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學生安全教育計劃
日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的學生安全教育計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生安全教育計劃1
安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育教學工作和保持社會穩定的頭等大事，為切實搞好這一工作，結合創建平安學校，構建和諧校園，特制訂本計劃。
一、工作目標：
認清不同時段對學生安全所帶來的隱患，針對不同年齡學生特點，采取切實可行的教育方法和手段，加強領導，堅決消除事故隱患，防止各類事故的發生。摸清校內外存在的對學生安全造成隱患的主要的不安全因素。對全校學生進行一貫性的安全教育，提高廣大師生的安全意識，樹立大安全觀念。
二、重要工作及措施
(一)明確職責
在學生安全教育工作中班主任是班級安全的第一責任人，組織好班級的安全教育活動內容，指導學生開展健康有益的課外活動，協助學校做好健康教育，傳染病、常見病、多發病的預防工作，任課老師負責所任班級的所任學科的安全教育。(二)加強教育，提高認識
1、加強開學初的安全教育。利用一課時，專門開展安全專項整治活動，對學生開展諸如交通安全、食品安全、人身、財產安全等方面的安全教育。
2、加強對學生的安全常規教育。每天到講安全事項；每二個星期，開展一次安全主題教育活動，并做好記錄；平時充分利用升旗活動、學科滲透、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及講座、安全征文與知識競賽、觀看警示片、宣傳片等形式開展豐富多彩的安全教育活動。每月組織一次學生自查存在安全隱患的不文明行為，提高學生的安全意識和自我保護意識，防患于未然。
3、組織學生收看電視錄像《十大交通事故案例》等，以此提高學生對怎樣安全過馬路，和在馬路上奔跑，玩耍等不良行為所隱藏的后果。
4、利用家長會和發信形式，向家長宣傳安全防范的內容與措施，要求家長緊密配合學校安全教育具體內容，共同關注孩子的安全。
5、舉行“安全在我心中”為主題的安全教育活動周，通過找、說、想、防等提高學生的安全意識，了解與掌握自救自護的'方法與做法。
(三)嚴格管理，以防萬一
1、對騎車學生(未滿12周歲)進行摸底，動員其家長負責接送，動員步行在三十分鐘以內的學生步行到校，避免安全事故發生。
2、對本班行為規范較差的學生設卡登記，開展幫教活動，及時提醒他們的不文明行為。
3、關注學生課間活動，以及去特種教室上下樓梯的文明行為，嚴禁學生上下樓梯奔跑、嘻吵的現象。
4、加強飲食衛生安全教育。認真貫徹“健康第一，預防為主”的方針，教育學生不購學校周邊攤販食品，不吃腐敗變質食物。
5、規范學生的上網行為。教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲及黃賭毒等活動，要教育學生按國務院辦公廳《關于進一步加強互聯網上網服務營業場所管理的通知》的要求，規范上網。做到：明確上網的目的主要是為普及網絡知識、拓寬視野、擴大知識面；能自覺抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內容。
6、學校放長假、或暑、寒假時都舉行一次大型的安全教育活動。
7、每學期組織一次行規認知測試，夯實安全文明等方面的基礎知識。
