科技節活動方案

科技節活動方案15篇[精品]

　　為了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的科技節活動方案，歡迎大家分享。

科技節活動方案1

　　一、指導思想

　　進一步推動我�？萍冀逃�，普及科學知識，培養學生的科學創新精神和科技創新能力，提高學生的綜合科學素養，激發學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創造能力和特長，推進素質教育的實施。根據區文教局普教科有關文件要求，我校決定于11月29——12月3日舉行青少年科技創新大賽。

　　二、活動主題：

　　體驗、創新、成長——節約能資源，保護生態環境

　　三、組織領導：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、活動時間：

　　12月上旬

　　五、活動目標

　　通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀。

　　六、活動內容

　　第一階段：宣傳發動階段

　　1、在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

　　2、做好環境布置，營造濃郁的科技氛圍。

　�、賹W校利用宣傳欄，進行發動宣傳;

　�、谡匍_主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來;

　�、劾�用班級黑板報，刊登科普知識;

　�、苄�園網站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。

　　第二階段：組織實施階段

　　1、科學知識競賽

　　鼓勵學生閱讀科普讀物，各班舉行“科學知識知多少”主題隊會，談談科普閱讀體會、交流學習心得、展示學習成果。

　　2、科學幻想繪畫比賽

　　學生著眼于“節約能源資源，保護生態環境”，適應社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的'美麗畫卷。作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(不包括非畫類的其它美術品與工藝品)。各班組織學生畫科學幻想畫，全校舉辦一期科學幻想畫展覽。

　　3、科普手抄報

　　四-六年級學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。手抄報規格：A3紙。學校舉辦一期科普手抄報展覽。

　　4、科普小論文

　　五-六年級學生立足身邊的科學來完成實驗現象，敘寫自己在生活中的獨到發現，體裁以科技說明文和小論文為主，字數在500-1500字之間。內容及要求：學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察(觀測)報告、調查報告、研究報告等。學校組織科普小論文競賽。

　　5、科技小制作和小創意

　　內容及要求：小制作指學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發明”、“小創造”。小創意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。全校學生共同參與，學校組織評比，辦一期作品展覽。

　　第三階段：評比總結，閉幕式

　　1、評選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“優秀科普集體”。

　　2、表彰獎勵科技節優秀作品的作者：小發明、小制作、小創意、小論文、手抄報、科幻畫、知識競賽。

　　七、時間安排

　　1、科學幻想畫：全校學生都參與繪畫，每班精選3份，于11月15日上交大隊部;

　　2、科普手抄報：四~六年級發動學生全員參與，每班精選3份，于11月17日上交大隊部;

　　3、科普小論文、小創意：五~六年級每班3篇小論文或小創意，于11月18日上交大隊部。

　　4、科技小制作、小發明：每班發動學生全員參與，至少精選3件做工較好的作品參加評比，于11月22日上交大隊部。

　　八、活動要求

　　1、認真做好科技節組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。

　　2、全體師生提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

科技節活動方案2

　　一、比賽主題：

　　20xx年張家港市中小學生航空模型競賽

　　一、主辦單位：

　　張家港市科協、教育局

　　二、承辦單位：

　　錦豐小學

　　三、比賽時間：

　　20xx年12月31日(周四)

　　報到時間：20xx年12月31日上午8：00

　　四、比賽項目：

　　1、自制模型火箭制作、放飛比賽(回收方式：降落傘)

　　2、套材模型火箭制作、放飛比賽(回收方式：降落傘)

　　注：比賽要求每個選手在規定時間(自制火箭3小時，套材火箭2小時)內，獨立完成制作2支(1支主箭、1支備箭)模型火箭，經模型比賽組委會裁判組驗收合格，取得飛行資格。然后參加場地放飛比賽

　　五、具體操作由李艷芳老師負責實施。

科技節活動方案3

　　一、指導思想

　　為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，營造濃厚的校園科學氛圍，提高學生的科學素養，普及科學知識，啟迪學生的科學心智，拓展學生的'特長，豐富學生的課余生活，增強學生的集體觀念，提升學生的科技素質，培養學生的創新精神和實踐能力，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，推進學校素質教育的全面開展，促進學生科學素養的全面提高，引導學生積極參與科技活動，發揮學生主體作用，展示師生的精神風貌和時代風采。經研究決定舉辦南郊中學第六屆科技節。

　　二、活動主題

　　圓科學夢想、展科技智慧！

　　三、活動時間

　　20xx年4月5日－20xx年5月20日。

　　四、活動內容

　　1．舉辦南郊中學第六屆“小制作、小發明和科技小論文”比賽，對參賽作品評獎，給獲獎個人以適當獎勵，獲獎作品在科技節期間進行展出，并在文明班級中加分；對獲獎班級以適當表彰；

　　2．安排“圓科學夢想、展科技智慧”的國旗下講話，在全校學生中做學科普知識的動員。

　　3．聘請校內老師或校外專家做科普講座；

　　4．高一、高二年級各班級以“學科學、愛科學”為主題的黑板報，組織專人進行評獎，獲獎班級在文明班級中加分；

　　5．高一、高二年級學生在科技節期間讀一本科普讀物，寫一篇心得文章。各班級評選后送5篇心得文章到教科室；

　　6．高一、高二各班級開展一次以科技知識競賽為主題的主題班會。

　　五、組織機構

　　1．領導組

　　組長：x

　　副組長：x

　　組員：x

　　2．工作組

　　組長：x

　　副組長：x

　　組員：x高一、高二年級全體班主任部分年輕教師

　　六、活動安排

　　1．20xx年4月中旬：安排國旗下講話，在全校學生中做科技節的動員工作。

　　2．20xx年4月中旬：在高一、高二年級學生中布置南郊中學第六屆“小制作、小發明和科技小論文”比賽事宜；

　　3．20xx年4月25日－30日：收集“小制作、小發明和科技小論文”，組織評獎；各班級出“學科學，愛科學”黑板報；

　　4．20xx年5月1日-5月10日：聘請專家進行科普知識講座，對黑板報進行評獎，獲獎作品展示。

　　5．科技節閉幕式、總結表彰。

科技節活動方案4

　　為培養我校學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素質，加強普及學生的科技教育，經研究，決定舉辦第十一屆校園科技節。主要內容包括：信息技術現場比賽、科技創新大賽、少兒“七巧科技”等系列活動。

