養成教育演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。隨著社會一步步向前發展，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的養成教育演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
養成教育演講稿1
老師們、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是——養成良好習慣，做優秀中學生。
一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。你相信嗎？（不信）其實這是真的。在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景。這是怎么回事呢？原來那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。人們說，小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。你看，習慣的力量多大��！
習慣又分為好習慣和壞習慣。好習慣一旦養成，就會成為支配人生的一種力量。
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。記者問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園�！边@位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。
我們都羨慕科大少年班的學生，認為他們智力超群，是天之驕子。而他們在談到自己成績優異的原因時，又是怎么說的呢？13歲進入科技大學的少年大學生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學習習慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。這是他量化的學習習慣。周峰該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點便準時打開收音機。這是他定時的學習習慣。周峰學習時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號，便立即作出調整。這是他專心致志的學習習慣。
我們現在已經是中學生了。中學階段是各種習慣尤其是學習習慣養成的最佳時期。那么，如何培養良好的習慣呢？我用我自己的親身經歷來告訴你吧：我以前膽子特小，有問題不敢問老師，只有問同學，有很多時候，同學也講不清楚，弄得我一頭霧水。后來一次課堂上的經歷鼓舞了我：那是一節自然課，我有一個疑團，左思右想可仍得不到答案。我想把問題說出來，可又怕別的同學認為這個問題很幼稚會笑話我，我就沒面子了。于是幾次話到嘴邊又咽下去。過了一會兒，我看到陳欣和楊敏不停地問問題，而且每當老師告訴了他們答案的`時候，他們顯得那么開心。我鼓起勇氣舉起了手，向老師提出了我的問題，老師很明確的告訴了我答案，我心中的疑問消失得無影無蹤了。取而代之的，是獲得的喜悅。老師還說，學習就應該不懂就問，老師最喜歡勤學好問的學生。從那以后，我不懂就問，漸漸養成了好習慣。后來，我還明白了，除了問老師，還可以問電腦和字典。
當然，要養成一個好習慣是很不容易的。開始的時候，需要時時提醒自己，嚴格要求自己。這是一個長期發展的過程，也是磨練我們意志、性格、品質的過程。它需要我們付出不懈努力的。但我們是新時代的青年，為了我們的明天，為了展示我們的青春風采，讓我們——養成良好習慣，做優秀中學生！
養成教育演講稿2
愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵晌覀冃愿竦�，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
培養良好的行為習慣要求小學生從點滴小事做起，如課前學具的準備、課桌上學具的擺放、衣著的穿戴、紅領巾的佩戴、衛生的打掃，集會時一定要做到“有序、安靜、整齊”；上學放學時要自覺遵守交通規則，不得在路上追逐玩耍，注意交通安全，做作業要認真高效整潔。
但是，在日常的學習生活中，學生往往會不自覺地違反紀律。在這種情況下，如果對學生一味地進行指責批評，往往只會是事倍功半，甚至起到反作用。根據小學生的這些特征，我常常利用正面引導、表揚典型事例、找個別談心等形式進行教育疏導，讓學生明白自己該做什么，不該做什么。這樣，有效地促進了學生良好行為習慣的養成。
在培養學生行為習慣的時候，“榜樣”尤其是老師的示范教育是無聲的力量。所以，我平時總是以身作則，言行一致，做學生的楷模。見到地上有果皮紙屑就彎腰去撿，有時看到學生在旁邊就故意慢慢地去撿，看看學生是否會主動跑來撿；課間看到桌子歪了趕緊擺整齊，自己的課桌隨時整理，讓學生看看老師是怎樣的說到做到，久而久之，學生養成了課間課桌、課本、作業擺放整齊，衛生清潔等良好的行為習慣。除了老師的示范作用，也要注重發揮“榜樣”的作用，抓住一兩個典型在學生中進行宣傳，號召大家向他（她）學習，明確指出學習誰的哪些方面。并在實施過程中，充分發揮“小助手”的作用，讓他們代替老師進行監督、實施目標要求。就拿衛生習慣的養成來說吧，兩個勞動委員委必須每天早上、中午安排學生打掃室外衛生區，并負責檢查。對于班里的衛生，由于班里人多，地方大，打掃起來也不方便，因此，個人位置衛生自己打掃，并由勞動委員在早、中午預備及課間操時間進行整體檢查，對于不合格的學生，單獨記名，晚上負責拖地。對于衛生特別好的，給予加紅旗獎勵。每月進行一次“衛生小明星”評比。被評上的孩子可免去打掃衛生區。通過榜樣的樹立，促使了大部分學生的積極性與自主性。
做任何事情貴在堅持，正如一句古話說的：做一件好事簡單，做一輩子好事難。學生的養成性習慣的培養不是一兩天就能夠形成的`，它需要一個過程一段時間才能形成。不然就不稱之為“行為習慣”了。那么，如何才能使學生把這些良好的行為變成習慣呢？一句話：貴在堅持！說來容易做起難。那么，又怎樣克服這“做起難”呢？我個人是這樣做的，每日的檢查要認真、堅持，不能半途而廢。下課時不厭其煩的提醒學生擺好桌子、學習用品，衛生隨時檢查監督，哪怕有點滴的行為過錯都要接受其他同學的監督。這樣的堅持，日子一久，學生的良好行為就變成了一種習慣。另外，我經常抓住鄰班學習認真的時機讓我班學生們去參觀、學習，和鄰班同學比學習，比紀律。這樣更有利于學生們的自覺、自律、自主地學習生活。使他們在不斷的對比、競爭中逐步形成良好的行為習慣。
“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！币粋�孩子的好習慣決定著他一生的命運。一代人的好習慣決定著一個國家、一個民族的命運。我們作為祖國的教育者，肩負著祖國和人民賦予的重任。我們一定會踏踏實實、一絲不茍的嚴抓學生的養成教育。
最后，我想用著名教育家葉圣陶老先生的一句話與大家共勉："教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣！"
養成教育演講稿3
老師們，同學們：
大家下午好！
今天我懷著激動、感激的心情欣賞完大家精彩的展示，我之所以激動的是因為大家鏗鏘有力的歌聲和蕩氣回腸的詩歌朗誦又一次把我帶到了求學階段的那個毛頭小伙，你們所處的這個階段是我們每個人人生最美好，充滿憧憬的光輝歲月，此時不把握，更待何時？我感激的是，我們全體老師、在座的每一位同學，是你們的鼎力支持、大力配合，我們的活動才能得以今天的圓滿和成功，在此，我代表學校，向大家辛勤的付出，道一聲“謝謝”。
學校決定在全校開展此次“五好”養成教育評比活動，其目的就是希望大家能在日常的生活、學習、工作中養成一個良好的行為習慣，我們大家都知道“習慣形成性格，性格決定命運”的道理，習慣可以造就一個人，當然他也可以吞噬一個人，習慣決定著我們每一個人的成與敗。
通過一個月的觀察和評比，我發現我們的每一位同學都在有意無意的發生著改變。同學們的讀書聲音響亮了，精神飽滿了，坐姿端正了；你們的作業變得更規范、工整、美觀了；大家的衛生打掃更干凈、更徹底了；你們的做操動作更規范、更整齊、更標準了；悠揚的歌聲、清脆的笑語時刻回蕩在校園，我們的校園真的變成了笑園，變成了樂園，這也是我們每一位老師的希望，大家的向往。
看到大家的進步，做老師的我們由衷的感到欣慰和高興，但是在收獲高興的背后我們不難發現在我們的身邊還存在著一些不和諧的音符，為此我給大家提兩點希望：
一、希望大家以這次活動為契機，繼續保持我們良好的傳統習慣，并且發揚光大，讓這些好的習慣在我們曉秦初中的校園里一屆又一屆傳承下去，形成我們獨具特色的'校園文化。
二、希望大家能夠看到進步的同時，也要能看到自己的不足之處，我們的書寫水平有所提高，但是我們的書寫質量還并不理想；我們的做操水平有變化，但與標準和規范還有一段距離；我們打掃衛生的水平數一數二，但是我們付出的勞動很快就會被一些同學毀掉，保持勝過打掃呀同學們！讀書是我們學習的源泉，是我們求知的基石，希望同學們能夠繼續培養多讀書、讀好書、好讀書的良好習慣，在知識的海洋遨游，在人生的舞臺綻放出更多的精彩。謝謝大家！
養成教育演講稿4
各位教師、同學們：
大家下午好！今天下午天氣寒冷，但是別怕，我和大家在一起。我希望我的講話能給大家帶來熱量，驅趕寒冷。