8、認真執行上報制度。發現事故一定要及時上報，安全無小事，絕對不能認為這是小事，我自己能夠處理，而不上報。
學生安全教育計劃2
據統計，我國有1.3億農村學生，其中有3000萬學生在學校住宿，這些學生一日三餐都在學校里解決�！昂⒆觽兪欠裨趯W校里能吃上熱飯、飽飯不但是每個孩子個人的問題。而且是家庭乃至全社會都關心的問題�！碧镒媸a說�；谶@些背景相關部門經過反復研究，經國務院批準，決定實施農村義務教育學生營養改善計劃。
20xx年10月26日，國務院總理主持召開國務院常務會議時。決定從20xx年秋季學期起啟動實施農村義務教育學生營養改善計劃。該計劃要求。在集中連片特殊困難地區開展試點，中央財政按照每生每天3元的標準為試點地區農村義務教育階段學生提供營養膳食補助。
關注孩子營養改善意義重大
青少年是祖國的未來、民族的希望。青少年的營養狀況，不僅關系著個人的成長發育和全面發展，也關系著整個民族素質的養成和提升。關注青少年營養改善問題，實施義務教育學生營養改善計劃，顯然具有重要意義。
首先。實施營養改善計劃是促進學生健康成長、全面發展的客觀要求。促進學生全面發展，是教育工作的出發點和落腳點。中小學是青少年身體發育和心智發展的關鍵時期。這一階段如果營養不良。將影響孩子們體格和智力的正常發育，更談不上德、智、體、美全面發展。國家中長期教育規劃綱要從促進學生健康成長和全面發展出發。明確規定要改善學生營養狀況，提高貧困地區農村學生營養水平。實施學生營養改善計劃。為學生膳食創造良好的條件，對學生營養進行科學的干預，是提高學生營養健康水平的一個有效途徑�？梢詾榇龠M學生的全面發展打下堅實基礎。
其次。實施營養改善計劃是人民群眾的熱切期盼。目前，全國1.3億農村中小學生中，有3000多萬在學校住宿，一日三餐都在學校。還有相當一部分學生雖然不住校，但需要在校午餐。孩子們能否在學校吃上熱飯、飽飯。是每個家庭、每個父母乃至全社會都關注和牽掛的一件大事。但目前有的地方家庭經濟困難學生的生活補助沒有完全落實，吃飯費用沒有完全解決；有的寄宿制學校食堂建設滯后，配套設施缺乏，就餐條件較差；一些非寄宿制學校中，離家遠的學生午飯問題突出。因此，國家加大資助力度。實施學生營養改善計劃，切實解決孩子上學吃飯問題，不斷提高學生營養健康水平，是黨和政府堅持以人為本、執政為民、為老百姓辦的實事好事的具體體現。
第三，實施營養改善計劃是提高國民素質的重要舉措。青少年的健康水平事關國家和民族長遠發展，也是國家綜合實力和社會文明進步程度的重要標志。世界上主要發達國家都十分重視義務教育階段學生的營養狀況。早在一百年前，英國就開始實行針對貧困家庭學生的校園餐計劃，并于1944年立法，規定地方教育部門必須提供學生營養餐。上世紀中葉以來，美國、法國、日本等國也紛紛建立較為完善的學校供餐計劃，不僅有效地改善了國民身體素質，也快速提升了教育發展水平。印度、巴西等一些發展中國家，也從上世紀90年代開始，在全國范圍內實施初等教育營養支持計劃，促進了本國義務教育普及程度的提高。
當前，我國一些農村地區、貧困地區、民族地區不同程度地存在學生營養不良問題，不僅影響到青少年健康成長，也影響到義務教育普及水平的提高。實施學生營養改善計劃。改善學生營養狀況，對于鞏固“普九”水平、提高國民綜合素質具有重要的作用，必將產生深遠的影響。
保證資金投入。確保計劃高效實施
農村義務教育學生營養改善計劃指出，中央財政按照每生每天3元的標準為試點地區農村義務教育階段學生提供營養膳食補助。那么，這3元錢的標準，是根據什么標準制定的呢?
