《愛的教育》讀后感15篇【精品】
當品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《愛的教育》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《愛的教育》讀后感1
讀著《愛的教育》我思緒萬千；合上《愛的教育》我心潮起伏。這本書沒有大事情，不講大道理。只是用樸素平淡的語言塑造出一個個貌似渺小，但實際上很不平凡的人物。自然生動，有很強的感染力。如鐵匠的兒子，少年鼓手，敘利亞，齊齊勒，父親的老師等等。這些平凡的小人物的命運和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。
“愛的教育”這四個字，說起來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛，看看他們，再想想自己，生活中的我好像少了些耐心，多了些浮躁；少了些寬容，多了些挑剔；少了些鼓勵，多了些批評……我經常會拿出家長的一副樣子來，大有說一不二之勢讓孩子無條件服從，不能細致地去感受一顆童心，總認為孩子已經上學了，長大了，就應該懂事了，于是就拿大人的標準來要求孩子。當孩子達不到要求時，就認為孩子沒認真對待這件事情，沒有專心去做從而去批評孩子，甚至是打罵孩子。卻從來沒有認真考慮過，自己是否能夠真正做到，做得更好，雖然我們在物質上給予孩子很多，甚至應有盡有。但是卻沒有真正走進孩子的心里，沒有成為孩子真正的朋友，孩子對我們的愛又怎么會不打折扣呢？
孩子就是孩子，他不是成年人，要以對待孩子的態度去對待他，去愛他，去尊重他。孩子的天性是可愛的，在他們成長的路上真的需要愛的教育。教孩子學習，教孩子做人，讓他擁有愛心，讓他懂得怎樣做人。父母是孩子們生活中的老師，每天都生活在一起。我們的一言一行都會對自己的孩子有很大的影響，家長們在不經意間的流露，可能會給孩子留下深刻的印象。以后我會加強與孩子的交流，多了解孩子的`內心世界，不再像以前那樣對待孩子了。要讓孩子把我當成他的朋友，我也盡量不做一個只會訓斥的媽媽。我一定會從身邊的小事做起，用自己的實際行動來影響孩子，以實際行動來告訴孩子，什么是真、善、美，什么是假，惡，丑，要學會愛自己，更要學會愛他人。學會尊重，關愛，做一個感恩的人。讓愛在孩子心里扎根。讓孩子在愛的環境里自由，健康快樂地成長。
這是一本令我終身受益的書，讀完這本書后，我感覺自己沉浸在愛的海洋里，只要你認真付出，就一定會收獲滿滿哦！
《愛的教育》讀后感2
放寒假、過春節，我們又迎來了新的一年。在新的一年里，同學們都看了許多書：有的同學看了《假如給我三天光明》；有的同學看了《少年百科全書》；有的同學看了《西頓動物記》……而我，看了《愛的`教育》，深受啟發。
我先來介紹介紹這本書吧！《愛的教育》是一部日記體小說，意大利作者亞米契斯耗時十年創作完成，其副標題是《一個意大利四年級小學生的日記》。
《愛的教育》，原名叫《cuore》，在意大利語中的意思是“心”。
《愛的教育》共計100篇，全書分三部分：一、主人公安利柯的日記 。二、安利柯父母的教子篇 。三、老師的九則故事。
古往今來，有多少愛的真情故事��！可見，愛，是無處不在的。我們一出生就感覺到了愛。愛就如空氣，我們隨時隨刻都能感覺得到。
是愛，使我們能快樂地成長；是愛，使我們在跌到的時候有勇氣站起來；是愛，給予了我們內心的溫暖。愛是偉大的，是寬恕的，又是包容的。多感受一份愛，就多一份溫暖，多一份關懷。
在今后的日子里，讓我們用真心去感受愛，沐浴在愛的海洋里吧！
《愛的教育》讀后感3
書，是充滿知識的海洋。讀好的書我們可以學到很多有益的知識。假期里我讀了一本意大利人亞米契斯寫的《愛的教育》這本有意義的書。
這本書主要講的是一個來自意大利的小男孩，名叫安利柯。他把身邊發生的許多事列、故事用日記的形式記錄了下來，告訴我們如何去感恩和愛。里面有父母寫給安利柯的勸誡、啟發性的文字。有老師在課堂上生動、精彩的勵志故事。