長期以來我們對班級常規管理實行嚴格的工作考核，尤其是本學期至今，我們初步加強了校園文明、行為規范、衛生、安全教育，校園風氣有了明顯好轉，校園衛生狀況也有所改善。我們的班主任教師以高度負責的態度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開展各項教育活動，扎實細致地抓好班級常規管理工作，在班級紀律、學風建設等方面做出了一些成績，涌現出了一批優秀班級和學生。但是，成績終究屬于過去，在今后，我們要有新的起點、新的目標、新的任務，新的希望。
中學時代是人生的關鍵時期，往往是人生的一個重要的分水嶺，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》和《光華中學學生一日常規》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅，真誠友愛，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母。同學們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規范自己各方面的行為，就一定能使自己在今后的.日子里獲得可喜的進步。
1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》和《光華中學學生一日常規》來要求自己，注意學生形象，禁止穿著
打扮成人化，不化妝、不染發、不佩帶首飾；男生不留長發、怪發，女生不燙發、不染指甲、不穿高跟鞋；校園內不穿背心、不穿拖鞋；在校內規范地穿校服�？傊�，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校在以后要加強不定期的檢查，違紀的學生除扣班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。
2、在紀律與衛生方面：一定要按學校的要求做，聽從教師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把紀律安全放在第一位，提高自我強化意識，牢固樹立“輕輕說，輕輕走，文明禮讓記心頭”的觀念。努力做到在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球。
衛生是文明的標志。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃、拖。講究個人衛生，比一比，哪個班衛生工作好，哪個同學衛生習慣好。講究飲食衛生，養成良好習慣。 拒絕“三無”食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不挑食，不暴食暴飲。
3、在校規校紀方面：我們要嚴格按照《中小學生日常行為規范》來要求自己，團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭禪，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明的學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監督、互相督促。
4、努力養成良好的習慣。在這里我想講一下習慣的重要性，習慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習慣是財富，是一種理性的行為，使人逐成大器；壞習慣是災禍，是一種惰性的結果，使人頹廢、墮落。有一個教育家說的好，良好的習慣乃是人在神經系統中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著它的利息。不良習慣是一筆償還不清的債務，使人不斷地受其折磨，最終達到道德破產的地步。同學們，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見，良好的行為習慣，對人的發展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的發展更具有重要的作用。因此本學期在班主任教師的指導下，努力養成良好的習慣,如： “三個隨手”（隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）
“四個輕”（說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕）
“五個不”（不趴窗臺、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進網吧游戲廳）
“六個禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、嚼口香糖后隨地亂吐；禁止攜帶手機、MP3等進校；禁止攜帶管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止早戀、與社會人員勾結）
5、在交通安全方面。平時須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走，同村同路學生要結伴而行；不要在道路上玩耍、坐臥或進行其他妨礙交通的行為；不乘坐超員車輛、帶病車輛，不乘坐酒后或無證駕駛車輛；雨雪天氣不走溝坡小道，不騎車上下學。
同學們，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起
校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的養成問題——所以說又是大事。
同學們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們初中以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。 最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂樂學習，健健康康成長！
養成教育演講稿5
各位來賓、各位老師、同學們，大家下午好：
今天我要給大家講話的內容是學生行為習慣的養成教育。
我始終認為，小學教育就是良好習慣養成教育+初步的智力培養。所以在今天難得的校會上，我給同學們提幾點要求：
�。ㄒ唬B成舉止文明的習慣
舉止是指一個人在活動中的姿態。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。在平時的生活細化目標： 1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立
2、見到老師、客人主動問好
3、自覺使用 “請”、 “您好”“謝謝”、 “對不起”、 “再見”等禮貌用語
4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝
5、向別人請教，態度要誠懇。
6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩
7、不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學
8、當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑
9、集合做到 “快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。
�。ǘ┡囵B誠實守信的習慣
一個人來說， “誠實守信”既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的 “人格力量”。
細化目標： 1、誠實守信，說了就要努力去做。2、答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。
�。ㄈB成尊重他人的習慣
要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。
細化目標： 1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。5、未經允許，別人的東西不亂動。
�。ㄋ模B成守時惜時的習慣
養成良好的時間觀念，從小懂得 “時間就是金錢”、“時間就是效率”，從小養成守時惜時的良好習慣。
細化目標：
1、晚上按時睡覺，早上按時起床。
2、放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。
3、回家后，馬上完成老師布置的作業，當天事當天畢。
4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。
�。ㄎ澹┒酶卸鞯牧晳T
學會感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。
�。┣趦�節約的習慣
勤儉節約是中華民族的傳統美德，目前培養學生養成勤儉節約的`好習慣刻不容緩。
�。ㄆ撸┳袷刂刃虻牧晳T
規則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序任何集體活動都無法開展。
�。ò耍┣谟趧邮值牧晳T
自己動手可以提高學生自理自立能力。
�。ň牛╁憻捝眢w的習慣
健康的身體，是學習、工作、成才的基礎。鍛煉身體不但能讓身體結實健康，還能磨煉人的意志。
�。ㄊ┲v究衛生的習慣
講究衛生是每一個人應有的生活習慣。在現代社會中，小學生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
養成教育演講稿6
各位老師、各位同學：
大家早上好!
