【優】科技活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，就需要我們事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的科技活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技活動方案1
一、指導思想：
傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創新意識，培養學生創造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。
二、活動主題：攜手科學，放飛理想。
三、活動目標：通過舉辦科技節，進一步推動我�？萍紕撔禄顒拥呐畈l展，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校范圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。
四、活動要求：
1．堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意科技作品的質量。
2．體現特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性。
3．做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。
4．整個科技節的系列活動要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確�；顒舆^程的安全。
五、活動對象：全校學生
六、活動時間： 5月份
七、活動內容：
1．“三個一”科普活動。
即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報（評比）。
九、活動規則：
�。ㄒ唬┘堬w機競賽規則：
1．使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。
2．參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3．比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的時間長短計算成績。
4．每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。
�。ǘ╋w牌
要求：每位參賽學生發3張撲克牌，學生先在牌上寫上姓名、班級，然后聽裁判口令在規定區域等候飛牌，每位選手有三次機會，以未超邊線而距離遠者勝出。
�。ㄈ┘垬虺兄馗傎愐巹t：
用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的.形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結構不同，其承受力也不同。我們要設計并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。每位選手有三次機會，以最好成績計算。
制作材料（現場提供）
報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。
活動要求
1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內部結構草圖（草圖不計分，但必須要畫）。
2、用所提供的材料制作出本小組設計的橋梁模型，具體要求如下：
�。�1）只能用提供的報紙進行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質。
�。�2）粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質來代替。
�。�3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長）×100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結構的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。
3、紙橋制作完畢后，應向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后，就不得再進行制作，因而舉手示意前，應仔細檢查是否完成制作。
4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗由學生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛
重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數據。
成績評比
按承重數據大小依次排名，承重數據大的為第一名。如遇承重數據相同，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前。
�。ㄋ模┲橇ζ咔砂灞荣愐巹t和評分標準：
1.個人賽（智力七巧板創意組合）以試卷形式比賽，試卷由組委會統一命題，學生在規定時間內完成答卷，滿分100分。
2.試卷分為三大題：按題設計、觀察創造和主題創意。學生根據題目的要求自由發揮想象力，把拼出來的答案畫在試卷上。
3.評委根據創意和完成質量打分，按參賽學生的15%、35%、50%設一、二、三等獎。
�。ㄎ澹┫鸾顒恿δＰ惋w機參賽材料規格
1、 學生根據圖紙要求，在賽前獨立完成裝配、調試及放飛。為提高飛行成績，在不改變模型飛機的幾何尺寸和橡筋長度的前提下，參賽學生可以對模型進行任意創新改造�？梢栽跈C身上加配重物來調節橡筋飛機，可以在機翼上加固翼緣。(主機翼不得改變)
2、 比賽前評委應對模型進行檢查，做好標記。選手比賽順序按秩序冊進行，不得更改。三次點名不到場作棄權處理。
3、 如果比賽場地風速過大，（場地有測定風速的標準）選手根椐自己的情況可要求評委暫停比賽，也可繼續比賽。
4、 競賽放飛時在指定區域進行可以助跑或跳躍，以模型飛機出手開始記時到模型飛機著陸為止。比賽采以留空時間長為優勝，成績保留到秒后二位。競賽飛行共進行二輪，以成績較好的一輪評定名次，如遇成績相同則依另一輪的成績評定。
5、 裁判發出“預備，放”選手須立刻放飛模型離手，十秒鐘內沒有放飛則該輪成績為0分。參賽選手獨立完成，其它人不得幫忙。