在這本書里可以體驗到熱愛祖國、熱愛學習、同情弱小、樂于助人、尊敬師長、體貼父母等這些美好的精神。
這本書最讓我感動的是《女老師之死》。有一句話寫的非常好，說的是女老師臨死之前主人公發自內心的泣血呼喚:“親愛的老師，您把全部精力都奉獻給了您的學生�，F在您卻永遠離開了我們！親愛的老師，再見了，我會永遠珍藏您留給我的美好回憶！”短短的文字，卻表達了師生之間濃濃的深情，讓我看得眼淚都掉下來了。還有《媽媽的話:我的爸爸》和《爸爸的話:我的媽媽》講的是父母在教育孩子的問題上都是苦口婆心，而且不被孩子理解的事。教育我們要行孝而知禮。
我建議：有機會的話，同學們可以看看這本書，這樣就可以體會到老師和父母的博大、真切、無私的愛！認識到從現在開始，聽從父母地教誨，聽從老師地教育，遵守紀律，好好讀書學習，長知識長本領，長大才有報效祖國、報答父母的能力！
在這個暑假里，我讀了一本名叫《愛的教育——中國孩子的情感日記》的書。這本書對我的幫助很大，它給我講述了在這個社會上，一個個感人的事跡。其中，最令我感動的，就是《不平凡的20元錢》這篇文章。
《不平凡的20元錢》里，講得是兩個孩子的父母，為了讓孩子體驗人生，讓他們到街頭賣冰棍。兄弟倆賣冰棍賺來了20元錢，都很興奮。
《不平凡的20元錢》里的孩子，由賣冰棍，知道了父母賺錢的辛苦。那兩個孩子的父母，懂得怎樣教育自己的孩子。讓孩子能夠在自己的實際體驗中學會一些道理。所以，在《不平凡的20元錢》里，那兩個孩子的父母是偉大的！
這本書，告訴了我們大家——沒有愛就沒有教育。還告訴了我們：一、家庭是愛的第一所學校。父母是孩子的第一任老師，所以，孩子的父母要以身作則；二、愛是教師職業道德的核心。老師如果能用“愛的教育”來教書，那，往往就會事半功倍；三、大愛無言，潤物無聲。
《愛的逃亡》真像一篇關于愛關于理解和隔閡的美麗的寓言，《微笑》于質樸中恰恰達出了人和人之間最為溫暖和基礎的那些東西，《“學校午餐有肉嗎？”》則證明了現在的孩子將自己的愛心與視野已經投向了更為廣闊的`社會生活……在美麗的文字背后是如此美麗的情感與心靈，愿這樣的文字和情感在孩子當中更多一些，更多一些。
一滴墨水，引發千萬人的思考;一本好書，改變無數人的命運。人的思想成長靠的是書。寒假時我交了一位好朋友《愛的教育》。
這位朋友以日記的形式，記敘了少年安利柯一學期以來的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件，還有每一個月老師給他們講的關于意大利少年的故事。
他處處洋溢著少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母對我的愛、朋友對我的愛、兄弟姐妹對我的愛，不管是愛，還是被愛都是幸福的，珍惜別人給予的受，不吝惜你自己的愛，一切都便是美滿的。文章中曾多次描寫了主人公的朋友，比如：卡隆，代洛西。當然還有個壞孩子弗蘭蒂。他們之間有著許許多多的快樂事。他們愛著任何人，甚至是無惡不作的無賴弗蘭蒂，我認為這個人是作者有意刻畫的，以他為代表，教育我們不珍惜別人的愛的悲慘下場。
他的言語感人肺腑，特別是每月故事中的《萬里尋母記》。文中，馬爾可在得不到母親消息時，他毅然決定去千里之外的美洲尋母，一個13歲的少年，孤橫跨大西洋，可想而知，那需要多大的意志力與勇氣啊!到了美洲后，事先的計劃出了意外，而這小小少年卻能起死回生，一路打聽母親的情況。那需要智慧的頭腦，強健的體魄。而這個社會經驗不足，體弱多病的少年是如何找到母親的呢?靠的是永不言棄的精神和他對母親的思念以及母親往日對他的愛。
他把“愛”這個主題抱得緊緊的。親情，友情，襯托出孩子在愛與被愛中得到的教育，以引人深思�？戳诉@本書，我的心靈得到了洗滌，往日與父母、朋友的矛盾、沖突讓我深深地感到后悔錯誤。
《愛的教育》的的確確是“愛的教育”呀!