　　一、校園科技節啟動儀式

　　負責人：

　　時間：第三周周一2.27

　　二、小學生信息技術作品比賽

　　負責人：

　�。ㄒ唬┬�scratch現場編程比賽

　　1、參賽對象：四——六年級

　　2、參賽名額：各班名額不限

　　3、報名截止時間：第六周3月24日止

　　4、比賽時間、地點：第七周3月29日（周三）下午14：25校二樓電腦室。

　　5、參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料，現場提供應用軟件、相關素材。學生根據題目要求，獨立設計、現場編程，最后將源文件進行上傳，制作時間2個小時。

　　6、其他說明：軟件版本為scratch1.4；參賽者可根據需要，自行上網下載其他素材。

　　三、少兒“七巧科技”系列活動

　　負責人：

　�。�1）活動目的：通過參與“七巧科技”系列活動，啟迪創造意識，激發學生的科學興趣，培養動手動腦能力和空間想象力，進一步提高學生科學素質和審美能力，促進科技教育活動的普及與發展。

　�。�2）項目內容：“智力七巧板”組合與分解（現場賽）

　�。�3）參賽對象：一至五年級學生

　�。�4）參賽名額：一至五年級各班選派2——5名學生參加

　�。�5）比賽時間：第六周3月21日（周二）中午12：00——13：00多媒體教室

　�。�6）比賽要求：自帶鉛筆、橡皮，智力七巧板以及作圖的七巧板畫板，上色工具（作品可以添加背景和色彩）。拼組結束后，必須用專用畫板把作品繪制在規定紙張上，同時劃出分解線，可以根據作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協調。作品可以附帶文字說明。

　　四、青少年科技創新大賽

　　科技大講堂——科技節“三小”知識講座

　　負責人：

　�。�1）時間：第四周周二（3月7日）中午十二點半

　�。�2）參加對象：四、五、六年級每班10名

　　校園科技節小發明、小論文作品征集

　　負責人：

　�。ㄒ唬┱骷瘯r間：

　　2月27日——3月20日

　�。ǘ�）征集對象：全體學生

　�。ㄈ�）作品類別：

　　本次科技節面向全校學生征集科技節作品，作品的類別為：

　　科技小論文

　　作品要求：作品具備“三性”：

　　1、科學性。要求選題科學，研究的方法正確，論據確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡潔準確。

　　2、創造性。小論文的選題、主要觀點要有自己新的發現、獨特的見解，而且對人們的生產生活等有一定的'實際意義，同樣的小論文沒有參加過各級科學討論會，也沒有在各級報刊上發表過。當然，如果在別人研究的基礎上進一步研究，提出新穎、獨到而又論據充分、言之有理的見解也是可行的，不失創造性。

　　3、實踐性。論文選題必須是作者本人在科學探索活動中發現的；支持主要觀點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的，有實踐依據；論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的跡象。

　　科技小發明

　　作品要求：作品具備“三性”：科學性、創新性、實用性。

　　創作者要善于發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。作品必須是生活中沒有的、自己新創造的。

　�。ㄋ模┨峤蛔髌芬�求：

　　小論文類作品必須有紙質版和電子版。發明類作品必須提交實體作品及作品說明一份。所有作品統一交至科學組朱佳亮、陳樂靜處。

　　1到2年級每班上交作品數量至少2件（各類別數量不作要求），3到6年級每班上交作品數量至少4件（其中要求論文類作品至少2件）。

　�。ㄎ澹┆剟钤O置與名額：

　　以個人或小團體為單位的小論文、小發明各類作品，分設一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名，鼓勵獎若干；對獲獎個人、小團體頒發榮譽證書，優秀作品將選送參加鹿城區科技節作品競賽。

　�。�六）備注

　　對本次科技節作品征集有任何疑問可至科學組朱佳亮、陳樂靜處詢問。

　　科幻畫比賽

　　負責人：

　�。�1）作品截稿時間：3月20日前

　�。�2）作品要求：

　　規格尺寸：54cmx38cm（除油畫作品應自備畫框外，其他作品無須裝裱）

　�。�3）參賽對象：全校學生

科技節活動方案5

　　一、指導思想

　　為響應區第二十屆青少年科技節活動,全面落實生命教育工作精神,通過各種科技教育形式,增強學生動手、動腦能力;培養學生愛科學、學科學、用科學的精神,陶冶情操,發展個性,啟迪智慧,激發創新意識和創新能力,切實加強校園文化建設,豐富我校生命教育健康生指導的內容,號召全體學生積極實踐創新,提高科技素養,學好文化知識,努力構建學�？萍冀逃�的大平臺,使我校的科技創作氛圍更上一個臺階,特舉辦第十八屆科技節活動,經校委會研究決定,本學期第九周到第十三周舉辦中永中學第十八屆科技節。

　　二、活動主題

　　創新 體驗 成長

　　三、領導小組

　　(1)組織組:z▲z

　　(2)競賽組:z▲z、全體科學老師

　　(3)宣傳組:z▲z

　　(4)記錄組:z▲z(負責拍照)

　　(5)后勤組:z▲z

　　四、活動時間

　　第九周到第十三周。

　　負責人:z

　　參加對象:全體師生

　　五、具體活動項目有關事項安排

　　1、主題班會

　　各班在學期結束前舉辦一次主題班會,根據自己班級具體情況主題自定,時間自定,需提前上交主題班會策劃稿。

　　2、科學知識競賽

　　(1)評比時間:第十三周周五下午第3-4節

　　(2)參加對象:九年級,每班選派5名學生代表參加

　　(3)地點:電教室

　　(4)設獎:一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名

　　(5)評委:z▲z

　　3、科技小發明

　　(1)上交時間:截止第十周周四中午上交地點:綜治辦(z)

　　(2)設獎:一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

　　(3)評比時間:第十周周四下午

　　(4)評委:七年級z▲

　　八年級z▲

　　九年級z▲

　　4、科學小論文(學生探究性學習中的優秀課題研究報告及實驗報告,每班2篇)

　　(1)上交時間:截止第十周周四中午上交地點:綜治辦(z)

　　(2)評委:七年級z▲z

　　八年級z▲z

　　九年級z▲z

　　(3)評比時間:第十周周五中午

　　(4)設獎:一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名

　　5、科幻畫作品(規格:54cm*38cm,畫種不限,每班2份作品)