有下列情況之一者停止計時或成績無效：
1．模型上的主體部件掉落停止計時。
2．遇到模型飛出視野或掉落在建筑物體、或其它物體上面，停止計時。
3．一人一機，不得借給他用。否則雙方成績均無效。
科技活動方案2
一、指導思想
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。
二、活動時間
20xx年12月——20xx年1月
三、活動對象
全校師生
四、活動主題
體驗、創新、成長
五、活動內容
(一)科普小報比賽
參賽對象：初一、二年級
各班板報內容：收集有關的科學小常識和科學小故事等
參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少2份稿件。
截止時間：20xx年1月11日，作品統一交政教處。
(二)科學幻想繪畫比賽
參賽對象：初一、二年級
各班比賽內容：為科學幻想題材。
比賽要求：
1.參賽作品統一用8開紙大小。
2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術班作品不限。
截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。
評獎要求：（作品要具備）
(1)想象力
(2)科學性
(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)
(4)真實性(必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品)。
(三)七巧板組合、美畫板比賽
參賽對象：有七巧板、美畫板的學生
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規則。
比賽時間：20xx年1月8日
六、活動成果展示
活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。
七、活動要求
1.時間安排：
1.4～1.5宣傳動員階段;
1.6～1.15活動競賽階段;
1.18總結表彰階段。
2.各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。
3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的.態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。
4.有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
科技活動方案3
一、活動主題
建設創新型城區、服務經濟轉型升級
二、活動目的
圍繞當前科技支撐經濟發展方式轉變的需求，通過科普作品和科技成果展示推介，科研機構、科技園區等科技資源面向社會開放、面向公眾開展科技傳播，組織科普志愿者行動等多種形式的`活動，使公眾能夠及時了解最新科技發現和創新成果，讓科技活動周成為展示科技創新成就的重要舞臺。
三、活動時間
20xx年5月15日—5月21日
四、主要活動
1、科技活動周暨科技創意文化節開幕式。時間：5月15日上午�；顒觾热荩孩匍_幕啟動儀式。②廣場科普活動：科技科普知識宣傳咨詢活動，十五個攤位以上；科技科普宣傳展板展示，五十塊以上；科技創意平面作品展示，五十米以上，兩百件作品左右；科技創意實物產品展示，企業、學生、居民共150件；創意作品真人秀;科普大篷車下鄉活動;科普知識有獎競賽。責任單位：區科協、莊市街道辦事處、市大學科技園管委會。
2、“掌握科技、從我做起”科普知識巡回講座。邀請專家學者開展科普知識講座。時間：20xx年5月15日—21日。責任單位：區科協，各鎮、街道科協。
3、教授專家企業行。組織科研院所專家開展服務企業的創新活動，編印政策、資料800份，包括《20xx區科技政策匯編》、《十校十所專利匯編》、《核與輻射防護科普知識》。時間：20xx年5月15日—21日。責任單位：區科技局。
4、科普下鄉。組織科技人員到莊市街道萬市徐村開展科普下鄉活動，內容包括科普資料發放、健康咨詢檢查、白蟻防治宣傳等。時間：20xx年5月20日上午。責任單位：區科協。
5、科普一日游。邀請社區居民、優秀外來務工人員參觀我區科普教育基地。時間：20xx年5月18日。責任單位：區科協、莊市街道辦事處。
6、網上科普宣傳活動。利用網絡問政平臺，發布宜時、易懂的科普知識。時間：長期。責任單位：區科協。
7、其他。各鎮、街道科協，區科協各學會、協會，企業科協結合各自特色舉辦豐富多彩的科普活動。時間：20xx年5月15日—21日。責任單位：各鎮、街道科協，區科協各學會、協會，企業科協。
五、活動要求
有關單位要切實加強科技活動周的組織工作，緊扣主題、突出重點、精心組織、發揮優勢，把舉辦科技活動周作為建設創新型城區和實踐“三思三創”主題教育活動的一項重要任務來抓。要高度重視科技活動周的安全保衛工作，加大與公安、消防、城管等部門協作，制定周密安全防范方案和應急處置預案，使安保任務明確，責任到人，確保整個活動的圓滿成功。
科技活動方案4
一.指導思想：
為更好地推進素質教育，啟迪學生的科學思維，激發學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養學生創新精神和實踐能力，推動學校校本教研的不斷深入。學校決定在20xx年開展科技創新教育活動。 根據學校提出的“以人為本、和諧發展”的辦學理念，努力打造學校品牌，凸顯辦學特色。為培養學校全體學生的創新精神和科學素養，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發他們的創造性思維，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方法，培養科技創新后備人才。學校決定開展以“追科星、學科技、報祖國”為主題的科技創新實踐活動。
二、目的和要求：
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1、培養學生的創新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰。
2、滿足三個需要：學生發展的'需要；素質教育的需要；社會進步的需要。
3、弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。