今年暑假，媽媽給我買了一本亞米契斯寫的著作，《愛的教育》。我非常喜歡讀這本書，便一口氣讀完了。
這本書是由一個叫安利柯的日記改寫而來的，書的原名叫做《心》。書里有許許多多的每月例話，這都是些感人肺腑的故事。其中，我最喜歡看的是少年鼓手和少年愛國者了!
少年鼓手的故事是這樣的：有一天，有六十多個人組成的一隊意大利步兵，被派遣到一個空的小屋的里。這個屋子背面就是深不見底的萬丈懸崖，這是，一群奧地利部隊圍攻了他們，屋子里的大尉是一位冷靜而又嚴肅的士官，在這個小隊里還有一位四十多歲，但是身材只有12歲的少年鼓手。敵人的火力變得越來越猛烈，平常鎮定自若的大尉也顯得有些焦躁不安。大尉寫了一張紙條腳旁擺著一條繩子。大尉立刻把鼓手叫了過來說：“你有勇氣嗎?”“是的大尉�！薄蹦憧纯拷孔幽抢镉袠尨痰墓�，那是我軍的營地你拿著這條繩子，從窗戶溜下去快速的跑過去，穿過田地就到了。當快到的時候，奧軍發現了他，從高處射擊他，突然倒了下來，“遭了!”但是鼓手又站了起來，但是一條腿好像有一點瘸，……最后鼓手終于送到了，援軍來了,大家拿起刺刀,準備作最后的沖鋒今天勝利了,但是次日作戰因為意大利軍寡不敵眾,退回了阿哥依托大衛來到了野戰醫院看望鼓手,令他大吃一驚的是為了保衛國家,少年鼓手捐獻了自己的左腿。大家一定要學習少年鼓手這種舍己為人的精神。
這本書告訴我：每個人的心底對有一塊最柔軟的地方，每個人的心里都有一根最敏感的心弦，而能夠觸碰，撥動到他們的只有真情，只有愛。
這本書是在是太好看了!