　　(1)上交時間:截止第十周周五中午上交地點:綜治辦(z)

　　(2)評委:z▲z

　　(3)評比時間:第十周周五下午

　　(4)設獎:一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名

　　6、實驗操作技能比賽(每班推薦一組,每組可由1-3名成員組成)

　　(1)七年級

　　時間:第十二周周三下午第三、四節

　　評委:z▲z

　　(2)八年級

　　時間:第十二周周四下午第三、四節

　　評委:z▲z

　　(3)九年級

　　時間:第十二周周五下午第三、四節

　　評委:z▲z

　　設獎:一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名

　　7、趣味小實驗

　　七年級:吹泡泡

　　(1)要求:對泡泡水的配方和吹泡泡的工具進行改進

　　(2)內容:比泡泡的大小、持續時間

　　(3)評比時間:第十三周周三中午

　　(4)報名人數:每班最多選派3支代表隊,每支代表隊最多3位成員組成

　　(5)評委:z▲z

　　八年級:紙牌承重比賽

　　(1)要求:每支代表隊只能利用一副撲克牌,搭建成一個高度大于10厘米的能穩定放置的'結構以承受盡可能大的重量,形狀不限。(現場制作,限時30分鐘,材料由學校統一提供,紙牌可以彎折、可以剪損)。

　　(2)內容:根據承受重量的大小進行評比。

　　(3)評比時間:第十三周四中午

　　(4)報名人數:各班最多可派出3支代表隊,每支代表隊最多由3名成員組成。(各班可以先在班級內部舉行選拔賽,然后派出三支代表隊來參賽)

　　(5)評委:z▲z

　　(比賽器材統一發放一副撲克牌,剪刀自備)

　　8、秋葉創意

　　(1)參加對象:七年級,每班最多可上交5幅作品

　　(2)說明:利用樹葉設計創意貼畫,并需注明采摘地點,時間和植物名稱

　　(3)上交時間:第十三周周四上交地點:綜治辦(z)

　　(4)評委:z▲z

　　9、信息技術比賽

　　比賽項目 報名人數 比賽時間 比賽地點 負責人

　　評委

　　七年級制作宣傳海報

　　3人/班

　　第十三周周二下午

　　第3節

　　西向機房

　　八年級制作PPT比賽

　　3人/班

　　第十三周周二下午

　　第3節

　　東向機房

　　九年級網頁比賽

　　3人/班

　　第七周周四下午

　　第3節—第4節

　　東向機房

　　設獎:一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名

　　10、科技節成果展覽(校宣傳欄)

　　六、說明

　　1、作品上交要遵照規定時間,逾期不予評比。

　　2、每班先全班開展各項活動的評選工作,選擇優秀的作品或人選參加校級評比。

　　3、如發現科學小論文及其它項目作品屬抄襲、假冒頂替的扣5分。

　　4、個人一等獎得5分,二等獎得3分、三等獎得2分。

　　5、各級段團體總分取前6名,總分相同以一等獎多者為先,以此類推。

　　6、有三角形標記為負責人,負責組織比賽,及時將結果上報z老師處。

科技節活動方案6

　　做變廢為寶小制作

　　活動目的：

　　體會到身邊的很多物品可以再開發、再利用，在設計制作的過程中激發學科技用科技的`興趣，鍛煉動手制作能力，激活創造力，意識到生活處處有科學，科技可以更好地為生活服務；意識到環境保護、資源再利用人人有責，從小事做起，從身邊做起。

　　活動要求：

　　利用生活中的廢舊物品制作出新的有創意、有價值的科技作品。寫清班級、姓名、作品名稱和作品簡介。

　　活動時間：

　　12月2日前。

　　參與人員：

　　1——6年級每班擇優上交3——5個。

　　評獎辦法：

　　依據制作精細程度和創意性、科學性、實用性等方面進行評判，比賽設科技制作作品一等獎（25%）、二等獎（35%）、三等獎（40%）；并依據作品和制作介紹評選科技制作小達人10名。

科技節活動方案7

　　為了豐富學生的科學知識，培養創新精神和實踐能力，全面提高學生的科學素養，學校大隊部將在 11月21日——11月27日科技周里，組織以下活動：

　　1、看一本科學書籍。

　　參加對象：全體學生。

　　2、設計一種未來的蔬菜水果。

　　參加對象：1——2年級學生，

　　參賽要求：畫在8Ｋ紙上，材料不限。配上簡單的文字說明（用鋼筆寫于右下腳），不超過200字。突出想象力，繪畫水平。（每班于下周五—— 11月27日前 上交大隊部2——4張）

　　3、畫一張科技幻想畫。

　　參加對象：3——6年級

　　參賽要求：

　　(1)參賽作品的形式包括：水彩畫、蠟筆畫等。繪畫風格不限。

　　(2) 參賽作品一律在規格為4K的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。

　　(3)數量要求：每班于下周五——11月27日前上交，不少于2幅。

　　4、一次智力挑戰賽。

　　活動內容：撲克牌搭高塔

　　活動形式：

　�。�1）3-6年級各班自行安排學生進行比賽。

　�。�2）11月26日參加學校比賽

　　比賽對象：3-6年級每班2人

　　地點：另行通知

　　參賽注意事項：

　�。�1）利用提供的54張撲克牌搭建高塔，看誰搭得高，以高度決定最后的'名次，高度相同者，看誰的用時少，用時少者為勝。

　�。�2）撲克牌從地面開始搭建。

　�。�3）搭建的時間要求在30分鐘內完成。搭建完成后向裁判員示意，等待裁判員過來測量。要求搭建完成后，撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時間。（4）除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。

　�。�5）撲克牌可以折疊，但不準剪、撕。

科技節活動方案8

　　為認真貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-2020年)》和《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步推進我區科技教育工作，培養師生的科學素養和創新實踐能力，全面推進素質教育，打造具有河包特色的青少年科技教育活動品牌，結合我區實際，決定開展河包區第二屆科技節活動，具體通知如下：

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，進一步普及科學技術知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，形成 “學校有特色、班級有項目、人人皆參與”的.良好氛圍，全面提升我區素質教育工作水平，切實增強我區青少年的創新意識和實踐能力。

　　二、活動主題：

　　“探究實踐創新”