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1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的數量、質量。
2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效和個性特色。
3、科技創新、與時俱進。緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，圍繞活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創造性、能動性。
三、組織機構：
組委會組長：
副組長：
成 員：
四、活動內容：
本年度青少年的科技教育創新活動從以下四個方面開展活動：
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1、利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。
2、利用板報、廣播進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。
3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4、開展與科學家通信活動，建立長期的聯誼制度。
5、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。
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1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
3、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或
觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
5、組織學生觀看科普錄像或進行科技參觀活動。
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1、“植樹節”樹種、品類及生存環境科學調查活動。
2、世界環境日 “保護眼睛、預防近視”專題講座等。
3、世界環境日“我們只有一個地球”征文、繪畫比賽。
4、世界無煙日——①吸煙有害健康科學調查活動；②吸煙與理財調查活動。
5、舉辦首善鎮中心小學科技周活動。
6、科技課堂教學研討活動。
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1、科技創新制作活動
2、科普板報比賽
3、科普繪畫和電腦繪畫比賽
4、科技小論文與觀察日記競賽。
5、科技英語比賽。
五、科技各項活動獎勵
在一學年研究過程中，對老師和學生所參加的活動給與表彰和獎勵。
科技活動方案5
進一步在學生中弘揚科學精神，宣傳科學思想，傳播科學方法，倡導創新意識，培養學生的創新精神和實踐能力，提高少年兒童的動腦、動手能力，我校特舉行以小發明、小科幻畫、小論文為內容的科技創新比賽。
本次活動本著“科學性、趣味性、實踐性、自主性、創新性”原則舉行，由學生自由選題、發明、制作。班級在初評選的基礎上推薦作品參加校級比賽，然后報送參加縣級比賽。
一、活動領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
二、活動參加對象：
三、活動時間：
3月5日─3月25日 學生創作及班級評比階段
3月26日─3月31日 學校比賽表彰階段
四、活動內容：
科技小發明是指學生在日常學習、生活中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的聯想和創新，設計、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。它同“大發明”比較起來，選擇的范圍比較窄，解決的問題比較單一，使用的材料比較
好找，所花的經費也不多；
科技小制作是指一件作品從無到有或從半成品到成品，完全由學生根據想象和思考、自備原料完成的，包括手工藝品、科技制作、各領域模型制作等。
科技小論文是源于科技活動類撰寫的.科學成果論文。如實驗報告、考察報告、觀察報告、調查報告等。
科幻繪畫是指著眼于新世紀人類生產、生活因科技發展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
五、活動要求
1、參賽作者可以是個人，也可以是集體，集體人數不得超過三人。
2、科技小發明、小制作等實物作品,要放置在通明塑料袋中，袋內放置說明材料，說明材料規格要求采用word格式，封面標題為黑體2號字，班級、姓名及指導教師為宋體4號字。
3、各班科技小發明、小制作，科幻繪畫、科技小論文每類不少于4件。
4、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級，指導教師、并詳細填寫作品登記表（另附）。
5、以年級為單位于3月26日以前將作品上報科技活動室。
六、評審標準
1、科技小發明
�。�1）自己選題：選題必須是作者本人發現、提出、選擇的。
�。�2）自己設計和研究：設計中的創造性貢獻，必須是作者本人構思、
完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。
�。�3）自己制作：作者本人必須參與作品的制作。
�。�4）先進性：指該項發明或創新技術同以前已有的技術相比，有顯著的進步，包括新穎成度、先進程度、技術水平與難易程度。
�。�5）實用性：指該項發明或創新技術可預見的社會效益、經濟效益或效果。
2、小制作作品要求
�。�1）結構簡單、材料易找、加工容易、見成果快。符合少年兒童心理，容易推廣普及。
�。�2）作品設計新穎，形象生動，具有創造性，作品是學生本人獨立制作或在老師、家長的指導下完成，但不得由他人代替完成。
�。�3）可制作各種模型。
3、科技小論文要求
1、論文題目：題目要與研究的內容相一致，不能文不對題。題目要求簡潔、新穎、吸引讀者。如《為什么咸蛋黃會出油？》明了，吸引讀者。研究的題目不能太大，不然無從下手。2、引言：是論文的開場白，簡單說明進行該研究的目的或作者是怎樣想到要開展這方面的研究工作的起因。3、材料和研究方法：要寫清考察和觀察對象、實驗的材料及材料來源；采用什么研究方法以及具體研究步驟；使用了哪些儀器等，這都要如實交代清楚，以便經得起他人的重復試驗。4、結果：是論文的論據部分。除了用文字，還可用表格中的數據，圖片，照片，這樣具有說