財政部教科文司副司長孫光奇說，將補助標準定為每生每天3元錢，基于農村居民年人均食品消費支出水平分析。根據國家統計局抽樣調查顯示，20xx年我國農村居民年人均食品消費支出1801元，小學營養改善補助標準每天3元錢，一年就是600塊錢，相當于1／3的當地農村居民食品支出。
而且，先前已經有對農村義務教育階段家庭經濟困難的寄宿生補助費，小學生為4元錢。初中生為5元錢。如果把這兩項補助加起來。那么試點地區農村家庭經濟困難的小學生一天的補助就是7元錢，初中生一天的補助就是8元錢。以一年來算，小學生得到的補助是1600元，初中生得到的補助是1850元，已經超過了當地的農村居民年人均食品消費支出。
“營養改善計劃補助標準”并非全包標準�！霸谝恍┨乩У貐^3元錢的標準完全能夠換來一頓營養午餐，這是基于現階段的國情，更主要的是與試點地區的經濟社會發展水平要基本相適應。這樣我們這個政策才有可操作性�！睂O光奇說。
另外，從國際比較來看，大多數實施營養工程的國家，如日本、法國等，實際上和我國“一補”的政策基理一樣。另一方面，政府還是負責家庭經濟困難學生在校期間的營養改善問題，家庭要承擔相應的支出責任。孫光奇強調，目前把這個標準定為3元，政府一年補助160多億元，在當前并非一個小數了。孫光奇說：“大家覺得可能不太高也想多一點，但是這也要與目前的國情相適應，也希望各個方面能夠理解，共同開展這項工作�！�
田祖蔭認為，在農村孩子營養方面有三個方面的問題需要近期加緊解決：一是營養不良的問題：二是現行農村家庭經濟困難寄宿生生活費補助覆蓋面比較小、標準比較低的問題；三是中西部一些學校食堂、宿舍等生活設施建設相對滯后的問題需要解決�！霸谖鞑亢芏嗟胤睫r村孩子上學、吃飯還得帶炊具。因此解決他們吃飯的問題也確實是迫在眉睫了�！�
改善就餐條件是營養改善計劃的重要組成部分。據孫光奇介紹，中央財政對中西部和東部困難地區學校食堂改善給予50％的獎勵性補助，比如需要lO萬元建一個食堂，中央財政就補5萬。這兩年中央財政安排的農村義務教育薄弱學校改造計劃的169億元中，相當一部分是地方統籌用于食堂建設的。20xx年底，財政部和教育部又專門追加了食堂建設專項資金100億元，重點用于營養改善計劃試點地區農村學校的食堂建設，改善學生的就餐條件。
高效實施營養改善計劃需多方努力
要讓營養改善計劃取得實質性的效果，需要多方努力。這多方主要包括以下幾方面。
1.政府主導作用不可缺少。政府需要調動各方面的積極性，形成共同推進的合力。學生營養改善計劃是一個從農田到餐桌，涉及學生營養健康和生
命安全的系統工程，涉及面廣、政策性強、情況復雜、社會關注度大，需要多部門、各方面高度重視和協同聯動，其中政府必須發揮主導作用。為此，政府必須做好兩點。
加強統籌。協同推進。實施好這個計劃，單靠一個學校、一個部門難以完成，需要政府加強統籌，需要學校、家庭和社會各方面一起努力。各級政府要充分利用好現有機制和政策平臺，統籌規劃，周密安排，積極協調共青團、婦聯等人民團體，居民委員會、村民委員會等有關基層組織，企業、基金會、慈善機構以及所有熱心公益的各界人士積極參與，匯集各方力量，發揮各自優勢，共同推進計劃實施。
地方為主。分級負責。國家有關部門要落實相關政策。加強工作指導，總結推廣經驗，及時發現問題。完善政策措施。地方各級黨委政府要加強對學生營養改善計劃的領導。省級政府重在“統籌”。包括統籌制定工作方案和推進計劃，統籌規劃國家試點和地方試點，統籌安排資金使用，統籌改善就餐條件，統籌做好食品安全管理和指導工作；市級政府重在“協調”，負責指導本地區計劃實施工作；縣級政府重在“具體實施”，是學生營養改善工作的行動主體和責任主體，具體落實計劃實施工作。