《愛的教育》讀后感4
在這美麗的世間，“愛”究竟是什么？在《愛的教育》這本書里“愛”又是什么，它給我們帶來了什么教育呢？當我第一次聽到這個書名時，這些問題便如霧般向我涌來。帶著這些問題，我走進了《愛的教育》。
《愛的教育》是一部日記體小說，記述了主人公恩里科在四年級這一學期里，將校內外所見、所聞和所感，以及老師在課堂上讀出的一個個感人的歲月故事，塑造了一個個生動可愛的兒童形象。有精明的加羅菲，仗義的加羅內，優秀的德羅西，好學的科雷蒂。
暑假時，只要一有時間，我就把這本書捧在手里。在溫暖的陽光陪伴下認真閱讀起來。剛開始讀的時候沒什么感覺，書里的每字每句都是那么繁瑣，才讀了幾篇，我就有一點不想讀了。也許是因為它的'名字讓我有些好奇，所以我才有繼續讀下去的勇氣吧。誰知道我越讀越著迷，越讀越有勁，也許這就是它獨特的魅力吧。
當我讀完這本書，雖然花費了很多時間，但是我一點也不后悔。因為它讓我懂得了許多道理，只要我們熱愛生活，關愛他人，世界就會變得越來越美好。
《愛的教育》讀后感5
我最近讀了媽媽給我新買的《愛的教育》這本書，它是一名小學生寫的日記，里面寫著不同的故事。媽媽送給我這本書是想讓我也能像這本書的作者一樣，能夠把生活中遇到的事情記錄下來，在看書的過程中媽媽還讓我把書中比較好的詞語和句子記錄下來，以后能夠用到我的寫作中去。
這本書里面每一個小故事都像我們傳達了愛。有老師對學生的愛，同學之間的愛，父母和孩子的.愛，甚至是陌生人之間的愛心傳遞。比如給我印象特別深刻的一件事就是一個叫西西洛的小男孩，一個人從鄉下去城里看望她的身患重病父親，可是她竟然走錯了病房，把另一個病人當成了自己的父親，連續細心地照顧了幾天。當自己真正的父親找到西西洛并要求帶他回家的時候。西西洛卻對爸爸說：“請同意我留下繼續照顧這個可憐的病人吧，他需要我的照顧！”他的爸爸也同意了！
看完這個故事，我感覺西西洛是一個勇敢獨立而且非常善良的人，我要和西西洛一樣，對周圍的人也要有愛心，當別人遇到困難的時候。我應該盡我的能力去幫助他們，讓他們感受到愛的溫暖。
《愛的教育》讀后感6
從小到大《愛的教育》幾乎伴隨著我長大，不管是續寫還是書。各式各樣的版本，都以它感人的情節深深的感動了一大批青少年和兒童。最近閑來無事就再次拿起《愛的`教育》細細品味，它是意大利小說家“埃德蒙多德亞米契斯”的代表作。
《愛的教育》寫于1886年，這部作品以一個小學生日記的形式透過小主人公一年中所看見的，聽見的感人的故事，深情的抒寫了師生之誼，同學之情，親子之愛和人與人之間的將心比心，互助，體貼和關愛。文中的人物有穩重的卡隆，風趣的克萊諦，駝背的奈利和聰明，善良的代洛西……
這些人物中我最喜愛的人物當然是代洛西了。代洛西的爸爸是一位商人，他的家里十分有錢，可是他卻沒有一點有錢人的架子，他每年考試都拿第一名，也是每年都拿獎學金。代洛西不僅僅聰明，而且十分樂于助人，有同學沒帶什么東西，找代洛西借，他就必須會借給你。因此，我喜愛代洛西，更喜愛《愛的教育》。
《愛的教育》讀后感7
利用暑假，我讀了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》一書，感受特別深刻。
這本書是以一個小男孩安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的'關系，以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。書中的每一個故事是那么的普通、那么的平凡，但它們卻包含著深刻的做人道理，人與人之間真誠的愛。
我最喜歡書中“賣炭人和紳士”的故事。里面寫出了人與人都是平等的，沒有貧富之分，也沒有職務上下之別，不能因為職業和權力不同而去貶低別人的等級，故事中的諾琵斯的父親就是一個不因為自己富有而去欺負窮人的紳士，他以自己的言行教育孩子。故事清清楚楚地告訴我們；只有你去尊重別人，別人就會尊重你。