　　三、活動領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：各中小學分管校長、科技輔導員

　　領導小組下設辦公室，地點在河包區電教與裝備中心

　　四、活動時間

　　第一階段：20xx年3月，啟動階段；

　　第二階段：20xx年4月至11月，實施階段；

　　第三階段：20xx年12月至20xx年1月，總結展示階段。

　　五、活動安排

　　第一階段：組織動員

　　制定本�；顒臃桨�，做好動員工作，舉辦科技節活動啟動儀式，3月20前將活動方案電子稿發至z。

　　第二階段：方案實施

　�。ㄒ唬�學校普及性活動

　　1．組織開展“六個一”活動。

　　舉辦一次科普講座；組織一次科普大篷車進校園或參觀一次科技館、科研院所；組織一次以科技為主題的班會、黑板報或墻報；閱讀一本科普讀物，并撰寫讀書心得；開展一次觀看科技電影活動，撰寫觀后感；組織開展一次科學實驗或科學游戲活動。

　　2．結合森林課堂，組織開展特色科技社會實踐活動。

　　3．開發、開展“三模三電”等特色校本科學探究項目和科技活動。

　　4.利用“科普日”、“環保日”等開展相關科普活動。

　　5.積極參加上級主管部門組織的各項科技活動，并推薦優秀作品參賽。

　�。ǘ�）區級特色活動

　　1．開展河包區第十屆中小學生電腦制作評選活動（三月份）；

　　2．舉辦河包區第四屆電腦機器人競賽（四月份）；

　　3．開展河包區第三屆青少年科技創意作品大賽（四月份）；

　　4．組織開展河包區第二屆科學影像節競賽活動（六月份）；

　　5．舉辦科普大講堂活動（九月份）；

　　6．舉辦河包區第七屆青少年信息學競賽（九月份）；

　　7. 舉辦河包區少兒科幻畫大賽（十月份）；

　　8. 舉辦河包區少第十屆青少年科技創新大賽（十二月份）。

　　以上活動的文件另發。

　�。ㄈ�）組織參加各級競賽活動

　　1．組織參加合肥市三十屆青少年科技創新大賽（三月份）；

　　2．組織項目學校參加合肥市第七屆青少年機器人競賽；組織參加合肥市第十五屆中小學生電腦制作活動；組織參加安徽省第三十屆青少年科技創新大賽（四月份）；

　　3．組織參加合肥市第四屆青少年科技創意競賽；組織相關學校參加安徽省第十五屆青少年機器人競賽（五月份）；

　　4．組織參加20xx年全國青少年科學調查體驗活動（六月份）；

　　5．組織參加中國第十五屆青少年機器人競賽、全國第三十屆青少年科技創新大賽以及全國第十六屆中小學電腦制作活動（七、八月份）；

　　6.組織各項目學校參加第六屆“熊博士”全國青少年科學影像節活動（十月份）；

　　7.組織參加省、市青少年信息學競賽（十一、十二月份）。

　�。ㄋ模┓e極創建安徽省及合肥市科普示范學校

　　第三階段：成果展示、總結表彰

　　各校展示中小學生科技創新活動成果，總結科技節活動經驗做法；舉辦科技創新優秀作品的集中展示展演，開展總結、交流、表彰活動（評選優秀組織獎、優秀科技輔導員）；收集科技創新優秀成果編印成冊。

　　六、活動要求

　　1．高度重視，加強領導。各中小學校要高度重視科技節活動的組織工作，要成立領導小組，全面統籌科技節期間的活動安排，要明確專人具體負責活動開展，要加強活動的骨干隊伍培養，確�？萍脊澑黜椈顒影踩�有序地開展。

　　2．精心組織，注重實效。各中小學校要圍繞活動主題，精心謀劃，研究制定切合實際的活動方案。要創新思維，把開展科技節活動與加強學校文化建設結合起來，鼓勵開展具有本校特色并且符合青少年特點的各項科技活動。要注重普及，確保參與率力爭達到100%。

　　3．加大宣傳，營造氛圍。各中小學校要加大對科技節活動的宣傳力度，運用多種手段，廣泛宣傳活動的進展、成效和典型經驗，在全區范圍內營造更加濃厚的愛科學、講科學、學科學、用科學的社會氛圍，不斷把活動引向深入。

　　七、表彰和獎勵

　　1．單項競賽設個人一、二、三等獎，予以表彰和獎勵。

　　2．對于組織開展科技節活動工作成績突出的學校，授予優秀組織獎。

　　3．評選河包區優秀科技輔導員。

　　4.科技節活動開展情況，作為年度“科技創新成果獎”評選的重要依據。

科技節活動方案9

　　一、指導思想

　　以培養學生的創新精神和提高學生的科技素養為核心，通過開展科技活動，使學生進一步了解科學，熱愛科學，激發學生對科學的興趣，培養學生研究精神，創新精神，提高學生的`實踐能力。進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的科技教育，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。

　　二、活動主題

　　創新、體驗、快樂、成長

　　三、活動時間：

　　x年xx月xx日至x月x日

　　四、科技節組委會：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　組委會辦公室：課程處，負責方案設計，項目規劃、組織、實施、材料歸檔

　　新聞攝影：

　　后勤保障：總務處

　　五、活動內容

　�。ㄒ唬┛茖W幻想畫比賽：

　　1、項目負責人：

　　2、參賽對象：高一高二級各班學生。

　　3、參賽時間：x月x日—x月x日，交稿時間：x月x日

　　4、交稿地點：美術組辦公室

　　5、比賽主題：智能家居、新能源、機械制造，請從三個主題中任選一個主題進行創作，繪畫規格為52cmx38cm，作品不要求裝裱。

　�。ǘ�）科技創新比賽：

　　1、項目負責人：

　　2、參賽對象：高一高二級各班學生。

　　3、報名辦法：在x月x日—x月x日，以學生個人、小組，或班級、教研組為單位，上報到課程處xx老師處。

　　4、比賽方式：x月x日下午，在校園比賽地點給每個項目準備一個展示平臺，參賽學生給評委和參觀學生現場展示研究成果，回答疑問。最好能制作項目情況介紹展板。

　　5、比賽主題：

　�。�1）科技實踐活動：

　　以小組或班級為單位，在老師的指導下進行的科技實踐活動。

　�。�2）科技創新發明：

　　指發明、實用的新型和外觀設計項目，可由學生獨立完成，也可在指導老師的精心指導下完成。

　　六、比賽時間：

　　將在x年xx月xx日（周x）下午進行校園科技節活動，屆時將進行公開的科學幻想繪畫展覽和評比，以及科技創新參賽項目的展示和評比。

　　七、評獎方法：

　　請各項目負責人于x月x日將評比結果交課程處�？茖W幻想繪畫比賽只設個人項目：擬設一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名�？萍紕撔马椖吭O個人項目：擬設一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名。小組項目：擬設一等獎1組、二等獎2組、三等獎3組。