2.堅持試點先行，點面結合。探索建立長效機制。組織實施好這個計劃，一方面，要從最困難、最需要的.地區起步，搞好試點工作。農村義務教育學生營養改善計劃提出，要集中支持中西部民族地區、貧困地區、邊遠山區等經濟社會和教育發展相對滯后的地區，并把國家試點范圍首先放在連片特困地區和、四省藏區、新疆南疆三地州，總計680個縣級單位。這些地區都是經濟不發達、貧困面較大、貧困程度較深的地區。集中解決好這些地區人民群眾的民生問題。使他們與全國人民共享改革成果、共同走向富裕，是扶貧開發工作的重中之重，也是體現社會主義制度優越性的必然要求。這次中央財政將每年安排160多億專項資金。為680個國家試點縣的所有農村義務教育學生提供每天3元錢的營養膳食補助。通過這一政策，首先解決最貧困地區農村中小學生在校吃飯問題，受益學生達到2600多萬，占中西部農村學生的近30％。
另一方面，要完善“一補”政策，解決“面上問題”。20xx年農村義務教育經費保障新機制建立以來，“一補”政策的實施，為家庭經濟困難寄宿生提供生活費補助，有效改善了農村家庭經濟困難學生營養健康狀況。這次《意見》強調，要進一步完善農村義務教育經費保障機制，根據經濟社會發展水平和財力實際。對“一補”發放范圍和標準等進行動態調整。今年，“一補”標準每生每天提高1元，達到每生每天小學4元、全年1000元，初中5元、全年1250元。國家試點地區(680個縣)原來就享受“一補”的學生，可以同時享受每天3元的營養膳食補助，兩項相加，能享受7至8元的補助，基本可以解決在校膳食問題。
3.要從實際出發，因地制宜創新供餐機制，改善就餐條件，防止“一刀切”�？茖W制訂供餐方案�？茖W的供餐方案是組織實施學生營養改善計劃的關鍵。國家試點縣農村中小學有的有食堂，有的沒有。針對這種情況，《意見》提出了三種供餐模式：學校有食堂的或者可以配備食堂的，實行食堂供餐；學校目前沒有食堂，可以向具備資質的餐飲企業、單位集體食堂購買供餐服務；偏遠山區的學�；蚪虒W點，由于規模小或其他原因，配備食堂的成本過高，購買供餐服務也不具備條件，可以在有關部門批準的前提下實行個人或家庭托餐。
合理選擇供餐內容。每個地方都有不同的飲食習慣、獨特物產。供餐內容不一定非要統一，都是牛奶加雞蛋，關鍵是要就地取材，合理搭配，保證營養。食品原料除外購以外。有條件的農村學�？梢赃m度開展勤工儉學，補充食品原料供應。
著力改善就餐條件。目前，農村中小學食宿條件普遍不足。食堂等生活設施還不能滿足實際需要，還有很大缺口。要加快改善學生就餐條件，加大食堂建設和衛生管理的工作力度。已經設有食堂的。必須安全達標，符合衛生要求。需要新建、改建、擴建食堂的，要本著安全、衛生、夠用的原則，安排專門資金，嚴格按照國家規定的標準來建設。標準不能降低，也不能盲目提高。堅決防止超標準、豪華建設。小規模農村學校根據需要和實際情況，可以不單獨建設學生食堂，但要通過配備伙房以及必要設施等。為學生在校就餐提供基本條件。在加強食堂硬件建設的同時。要特別重視食堂工作人員配備，保障工資待遇，做好相關飲食衛生知識的培訓工作。
積極開展營養教育。要加強營養配餐、科學飲食方面的指導服務，向學生、家長、教師和供餐人員普及營養科學知識，幫助他們形成科學的營養觀念和良好的飲食習慣。
4.牢固樹立安全第一意識，建立健全規章制度，確保食品安全。食品安全關系到學生的健康成長，關系到生命安全，關系到社會穩定。因此，必須建立從農田到餐桌的食品安全和質量的保障鏈條�！兑庖姟穼ｉT用一部分篇幅對食品安全問題進行了強調，明確提出要把食品安全擺在學生營養改善工作的首要位置。