今天我講話的題目是《在藝術的熏陶下放飛自己的夢想》。
在這陽光明媚的日子里，我校第五屆校園文化藝術節正如火如荼的進行著，各位老師親力親為，各位同學踴躍參加。在此，請允許我代表學校向組織和參與本屆藝術節的各位老師和同學們表示衷心的感謝。
舉辦文體藝術節活動，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是我校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。校園文體藝術節，有利于發掘學生的潛力，發揮個性特長;有利于培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣;有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設;有利于促進學生全面發展，推動素質教育的實施進程。
奇花妙筆，展四中師生個性風采;曼舞歡歌，揚中華文化藝術精華。。在這個如火的五月，整個藝術節，活動豐富，形式多樣，充分體現了我校的文化素質和藝術修養，展示了我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術節既給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了一次極好的藝術、體育的教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我們成為新世紀合格的學生奠定堅實的基礎。在藝術的.熏陶下放飛自己的夢想出自，此鏈接!。
緊張忙碌的學習之余，校園文化藝術節給同學們提供了一個放松大腦、放飛心情的空間;給同學們提供了一個施展才華、張揚個性的舞臺;給同學們提供了一個舞動青春、炫出精彩、燃燒激情的機會。通過藝術節，一個個才華橫溢的同學脫穎而出。這些活動，大大提升了我校藝術教育的水平，為學生全面發展和培養藝術特長生打下了良好的基礎。
老師們，同學們，本周藝術節又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段仍然歷歷在目;許多動人的音樂依舊余音繞梁。是的，藝術節的時間雖然是有限的，但藝術節的影響必將是深遠的。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。
雖然本屆藝術節即將結束，但藝術是無止境的。我想：教育是完善人格、提升生命質量的事業，人格完善和生命質量的提升，需要先進文化和高尚藝術。有了先進文化的哺育，有了高尚藝術的滋潤，才能鑄就未來教育發展的新篇章。青春在藝術節中劃出亮麗的色彩，藝術在活動中放出耀眼的光彩，團結合作共贏大楊樹一中的精彩!
讓我們每一雙手都學會創造吧!讓我們每一顆心都流淌歌聲!愿藝術之花香滿校園!
本周六將是六一國際兒童節，在此代表全校師生祝初一年級的同學們節日快樂!
我的講話到此結束，謝謝大家!
養成教育演講稿7
各位老師、同學們：
大家早上好！
颯颯秋風送走了炎炎的夏日，我們又迎來了新的學年。首先向新入校的一年級學生表示熱烈祝賀與誠摯的歡迎！同時上周剛度過了教師節，在這里再次祝全體教師職工節日愉快，新學期工作順利，全家幸福！祝全體同學們學習進步，健康成長！
新學期，新形象，新起點，新目標，金色的收獲要從辛勤的耕耘開始。各位同學，你們承載著未來，祖國需要你們具有堅定信念，愛國熱情，社會公德，法律意識，文明守紀的合格人才，所以，你們必須從現在做起，嚴格要求自己，對同學要講團結，將誠信，將文明，對老師要講尊敬，講禮貌，要珍惜每位老師的勞動成果，對班級要講關心，講熱愛，講奉獻，對于我們共同擁有的校園，每位同學都應從點滴小事做起，使她成為文明的搖籃，學習的樂園。
那我們到底該做什么呢？
1、我們要做講文明有禮貌的好學生。同學們早晨起床后要合理安排時間，不要過早到校，每位同學必須在7點鐘以后才能進入校園。進校門要佩帶胸卡，見到老師要問好，平時和老師同學交流要使用文明禮貌用語，不在校園里，教師里大聲喧嘩，借別人東西要及時歸還，從那里拿的物品要放在哪兒，比如說課桌，椅子，衛生用品，在家里同樣這樣做，值日生同學要按時到位值班早晨和課間的衛生清掃。
2、我們要做愛清潔衛生的好學生。這幾天經過同學們的`精心勞動，地面變光潔了，為了使我們的校園保持美麗舒適，每一位同學都要負起責任來。衛生工作要保證質量，講究效率。在這里，老師尤其要提醒同學們，拖地時拖把上的污水不能濺到雪白的墻壁上，擦窗的同學更要注意安全。
3、我們要做遵規范守紀律的好學生。上課要做好課前準備工作，鈴聲響，教室靜。嚴格遵守課堂紀律，上課坐端正，專心聽，勤動腦，多發言。課間在活動區域開展正當有益的活動。
4、我們要做關心集體愛護公物的好學生。主動維護環境衛生，不踐踏草坪，不亂扔雜物，見到廢紙彎彎腰，見到有人亂扔雜物要勇敢的制止，我們要做學校的主人，節約用水，節約用電，隨時關緊水龍頭，教師里不開無人燈，放學前先檢查一遍門窗是否關上了。
好習慣當然不止這些，我們的每一位老師都會隨時教育你們，隨時提醒你們，希望你們多聽，多看，多想，多做，成為一個有著良好習慣，良好修養的人。
一直以來，領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的條件。但是，同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你，我，他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出玉山中學美麗的形象，展現出玉山中學高尚的品位。
同學們，當我們迎著朝陽開始一天的學習生活時，要精神振作，信心百倍。當我們走在回家的路上，要摸摸自己的書包，問問自己今天又學到了什么，又懂得了什么。
同學們，老師們，收獲的季節不僅僅在大自然，她更蘊藏在我們每一位人的心中。讓我們從自己做起，從今天做起，為班級爭光，為玉山中學添彩，以更飽滿的熱情迎接新的挑戰……
養成教育演講稿8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是41隊。我今天演講的主題是：播種好習慣，收獲美好未來。
冰心說過：“修養的花兒在寂靜中開過去了。成功的果子便在光明里結實。