服力。數據的真實可靠是實驗研究的關鍵所在。5、討論：這是論文的論證和論點部分。通過實驗得出了什么科學結論。并要在理論的基礎上加以說明。論點必須是以科學的研究方法和研究結果為依據，要恰如其分，實事求是。如果脫離實際，故意擴大研究成果，就失去論文的科學性，結果將是一事無成。
4、科幻繪畫制作要求
要求有創意和新穎程度，有全理的畫面設計、色彩處理和繪畫技巧等。參賽作品畫種、風格、材料不限，參賽作品規格一律為8K繪畫專用紙（400*600mm）橫豎均可，
七、獎項設置
本次比賽分別評出一、二、三等獎若干名，年級團體獎六個，頒發榮譽獎狀或證書。視整體參賽情況設若干個指導獎。
附：作品標簽格式
科技活動方案6
根據國家、省《關于舉辦20xx年安全生產科技活動周的通知》要求，我區定于5月19日至25日，在全區范圍內開展以“科技強安，安全發展”為主題的20xx年安全科技活動周活動。為切實搞好本次活動，特制定方案如下。
一、指導思想
以“科技強安，安全發展”為主題，緊緊圍繞“安全生產年”、“三項行動”、“三項建設”全年中心工作，著力弘揚安全發展、科技興安的理念，全面提升安全科普能力建設，普及安全生產科學知識，倡導安全健康生產生活方式，宣傳推廣安全科技成果，與創建安全社區為載體，開展安全科技進礦區、進企業、進鄉村、進社區等活動，加快推動安全生產科技進步和創新，為全區安全生產提供強有力的科技支撐和保障。
二、活動內容
安全科技活動周期間，將組織開展以下活動：
�。ㄒ唬┌踩萍甲稍兓顒�。設置安全知識咨詢臺，接受群眾咨詢，并現場發放傳單和資料；有關部門和企業要結合本系統、本行業特點制作展板或掛圖，進行安全科技知識宣傳；科技局和重點企業對安全科技成果進行展示，提高公眾安全意識。
�。ǘ┌踩萍夹v活動。開展安全科技知識講座及培訓班，選擇有代表性的非煤礦山、�；菲髽I和基層單位，邀請安全專家進行科技興安科普知識宣傳。對非煤礦山企業重點宣講開采工藝、事故應急、頂板管理等科技知識；對企業重點宣講安全防護和災害自救常識等；對基層相關單位重點宣講相關法律法規和典型事故案例等，提高企業從業人員對安全發展、科技興安戰略意義的認識。
�。ㄈ┨峁┘夹g服務活動。組織安全生產專家，深入非煤礦山、�；�、建筑等高危行業和重點領域企業，為企業提供安全生產科技服務活動，幫助企業查找安全隱患，完善企業安全生產應急預案，并提供安全技術咨詢服務。
�。ㄋ模┢占鞍踩R活動。通過信息、要訊、政府公開網進行安全科學知識普及活動。并開辟“安全科技”專欄，刊登安全生產科普知識和識災、防災、救災等常識。同時，結合今年安全社區試點創建活動，各街道、社區（村）向廣大市民發放安全科技相關宣傳資料，普及安全科學知識，提高公眾安全意識。
�。ㄎ澹╅_展媒體宣傳活動。充分發揮廣播、電視、報刊、網絡等新聞媒體作用，宣傳安全科技知識，擴大影響力。各安全生產責任單位要以條幅、板報、宣傳畫等形式大力宣傳科技活動周的主題、目的及意義，促進宣傳效果。
三、活動要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領導。各單位要高度重視這項工作，認真組織開展安全生產科普活動，采取群眾喜聞樂見的形式，普及安全科學知識，展示安全科技成果，提高公眾安全意識，為今年六月份開展的'“安全生產月”活動打下堅實基礎。
�。ǘ┩怀鲋攸c，注重質量。以安全科技優秀成果為重點，向公眾宣傳近年來各級、各部門在安全科技方面取得的重大成就，結合廣大人民群眾關注的安全和健康等熱點問題，重點宣傳在生產生活中應知應會的安全健康知識，在全社會倡導安全健康的生產、生活方式。
�。ㄈ┘哟罅Χ�，廣泛宣傳。在安全科技活動周期間，采取各種方式，充分發揮各新聞媒體作用，營造有利于加強安全生產、促進安全發展的社會氛圍，大力倡導探索求知、勇于創新的科學精神，形成人人關注安全、關愛生命的輿論氛圍。
�。ㄋ模┲苊懿渴�，確保安全。各單位要結合自身特點和實際情況，認真組織開展好安全科技活動周活動，確保安全科技周活動安全有序的開展。
請各鄉鎮（街道、管委會）、各有關部門將活動開展情況、相關影音資料及活動總結于5月18日前報送區安監。
科技活動方案7
為進一步貫徹落實《科普法》，增強學生科技創新意識，努力提高學生科學素養，經研究，決定舉辦安陽實驗小學第15屆科技節。
一、指導思想
面向全體學生，營造濃郁的`科學氛圍，著力推動我�？萍紕撔陆逃顒�，激發引導學生積極參與科技節相關活動，增強學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，提高學生的科技素養。
二、活動主題：
中國夢·校園夢·科學夢
三、活動口號：
體驗成長快樂，放飛科學夢想
四、活動對象：
2—6年級學生
五、活動時間：
20xx年9—10月
六、組織機構
組長：
副組長：
組員：
七、活動項目
本次科技節活動項目由科學家講座、成果競賽活動、現場比賽活動、優秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發明、小論文、綜合實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創新作品等5項；現場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現場電腦手抄報制作比賽等4項。
科技活動方案8
根據區委、區政府關于創建全國科普示范區的要求，結合全區素質教育工程，為了培養了青少年發現問題和用科學的方法解決問題的能力，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發現、有所思考、有所創新，親身感受科技活動的魅力，喚起青少年學科學、愛科學、用科學的熱情，培養一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創新大賽競賽項目和競賽規則，區科協、區教委、區科委、區計生委、區體育局決定,擬于XX年9月至12月舉辦xx區第一屆青少年科技創新大賽。
一、xx區青少年科技創新大賽的競賽宗旨
"xx區青少年科技創新大賽"作為一項大型的具有示范意義的青少年科學競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才的涌現。
二、xx區青少年科技創新大賽的主辦單位
xx區青少年科技創新大賽是由xx區科學技術協會、xx區教育委員會、xx區科學技術委員會、xx區人口和計劃生育委員會、xx區體育局主辦，xx區少年宮具體承辦。
三、xx區青少年科技創新大賽領導小組
......
