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    時間:2024-05-11 16:47:43 音樂 我要投稿

    [優]音樂課作文4篇

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的音樂課作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    [優]音樂課作文4篇

    音樂課作文 篇1

      今天劉禪老師帶我們去音樂教室,我們一節課玩的很爽,下節課是音樂課,所以我們就到音樂教室外面玩。

      我跟李丹寧幾個人玩捉迷藏,李丹寧先抓,我的主意是躲到女廁所,我們就全部躲進女廁所了。

      李丹寧花了好長時間都沒找到我們,可是我去刺探情況的`時候李丹寧正好走過來,看到了我,我趕快進了女廁所,把門鎖上,李丹寧要換人的時候我才出來的。

      這回該張倚竹了,我藏到“天堂”,那里是秘密基地,但是張倚竹聽到腳步聲了,結果又被找到了,因為已經無路可逃了。

      該我了,我耍賴,偷偷看了一下,找到了李丹寧和張倚竹,鮑思亦也找到了,就是譚靖婷了,后來她自投羅網了。

      這回該鮑思亦了,我、張倚竹、譚婧婷很快就被找到了,就剩李丹寧了,我看到她跑到了一年級,很快就找到了。

      最后該譚婧婷了,我躲在音樂教室里面,后來自投羅網的,捉迷藏真好玩!

    音樂課作文 篇2

      漫長的寒假過去了,我們再次回到了日思夜想的學校。

      今天是開學的`第一節音樂課,同學們興高采烈地來到了音樂教室。

      開始上課了,老師先讓我們練聲,楊浩遠同學率先唱了一句:啦、啦、啦,然后楊浩遠的同桌李柯琦同學也跟上了一句:你是我的妹,呀呀呀!老師聽見了,大聲訓斥道:“你們怎么回事,現在給我唱兩句你們練的聲!彼麄z嚇得吐了吐舌頭,卻連一個字都唱不出來了,老師狠狠批評了他們一頓。

      之后,老師清了清嗓子說道:“下邊開始唱歌!崩蠋熃塘宋覀円皇住痘,教完了,又把目光投向了那倆搗蛋鬼楊浩遠和李柯琦,你們給我唱幾句!睏詈七h無奈,只好慢吞吞站起來唱了一句:滑雪、滑雪……老師聽了他那不著調的歌聲,再次被激怒了。楊浩遠嚇得頭都不敢抬了。

      過了一會兒,老師又問誰會唱小鳥!睏詈七h把小鳥聽成“小島”,正好他會唱“小鳥”,于是便自信地舉起了手,老師把他叫起來,楊浩遠剛張口唱了兩句,就又被老師批了一頓,只聽老師說:“我讓你唱小鳥,不是小島!

      下課后,我一直對著楊浩遠笑,還給他翻了個白眼,可我的動作被老師看見了,老師便伸手點了點我,楊浩遠這下開心了,對著我說:“哈哈!你可比我還倒霉!

      這件事讓我陷入了沉思,看來嘲笑別人是沒有好果子吃的。

    音樂課作文 篇3

      歌聲能給人帶來快樂,歌聲能給人帶來美好的回憶,歌聲能給人帶來高尚的情操,歌聲能給人帶來磅礴的氣概……

      學期開頭,老師告訴我們要上選修班,回到家,我想上籃球班,但是爸爸不同意,帶著不情愿,我的音樂迷爸爸讓我上聲樂班。

      第一次上課,我懷著一份不情愿,一份害怕來到了這里?粗粋個陌生的面孔,看著那一個個將來將共同努力的隊員,我們開始了聲樂課。剛開始,我還以為聲樂就是唱歌呢,但上了一節課我就知道了,聲樂不僅是唱歌,還是學方法:發音的方法、呼吸的方法、唱歌時嘴巴要張大、什么時候換氣、唱歌是要夸張……并且也是學習一些音樂方面的人物,懂得什么是美聲唱法,什么是民族唱法,什么是通俗唱法,什么是自然唱法。

      剛開始,我們學習了《雪絨花》,這首曲子非常的美,輕柔的旋律真是太棒了,我非常的喜歡,學的也非常的`開心,接著我們又學了《搖籃曲》、《盧溝謠》……每次聽著歌唱家的演唱,我都不經向他學習,相信,通過努力我一定會把歌唱的非常好的。

      慢慢的,我喜歡上了聲樂課,他可以在我上完一上午的課后休息一下。

      經過了幾節課的努力,我學會了幾首曲子,也唱得不錯。時間過的也快,馬上就要進行聲樂期末考試了。我也充滿了信心,相信我一定會取得優異的成績的。

      經過了一學期的學習,我學會了許多,當我引吭高歌的時候,我體會到了學習音樂的樂趣,懂得了音樂的真諦。

    音樂課作文 篇4

      那一堂音樂課

      在音樂方面,我不得不承認我的確是個“菜鳥”,可那一堂音樂課,我的音樂細胞似乎也隨之被挖掘了出來。那一堂音樂課上,郭老師徐徐走進教室。教室里安靜下來,只見老師纖細的手指輕輕按在錄音機的播放鍵上,一陣“撼動人心”的音樂奏起。我說的“撼動人心”只是指這歌聲的嘹亮。按照現代小孩的眼光來看,這首名叫《軍民大生產》的歌實在很“土”——同學們一聽,就覺得十分好笑。有的同學毫無忌憚地哈哈大笑,似乎好久沒那么痛快了;有的同學邊笑邊望望另一個同學,夸張地拍起桌子來;有的'平時比較乖巧的同學也抵抗不住,緊抿著嘴唇,好像就要“噗嗤”一聲笑出來似的……老師并沒有批評我們,而是四周掃射了一番,就不再說什么了。平靜下來后,我們繼續欣賞著。這首歌的節奏真強烈,每句歌詞后都有“嗬嘿”二字,讓人聽了一下子覺得很有精神。音樂戛然而止,我們疑惑地望著老師,老師微笑著問我們:“你們覺得這首歌的旋律如何?

      或者歌詞方面怎么樣?”我們各個笑著,不出聲。我心想:此歌純屬勞動之歌,除了勞動以外,還能有什么?見沒人回答,老師又重新播放音樂。這時,我聽到的,不再是單純的一首被認為很“土”的歌曲了。我仿佛看到了,不論男男女女,不論老老少少,一大幫一大幫的軍人、勞動人民正在太陽的炙烤下,揮舞著鋤頭、鐵鍬,賣力地干著活。他們用袖子擦去滿臉的汗水,興奮地勞動著,并互相幫助著。這是一個多么勤勞,多么團結的民族!那干脆、有勁、洪亮的女聲齊唱,似乎在為勞動者們加油。同學們被歌聲所埋沒,他們和我一樣,沉浸在了歌聲中……

      同學們隨著音樂打著拍子,點著頭,似乎被這歌聲所牽引住了。這首雅俗共賞的歌曲,發生了轉變——經過了勞動人民的努力,終于大豐收了!勞動者們個個樂開了懷,臉上洋溢著快樂的笑容,心里甜滋滋的。他們激動極了,這時他們第一次的勞動成果。人們互相擁抱、擊掌、對視、微笑,互相勉勵……老師關上了音樂,余音繞梁,我們還沉浸于其中。老師再次問:“現在的感覺呢?”我們還是閉口不答,望著地面發呆。老師笑了,她說:“好,讓我們來學習這首歌吧!”后來的學習效果可想而知,嘹亮的歌聲響徹云霄。這一堂課,是我最喜歡的一堂音樂課,讓熱愛流行音樂的我大為震撼……

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