科技館作文
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的科技館作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技館作文 篇1
今天，我和小伙伴一起隨著擁擠的人流來到了杭州科技館。
科技館門口有一個水龍頭，這個水龍頭可不是一般的水龍頭，它很大，比平常的水龍頭要大十幾倍呢！它的下面有一個水池，水池前面有一塊牌子：世上有無源之水嗎？原來這個水龍頭上面竟然沒有水管，可水卻嘩嘩地從水龍頭里往下流。走近一看，咦，這水流中怎么有根玻璃管子呢？哦！我懂了，奧妙在這里。水從玻璃管外流下，而管子利用虹吸原理把水不停地往上抽，如此，它們不斷循環，水流就源源不斷了。
走進科技館，我們先嘗試睡釘子床。這張鐵床真奇怪，工作人員一按紅色按鈕，鐵床上就慢慢地出現了一床銀光閃閃的釘子，釘子尖尖的，還閃著鋒利的光。嚇得躺在床上的.小姑娘尖叫起來，我們也為她擔心，可是，當工作人員一按綠色按鈕，釘子降下去的時候，小姑娘竟然安然無恙。這是怎么回事呢？原來這些釘子排列得非常整齊，人的重量平均分布在無數的釘子上，每個釘子上受到的重量就只有很小一點了，釘子就不會傷到人。我和小伙伴們都到那張釘子上床上去睡了一下，結果全都毫發未損。在寬敞的科技館里，我們還走了幻覺器，一走進幻覺器人就頭暈目眩。后來又騎了方輪車，試了試“一線通”，看了“無盡隧道”……
科技館里有無窮的樂趣，每一個有趣的現象后面都蘊含著神奇的科學知識。今天我們玩得很開心，也學到了許多知識，可謂滿載而歸。
科技館作文 篇2
星期六，我和幾個同學約好去鄭州科技館參觀。
同學們一走進科技館大門就被里面五花八門的的科學實驗吸引了，急忙奔向各個展廳尋找自己喜歡的內容。令人高興的是，這些實驗我們都可以親自體驗：我們騎上腳踏車，燈就亮了，腳蹬的速度越快，燈也亮的更多；我們近距離觀察靜電帶來的“怒發沖冠”；用盡全力將“火”撲滅；更讓人難忘的是：我們體驗地震帶來的劇烈震動，跳著為垃圾分類；一陣陣愉悅的歡笑聲在科技館里回蕩。
在展廳的最里邊有一個巨大的機器，我走近一看，原來它叫“地震模擬器”。我和同學上了“地震模擬器”。不一會兒，“地震”的.強度逐漸增大，一直到6級。有幾個人因為晃動太大發出了尖叫。我突然想起5月12日汶川8。0級大地震，如果這體驗是真的，我們會怎么做呢？
從地震體驗臺下來，我們看到幾個大朋友在一個舞臺一樣的地方跳來跳去，就跟了上去，原來是虛擬垃圾分類，剛開始，我們都分不清類別，直到玩了幾次后，終于才分清了什么是可回收物和不可回收物�？磥砦覀兩磉叺目茖W知識還真不少呢，我們真是需要多了解一些環保知識，從身邊的小事做起。我也突發奇想：許多人還不懂得垃圾分類，他們將垃圾隨便扔進垃圾桶就走，如果路邊的垃圾桶像機器人一樣，能自動識別垃圾，及時將垃圾正確分類，那樣不僅節約了能源，提高了效率，還給路邊帶來不少樂趣呢，說不定大家因為喜歡機器人就不亂丟垃圾了呢！
快樂的時光過得真快，我們正在“模擬滅火器”前玩得熱火朝天時，時間到了，我得先回去了。我只好給同學告別，戀戀不舍地離開。這次參觀，讓我大長見識，也讓我對科學提高了興趣，以后還會來這里遨游知識的海洋！
科技館作文 篇3
東南商報組織小記者參觀寧波科技館活動，我開心極了。
王老師帶我們直接上了二樓，我被五花八門的的科學實驗吸引了：有太空宇宙，我看到了許多衛星，有火星，天王星等，接著，我們又去了海洋館，到了海洋館，我抬頭一看，上面有許多海底動物，真是大開眼界。
回來的路上，我一直想著科技館里的'東西，它改變了我對科技的看法，使我不由得想動手制造科技作品，我一定要努力學習。雖然科技的發展快得令人吃驚，可是它也給人帶來了危害，廢氣的排量大得驚人，導致全球氣溫上升，南北兩極冰川嚴重融化，人們要在發展的同時，保護我們共同的家園---地球。
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