四、xx區青少年科技創新大賽的參賽范圍
凡現就讀于xx區各中小學(包括職業中學、民辦學校)的青少年，有發明創造成果、科學研究論文、信息技術應用成果以及在探究性學習過程的優秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎上，推薦一定數量的優秀項目參加長沙市科技創新大賽。
五、xx區青少年科技創新大賽的競賽內容
包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的'科技創新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產生的發明創造作品和科學研究論文等。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學幻想繪畫。
六、評選及獎勵
參賽作品評選由大賽領導小組聘請專家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會負責評選。評審委員會按小學組、初中組、高中組及個人項目和集體項目，根據不同的學科、類別分別評選，評選出優秀項目的一、二、三等獎。
xx區青少年科技創新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質獎勵為輔。獲獎者將榮獲主辦單位頒發的獎章、證書或獎金、獎品。
大賽設優秀科技創新成果項目獎，優秀科技實踐活動獎，優秀少兒科幻畫獎，優秀科技輔導教師獎、優秀組織工作獎。
七、實施步驟
1、活動動員:XX年9月初在全區中、小學下發活動通知，召開動員工作會，安排科技教師培訓時間。
2、XX年9月中旬，組織全區各�？萍冀處熍嘤�(2次)
3、XX年11月中旬各校上交作品
4、XX年12月初組織專家評審小組進行評審
5、XX年12月下旬公布比賽結果進行表彰，布置參加長沙市青少年科技創新大賽工作
6、XX年1月，組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創新大賽的報名工作。
科技活動方案9
一、活動宗旨：
為弘揚科學精神，宣傳科學思想，推動青少年科技活動的蓬勃發展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高少年兒童的科技素質，鼓勵優秀人才的涌現，舉辦 科技周活動。
二、主題：體驗 創新 成長——走進低碳生活，樹立崇尚科學、環保理念。
三、時間： 5月17日——10月28日
四、活動內容及要求：
(一)宣讀科技周活動方案，布置比賽項目，宣布科技周開幕。
(二)信息宣傳工作：
1、利用晨會、十分鐘隊會請學生交流有關科技信息知識，講講科技小故事，談談參加科技活動的體會等。
2、利用校園廣播、板報作科技知識小講座，發布科技信息，進行各個項目要求指導，介紹各項科技活動開展情況等。
(三)比賽項目
五、在科技周期間開展如下科技活動：
(一)以培養青少年創新精神和動手能力為目的，開展“三小”作品制作和少年科技創新大賽優秀作品展示活動。
由科技輔導員向學生介紹“三小”制作的技巧、方法，介紹新材料、新能源的'創造與應用，增強創造創造意識，增添學習動力。將以往在各級各類青少年科技創新大賽活動中獲獎的作品向廣大學生進行展示。使學生借鑒她人創造經驗受到科技知識的啟發和過程方法指導。
(二)開展保護生態環境活動。
1、組織學生走入社區，撿拾垃圾。
我校地處逯莊子村，北面健身廣場和綠化帶內垃圾和塑料袋較多。我校多次組織學生去撿拾。并對學生進行保護環境、熱愛家鄉、熱愛自然環境的教育。
2、校內樹木命名、認領活動。
建校以來，我校十分重視校園綠化，栽種了白玉蘭、碧桃、木槿、大櫻桃、楊樹等各種苗木，并對校園內的綠化布局做了統一調整，形成了錯落有致、搭配合理、經濟適用、適合師生工作和學習的校園環境。經過樹木命名和認領活動，使學生了解了樹木的分類、成長、管理知識，掌握了樹木的生活習性，學到了課本上不能學到的知識，為上好科學課提供了素材。
3、大櫻桃采摘活動。
在學校院內由六年級的同學上樹采摘，其它班的同學在操場上觀看、體驗�；顒咏Y束后， 師生們以班為單位，分享自己的勞動成果�？茖W教師講解櫻桃的生活習性和管理方法，介紹了樹木的有關知識。
經過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各
種形式的科技活動，提升學生的科學素質。校園里進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。
科技活動方案10
教學目標：
1、激發學生對探究身邊的物品———衣服的科學的興趣：認真參與觀察，比較分類和制作等活動
2、培養學生觀察和比較能力
3、指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的
重點：
1、激發學生對探究身邊的物品———衣服的科學的興趣：認真參與觀察，比較分類和制作等活動
2、培養學生觀察和比較能力
3、指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的
難點：
1、激發學生對探究身邊的'物品———衣服的科學的興趣：認真參與觀察，比較分類和制作等活動
2、培養學生觀察和比較能力
3、指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的
教法：
探究法
課前準備：
1、衣服的圖片
2、學生自帶一件最喜歡的衣服
3、各種特殊衣服的圖片
4、制作材料和工具
教學流程：
認識學生自己的衣服，搜集衣服資料，給衣服分類，認識特殊的衣服，整理自己的衣柜
教學過程：
活動1：認識學生自己的衣服
1、穿上自己喜歡的衣服