相關職能部門要充分發揮作用。各部門要依法履行各自職責，積極參與，密切配合，形成齊抓共管的局面。對學校食品原料生產、收購，農牧、質檢部門要加強監管，從食物鏈的源頭上把好質量關；對供餐單位、個人的主體資格、進入門檻，工商、食品藥品監管部門要嚴格審核，不具備相應資質的，堅決不能參與學校供餐計劃；對學生的就餐環境和健康狀況，衛生、教育部門要加強管理，及時進行監測評估，確保衛生、安全、合格。
建立健全食品安全保障機制。前不久，國家食品安全事故應急預案公布并開始施行，將食品安全事故做了分級。要求對發生在學校、幼兒園的食品安全事故提高相應級別，加大應急處置力度。各級政府要督促有關部門和單位嚴格按照《食品安全法》等法律法規要求，開展食品安全風險評估，建立食品安全保障機制，制訂學校食品安全事故應急預案，應對突發性事件的發生。
嚴格落實食品安全責任追究制度。各級食品藥品監管部門要會同教育、農牧、衛生等部門與學校、供餐單位和托餐的個人或家庭簽訂食品安全責任書，建立健全崗位責任制和責任追究制，做到層層把關，責任到人，堅決防止重大食物中毒事件的發生，確保學生健康安全。各級政府和學校要始終繃緊食品安全這根弦，未雨綢繆，努力做到防患于未然。
學生安全教育計劃3
一、促進義務教育均衡發展
�。ㄒ唬┱{整完善農村義務教育經費保障機制，進一步提高經費保障水平。20xx年，中央財政安排農村義務教育經費保障機制改革資金865.4億元，全國約1.2億名學生享受免學雜費和免費教科書政策，中西部地區約1333萬名家庭經濟困難寄宿生獲得資助，進一步提高中西部地區農村中小學校舍維修改造單位面積補助標準。
�。ǘ├^續實施城市義務教育免學雜費政策，切實保障進城務工農民工隨遷子女接受義務教育。20xx年，中央財政安排補助資金82億元，繼續對已免除城市義務教育階段學生學雜費的地方以及進城務工人員隨遷子女接受義務教育問題解決較好的地方給予獎勵支持。
�。ㄈ├^續實施農村義務教育學校教師特設崗位計劃和中小學教師部級培訓計劃，不斷提升師資隊伍水平。20xx年，中央財政安排“特崗計劃”資金45億元，實施范圍擴大到集中連片特困地區，中央財政工資性補助標準達到西部地區年人均2.7萬元、中部地區年人均2.4萬元。同時，將中西部地區農村幼兒教師培訓納入“中小學教師部級培訓計劃”，安排中小學教師部級培訓計劃資金13億元，提升中小學師資隊伍水平。
�。ㄋ模├^續實施農村義務教育薄弱學校改造計劃，促進義務教育均衡發展。20xx年，中央財政安排180.14億元，為農村薄弱學校配置圖書、多媒體遠程教學設備等，支持“農村義務教育學生營養改善計劃”國家試點地區農村學校改善就餐條件或配備必要的'餐飲設施，支持農村寄宿制學校學生附屬生活設施建設，支持縣鎮學校擴容改造。同時，繼續安排“全國中小學校舍安全工程”建設資金20億元，安排營養膳食補助資金150.5億元。
二、支持高等教育內涵式發展，努力提高質量
�。ㄒ唬├^續完善高等教育投入機制。一是進一步完善中央高校預算撥款制度，提高本科生和研究生綜合定額撥款標準，細化撥款體系。二是擴大小規模特色中央高校預算撥款制度試點工作，支持高校辦出特色、辦出水平。三是繼續支持地方高校發展，啟動“支持中西部高校提升綜合實力”工作，地方高校生均撥款12000元目標基本實現，債務負擔明顯減輕。四是繼續支持漢語國際教育、來華和出國留學事業。