　　另設班級集體獎：個人項目各項比賽的計分辦法為一等獎5分、二等獎3分、三等獎1分，小組項目得分一等獎10分，二等獎6分，三等獎2分。班級集體獎以班級個人項目和小組項目得分之和計算班級總分，年級前3名者給予優秀組織獎。

　　另設優秀教研組、優秀輔導老師若干名，給予獎勵。

科技節活動方案10

　　指導思想：播灑科技種子，強化創新意識，讓學生在活動中鍛煉自己的實踐操作能力和操作思路，培養學生團隊協作精神。

　　具體方案：

　　一、輔導教師培訓

　　輔導教師對象：高一、高二通用技術任課教師

　　培訓：9月14日上午8：30--4：00，z市少年宮機器人制作培訓，zz參加。

　　二、動員大會

　　9月17日星期一升國旗儀式舉行本次科技活動月動員大會。

　�。�1）發言稿

　�。�2）橫幅標語

　　三、成立航模俱樂部和機器人俱樂部

　　航模俱樂部對象以高一年級學生為主，每班限制2-3人，活動地點原高一（7）班教室，教練zz

　　機器人俱樂部對象以高二年級為主，每班限制1-2人，活動地點科學樓四樓南大辦公室隔壁，教練z

　　競賽時間：10月7日

　　地點：南菁西校區

　　四、開展一次科技小制作活動

　　開展一次主題為“幸福江陰，環保節能”的'活動，積極倡導節約能源、環境保護、創新發展的科技小制作活動。

　　參加對象主要以高一、高二年級為主，同時也歡迎高三學生提供優秀作品。

　　以班級為單位上交作品，每班至少3件（高三不作限制）

　　作品可以是個人獨立制作，也可以是多人合作制作，作品必須有文字說明（電子稿）

　　上交時間待定，組織學生觀摩并評出一、二、三等獎作品

　　評選出我校優秀作品3件在10月8日參加市評比。

　　地點在南菁西校區

　　五、組織學生參加一次科普知識報告會

　　時間：

　　地點：

　　六、組織學生看一場科普教育電影

　　時間：

　　地點：

　　內容：

　　七、語文教研組組織學生寫一篇科普小論文。

　　活動對象：全校學生

　　評比：每班推薦1-2篇參加年級為單位的評比

　　八、器材設備

　　9月15日前訂購本次活動和參加江陰市比賽用器材。

　　九、由學校安監處主任卞維剛負責火箭發動機的保管、發射安全及外出比賽的出行安全。

　　十、活動期間陳華老師負責的照片資料以及文字資料的收集整理，在9月25日前上傳到指定的廣告公司。

科技節活動方案11

　　一、指導思想：

　　以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，動手、動腦能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發展。

　　二、活動主題：走進科學走進夢想

　　三、活動時間：20xx年4-6月

　　四、參加對象：全體學生

　　五、活動步驟及內容：

　�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌�4月）

　　1.每個學生用A4紙折疊一架紙飛機，用顏料按個人興趣涂色并寫上自己的名字和一句對同學的祝福寄語。（活動當天全校學生在操場統一放飛夢想，每個學生可以撿拾一架飛機，讀寄語并相互祝福）

　　2.每個學生任意購買“繽紛童年”或“城市夢想”建模一套或多套，按照說明書組裝涂色，可以在老師和家長的指導下進行，并可充分發揮想象對建模進行建筑風格改造和布局創新以及增減部件。

　　3. 紙結構承重比賽

　　1）、材料要求

　�。�1）兩張A4的紙；

　�。�2）一卷雙面膠（用其它材料作品無效）。

　　2）、紙結構要求：

　�。�1）利用兩張A4的紙制作一個結構模型；

　�。�2）不低于14厘米高，結構形式不限。

　　3）、承重標準：

　�。�1）能承受有機玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格；

　�。�2）能承受有機玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好；（3）能承受有機玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優秀。

　�。ǘ�）展示評比：

　　5月15日-17日（好天氣）一個下午，全校學生將制作好的`建模、紙模（注明班級姓名）按照指定地點擺放整齊，由老師組成的評分小組當場進行評比，學生在班主任和配班老師的帶領下排隊按照指定線路觀摩學習。

　　集體獎：按照低段組1-2年級、中段組3-4年級、高段組5-6年級，每段組評出（成績可并列）一、二、三等獎。班主任同時獲得優秀組織一、二、三等獎，由校領導頒發榮譽證書。

　　評分細則：（本次活動以普及為主）

　　1.軟指標：能充分發揮學生的想象力，建模整體構思巧妙，布局合理，有觀賞性。紙模承受力強。

　　2.硬指標：全班80%以上學生參與（繽紛童年和城市夢想建模同等對待，以套數計算）為一等獎、60%以上學生參與為二等獎、50%以上學生參與為三等獎。

　　3.紙結構承重評比標準：班級完成命題的百分率；班級完成命題的成功率；班級完成命題的優秀率。

　　4.集體獎評委：（活動領導小組）

　　z校長（組長）z校長（副組長）z主任（領導講話）z主任（學生獎狀老師獎品）z主任(橫幅：走進科學走進夢想用雙手說話用頭腦賽跑)z（安全）

　　z（照相，發新聞）z（學生發言，老師獎品）z（學生獎狀，老師獎品）

　　z（本屆活動責任人、方案策劃、會議主持）

　�。ㄔu分標準為10分制：整體效果5分參與人數5分）

　　個人獎：由班主任和配班老師在比賽當天按照班級參賽人數5%、8%、15%的比例分別評出繽紛童年城市夢想建模一、二、三等獎以及紙結構承重模型一、二、三等獎，由學校頒發獎狀。（發獎時間另定）