最近我看到了一那么新聞：慈溪育才中學“育才班”遇為難，十七名貴州山區學生遭遇本地學生家長集體抵抗的報道，我感到很失望，也很難過。冷酷換不了真情，私利者失去了道義，必然會遭到人們的譴責，他們與“紳士”相比顯得多么的渺小。
愛，就像空氣，充滿了每個角落，每天都在我們身旁。只要人人都獻出一點愛，世界就會變得更和諧，更美麗！
《愛的教育》讀后感8
勿諦的媽媽很想讓勿蘭諦在這里上學，也可以從“白發蓬松”“不停地咳嗽”看出勿蘭諦的媽媽病的很嚴重，但她毫不在意自己，只有一個念想——讓勿蘭諦上學，不讓他被爸爸打死。但是勿蘭諦毫不珍惜這次機會，依然我行我素。也讓校長為勿蘭諦的媽媽同情。這讓我感受到勿蘭諦的媽媽對勿蘭諦無私的愛。
我也通過這篇短文知道了媽媽對我的`愛，我以后要做媽媽的小棉襖，做一個乖孩子。
《愛的教育》讀后感9
閱讀《愛的教育》人人都有一顆愛心，是愛心讓世界變得更美好。
相信大家都讀過《愛的教育》吧！
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界�！稅鄣慕逃防锩�，有師生之間的愛，有同學之間的愛，姐姐與弟弟之間的愛，子女與父母之間的愛，還有人對祖國的愛。
在生活中愛總是被我們忽略，但愛無處不在。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的`，愛又是包容的 。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
《愛的教育》中愛是一件小事情面對這樣的小事情，有些人都會義無反顧地去幫助他們。這本書是我一口氣讀完我的，最讓我感動的是《萬里尋母記》因為：那個男孩的母親到外地打工了，父親去世了。他決定去找母親。他從這里到那里經過了好幾個城市，功夫不負有心人，他總算找到了母親了。但母親卻得了疾病。母親一見到孩子就同意做手術，手術成功了，媽媽和他在一起甜蜜的笑了。我都被13歲的小馬而可那種對母親的摯愛，那種為尋找母親不畏艱難險阻的精神所感動，對他堅定的信念、堅強的意志和堅持不懈的毅力所感染，許多次讀著讀著都幾乎落淚。
一霎那，我忽然覺得愛深不可測愛是博大的,無窮的,偉大的力量.是教育中所不能缺少的的感悟。我永遠都相信愛不會絕跡。
《愛的教育》讀后感10
在寒假，我讀了同學們推薦的書——《愛的教育》。讀了它之后我感觸良多。本書以一個小學生日記的形式，以高尚的感情，摯愛的筆調書寫了一個個愛的故事，其中最讓我記憶猶新的一篇是《父親的批評》。
這一篇是講了作者安利柯不懂得感恩母親，傷了母親的心，對母親說了無禮的話：不要來擁抱我，不要來走近我，我現在沒有心情擁抱你。然后，他的父親十分嚴厲的批評了他，給作者舉了許多例子，來教育作者。
我小的時候就和文中的.小作者一樣不懂得感恩，犯了大錯誤的時候，媽媽就在旁邊罵了我好幾句，小時的我不但沒有嚴重的認識到自己的錯誤，反而很不服氣地與媽媽頂嘴。媽媽火冒三丈，狠狠的說了我一頓。到我看了這本書中的《父親的批評》以后才明白：其實媽媽這樣說我是為了我，讓我知錯，再改正它，以后不再犯這樣的錯誤。
人需要學會感恩，有這樣一個故事：一個小男孩饑寒交迫來到了一戶人家門口，家中的這個女孩給了他一個面包和一瓶牛奶。女孩長大后生了一場大病，來到了一家醫院看病。治好了以后，女孩看到收據單上的巨額治療費，不禁要暈過去，但旁邊還有一行字：費用是一個面包和一瓶牛奶。原來主治醫生就是那個小男孩。
人是必須要學會感恩的，不懂得感恩的人是永遠不會知道愛是什么滋味。
家長感言：
很幸運的和孩子一起閱讀《愛的教育》這本書，該書以一個小學生日記的形式，以高尚的感情，摯愛的筆調書寫了一個個滲透著愛的故事。使我和孩子在這一個個感動的故事中懂得了人與人之間怎樣去互相幫助，去諒解，去體貼，去感恩。
《愛的教育》讀后感11
星期天，我和爸爸、媽媽一齊來到南京紅山森林動物園。今日的天氣格外的好，小鳥在枝頭歌唱，駿馬在園中奔跑，老虎在走來走去，長頸鹿頸子伸的老高，很歡樂�？兹刚归_尾羽，就像穿上了花衣服，原先是再和游園的小朋友比美呢!