”不錯的，人的思想是可塑的，一個人如果每天觀賞一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，就會變成一個有文化修養的人，一個新人，這將對他受益終身，所以養成良好的行為習慣是每個人的必修課。
作為小學生，我們必須養成良好的學習習慣。像孔子在《論語》中說的那樣：學而時習之，不亦悅乎。
要有一個積極探索的態度，還要有一個好的學習方法，在學習中要不斷的與老師、同學進行交流與合作，不斷充實自己，不斷完善自己，為絢麗的未來打下堅實的基礎。
作為小學生，我們必須養成良好的健康習慣。像愛護我們這張臉一樣去愛護我們這美麗的校園環境，不要亂扔果皮與紙屑，不要攀枝折花，每天都要精心地清掃它、呵護它，把它當成我們的家。
作為小學生，我們必須養成文明用語的好習慣。俗語說：“良言一句三冬暖，惡語半句酷暑寒。
”一句真心的`問候，讓人心情愉快，一句“對不起”很輕易地把矛盾解開，一句客氣的請求讓人欣然接受。我有禮貌，你講文明，和諧校園充滿和諧。
作為小學生，我們必須養成尊師重教的好習慣。因為父母養育我們，老師教導我們要成功，這是他們的努力，我們會有一個快樂的今天和一個更美好的未來。我們應該有一顆感恩的心。我們應該在國旗下對他們說：
“謝謝您，你們的兒女不會讓您失望，你們的學生一定會成為棟梁。
作為小學生，我們必須養成幫助他人的好習慣。送人玫瑰，手拿芬芳，助人為樂，心中高尚。我們周圍的人有困難。我們應該盡力幫助他們。
作為一個小學生，我們必須養成守法的好習慣。我們小學生要做到知法、守法、懂法，向身邊不懂法律的人宣傳法律，要學會用法律這一xx保護自己，同違法犯罪作斗爭。
行為形成習慣，習慣改變性格，性格決定命運。培養良好習慣，做文明小學生，同學們，讓我們在國旗下共同祝愿：祝愿祖國明天更美好，祝愿我們的生活鮮花盛開。
我希望你能從小養成良好的學習習慣。同學們，讓我們從現在開始，從今天開始，埋下好習慣的種子，用毅力澆灌，讓我們的生活精彩起來。
我的演講到此結束。謝謝大家。
養成教育演講稿9
各位同學：
大家好！
今天我們來學習中學生社會公德與養成教育方面的知識。提起中學生社會公德和養成教育這個概念，有好多同學還不清楚，下面我就首先對這個概念給同學們解釋一下。
所謂社會公德就是指人們在履行社會義務或涉及社會公眾利益的活動中應當遵循的道德準則。與“私德”相對。公德指與組織、集體、民族、社會有關的道德，私德指個人品德、作風、習慣以及個人私生活中的道德。社會公德是人類在社會生活中根據共同生活的需要而形成的，如遵守公共秩序、講文明、講禮貌、誠實守信、救死扶傷等。
養成教育是指在思想政治教育的基礎上，在日常生活、工作和學習中，通過訓練、嚴格管理等種種教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素質，最終養成自覺遵守社會道德和行為規范等良好道德品質和行為習慣的一種教育。養成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最“實”的。教育家葉圣陶先生說：“人要是各種好習慣都養成了，我們的教育目的就達到了，如學習上有良好的學習習慣，勞動上有良好的勞動習慣，道德上有良好的道德習慣，生活上有良好的生活習慣……那么這個孩子就是一個好孩子�！碧K霍姆林斯基說過：“如果作為道德素養的最重要的真理在少年時期沒有成為習慣，那么，所造成的損失是永遠無法彌補的�！敝行W時期是青少年生理、心理急劇發育、變化的重要時期，正是增長知識，接受良好道德品質和行為習慣養成教育的最佳時期。
下面是廣大同學中存在的一些不良現象：
1、習慣影響。不少中學生在日常生活中，特別是上學之前形成的某些不良習慣，如順口說粗話、大聲喊叫、見人愛動手動腳等，雖然經過老師提出要求，知道必須遵守行為規范，但是由于舊習慣的影響，對新的要求還不適應，在一定情境下，舊習慣會不知不覺地表現出來。生活上，睡懶覺、不疊被子、抽煙喝酒、攀木折花、隨地亂扔垃圾；物質上，搞攀比、高消費等，思想空虛，意志脆弱。
2、觀念模糊。例如有些同學把遵守紀律看成是軟弱怯懦，把尊敬老師看成是溜須拍馬，把損壞公共財物看成是英雄行為，把幫助同學打架看作是“行俠仗義”，對同伴好友的違紀行為不加勸阻而提供方便。這些都是是非觀念不明，愛憎情感不強的具體表現。
3、任性執拗。有些同學在家長的過分溺愛下，嬌生慣養，一不順心便用大聲哭叫、摔打東西、耍小脾氣等手段對家長要挾，而家長對此不加批評教育，反而遷就屈從。長此以往，滋長了孩子任意妄為的脾氣。也有的家長生怕孩子外出吃虧，唆使孩子罵人打人，殊不知這種教育正是自己使孩子變得野蠻。這樣的孩子進入學校，很難接受各項規章制度的約束。加上對群體生活的規矩理解不夠，以為跟家里一樣，遇事有父母撐腰，所以就敢于大膽違反紀律。相反，在家經常受父母批評和打罵的學生得不到關愛，就會灰心失望，自暴自棄，這就更容易形成執拗的性格。
4、明知故犯。這種情況在低年級學生較為少見，而在高年級學生身上卻表現明顯。這類學生熟悉紀律要求，也知道這些要求合理正確，但他們拒絕接受紀律的約束，對老師提出的紀律要求很反感，認為老師小題大做，吹毛求癡，從而抱著對抗的情緒，有意不遵守紀律。這樣的學生大錯雖然不犯，小錯卻接連不斷。例如：亂扔垃圾、自習課交頭接耳、校內騎車等。
5、品質不良。少數學生是非觀念模糊，黑白顛倒，感情冷漠，經不起利誘而發生盜竊、吸煙、喝酒等行為，這已不是一般學生違紀的問題，而是臨近刑事犯罪的邊緣，這是一種危險的信號，如不及時接受教育和悔改，其發展前途很可能會走向犯罪。目前，違法犯罪趨于低齡化，這不能不引起我們足夠的重視。
上面這些情況就是我們同學們中間所存在的一系列不良的現象，那我們應該怎么樣去克服和改正這些不良的行為習慣呢？我認為同學們應該做到以下幾點：
一、文明禮貌
文明禮貌這個詞對我們來說已再熟悉不過了。在我們的《中學生日常行為規劃》中，一些公共場所里，也經�？梢钥匆娺@類標語，但在日常生活中我們又如何做呢？
文明行為要求：
1、與人交往講普通話要使用禮貌用語（“請”“您好”，“老師好”，“同學好”，“謝謝”，“對不起”，“沒關系”，“再見”，“不用謝”），面帶微笑打招呼。笑臉待人，是親切、敬重的表現。
2、師生之間、同學之間每日初次見面宜相互問候，學生見教師應鞠躬問好，同學之間應互相問候。
3、有領導、教師來校指導、聽課，見面要立正鞠躬問好，遇到來者找不到地方要主動帶路，在別人說“謝謝”時，應說“不用謝”。
