視,培養他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。

      二、比賽要求:

      1.參賽對象:五年級學生。

      2.參賽字體:硬筆楷體。

      3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,書寫紙和書寫內容統一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

      4.比賽內容:分為兩部分,第一部分為指定內容,比賽時統一出示;第二部分為自選內容,自己事先準備好一首詩。

      三、比賽方式:

      1.每班選出10名學生參賽。

      2.比賽地點:7號樓二樓電教室。

      3.比賽時間:20xx年3月25日下午。

      四、評比要求:

      1.按比例評選出一等獎30%,二等獎30%,三等獎40%。

      2.對獲獎學生頒發獎狀及獎品,并選出優秀作品在學校微信公眾平臺發布,以示獎勵。

      五、組織和評委:

      組長:孫景海

      副組長:劉軍段建奇孟超杜蘊

      組織安排:教導處和教科室成員

      指導訓練:各班語文老師

      評委:另行通知

      監考:另行通知

      附:寫字比賽小貼士

      書寫時,在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,筆畫更富有彈性。

      正確的寫字姿勢:頭正、身直、臂開、足挨。正確執筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

      界首市第一小學教科室

      五年級語文組

      20xx年3月16日

    硬筆書法比賽活動方案9

      一、 參賽年級:一年級(全體學生)

      二、 參賽字體:硬筆楷體。

      三、 活動具體流程

      1. 活動時間及地點安排

      5月8日上午第一節課,在各班教室舉行。

      2.監考方式:各班語文老師監考自己班級。

      (監考老師注意提醒學生書寫姿勢,控制書寫速度。如果學生提前寫完,可以做其他安靜的事情。)

      3. 參賽準備:

      學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。

      各班語文老師——書寫用紙的領取、發放。

      四、注意事項:

      1. 學生自己準備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

      2. 比賽過程中,監考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執筆方法。

      3. 監考老師提醒學生,按要求書寫班級及學號。

      4. 參賽作品的`卷面須整潔,無折皺、不卷曲。書寫過程中,不空格、無標點,寫滿為止。

      備注:以上要求,請各班語文教師賽前在班內提早告知并強調。

    硬筆書法比賽活動方案10

      一、活動目的

      為了讓學生形成良好的英語書寫習慣,規范學生的英文書寫,在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活,為學生提供一個展示自我的舞臺,檢閱學生英語書寫的基本功,使他們重視英語的學習,重視英文書寫的質量,更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流,取長補短。

      二、活動時間:

      20xx年12月27日

      三、活動地點

      學校會議室

      四、參賽人員

      五、六、九年級每班3——6名學生

      五、比賽形式:

      1、內容:在規定的時間內抄寫英語段落(書寫內容由各年級科任老師討論決定,并在比賽前2分鐘通知學生)。

      2、用筆要求:黑色鋼筆或中性圓珠筆。

      3、紙張要求:參賽學生抄寫用紙由學校統一發放,姓名和班級必須寫在規定的位置,否則以棄權處理。

      4、書寫時間:40分鐘

      六、評委:

      英語組全體教師(各年級組相互交叉評卷)

      七、獎項設置;

      1、各年級評出一等獎1人,二等獎3人,三等獎5人。并每班評出優秀獎1人。

      八、評分標準:

      (1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡(占25%)

      (2)字母書寫規范,單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求(占25%)

      (3)字體美觀大方、美觀、標點正確,詞、句之間距離適中(占25%)

      (4)傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強(占25%)

      注:扣分規則如下

      1、涂改痕跡一處扣2分,

      2、卷面不整潔扣2分,

      3、字母大小寫不規范扣2分,

      4、詞、句間隔距離不適中扣2分,

      5、標點符號不規范扣1分,

      6、字母不符合手寫體要求扣1分,

      教師硬筆書法比賽活動方案7

      一、活動主題:高一學生英語書法比賽。

      二、活動目的:

      為提高同學們對英語書法的興趣,規范同學們的英語書寫,培養良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎上,全面提高寫的技能,營造學校的英語學習氛圍,為同學們提供一個展示自我的舞臺,高一英語備課組決定組織一次高一學生英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。

      三、活動時間:20xx年10月xx日早自習

      四、活動地點:高一7班教室

      五、活動對象:高一年級每班3人。

      六、比賽方式:每位參賽選手使用統一發放的英語書法比賽專用紙,用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。

      七、比賽程序:活動內容及過程:

      1.所有參賽學生進行統一現場比賽,選手自己帶筆,參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。

      2.現場比賽總時間為40分鐘,比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。

      八、評委及評分細則:

      1.評委組成:高一英語備課組全體教師,評委們務必堅持公開、公平、公正的原則,評獎標準嚴格細致。

      2.評分細則:

      1)卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。(25%)

      2)字母書寫規范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(25%)3)字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(25%)4)傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強(25%)

      九、評選辦法:

     。ㄒ唬┯筛咭挥⒄Z教師評委小組對參賽作品進行認真評選。

     。ǘ┆勴椩O置:

      一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。

     。ㄈ┆剟钷k法:對獲獎學生統一頒發獎品,以資鼓勵。

      十、作品展示:賽后將對獲獎學生的作品進行班級宣傳欄展示。

      教師硬筆書法比賽活動方案8

      一、指導思想

      為積極倡導提高教師綜合素養,促進教師專業成長,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是 “崗位練兵強素質,鋼筆大賽展風采”。

      二、具體內容及安排

      1.比賽內容:硬筆書法,參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。

      2.比賽字體:比賽規定只能用楷書一種字體。

      3.比賽地點:四樓閱覽室

      4.比賽時間:20xx年10月13日(如有改動另行通知)

      5.獎次設置:

      創作獎:一等獎一名;二等獎二名;三等獎三名;

      潛力獎:一等獎兩名;二等獎四名;三等獎六名。

      備注:創作獎取寫得最好的前三名;潛力獎取與第一次作業相比進步最大的前六名;兩種獎勵獎次相同作用也相同,如有重復,不重復發獎或以最高獎次發放。

      6.獎勵辦法

      學校頒發榮譽證書和獎品

      三、參賽對象

      1.青年教師必須參加;

      2.其他教師鼓勵參加,但不參與“潛力獎”的`評選。

      四、評分標準

      1.內容時間:在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

      2.字體方面:書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。

      3.章法方面:筆法自然,布局合理,格調統一,落款合理。

      xx高級小學

      20xx.10.

      教師硬筆書法比賽活動方案9

      一、比賽目的:

      通過開展毛筆書法比賽活動,激發同學們對書法的興趣,豐富同學們的課余生活,給同學們一個展示自我的舞臺,并通過此活動促進互相交流,營造良好的校園文化環境,傳承我國優良的文化藝術,培養學生高雅的審美情趣及高尚的道德情操。

      二、比賽時間:

      第12周的星期三至星期五的課余時間。

      三、比賽范圍:

      五六年級全體學生。

      四、比賽要求:

      用學校統一印制的書寫紙用毛筆書寫。

      五、評比原則:

      1、以班級為單位進行評比。

      2、評比等級:一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。

      六、評委:

      由五六年級語文科任負責。

      七、獎勵方法:

      1、五六年級語文科任把本班獲獎的作品于11月26日前交教導處審核,獲獎的學生由學校負責獎勵。

      2、獲獎的優秀作品將進行展示供大家欣賞。

      八、注意事項:

      1、本次比賽以班為單位,不得弄虛作假。

      2、各班的語文科任老師認真做好相關的工作,使本次活動能順利進行。

      九、評分標準:

      結構(30分)、筆畫(30分)、章法(30分)、卷面(10分)。

    硬筆書法比賽活動方案11

      一、指導思想

      為積極倡導全校教師勤練教學基本功,檢閱教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

      本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風采”。

      二、具體內容及安排

      1、比賽內容:硬筆書法,參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。

      2、比賽字體:比賽規定只能用楷書、行書或隸書三種字體。

      3、比賽地點:教師大辦公室。

      4、比賽時間:20xx.6.5、

      5、設獎方法:一等獎5名,二等獎10名,三等獎

      三、領導小組

      組長:蔣洪斌

      成員:曾興國趙登明譚奇明

      四、參賽對象

      所有任課教師

      五、評分標準

      在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。、書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。

      每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,算出其平均分為該選手最后得分。

    硬筆書法比賽活動方案12

      為了讓學生學好英語基礎知識,掌握規則的書寫,檢查學生的口語表達能力,標準的`發音規則,提高學生學習英語的興趣,豐富學生學習生活,讓學生在知識的競爭中不斷提升。經英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽,具體事項如下。

      一、競賽時間:

      本學期第14周星期四下午

      二、舉辦地點:

      多媒體教室

      三、競賽流程

      1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容,并由各級英語老師落實相關工作。

      書法、演講每項每班各選一名學生參賽,并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。

      2、活動內容:書法和演講比賽,競賽的相關具體事項由教導處安排。

      四、組織人員安排:

      1、書法比賽組織人員:

      組長:xxx

      組員:xxx

      2、書法比賽評委:

      組長:xxx

      組員:xxx

      3、演講比賽人員:

      組長:xxx

      x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍

      五、計分辦法

      書法和演講評委各六人,書法采用密封形式評分,去掉最高最低分,取其他四評委的平均分。

      六、獎項名額:

      1、英語書法比賽(獎24人),一等獎(各級3名),二等獎(各級4名),一等獎(各級5名)

      2、英語演講比賽(獎24人),一等獎(各級2名),二等獎(各級4名),一等獎(各級6名)

      七、獎勵及表彰:

      1、獎品:獎狀和其他學習用品。

      2、在全校升旗儀式上進行表彰。

      英語組

      另:各班選派2—3名愛好英語的學生參加。

    硬筆書法比賽活動方案13

      為貫徹落實市縣教育教學工作會議精神,繼續打造我!昂兔栏咝鷳B課堂”品牌,在“和美高效生態課堂推進月”活動基礎之上,我校繼續開展“和美高效生態課堂展評月”(優課大賽)活動。為保證大賽順利開展,特制定《“和美高效生態課堂展評月”(優課大賽)活動實施方案》。

      一、指導思想

      以新課程理論為指導,以實施目標化、規范化、精細化、科學化管理為保證,以構建“和美高效生態課堂”教學模式為手段,以促進教師專業化成長為支撐,突出重點,深化研究,切實解決影響課堂教學效益提高的根本問題,促進我校教學質量的穩步提高。

      二、組織領導

      組長:xxx

      副組長:xxx

      成員:xxx

      三、參賽對象及形式

      在全面推進的基礎之上選拔優秀者,語文外語學科每年級取成績前3名,數學學科每年級取成績前4名,物化生政史地學科以教研組為單位取成績前2名參賽。

      四、時間安排及評委

      1.時間安排:

      第13周(11月23-27日)和第14周(11月30-12月4日)

      2.評委:

      1組:語文、政治、歷史學科:(13人)

      xxx、xxx

      2組:數學、物理、化學學科:(16人)

      xxx、xxx

      3組:外語、地理、生物學科:(14人)

      xxx、xxx

      五、組織程序

      1.參賽課應體現教師貫徹學科《課程標準》、打造“和美高效生態課堂”等方面的經驗和成果。

      2.賽課內容:課題由參賽教師自己決定,參賽的`教師上課安排由教務處安排。

      3.比賽評分采用百分制,評委的賦分取平均分(保留小數點后兩位)。

      4.評比和表彰獎勵:大賽結束之后,學校將組織總結表彰大會,并對獲獎教師進行精神和物質獎勵,在縣、市優質課評選等活動中優先推薦。分三組設置獎項一等獎各2人、二等獎各3人、三等獎各5人。