　　評分細則：由班主任負責和配班老師一起按照積極參與、獨立動手、細心制作、想象豐富、創意新穎、布局合理、資源優化配置、作品精美等酌情評級并報學�？萍冀M。

　　活動結束后，學校將選拔獲獎學生參加6月區賽、市賽。

　　附科技節活動程序：

　　1.升國旗儀式

　　2.校主管領導講話

　　3.學生代表發言

　　4.校領導宣布塘圭小學第五屆科技節開幕（放飛夢想）

　　5.按照1--6年級順序觀摩學習（評委評分）

　　6.活動結束（各班排隊回教室，學生帶上自己的作品，班級沒有及時評獎的可以回教室繼續評比、總結）

科技節活動方案12

　　為進一步貫徹落實《科普法》，增強學生科技創新意識，努力提高學生科學素養，經研究，決定舉辦安陽實驗小學第15屆科技節。

　　一、指導思想

　　面向全體學生，營造濃郁的科學氛圍，著力推動我�？萍紕撔陆逃�活動，激發引導學生積極參與科技節相關活動，增強學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，提高學生的科技素養。

　　二、活動主題：

　中國夢·校園夢·科學夢

　　三、活動口號：

　體驗成長快樂，放飛科學夢想

　　四、活動對象：

　　2—6年級學生

　　五、活動時間：

　20xx年9—10月

　　六、組織機構

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　組員：XX

　　七、活動項目

　　本次科技節活動項目由科學家講座、成果競賽活動、現場比賽活動、優秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發明、小論文、綜合實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創新作品等5項；現場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現場電腦手抄報制作比賽等4項。

　　八、活動時間

　�。ㄒ唬┬麄靼l動階段：（第4周）

　　1、第4周朱啟跑老師作動員講話

　　2、下發科技節活動方案

　�。ǘ�）活動實施階段：（第5周——第9周）

　　1、第五周（9月29日）下午3：00五、六年段集中體藝館聆聽科學家科技講座

　　2、第5—6周：班級層面開展活動及選拔參賽選手負責人：各班主任

　　第6周：小發明、小論文、綜合實踐活動上交負責人：科學組

　　科幻畫上交負責人：美術組

　　3、第8周：小制作現場比賽活動負責人：科學組及段長

　　智力七巧板、智力美畫板現場比賽活動負責人：美術組

　　現場電腦手抄報制作比賽負責人：周X、金X

　　七巧板多幅組合創新作品上交負責人：項X

　　4、第9周：參加瑞安市科技創新大賽名單上報市局負責人：政教處

　�。ㄈ�）活動總結階段：第10周1、活動表彰負責人：金X

　　2、評選“校優秀科普示范班”負責人：政教處、科學組

　　九、注意事項

　　各班要結合學校實際，以科技節活動為契機，做好班級的科技節宣傳和選拔。

　　1、活動要有氛圍，并結合班隊課、墻報（黑板報）等少先隊陣地對學生進行科技創新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍；

　　2、活動要有內容，以宣傳動員、學生比賽、視頻觀看、網上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動；

　　3、活動要有記錄，以文字總結、圖片記錄等形式及時記載活動過程。相關資料根據學校要求按時上交。

　　4、全校教師要積極行動，全員參與科技節，全程指導學生的科技活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養。

　　5、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規程（附件1，附件2）。

　　6、為確�；顒诱�常開展，作品申報表填好后統一交大隊部盧愛秀老師處，報名表電子表格請到“數字化辦公——常用資料——03政教處文件夾內——20xx校第十五屆科技節報名表”下載。

　　7、本屆科技節參賽對象為校2—6年級學生，每個班級作為一個參賽單位，各班根據不同競賽項目，學生以個人參賽。按低、中、高年段設各單項獎�！皟炐憧破帐痉栋嗉墶痹u比：以班級為單位，每項活動個人單項獎得分累計（個人獎一等獎記3分；二等獎記2分；三等獎記1分），參賽人數、上報情況及班級科技氛圍等作為附加分，分值最高的班級獲““優秀科普示范班”，每個年段取前三名。

　　八、其它未盡事宜另行通知。

　　附件1：成果競賽類

　�。ㄒ唬┌l明創造類作品

　　1、發明創造：指發明、實用新型和外觀設計、技術創新、新品種、信息技術應用成果等。要堅持“三自”（自己選題，自己設計和研究，自己制作和撰寫）、“三性”（科學性、先進性、實用性）原則，突出創新意識和科技含量。

　　2、每班選出5件優秀作品參評，作品貼上標簽，注明作品名稱、班級姓名，并另附加說明。第6周周五之前上交第三幢一樓“世界之窗”（

　　2、3、4年段）、“農業之窗”（

　　5、6年段）展廳。

　�。ǘ�）科學小論文、優秀科技實踐活動類作品

　　1、科學小論文：指科學研究小論文、研究小報告、實驗小報告以及研究性學習中優秀的小課題研究報告等。

　　2、優秀科技實踐活動：學生（也可以以小組或班級）參與科技實踐活動，形成科技實踐活動成果，就活動完整的實施過程進行申報，要求把活動在實施時的系統完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價等方面完整的原始材料反映出來，包括活動計劃、活動記錄、照片或錄像、新聞報道等材料，以及實施結果和實際收獲與體會，活動體現的社會效益與對今后有關工作的建議等。

　　3、每班各選出5件優秀作品參評，提供紙質文檔1份。第6周周五之前上交大隊部。

　�。ㄈ�）少兒科學幻想畫類作品

　　1、參賽作品需獨立完成，不得抄襲他人已發表過的作品。參賽作品繪畫技法不限（不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品），規格一律為4K（54X38CM）紙質或其它特殊材料。作品要求整潔，署名一律在作品背面右下角（包括作品題目、作者、班級、指導師及作品說明等）。