4、有教師聽課，要提前到指定教室坐好，安靜等候上課；下課時，要讓聽課教師先走。
5、自覺維護公共場所安靜及正常秩序，不追逐打鬧、起哄。
6、愛護花草樹木，愛護公共財物，不攀折花木，踐踏草地，不浪費水電，污損課桌椅、圖書、門窗、墻面、扶欄等。
7、文明用餐，不亂倒飯菜，不吸煙，不喝酒，不邊走邊吃。
8、講究清潔衛生，不亂丟雜物、果皮、紙屑，遇有垃圾雜物，主動拾起放進垃圾桶，保持校園整潔美觀。
9、男女同學交往舉止要得體，團結友愛，互相幫助，共同進步，不談戀愛，不拉幫結派。
10、遵守校內外交通秩序，自覺遵守門衛制度，出入校門要下車，校園不準騎車，不翻越圍墻欄桿，不亂停放車輛。
二、助人為樂
助人為樂，見義勇為是社會成員在公共生活交往中用以調整相互關系的最一般的行為規范之一。在公共生活中，人與人之間應該團結友愛，相互關心，相互幫助。愛人者人恒愛之，信人者人恒信之�，F實生活中不可能人人都時時快樂、事事順心，難免會遇到這樣和那樣的`困難和問題，總有需要人幫助、救濟的時候。這就需要人們之間互相幫助，扶危濟困，樂善好施，以助人為樂。對不法行為，每個公民都應當分清是非，挺身而出，智斗勇斗，見義勇為，都有責任和義務自覺維擴社會治安。
三、愛護公物
愛護公共財物是社會公德極其重要的內容。
愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養的體現，也是社會公德在校園里的體現。作為中學生來講，我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法來要求自己，做一個好學生、好公民。但是在我們中間，還是有一部分同學不能嚴格要求自己，不遵守學校的紀律，損壞學校公物，比如：有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫、小刀亂刻的；有拳打腳踢、開門不用鑰匙而將教室門窗損壞的；有把教室黑板、開關插座蓋板砸碎的；有對準潔白的墻壁亂打籃球的；有把易拉罐、方便面袋故意堵塞下水道的；有開電燈，人走后不關的；更有吊扣籃筐、拉拽籃網使得籃筐折斷的，等等，雖然這些現象只是少數，但都是令人深惡痛絕的行為。況且，這些行為是危險的，輕則擦傷皮肉，重則傷筋動骨，甚至會有生命危險。無論從哪個角度講，都要立即停止、制止、禁止。
同學們，學校是我家，人人都愛她。美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園里的一草一木。
四、保護環境
為了保持美麗校園的環境整潔、舒適和干凈，保障每一位同學的身體健康，每個同學都應當講究公共衛生、保護生活環境，這也是學校生活中同學們應當遵循的最基本的行為規范。講究公共衛生，造成優美環境，是人身心健康的重要保證；是社會風尚的一個重要方面，體現出一個民族的文明程度和精神面貌。那么作為一個合格的中學生，應該怎么樣去保護好自己校園的環境呢？
1、積極向自己好朋友和同學宣傳有關環境保護的法令，宣傳保護環境的重要意義。
2、節約用水、節約用電，把廢紙、廢鐵等可利用的廢物分類集中，送往廢品收購站，以便回收利用。
3、注意保護和美化自己生活學習的環境。
中學生還可以通過一些具體的、力所能及的行動來保護環境：
1、堅持從我做起，從現在做起，從身邊做起。樹立愛自然、愛環境、講衛生的良好環境道德，并處處去影響他人，帶動他人共同愛護環境、保護環境。
2、積極參與公益活動，努力促進環境改善。一種是直接參與的方式，另一種則是以間接接的方式來推動環境保護。
3、自覺參與環境保護的監督管理。在我國，有許多中小學生積極主動地承擔起了監督污染、保護環境的責任。
4、做好宣傳工作，喚起全社會對環境保護的關注。作為中學生，既要做保護環境的衛士，又要做宣傳環保的使者。
五、遵紀守法
自覺遵守法律法規、紀律，是社會公德最基本的要求。公共生活中人們要能順利地進行社會活動，就必須要有規矩可循，就必須遵循一定的行為規范。每個社會成員既要遵守國家頒布的有關法律、法規，也要遵守特定公共場所的有關規定。人們只有依照法律、法規及紀律的有關規定行事，才不妨礙他人的正�；顒�，也保障自己所要從事的某項活動；才不會紿社會和他人造成損失和傷害，保持社會公共生活相對穩定巧和諧，并保證社會的健康發展。遵紀守法反映了人們的共同要求，體現了人們共同的利益。每個社會成員都應自覺提高法律意識、增強法紀觀念，自覺用法紀來指導和約束自己的行為，自覺履行法紀規定的義務，敢于并善于運用法律武器同各種違法亂紀現象作斗爭，并能正確運用法紀手段保護自己的合法權益不受侵犯，真正做到知紀懂法，遵紀守法。
今天我們一起學習了中學生社會公德與養成教育，希望通過今天的學習同學們能夠懂得什么是社會公德教育和養成教育，并且知道以后應該怎樣遵守社會公德，怎樣改正自己的不良行為習慣，力爭做一個合格的中學生。
養成教育演講稿10
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為雋永，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”參加工作不久，當我把這幾句話工工整整地抄寫在我日記本扉頁上的時候，“用愛撒播希望，用真誠對待學生”便成了我無悔的承諾、不懈的追求。
丁珊同學從上一年級時就經常肚子疼，有一天第一節課剛上一會兒，數學老師告訴我丁珊肚子疼得很厲害，不能上課了，她家在東小莊的最南邊住，讓她一個人回家，我又不放心。于是，我騎自行車把她送回家，和家長說明了情況后，又急急忙忙趕回學校上第二節課。還有一次，我上課，丁珊的肚子又疼了，而且看樣子，這一次比以前疼得都厲害，看她那難受的樣子，我連忙帶她去學校附近的門診找醫生，可醫生不在。和他的家長聯系，電話停機。再看丁珊，疼得連站都站不起來了。二話不說，我馬上又打了一輛車趕到了縣醫院，醫生說沒什么大事，我付了錢，給她拿了一些藥，就帶她回到學校。我倒了一杯熱水讓她把藥吃了，安排她在辦公室里休息。
像這樣的小事，哪個老師碰到都會這樣做的�？删褪沁@樣的一件件小事，像一朵朵小花，讓孩子們成長的心路充滿了生機，充滿了溫馨，充滿了希望。到了高年級，丁珊幾次在作文中寫到這件事，字里行間傳達出深深地感激之情。愛是教育的源泉，你愛孩子，孩子也會愛你。愛是一切教育的基礎，愛是當好班主任的前提。