    硬筆書法比賽活動方案14

      作為一項具有深遠影響的傳統藝術,中國書法在世界范圍內至今仍受到廣泛關注。為了進一步推廣這項文化遺產,許多書法比賽活動應運而生。在這篇文章中,將會介紹一項關于書法比賽的活動方案,旨在鼓勵更多的人關注、學習和熱愛這項文化藝術。

      一、活動目的

      本次書法比賽活動的主要目的是促進中國傳統文化的傳承發展,培養更多的書法愛好者,引導人們重視書法文化。

      二、活動形式

      1. 筆墨紙硯自備

      本次比賽不提供書法用具,參賽選手需自備書法必要的筆墨紙硯用品。

      2. 分年齡組設置獎項

      參賽選手需按年齡分組(兒童組、青少年組、成人組),分別評選“最佳作品”、“最具創意”、“最具收藏價值”、“最具發展潛力”等獎項。

      3. 評審團隊

      比賽設有專業評審團隊,由具有多年書法教學經驗的書法家組成,根據比賽標準,對選手提交的作品進行評審。

      4. 現場展覽

      參賽選手提交作品后,將在現場進行展覽。同時,利用活動展覽現場進行書法展覽、專題講座等文化活動,讓更多人了解、學習和欣賞書法文化。

      5. 書法講座

      每屆書法比賽活動將邀請國內外知名書法家舉行專題講座,為參賽選手和觀眾帶來更豐富的文化體驗和教育資源。

      三、活動保障

      1. 活動場館

      本次比賽活動選取旅游景區、文化廣場、圖書館等公共場所作為比賽及展覽的場館,環境舒適、交通便利。

      2. 贊助商支持

      活動尋求廣告、贊助商贊助,用于活動策劃、獎品設置、評審團隊招聘等方面的支持。

      3. 宣傳推廣

      通過互聯網、電視媒體、社交媒體等渠道宣傳比賽活動,吸引更多的目光,提高比賽影響力和知名度。

      4. 競賽機制

      配備高效的選手報名、作品評審、為獲獎選手頒發獎項和獎勵,確保整個比賽過程公平公正。

      四、活動展望

      本次書法比賽活動期望激發公眾對于文化傳承與發展的`熱情,推廣中國書法文化,促進人們對于書法方面的學習和研究,激勵所有人對于書法藝術細致耐心、勇于創新的追求。

      最后,希望通過本次書法比賽活動,進行影響力、展示性、引導性、推廣性、觸動性等多方面的工作,達到預期活動效果,進一步推動優秀的中國書法傳承和發展,讓更多的人愛上、學習、感受這種文化遺產。

    硬筆書法比賽活動方案15

      為全面貫徹教育方針,推進素質教育,豐富學生校園文化生活,激發學生練字興趣及熱情,進一步普及規范漢字的書寫,培養學生良好的書寫習慣,讓學生學會創造美、欣賞美。經研究決定舉辦學生硬筆書法比賽,特制定以下比賽方案:

      一、參賽對象

      初一、初二和高一、高二四個年級全體學生參加初賽后,再由語文教師每班選出五名優秀作品參加比賽。

      二、時間

      時間:12月19日周一下午課外活動時間進行初賽,12月20日上午第四節前由各班語文教師評選五篇作品交郝建峰老師處。

      三、參賽要求

      參賽學生一律用藍色鋼筆書寫,書寫規范,內容積極健康,完整。

      四、評比標準:

      紙面整潔、結構緊湊、布局合理、用字規范(不能用繁體字,二簡字)

      五、獎項設置

      每個組別各設一、二、三等獎(凡獲獎者,頒發證書)。1.初一年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名2.初二年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名3.初三年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名六、參賽程序

      每個班必須認真組織初賽選拔,班主任及語文教師共同負責,確定參賽人員。

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