2、引導學生在顏色，大小，圖案，材料，款式，穿著場合，穿著季節等方面比較相同和不同
3、出示圖片
活動2：給衣服分類
1、觀察和比較教師和學生搜集的各種各樣的衣服
2、學生給衣服分類
3、匯報分類方法
活動3：認識特殊的衣服
1、出示書中的圖片認識特殊的服裝
2、引導學生說出其他有特殊用途的衣服
活動4：整理自己的衣柜
1、學習集中存放衣服的方法
2、作業：整理自己的衣柜
課后小結：
激發了學生探究科學的興趣，使學生能積極、團結合作地參與服裝的研究，了解服裝在不同時期的變化，初步了解了科學技術對人類生活的影響。
科技活動方案11
一、活動內容
在現實生活中，人們只要一提起玩具，就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現在的玩具，他們對很多玩具如數家珍，見慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機，就讓學生參與一次自制玩具的活動吧。
二、活動目標
1.培養敏感的科學觸覺，訓練動手技能，培養嚴密的邏輯思維和準確的分析能力。
2.掌握一種科學的思維方式和獨特科學實踐方法，善于從身邊進行科學實踐。
3.培養進行科學實踐的'勇氣，意志力和耐心，促進團隊協作精神。
三、活動準備
1.參加人員
活動輔導老師：四年級科學老師
活動參與學生：四年級全體學生
2.學生可準備的材料
�、攀占瘡U舊物，變廢為寶。
紙類、線類、布類、橡膠
塑料制品：瓶罐、瓶蓋、吸管、雪糕棒
�、评米匀晃�，就地取材。
植物類(農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等)
動物類(動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等)
四、活動計劃
南山外國語學�！蹲灾仆婢遜iy》活動計劃
我們進行的活動把焦點放在生活中常見的事實，提出問題，對問題進行系統的分析研究，最后解決問題�？茖W就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學道理，改善我們的生活。
1、活動步驟及完成時間
xx月xx日制定活動計劃
xx月xx日查找相關材料，設計小組活動方案。
xx月xx日學生討論可行方案
xx月xx日 學生動手制作
xx月xx日完成實踐報告
2、活動形式
活動參加人員為四年級學生，以學習小組為單位。
3、活動要求
�、俑餍〗M要團結協作，充分發揮團隊精神。
�、诮M員每天及時向組長匯報活動進展情況。
五、活動實施情況
一、 問題的形成。
經�？吹綄W生帶玩具到學校來玩，并且互相攀比，誰的玩具好，誰的玩具貴，這時的我心里總有那么一點顫動�，F在的學生并不缺少玩的東西，他們缺少的是動手的能力，創造性的能力。如何去培養學生的動手能力，發展學生的創造性思維，就看我們怎樣從現實生活中尋找素材，讓學生去感知、認知、實踐。學生帶來的玩具啟發了我，何不就地取材讓學生自制玩具，“自制玩具diy”就因應而生。
二、 分組制定計劃
3---4為一個小組，選擇好材料。
紙類(可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等)
線類(用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等)
布類(可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等)
科技活動方案12
為了弘揚科學精神，傳播科學思想，普及科學知識，拓寬學生的科技視野，充分發揮學生個性特長，培養學生科學的創新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素質，促進學校生態教育，提升我�？萍冀逃�，經研究決定，舉辦第十四屆科技節活動，特制定本方案。
一、活動時間
20xx年4月初至5月下旬
二、活動主題
青春飛揚魅力科技
三、領導小組
組長：
副組長：
成員：
四、活動項目（詳見附件一）
�。ㄒ唬┡e辦第四屆“蒼南儀表杯”學生科技創新大賽
1、報警控制的設計與制作
�。�1）參加對象：高二高三技術選考學生
�。�2）報名辦法：每班限報2-3人
�。�3）比賽時間：待定
2、多媒體作品制作大賽
�。�1）參加對象：全校學生
�。�2）報名辦法：每班限報2-3人或2組
�。�3）比賽時間：返校
3、自制水火箭比賽
�。�1）參加對象：高一、高二、高三學生
�。�2）報名辦法：每班1-2個代表隊，每隊3人
�。�3）注意：返校時上交作品并比賽
4、葉脈書簽制作比賽
�。�1）參加對象：高一、二年級各普高班
�。�2）報名辦法：每班2隊，每隊2人
�。�3）比賽時間：待定
5、化學實驗比賽
�。�1）參加對象：高一普高班
�。�2）報名辦法：高一1、3班各4名學生，高一2、4班各2名學生。
�。�3）比賽時間：待定
6、手工制作或科技小發明評比
�。�1）參加對象：高一、高二、高三學生
�。�2）報名辦法：每班至少推薦一個作品
�。�3）截止時間：返校
�。ǘ翱萍寂c生活”實踐項目評比
1、漢字錄入比賽
�。�1）項目說明：文章錄入方式為：在規定的時間內，按屏幕提示內容進行錄入；根據事先規定選定的文章，每位選手自己選擇漢字輸入法錄入，時間為20分鐘。根據輸入的正確字數，由計算機自動記錄比賽成績分數（計算分數=正確率x平均打字速度）；參賽隊員不能使用自帶的自定義詞庫；參賽隊員所使用的漢字輸入法不做限制；每班限報3人。
�。�2）比賽時間：待定
�。�3）參加對象：高一高二高三學生（每班3人）
2、科學幻想畫現場繪畫比賽
�。�1）參加對象：高一、高二學生
�。�2）報名辦法：每班限報1-3名