宋傳華是我20xx年送走的畢業班的一名學生。一天趙喜鳳老師跟我說，小季，那天羅老師看見，咱班羅運來和一個大眼睛的男生去網吧了。聽了這話我驚呆了，一向是全校學習的榜樣的紅旗班，竟有人去網吧。大眼睛的男生到底是誰？是王軍？還是潘亮？我怕打草驚蛇，又怕給去網吧的同學造成嚴重的心理壓力，沒有先找羅運來。我從外圍找了幾個同學了解情況，可以判斷他們沒去網吧。于是我又找羅運來談話，說來說去，他承認去了網吧，是第一次去，只是在門口等宋傳華。原來那個大眼睛的同學是宋傳華。我找來宋傳華談話，給他講了幾個平時積累的青少年因為沉迷網游、貽誤終生的典型案例，經過一個多小時動之以情、曉之以理地教育，他保證以后再也不去網吧了，這時我的心里才踏實了許多。
南街小學，地處城區，周邊網吧較多，為了教育同學們不再去網吧，我布置同學們精心籌備，搜集資料，由班委會主持召開“親近互聯網，遠離黑網吧”的主題班會，引導同學們認識互聯網對于青少年成長的利與弊。20xx年快放寒假的時候，我在理發店理發突然接到一條短信：是季老師嗎？我回了一條，是呀，你是？一會手機響了�！袄蠋�，我是宋傳華，期末考試語文我考了95分，謝謝你老師�！蔽艺f：“你真棒！可別再去網吧��？”“老師，你放心吧，我會好好學習的。新年快樂！”此時我感到自己是最幸福的人。
今年暑假開學我接了新班四年級，班上有個學生叫xxx的，上課，無精打采，總是愛搞小動作，還影響別人學習，沒有一點學習積極性；下課追逐打鬧，不是把這個打哭了，就是把那個弄惱了；作業要么不做，有時即使做了，也是書寫潦草、丟三拉四。做了兩周值日生，弄壞了我們班三把新拖布……每天不是科任老師就是學生向我告他的狀：老師，xxx日記沒交；老師，xxx無緣無故罵我；老師xxx踢我一腳。季老師，xxx攪的我科學課沒法上。一個xxx把我班弄得烏煙瘴氣。真是雪上加霜，我們班又轉來一個新學生——董佳樂，他跟著xxx鞍前馬后，經常給xxx出一些餿注意，可謂“志同道合”，弄得我成了法官，天天斷案。
我清醒的認識到，我們四年級的主要問題就是xxx的問題，xxx的主要問題就是思想問題，他的思想問題的實質就是個人榮譽感的缺失與錯位的問題。大錯不犯，小錯不斷，不以為恥，反以為榮。我想，我一定要找到攻克這座堡壘的突破口。我開始慢慢觀察、了解xxx。
我發現xxx讀課文的聲音很洪亮，晨讀時我就讓他領讀，并囑咐他提前把課文預習好，讀熟。他做得很好，不但管住了自己，班上的.晨讀紀律也好多了。我還發現xxx很熱愛勞動，不怕臟、不怕累。于是我就讓他當衛生檢查員，檢查各組值日情況，每天做好記錄，并及時向我匯報工作。目睹xxx一天天的進步，班里的學習秩序也一天天好起來，我很高興，自己的心思沒有白用。但是我沒有放松，行為的初步好轉并不意味著良好習慣的根本養成，我還得給他“火上再澆一滴油”。我們育才學校每個班級的門口，都有一塊勵志牌，那上面有個“每周一星”的欄目設計，我們定期向全校師生展示某個同學的才藝、進步目標和其他閃光點。臨近更新欄目內容的日子，在班會課上，我說：“校長和老師們都評價我們班各方面工作有了很大進步，我知道，同學們也看在眼里，那是因為我們班原來有些表現不佳的同學他們都有了很大的進步，同學們，你們說他們是誰��？”借這個機會，我鼓動同學們把xxx和其他一些有突出進步的同學的表現都一一列舉出來，再看xxx，美得自是喜不勝收。班會上，同學們一致推薦xxx以“四年級進步最大的學生”的名義榮登“每周一星”光榮榜。他在“我的理想”一欄下認認真真地寫道：“好好學習上軍校，保衛祖國立功勞”。
幾個簡單的小故事陳述著我，一個年輕班主任教師的成長軌跡。我發現我的“用愛撒播希望，用真誠對待學生”的人生諾言，還應該添加更豐富的內涵：用愛心撒播希望，用真心聆聽童音，用慧心塑造靈魂。理論還要不斷探索，實踐更應創新大膽。我不能延長我生命的長度，但是我要力求延伸我生命的寬度。
為了我所愛的教育，為了我所愛的學生，我將全力以赴，鞠躬盡瘁！
養成教育演講稿11
厲山中心學校師生、同志、學生：
又是一年春來臨，俗話說“一年四季在于春”，春天是播種希望和收獲的季節。同學們：在新學期開始的時候，你也許對自己充滿了期待，期待自己的學習上新的臺階，期待自己新學期的生活充實而快樂，有了這種期待，就有了實現愿望的基礎，有目標才會有動力。
當然，目標不光是想一想就能實現的，“世界上有兩種人：空想家和行動者�？障爰覀兩朴谡務�、想象、渴望、甚至于設想去做大事情；而行動者則是去做！
你現在也許還是一位空想家，似乎不管你怎樣努力，你都無法讓自己去完成那些你知道自己應該完成或是可以完成的事情。不過，不要緊，你還是可以把自己變成行動者的�！�
是什么阻礙了你的愿望？難道只是因為對“開始”的畏懼？或是對失敗的擔憂？
或者，是因為你不夠聰明，缺乏智慧，能力欠缺，還是運氣不佳？而究竟又是什么使得行動者能夠去做，從而取得了令人滿意的學業，而空想家卻注定了一個又一個的失��？答案很簡單：
給予行動者動力的'，同時也是阻礙空想家進步的，那都是同樣一件事物：習慣。
習慣是你最好的幫手和終身伴侶。習慣也是你最大的負擔。
習慣可以推動你前進，也可以拖累你走向失敗。你所做的一半應該交給習慣，因為習慣總是能快速正確地完成任務。
千萬別放縱習慣，那樣，習慣會將你毀滅。
習慣養成性格，性格決定命運。一個動作，一個動作，重復多次，可以進入潛意識，成為一種習慣性的動作。俗話說：
習慣成自然。人們的知識積累、能力增長、極限突破等都是反復的習慣性行為和行為的結果。
遵守作息時間如早起是一種習慣，養成習慣后，生物鐘就會發生作用，你就不會再因為遲到而提心吊膽，不會再為擔心遲到而受到批評。養成勤于寫作和思考的習慣，在課堂上就不會感到無所事事和無聊。相反如果養成了亂丟亂扔的習慣，你就會無意識地將廢棄物隨手一扔，影響環境，大家看看從小賣部到食堂的這一小段路上的包裝袋，你愿意看到厲山中心學校是這種環境嗎？
你愿意生活在這種環境嗎？你對這種行為痛恨嗎？但其中是否有你不經意的一扔呢？
我想這不是你有意要這么做的，而是你未曾養成良好的衛生習慣，你丟了，扔了，也許連你自己都沒有察覺，而你知道，垃圾桶就在你身邊不到幾米遠的地方。
習慣是很容易管理的，只要你嚴格遵守紀律，經過幾次實習，習慣就會自動完成任務。
從下周一開始的習慣養成教育月活動，是一次全校性的活動，旨在通過外界的監督，督促每一位同學從自我做起，從小事做起，養成良好的學習、生活習慣。促進學校紀律、校風、校風的根本轉變。要求全校教職工高度重視、參與、嚴格要求、相互監督。