　　2、每班選出5幅優秀作品參評，篇幅4K大小，形式不限。第6周周五之前上交大隊部。

　�。ㄋ模┢咔煽萍碱�

　　1、“智力七巧板多幅組合”創新作品評比（設計作品拍成照片上交）。主題：中國夢校園夢，七巧板幅數在50副以內。

　　2、班級名額不限，照片于第8周周五之前上交項冰潔老師處。

　　附件2：現場比賽類

　�。ㄒ唬┬≈谱黝�

　　1、每班選派5名學生參加現場比賽，第6周班級初賽，第8周學校組織決賽。二年級主題：看誰飛得遠。三年級主題：疊紙杯。四年級主題：疊撲克牌。

　　五、六年級主題：紙環滾起來。

　　2、二年級：材料：每人1張A4紙；要求：個人參賽；制作時間：5分鐘。定好起點，最遠為勝者。

　　三年級：材料：紙杯50個；要求：個人參賽；制作時間：2分鐘。疊的.高度最高又最穩者為勝者。

　　四年級：材料：撲克牌1副；要求：個人參賽；制作時間：30分鐘。疊的高度最高又最穩者為勝者。

　　五、六年級：材料：A4紙2張、圓鉛筆和固體膠、剪刀、直尺；要求：個人參賽；制作時間：30分鐘。用2張A4紙做成一個紙環，紙環的邊寬要小于4厘米，直徑要在10～15厘米之間。圓環做好后，要從長40厘米，高20厘米的斜坡上滾下來，不能用手推紙環。測量方法：從斜坡底線到圓環停留位置的垂直距離為成績，滾動兩次，取最遠的為最終勝者。

　�。ǘ�）智力七巧板、智力美畫板類

　　“智力七巧板組合與分解”競賽、“智力美畫板”簡筆創作畫競賽都是參加現場比賽，每班推薦3—5名學生參賽，工具由學生到小賣部自行購買。第8周學校組織決賽。

　�。ㄈ�）現場電腦手抄報制作比賽類

　　1、四、五年級學生，各班推薦1—3名學生參加。六年級不做統一要求，如個別有意愿，也可報名參加。

　　2、時間：10月23日（第八周）周三下午第一節課后，比賽時間1個半小時。地點：三樓電子閱覽室。

　　3、參賽要求：

　�。�1）學生不帶任何文具用品、資料；現場提供網絡環境、應用軟件、部分相關素材。由教師確定主題，學生獨立進行設計、組稿、排版編輯，形成一個A3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。

　�。�2）應用軟件：比賽電腦裝有WindowsXp、IE、word軟件。

　�。�3）參賽選手獨立完成任務后，必須將作品按現場比賽規定要求保存到指定的文件夾中。

科技節活動方案13

　　活動目的：

　　讓更多學生了解中國傳統文化，體會到傳統益智玩具的'樂趣，并鍛煉學生注意力，專注度和動手動腦的能力，豐富同學們課余生活，提升競爭意識，開展速解九連環競賽。

　　活動人員：

　　預賽：全體學生

　　決賽：每班選派3人。

　　報名時間及方式：

　　11月16日前實驗室報名或利用微信報名。(班級、姓名、參與項目)。

　　競賽時間及地點：

　　11月17日。

　　第二節下課后（約9：40）及時到實驗室。

　　9點50分準時開始比賽。（逾期未到者及因卡環等問題未完成比賽者，可于當日12點20分參加補賽。）

　　比賽項目：

　�。�1）一二年級拆九連環；

　�。�2）三到六年級拆裝后再安裝。

　　具體規則：

　　要求：

　　1、分ABC三組。

　　A組1、2年級——科技展室，

　　B組3、4年級——實驗室1，

　　C組5、6年級——實驗室2

　　2、規則：

　　競賽前，自帶九連環，安裝好。老師檢查后允許參賽。

　　競賽時，拆解九連環，完成后站起來分別舉起兩部分，喊參賽號碼。裁判老師依次記錄后，繼續安裝九連環。以拆卸和安裝的時間作為評判依據。

　　注意：期間出現卡環現象不會停止計時。一二年級只拆卸不安裝。

　　評獎辦法：

　　1、時間最短的前十名選手授予“速解九連環小能手”稱號。

　　2、在十分鐘內完成授予“速解九連環優秀選手”稱號。

　　3、超過十分鐘完成獲評為優勝獎。

科技節活動方案14

　　一、活動主題：創新、體驗、成長

　　二、活動口號：

　　創新一小步，前進一大步；用創意點綴人生，讓科技融入生活；

　　我的實驗，我做主；一點小創意，用餐更和諧；一點小創意，課間更和諧；

　　科學探索樂趣多，和諧發展你我他；科技引領、攜手創新、共建和諧。

　　三、活動時間：xx年12月中旬—xx年1月上旬

　　四、組別設置：

　　低段組：1—3年級；中段組：4—6年級；高段組：7—8年級。

　　五、組織機構設置

　　1．領導小組：丁閩方、徐曉陽、潘新潮、徐茂林、周明良

　　2．項目組：呂慧卿、葉麗蘭、楊志軍、陳曉明、劉永亮

　　3．宣傳組：劉海富、張玉琴、江敏

　　4．后勤組：陳成華、富偉成

　　5．推進組：施繼紅、詹麗立、呂國花、吳宇、藍春紅

　　六、活動過程安排：

　　1、準備發動階段（12月10日—12月22日）

　�。�1）策劃、制定活動方案。（團隊室）

　�。�2）制作宣傳橫幅、電子字幕、海報展板等，營造節日氛圍。（宣傳組）

　�。�3）利用升旗儀式，舉行本屆科技節活動啟動儀式。（團隊室）

　�。�4）向各班主任發放活動方案文本。（團隊室）

　　2、班內訓練、選拔、報名階段（12月23日—xx年1月5日）

　�。�1）比賽項目由各班級自行組織輔導訓練；

　�。�2）各班級請于xx年1月4日（周五）之前，將選拔出的選手名單上報到團隊室匯總；

　�。�3）初中新校區金牌評委培訓（團隊室）

　　時間：1月5日（周日）中午午間靜校期間；地點：一樓化學實驗室。

　　3、展示、評比階段（1月6日—1月11日）

　�。�1）黑板報于1月11日（周五）放學前評比。

　�。�2）各班級的攝影作品于1月11日（周五）前上交至朱增東老師處評比。

　�。�3）其他各項目比賽具體安排詳見后面的表格。

　　七、計分方法：

　　計分項目一等獎（計7分），二等獎（計5分），三等獎（計3分），集體項目加倍積分，計入班級團體總分。

　　八、獎勵辦法：

　　1、各項比賽按參賽件數或人數分年級以1：3：6的比例分別設一、二、三等獎若干名，按照四舍五入取整數。初中校區“排隊打飯優化設計實踐大賽”分年級取前三名，對應一、二、三等獎加倍計分。中、低年級“我的.課間我做主”1—3，4—6年級各以2：4：6取一、二、三等獎計分。