�。�3）比賽時間：待定
3、趣味數學：數學模型制作比賽
�。�1）參加對象：高一、高二學生，（2）報名辦法：每個班級3人
�。�3）注意：返校時上交作品
�。ㄈ╅_展科普知識進校園系列活動
1、科普知識競賽
�。�1）參加對象：高一、高二學生
�。�2）報名辦法：每班5人
�。�3）比賽時間：待定
2、疫情防控或核電知識講座
時間待定
3、國旗下講話、科普知識宣傳
時間：待定
4、科普電影展示
時間：待定
五、工作要求
1、各處室、學科組要積極參與科技節活動，根據實際合理組織、認真做好各個項目活動的開展，政教處要統籌協調，做好比賽安全預案，確�？萍脊濏樌瓿�。
2、各班主任要積極發動學生參與各項活動，認真落實每項比賽項目的.報名參賽工作。要讓每個學生都能參與科技節各項活動，每個學生最多報名參加三個比賽項目。
3、學校根據各個項目的參賽情況，設立個人一、二、三等獎，頒發獲獎證書，并給予相應的物質獎勵，同時根據班級的參賽情況設立團體總分獎和優秀組織獎若干名，分別給予班級相應的獎勵。
4、本次科技節比賽結果列入班級考評內容。
科技活動方案13
一、指導思想
根據運河區“關于舉辦第十屆中小學科技節活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生的潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養和整體素質的全面和諧發展，展示學�？茖W藝術教育的成果，我校特舉辦科技創新活動，方案如下：
二、活動主題
體驗、創新、成長——節約能源資源，保護生態環境
三、組織機構
成立十一中學科技創新活動組委會，組委會下設各工作小組。
1、組委會主任：王建明
副主任：李振德
成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮
2、科技創新小組
科技輔導員成員：
龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍
岳春燕王萍張順利
四、活動內容
1、科普宣傳活動
(1)在校園網站開辦科技專題專欄
負責人：于海龍
要求：充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。
(2)科技節主題黑板報評比
負責人：楊金英
要求：以“節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設一、二、三等獎等獎項，激發學生熱愛科學的激情。
(3)組織學生收看與科普知識相關的視頻節目
負責人：楊蘭廣
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。
2、科技培訓
(1)積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創新能力。
人員：龐杰老師、楊寶平老師
(2)積極參加第二屆航模培訓。
人員：龐杰老師及學生
(3)積極參加青少年科學DV技術培訓。
人員：于海龍
3、科技競賽與評比
(1)現場科學幻想畫競賽
負責人：張順利老師、王文妍老師
要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現場比賽，讓學生充分發揮想象力，圍繞“節約能源資源，保護生態環境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選(尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。
(2)發明創造評比
負責人：龐杰老師、楊寶平老師
要求：選送2件具有創新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節評比，評比時發明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題并評獎。
(3)科技輔導員論壇
負責人：龐杰老師
制作一件科教創新作品參加評比。
(4)科技節專題網站評比
科技節專題網站要體現本次屆科技節的主題精神，內容要包含科技節活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網站內容。
4、科技節成果展示
一是優秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發到學校網站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數據等。
五、活動要求
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節，提高教師的科技輔導水平，逐步發展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。
六、活動時間
20xx年11月10日—12月10日
七、活動實施
1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。
2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。
3、充分發揮班主任和學生會干部的工作積極性，以此次科技創新活動為契機，提高學生會干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體要求安排。
7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節的召開。
8、正確處理學習與開展活動的.關系，保障正常的教學秩序。
八、獎項設置與評選
(一)優秀組織獎