政務處、學生會要認真嚴密地組織好這次活動，嚴格檢查，狠抓落實，不走過場，做到檢查結果公開公平，有獎有罰，獎罰分明。團委組織全體團員積極參與監督示范工作。各部門、年級組、班級要高度重視，相互配合，積極參與。
全體同學要切實利用這次養成教育活動的機會，接受教育，接受監督，主動摒棄以前的不良習慣，從嚴要求自己，嚴格遵守校紀校規。對拒不接受教育或者教育不起作用的，由政教部門從嚴處理，直至勸阻為止。
同學們，同志們：習慣的好壞事關個人的前途和命運，校風和學風的好壞事關學校的發展和命運，讓我們攜起手來，互幫互助，從嚴要求，積極參與到這次活動中去。為實現我校建設成為實級示范性學校的目標。
謝謝大家。
養成教育演講稿12
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自六一班的王xx，走上這個舞臺，我的心情既激動又激動，因為在學�！拔铱鞓�，我發展”的辦學正確指引和老師們的悉心教育下，我在這里快樂學習著，健康成長著……老師們不僅教給我們知識，更重要的是基督教了我們怎樣做人，養成良好的學習鉆研和生活習慣。一個人，只有學會做好人，才能做好事，才能成大業。在此我參訓借此機會答謝學校全體老師！謝謝！現在我有心為大家演講的題目是《好習慣，益終生》。
法國學者培根說過，“習慣是半生的主宰，人們應該努力追求好習慣�！笔堑�，衛生習慣行為習慣就像我們身上的氣壓計，指引著我們的行為。愛因斯坦有句名言，“一個人獲得即使的成績往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵蛇@樣性情的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的'習慣，就如同為追夢插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養成了沒有遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事利皮揚卡早，事事早。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學史上留下了黃金時代的業績�？梢�，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的。
我曾經在報刊上看到這樣一個故事：第二家著名的著名企業公開招聘管理人才，在應聘者當中，有高學歷的人，也有口才非常非常出眾的公關技術人員，更有曾經投身過管理工作的人。但是，到了最后，一張招聘的企業老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起負責廢紙的應聘者。有人問企業老總：“為什么你要選那位未必占任何優勢的應聘的人呢？”企業老總回答說，“一個有好習慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人因，一定可以為公司創造更多的財富�！笔堑�，當一個人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會或者說得到提升。
同學們，聽了這則故事，你們一定有許多感想。要知道，今日的習慣，決定明天的我們。因此，在今天的講課生活中，我們一定要養成一些好的約定俗成，怎樣培養自己的好習慣？首先需要有檢查一下自己，反省一下自身自省的一些壞習慣。曾子說：“吾日三省吾身”，我們雖然來不及高達不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢？比如：是否習慣于主動洗衣服，形成熱愛勞動的習慣；是否習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；是否習慣于每天堅持磨練，形成健美的體魄；男同學交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；是否習慣于去用心觀察，方可形成好的觀察能力；是否習慣于分批預習，課后復習，才能形成簡便的學習方法……
人們常說，“播下一個行動，便會收獲純粹習慣；播下一種習慣，便會收獲一種特質；播下一種性格，便會收獲一種命運�！蔽宜蛠硗瑢W們幾句話——“積一千，累一萬，不如養成個好習慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就籠罩著一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
我的演講完了，謝謝大家！預祝每個同學在好習慣的就養成下畢業考試都取得好成績！謝謝！
養成教育演講稿13
敬愛的老師、親愛的同學們：
我們中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人�！闭f的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。
然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我們公民的文明素質卻出現了一些問題。在優越的物質生活條件下生長起來的我們，在文明禮儀方面卻存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，我們的長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校里，不聽從老師的教誨，說臟話，穿奇特的衣服，留著怪異的發型；不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾等等。
從開學以來，我們學校的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為我們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。想想我們又是如何做的？我們的學校要發展，環境要改善，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，每一人的舉止言行展現的正是學校的品位，關系著學校的榮辱，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出湯坪小學高大、美麗的形象。
