• 社區開展元宵節活動方案優秀

    時間:2024-05-28 07:25:05 元宵節 我要投稿
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    社區開展元宵節活動方案優秀

      為了確保事情或工作得以順利進行,就需要我們事先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的社區開展元宵節活動方案優秀,歡迎閱讀與收藏。

    社區開展元宵節活動方案優秀

    社區開展元宵節活動方案優秀1

      一、 活動名稱:“品中華 慶元宵”河北天大&天大嘉誠元宵節活動

      二、 活動意義:元宵佳節之際,河北天大&天大嘉誠全體員工歡聚一堂,共同慶祝這團圓之節,喜慶之節,活動意義如下:

      1、 響應國家“中國夢”號召,去了解、體會中華民族傳統,感受中華民族傳統文化的魅力。

      2、 增進公司內部團結,提高大家的集體榮譽感,為20xx年度的工作做一個喜慶的開場。

      3、 為公司企業文化的`建設做鋪墊。

      三、 活動時間:20xx年3月5日(農歷正月十五)上午10:00~12:00

      四、 活動內容:

      本次活動分四個環節進行:

      1、 元宵致辭——佳節同慶

      主持人開場,播放節日音樂,領導向大家致以節日問候。

      2、 飛鏢投壺——感受傳統

      主持詞:“投壺”是中華民族傳承了上千年的一項社交、宴席活動,上至王侯將相,下至民間百姓,無不樂在其中!抖Y記·投壺》中說:“投壺者,主人與客燕飲講論才藝之禮也!痹摶顒訌拇呵飸饑鴷r起,秦漢以后,在士大夫階層中盛行不衰,每逢宴飲,必有“雅歌投壺”的節目助興。魏晉時投壺活動被廣泛開展,壺口兩旁增添兩耳,是為“依耳”、“貫耳”、“倒耳”、“連中”、“全壺”等稱呼。宋代以后,投壺活動日漸衰落。時至今日,讓我們帶著對先人的無限敬仰,共同去感受這一傳統活動的魅力!

      注:投壺設備如準備不便,可用飛鏢代替。

      飛鏢排位規則:每人投擲十次,由工作人員統計分數, 十環為1分,二十環為2分,直到10分,最后計總分進行 排位。

      3、 花燈鬧春——博學多才

      現場布置30個小燈籠,里面放上不同的燈謎,分三組懸掛,每組10個,分別為博古通今(歷史、文化類)、通天曉地(國家、地理類)、知我天大(公司知識類)三個層次,第二環節中排位所得名次即為本環節抽簽猜燈謎順序,第1~3名可以抽取三個簽任選其一進行猜燈謎,4~7名抽兩個任選其一,8名之后只能抽一張。該環節為現場猜謎,不可將燈謎帶走,猜中燈謎者找獎品發放處領取獎品。

      4、 觥籌交錯——元宵共品

      飲酒、共同煮元宵,感受節日氣氛。

      結束。

      五、 活動預算:

      燈籠、等裝飾物:30*5=150元,其他50元,共200元 小吃、酒水:200元

      元宵:5*20=100元

      獎品:800元

      總計:1300元

    社區開展元宵節活動方案優秀2

      一、活動背景

      1.基本情況:元宵節,大隊部組織學生代表慰問敬老院孤寡老人

      2.主要執行對象:敬老院全體孤寡老人

      3.組織部門:學校大隊部

      4.活動開展原因:為孤寡老人送溫暖;增加參與者社會實踐經驗與社會服務意識;宣傳蓮花小學學校。

      二、活動目的、意義與目標

      1、目的:在社會中體現出蓮花小學學校的.形象以學生的素質,達到社會效應;

      2、意義:使孤寡老人們感到社會對他們的關懷,同時也使學校知名度得到提高。

      3、目標:讓老人們對演出節目感到滿意,對大隊部成員的服務感到滿意。對蓮小學生的精神風貌感到滿意,對社會主義社會感到滿意。

      三、資源需要

      1、人力資源:大隊部全體成員和各中隊代表

      2、物力資源:慰問品,活動經費

      四、活動時間

      20xx年xx月xx日下午

      五、活動開展

      下午2:20在學校操場集合,由大隊部帶領到達敬老院集中為老人贈送慰問品,與老人們和管理人員進行初步的溝通交流。慰問學生幫助孤寡老人整理房間,清掃敬老院,幫老人捶背、陪老人聊天。最后,活動參加者和老人告別,按原路返校,整個活動結束。

      六、活動中應注意的問題和細節

      1、集合必須準時。出返程中保持隊形,不得出現打鬧雜亂現象。

      2、和老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題,另外,主動開啟話題,避免冷場。

      七、活動負責人及主要參與者

      1、組織者:少先隊大隊部

      2、主要負責人:大隊輔導員

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