按照各班參加科技節活動參與的人數及作品的質量評獎，每個年級設優秀組織獎1個。
(二)個人單項獎
視參賽作品的類型、數量、質量評出各單項獎一、二、三等獎及優秀輔導獎若干名。
備注：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應的加分。
科技活動方案14
一、指導思想
根據《中國學生發展核心素養框架》，中學應以培養“全面發展的人”為核心，從文化基礎、自主發展、社會參與三個方面，培養學生應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。我校以“明明德，憂天下；知格物，顯人文；鑄思想，揚個性”作為人才培養目標，正是高度重視學生核心素養培育的體現。為實現這樣的培養目標，我們必須為學生的發展搭建平臺�？萍甲x書節，一方面，凸顯科技理念，鼓勵動手實驗，鍛煉學生嚴謹的'思維習慣；另一方面，倡導經典閱讀，開展讀書交流會，進行寫作實踐，鑄就深厚的人文底蘊。
二、活動主題：
弘揚傳統文化擁抱現代文明
三、領導小組：
組長：
副組長：
成員：
四、活動時間：
20xx年4月中旬到20xx年5月中旬
五、活動內容及安排
活動項目
主要內容
參與
年級
負責部門
負責人
時間
六、工作要求
1、活動前期，各學科中心主任和活動負責人需提供各項活動的方案和宣傳資料，發送至教科室傅海勤老師處，用于宣傳。
2、活動后期，各學科中心主任和活動負責人需將活動新聞稿、活動資料和活動成果（照片、作品、獲獎結果等）發送至教科室傅海勤老師處。
七、其他說明
1、個人獎：對獲得個人項目一、二、三等獎的學生，進行適當的獎勵，并頒發榮譽證書。同時，學生競賽成績計入學校班級常規量化考核，獲個人項目一等獎學生所在班級計3分，二等獎計2分，三等獎計1分。
2、組織獎：對班級進行本次大賽組織獎評定，頒發獎狀，成績計入班級常規量化考核，高中每年級一等獎5個，計6分，二等獎5個，計4分，三等獎5個，計2分。
科技活動方案15
設計意圖：
一次偶然的機會看到中央電視臺少兒頻道"智慧樹"里的節目《科學泡泡》小實驗，里面有個淀粉遇碘會變色的實驗，我發覺剛好很符合我們的第一個主題《變變變》，所以我設計了本次活動"淀粉躲貓貓"激發幼兒對科學探索的興趣，并了解淀粉遇碘變色的現象。
活動目標：
1、感知淀粉遇碘變色的現象，激發幼兒在科學小實驗中操作探索的興趣。
2、學習簡單的記錄，樂意表述自己的發現。
活動準備：
幼兒操作食物：米飯、面條、小饅頭、黃瓜、青菜、雞蛋、蘿卜；記錄表6張，水彩筆若干支；碘酒，刷子、抹布。
活動過程：
一、出示兩幅材料的畫，激發幼兒探索興趣。
1、今天，老師帶來了兩幅畫，一號圖是用面粉加了水以后畫的？二號圖是用白色油畫棒畫的，大家能看清楚這兩幅畫嗎？聽說，有一種水很神奇,一噴上去，能使其中一幅畫看得更清楚。你們想來試一試嗎？
2、出示碘酒，尋找淀粉。
�。�1）認識碘酒。
碘酒是醫生打針或手術前消毒皮膚用的，在日常生活中，碘酒可以用來治療許多小毛病。碘酒可以殺滅細菌、真菌、病毒、阿米巴原蟲等，可用來治療許多細菌性、真菌性、病毒性等皮膚病。碘酒有強大的殺滅病原體作用，它可以使病原體的蛋白質淀粉發生變性。
需要材料：刷子、白紙、白色顏料、水
小結：因為面粉當中藏著淀粉，碰到碘酒就會發生化學作用，色彩就變了。
二、尋找有淀粉的食物。
師：碘酒碰到好吃淀粉就會變紫黑色。今天老師帶來了這么多東西，不知道哪些東西里面藏著淀粉，用碘酒尋找食物當中的淀粉。
需要材料：米飯、蘿卜、青菜面條、黃瓜、雞蛋、碘酒、水杯
1、學習記錄的方法。
�。ǔ鍪居涗洷恚┯龅降饩凭妥兂闪俗虾谏�，就在記錄表上打上"√"。如果沒有變成紫黑色，就在表格上打"×"
需要材料：幼兒記錄表、筆
2、幼兒實驗并記錄結果。
分組實驗：1個孩子記錄，其他孩子實驗觀察。
3、幼兒交流實驗的過程和結果。
那么碘酒碰到哪些東西會變紫黑色呢？請你們看著自己的記錄表找一找，跟老師一起檢測一下。
需要材料：教師記錄表、筆、
注：教師依次與幼兒確認結果
三、教師總結
食物遇到了碘酒會變成紫黑色，這里的秘密就是食物里都藏著一樣東西，叫"淀粉"。"淀粉"和"碘酒"是一對很有趣的朋友。它們在一起會發生奇妙的變化。在我們生活中，還有許多這樣的小奧秘，以后我們繼續來發現。
活動反思：
生活中存在許多神奇的現象，碘和淀粉在一起發生的顯而易見的反應，引起了孩子足夠的好奇心�！兜矸鄱阖堌垺坊顒臃桨甘抢玫矸塾龅庾兩幕瘜W原理設計的。碘和淀粉是兩種安全實驗物品，便于孩子操作。雖然對孩子來說，"淀粉"這一詞是陌生的，但孩子們對面包、饅頭等面食卻是再熟悉不過了。發現科學，并在生活中利用科學，是孩子們學習科學的最好途徑。利用碘酒和淀粉的神奇反應，尋找食物中的"淀粉",進一步激發孩子的探索欲望。
本次科學課《淀粉躲貓貓》是平時幼兒都沒接觸到的課題，所以比較要有吸引力，幼兒對碘酒和淀粉都比較陌生與好奇，所以，整節課都是圍繞著感知淀粉遇遇碘酒變色的現象，激發幼兒在科學小實驗中操作探索的興趣，并學習簡單的記錄，樂意表述自己的發現。
活動中做的不足的是引入部分，應該用水粉和面粉示范畫下圖畫，讓幼兒清楚的明白，這兩幅白色畫是什么材料畫的。讓幼兒操作前，應事先把操作的.材料放好，并說明怎么做記錄表。記錄表也必須做的規范。在操作時，應該讓幼兒們體現合作的樂趣，所以應該分配好。
科學活動對幼兒來說，不在于探究為什么發生變化的原因，而在于引發幼兒對科學現象的興趣和主動探究的能力，引導幼兒注重科學探索的過程，并能學習用簡單的方式進行記錄。孩子需要的不是一個簡單的結論，而是通過親身的經歷來建構自己的知識，通過相互的傾聽來了解不同的觀點，通過平等的交流來豐富個人的理解。
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