那么，如何做文明中學生，展現我們湯坪學子的新風采呢？這并不是一件困難的事情。美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：
“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！蔽覈逃胰~圣陶先生也說過：
“什么是教育？簡單一句話，就是要養成習慣�！�
因此，我們要從身邊做起，從小事做起，講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，互幫互助；愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網吧，提倡文明上網，科學上網；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。只有這樣，才能養成良好的習慣，做一個文明的小學生，才能成長為一個高尚的'人。
同學們，良好的習慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就要從這些細節抓起。請大家記住一句話：“離文明有多遠，離成功就有多遠�！弊屛覀內Ｉ舷聰y起手來，在校領導的帶領下，在大家的共同努力下，抓住機遇，人人爭做文明學生，塑的黃金期，毫不夸張地說，現在養成的一些好的行為習慣可使我們受益終生。以前從書上讀過這樣一個小故事：某公司招聘一名員工，最后一位其貌不揚的應聘者被公司選中。很多人不服，就去問老板。老板說，他之所以被選中，因為他帶來了很多“財富”。老板說的財富是指：他撿起了老板故意放在地板上的一本舊書，表明他細心敬業，而其他的人都視而不見；他為進房間的一位殘疾人起身讓座，表明他懂禮貌，體貼他人；他注視著老板回答提出的問題，表明他尊重他人。
從這個小故事里面，我們可以學到許許多多。因此，我們在日常生活中，應該時刻注意我們的思想，因為它會變成我們的行動；應該時刻注意我們的行動，因為它會變成我們的習慣；應該時刻注意我們的習慣，因為它會決定我們的命運。同學們，讓我們一起加油吧！謝謝大家。
養成教育演講稿14
老師們、同學們：
大家早上好!
今天校訓的主題是《加強安全教育養成良好習慣》
今天是3月28日，是第16個“全國中小學生安全教育日”。
從1996年開始，國家教委等7部委聯合發文，決定建立全國中小學生安全教育日制度，將每年的3月份最后一周的星期一定為“全國中小學生安全教育日”。目的就是全面深入的推動中小學生安全教育工作，降低各類傷亡事故的發生率，切實做好學生的安全保護工作，促進學生的平安生活、和諧發展和健康成長。
據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現，安全事故已經成為青少年兒童的第一殺手。我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天有將近一個班的學生在“消失”。
校園安全涉及到中小學生生活和學習方面的安全隱患有20多種：如打架斗毆、食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災、溺水、毒品危害等。這些時刻威脅著中小學生的健康成長。
所以，各級領導都非常重視安全工作。教育部已相繼頒布了《學生意外傷害事故處理辦法》，《中小學幼兒園安全管理辦法》，我們學校也制定了相關制度，我們要認真學習真正提高認識，牢記“隱患就是事故”、“校園安全工作怎么強調都不過分”，樹立“安全教育重于泰山，師生生命健康高于一切”、“安全工作無小事”的觀念，站在構建平安校園、和諧校園的高度，始終將安全工作擺在重要位置，全面培養學生的安全意識，提高學生的'安全素質。做到經常教育，及時教育，教育到位，教育全面，對安全工作不能存有絲毫麻痹僥幸的心理。
前段時間，我校接連出現三起因為在樓道、操場追逐快跑，造成磕壞牙齒的現象，給學生、家長、老師帶來了諸多不便和痛苦。
所以，我們不僅要時刻注意課間安全、交通安全，用電、用火安全，預防傳染性疾病傳播安全等等。還要注意不能在校園內追逐打鬧、大聲喧嘩，不要在樓道樓梯內停留、聚集、嬉戲，上下樓梯靠右行。
跑操時要做到：出操按順序，整隊快靜齊;轉彎走直角，步伐要一致;班級成方隊，低速響口號。
衛生方面多數班級做的比較好，但是還存在少數班級學生在校園內亂扔廢棄物的現象。
所有這些，學生檢查員，值周教干教師，區域崗的老師要加強檢查，老師們也要積極配合，做好監督。
同學們，生命是美好的，生活是多彩的，而擁有這一切的前提是安全，是有一個好的行為習慣。
我們一定要時刻加強安全意識，努力養成良好的行為習慣。
為了激勵先進，促進安全和養成教育工作，從上周開始在發放黃菜單的同時，也發放紅菜單。政教處要求：值周的教干教師每人每天發5張紅菜單、5張黃菜單，5張紅菜單中有兩張發給跑操優秀的班級，兩張發給路隊優秀的班級，還有一張靈活機動。要盡量照顧到各個年級都有。紅、黃菜單上面一定要寫清楚時間、班級、發菜單的原因，并簽上名字。
最后祝愿全體老師、同學們，身心愉悅，幸福安康!
養成教育演講稿15
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是一年二班的石奕宸，今天，我國旗下講話的題目是《養成良好的習慣》。
“養成良好的學習習慣”是我們自身成長的需要，也是家長、老師和社會的期望。作為港西新城小學的學生，我們要經常自省，問一問自己：我養成良好的學習習慣了嗎？那么，作為一個學生，應該養成哪些良好的學習習慣呢？
首先，珍惜時間，自覺讀書的習慣。俗話說，“一日之計在于晨，一年之計在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時候，到了學校以后，就應該自覺地讀讀書，可以讀語文書、英語書，也可以讀自己喜歡的課外書。
第二，遵守紀律，積極思維的習慣。上課的'時候，同學們應該精神飽滿，站坐有型；神情專注，積極思維；踴躍發言，聲音洪亮。
第三，認真作業，精益求精的習慣。作業是檢驗我們學習成效的手段，我們一定要認真對待，養成答題準確、字跡端正的良好習慣。
當然，良好的學習習慣還有很多很多，在此希望我們的每位同學，以實際行動從小做起，從點點滴滴做起，養成良好學習習慣，將來成為有用人才。
我的講話完畢，謝謝大家！
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