我們來到了猴園。只見大大小小的猴子在玩耍，有一只老猴子用手抓在樹干上蕩來蕩去，好像在蕩秋千，可好玩了!我發現，有的人在往猴園里扔香蕉、花生等食物，我也往猴園里扔了一根香蕉，被一只母猴子接到了。它接到之后，自我不吃，而是把皮剝了下來，將香蕉撕成一塊一塊，喂給它的孩子。忽然一只小猴子從樹上掉了下來大猴子們立刻圍了過來，有的摟著小猴子，有的發出了“支支”的叫聲，有的用舌頭在添小猴子。老猴媽媽趕快抱住了小猴子，把小猴子摟在懷里小猴子高興的忘記了疼痛。以前，我在家中，爸爸和媽媽總是把好吃的.東西讓給我吃，當時我還以為她(他)們不愛吃；有時候媽媽總愛嘮叨：“還吃飽啦！還要不要？”有一次，媽媽叫我抹地板，我不愿意，又哭又喊：“我不會！”最終被媽媽拖出門外。從此以后，我變得愛勞動了。此刻想想這是一種愛的感受，一種愛的教育。我是一名少先隊隊員，我要愛祖國，愛人民，在學校我要愛教師，愛同學。讓我們的未來人人都充滿愛。猴子是動物，不會講話，大腦也沒人發達，可是他們之間有種情感－那就是關愛。猴媽媽把香蕉給小猴子吃，一只小猴跌倒，許多猴子來關心。聯想到我們人類也一樣。
《愛的教育》讀后感12
有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”意大利作家亞米契的《愛的教育》就充分體現了這一點。它通過一個小學生記日記的形式，講述了很多小故事，從中使人感受到了人類是多么需要相互關心、相互理解、相互幫助呀，而這種關心、理解，都離不開一個最核心的東西——愛!
整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物，自然生動，具有很強的藝術感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師等等。
這些平凡的'小人物的命運和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講述同齡人的故事，如“我”的好朋友卡羅內，他不僅品學兼優，而且樂于助人。當一個同學丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時，他就把自己的錢給了他�？_內更是個同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人，他常常斥罵甚至動手打那些欺負別人的人。他非常愛他的母親，他會花幾天時間給母親寫一封長達八頁紙、四周還畫上花邊的信，作為生日禮物獻給母親。
這是一個充滿著愛心的多么可敬的孩子啊!還有那個年僅11歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴而拒絕施舍(盡管他十分急需那些錢);還有為救最低班的小學生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦;還有那個既熱愛學習、又熱愛勞動，把勞動當作娛樂，善于利用時間的可萊諦，還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個共同的特點：對生活充滿愛，為他人奉獻愛。正因為他們的愛，“我”的世界才變得更加美好。
讀著《愛的教育》，我思緒萬千;合上《愛的教育》，我心潮起伏。書中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，時時感動著我，讓我的心情久久不能平靜。有時，我自己仿佛也成為了其中的一員，看看他們，想想自己，我感到自愧不如。記得有一次，我遇見一個伸手向我乞討的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走過。和卡羅內一比，我感到自己是多么殘忍，多么渺小呀!雖然我上前掏盡所有的零錢給他，也挽回不了他那殘酷的生活現實，但至少可以給他灰冷的前途送上一絲溫暖吧。在處理與同學的關系上，我有時也會因為小事而與他們吵架。
中國的大文豪孔子曾說過：“仁者愛人�！庇腥收咧牡娜�，首先必須具有一顆美好的愛心。朋友們，讓我們學學卡羅內、洛貝諦他們吧，多獻出一點愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，那么陽光將照耀到世界上的每一個角落!
“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊!
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!
其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!
當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是?
朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
《愛的教育》讀后感13
愛是世界上最好的詞！每個人都非常喜歡使用它。因為愛對每個人都很重要，每個人都在尋找，找到愛你會得到幸福。沒有愛，就沒有希望，世界就不再美麗了。
但是這個世界并不總是很美好，就像5一樣 汶川地震、玉樹地震、云南地震，特別是2003年、2004年、2008年和2011年……讓人非常痛苦和無助。
沒有什么比得到愛或獻出愛更幸福的`了。我知道有兩首歌叫《讓愛傳出去》和《快樂天堂》，它們教會了我們如何獲得或獻出愛，讓世界變得更美好。
讓我們把我們的愛獻給災區的孩子！
《愛的教育》讀后感14
“愛為何物？”一個悠閑的下午，我心中突然生出這樣的一個疑問，“它因何產生？人們為什么如此需要它呢？”帶著滿心的疑問，我翻開了由意大利小說家亞米契斯撰寫的最富愛心和教育性的讀物——《愛的教育》。
這本書講述的是一個四年級的小男孩安利柯的日常生活，其中包括安利柯的日記、安利柯的家人寫給安利柯的信及老師講的每月例話。每一則故事都是那么感人肺腑，把“愛”的主題表現得淋漓盡致：放學的女孩們為煙囪掃除人集錢，見義勇為的卡隆保護可憐的耐利、瑪爾可六千英里尋母……我不由得感嘆愛的動人與神奇。
愛為何物？愛是一把鑰匙，能打開緊閉的心扉；愛是一泉清水，能滋潤干燥的心田；愛是一罐糖果，能讓幸福滿溢心靈。它是人與人之間的紐帶，就像女孩們幫助煙囪掃除人，為他集錢。正是愛，讓女孩們盡自己的綿薄之力，湊夠了三十個銅幣。煙囪掃除人手中的不是錢幣，而是女孩們善良的小小心靈啊。
愛因何產生？我想，應該是一種責任和善意吧�？”Ｗo耐利，是不是因為他心中有“同學間要互幫互助”“我是強者，要保護弱小的人”的'責任呢？是不是因為他見義勇為、熱心善良的品質呢？有可能正因如此，才會產生像火爐一般令人溫暖的愛吧！
人們為什么如此需要愛？因為愛使人從黑暗走向光明，是人生中最寶貴，最不可或缺的東西，沒有愛的洗滌，心靈將會被灰塵籠罩。正如瑪爾可六千英里尋母，路上，他屢屢被欺辱、生病、疲倦不堪。母親的一次次移居，讓瑪爾可心亂如麻，快要發狂了。他為什么沒有放棄？是什么支撐著他？是瑪爾可對母親的愛！絕望中，瑪爾可時時憶起母親怎樣愛撫幼時的他，又是怎樣照顧生病的他，心中霎時燃起一股堅定的信念，讓他勇敢地克服萬般困難。如果不是對母親強烈的愛，瑪爾可說不定早就放棄了。
愛為何物？愛是冬日里的一碗熱湯，是孤單時的一個擁抱，是苦痛時的一句安慰�！稅鄣慕逃飞l著溫馨的愛，讓我切實地感受到：“人間有愛，愛滿人間�！�
《愛的教育》讀后感15
《開除弗蘭諦》這篇文章主要講：弗蘭諦愛同病相憐，欺負小的學生。弗蘭諦對誰都肆無忌憚，敢沖教師，偷東西還矢口承認。
我的感受：我覺得弗蘭諦十分厭惡，看他人的爸爸來批判兒子，他在一邊同病相憐。在卡隆面前膽怯如鼠，卻在比他弱小的.同窗面前氣狀如牛。還經常打架，必需要使他人受傷才罷休。又經常毫無道理的罵人，從家里拿錐子到學校來扎人。教師對他好，他便訕笑教師。
有這樣的學生我們都很厭惡，我們不能像這種學生學習。我們要把這種壞缺點改掉，要好好學習，不能隨意罵人，要有一顆同情心，不要隨意打架。要尊崇師長，禮貌待人，做一個好學生，不讓爸媽操心。
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