　　2、班級團體總分七、八年級各取前3名，中、低段組各取前5名。

　　3、老校區小學各比賽項目最終成績請交到杜玲窕老師處匯總統計；

　　新校區7、8年級各比賽項目最終成績交到吳宇老師處匯總統計。

　　九、各項目具體安排：

　　初中7、8年級詳見附件1；

　　小學1、2、3年級詳見附件2；

　　小學4、5、6年級詳見附件3。

　　附件2：1、2、3年級活動項目設置及安排

　　項目名稱

　　活動規則和要求

　　參加對象

　　時間安排

　　活動地點

　　工作人員安排

　　現場賽

　　圖書跳蚤市場

　�。�1）發動班里學生踴躍捐出課外書，以達到交流溝通、資源共享的目的。

　�。�2）以班級為單位設售書點，設計好宣傳海報和廣告語，班主任做好定價指導工作，因是舊書，建議打折出售。

　�。�3）安排部分學生售書，其余學生帶少量零花錢參與各攤點購書活動，班主任做好售書指導工作，維持活動現場秩序。

　�。�4）售書所得款項作為班費，統一用于給班級圖書角添置新書。

　　1—3年級全體學生

　　1月9日下午活動一

　　操場

　　徐繼超、

　　各班主任

　　“科學課間，高效課堂”

　　1、設計適合課間活動的小游戲，游戲要求：健康、安全、文明、有趣；適合各自年級的年齡特征，體現團結協作；不受場地限制，易推廣，兼顧衛生。

　　2、以班級為單位，每班設計一個小組游戲，游戲人數在5～10人，單次游戲時間在3分鐘以內。

　　3、可以對傳統活動項目進行改進，也可以自主創意新的課間活動項目。游戲可以是室內游戲，也可以是室外游戲。

　　1—3年級每班一個游戲

　　1月8日下午活動一

　　操場

　　紙船載重

　　1、用兩張紙折兩只紙船，限時3分鐘。

　　2、把紙船放入水中，由學生本人在紙船中加硬幣，以承載的硬幣多少取成績，最后一枚不算。

　　3、每人分別有兩次機會，取載重多的一次計成績。

　　4、材料：統一提供兩張a4紙、一盆水、壹圓硬幣和抹布。

　　1—3年級各班5人

　　1月8日下午活動一

　　健身房

　　非現場賽

　　科技節黑板報評比

　　1、與科技有關，主題自擬；2、要求版面布局合理，圖文搭配合理，配色清爽，整體協調。

　　自行組織

　　1月11日放學前評比

科技節活動方案15

　　駐區各高校團委：

　　為進一步貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和加強大學生就業創業工作相關精神，培養大學生銳意創新、敢于挑戰的科學素養，增強動腦動手、自主創新能力，更好地服務于地方經濟建設，特舉辦第九屆西海岸大學生科技節科普動漫創作大賽，以科普為主題進行動漫創作，為優秀青年動漫創意設計人才脫穎而出創造機會，具體內容如下：

　　一、大賽目的

　　1為優秀青年動漫創意設計人才脫穎而出創造機會，為全區乃至全市動漫創意設計人才培養和動漫創意產業發展起到積極的推進作用。

　　2發現全區高校數字動漫人才，鼓勵動漫藝術創作，挖掘創意新穎的融思想性、科學性、知識性于一體優秀科普動漫作品。

　　鼓勵廣大高校大學生動漫愛好者參與科普動漫作品創作，增強科普宣傳的生動性、趣味性。

　　二、大賽組織單位

　　主辦單位：xx市xx區科學技術協會、共青團xx市xx區委員會

　　承辦單位：xx濱海學院團委、xx濱海學院藝術傳媒學院

　　三、大賽階段劃分

　　大賽作品征集：10月1日—11月1日。

　　作品評審：11月下旬。

　　大賽頒獎及展示：12月中旬

　　四、大賽作品具體要求

　　以科普為主題進行動漫創作，設特等獎2名，一等獎4名，二等獎6名，三等獎若干。

　　1參賽作品內容：體現新科技應用、節能環保、公共衛生、低碳生活、災難應急等內容的科普動漫作品，要求立意新穎、主題鮮明、內容健康。

　　2參賽作品分類：

　　漫畫：包括多格漫畫、4格漫畫、繪本漫畫、插畫、D靜態漫畫等；

　　動畫：分二維動畫和三維動畫兩類；

　　新媒體動漫：包括網絡動漫、手機動畫、手機彩信等；

　　參賽作品原創性：

　　參賽者必須保證作品的原創性，不侵犯任何第三方的`知識產權或其他權利。

　　參賽作品版權歸作者所有，主辦方有權用于網絡展播或其他方式公益科普宣傳使用。（不同意此條款者作品不予評比）

　　獲獎作品的作者將獲得證書和獎勵，并向社會推介，發揮作品版權的價值，保護作者權益。

　　4格式要求：

　　類別

　　要求

　　漫畫

　　多格漫畫

　　四格漫畫不少于12則，多格故事漫畫要求長度不少于16頁、不多于64頁；繪本作品需要提供完整作品。作品必須提供pG格式，大小一般每幅不超過1000，分辨率不低于200dpi。作品表現手法、風格不限，彩色黑白均可。

　　4格漫畫

　　繪本漫畫

　　插畫

　　動畫

　　二維動畫

　�。�1）動畫必須提供FLV視頻格式，大小不得超過20，片長1分鐘以上10分鐘以下，幀率為2。

　�。�2）Flash動畫須提供SWF格式；原始分辨率不低于800px*600px。

　　三維動畫

　　新媒體動漫

　　網絡動漫

　　D場景、D人物或D道具（靜幀）

　　手機動畫

　　劇情結構完整，適合手機在線播放，片長不少于2分鐘

　　手機彩信

　　內容可讀性強，適合手機顯示、D靜態漫畫

　　五、作品提交

　　1．每個高校從本校征集作品中評選10-1優秀作品參賽。

　　2．參賽作品同時需要提交《第九屆大學生科技節科普動漫創作大賽報名表》，提交的作品恕不退還，請自留備份。

　　3．作品提交截止日期：20xx年11月1日。

　　六、其他

　　聯系人：李xx，王xx，電話：xx

　　電子郵箱：xx

　　地址：xx

　　郵編：xx

　　xx市xx區科學技術協會

　　共青團xx市xx區委員會

　　共青團xx濱海學院委員會

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