�。ǘ├^續支持重點項目建設。一是支持“985工程”和優勢學科創新平臺建設，加快創建世界一流大學步伐。二是安排“211工程”三期建設獎勵資金，對28所國家驗收結果優秀的高校進行獎勵。三是會同教育部啟動“高等學校創新能力提升計劃”。
三、健全國家資助政策體系，促進教育公平
�。ㄒ唬⿺U大中等職業教育免學費范圍，調整完善國家助學金制度。從20xx年秋季學期起，中央財政將中等職業教育免學費政策范圍擴大到所有農村學生，同時進一步完善中等職業教育國家助學金制度，將資助對象逐步調整為一、二年級涉農專業學生和非涉農專業家庭經濟困難學生。20xx年，中央財政安排129.2億元，其中：免學費補助資金80.7億元、國家助學金48.5億元，約534萬中職學生得到助學金，約1244萬名中職學生享受免學費政策。
�。ǘ┰O立研究生國家獎學金。從20xx年秋季學期起，中央財政安排10億元設立研究生國家獎學金，每年獎勵全國高校1萬名博士生、3.5萬名碩士生，獎勵標準為博士生每生每年3萬元、碩士生2萬元。
�。ㄈ├^續落實好各項國家資助政策。一是在普通高中階段，安排國家助學金46.6億元，資助491萬名學生。二是在高等教育階段，安排國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金等各類資助經費162.1億元，資助561萬名學生。
四、加強職業教育基礎能力建設，推進辦學模式改革
中央財政安排83億元，繼續支持職業教育實訓基地建設計劃、職業院校教師素質提高計劃、中等職業教育改革發展示范校建設計劃、部級高等職業院校骨干院校建設計劃、支持高等職業學校提升專業服務能力項目等，推進職業教育辦學模式改革，增強職業教育吸引力。
學生安全教育計劃4
�。�20xx年度）
我校緊緊圍繞“學生消防安全教育”主題，以“隱患險于明火，防患勝于救災，責任重于泰山”的為指針，以《消防法》和《消防改革與發展綱要》為依據，根據上級“少兒消防教育活動工作意見”，成立了以校長為組長的防火安全領導小組，從校長到各年級、班級層層簽訂安全責任書。
學校消防安全工作，事關教育改革和發展的全局，事關學校穩定和社會穩定的大局。為進一步加強學校消防安全工作，全面實施素質教育，整體推進我校教育現代化建設，經研究，制定出我校消防安全工作計劃如下：
1、校園消防安全檢查領導小組，按照開學初的工作安排執行。
2、以班級為單位，對各班級人員進行消防知識的介紹、培訓，再逐級向各學生傳播消防知識，力求達到人人心中有消防的.目的。
3、抓緊校園違規用電查處工作，力求消滅各種火災隱患。
4、加強校園消防知識宣傳，主要以海報的形式展開宣傳。
5、開展消防知識講座，開展消防知識小競賽。
6、值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內有無消防安全隱患，所有消防設施是否完好，發現問題及時處理，并要有記錄。
7、值日人員要限時督促修理人員保質保量地處理各種安全隱患，要進行驗收。
8、每天放晚學后，關鎖門窗前，老師要親自逐層逐室檢查有無安全隱患，消防設施是否被損等各種安全問題。
9、加強各學校之間的聯系，共同交流工作中的心得體會并將好的方法加以推廣，以促進工作的展開。
學生安全教育計劃5
以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞建設“平安常熟”奮斗目標、“虞山鎮鎮屬學校安全檢查細則”，充分發揮學校、社會、家庭積極性，大力加強學校安全工作，切實加強管理，把學校安全工作做細做實，防止各類事故發生，切實保障學校全體師生的安全與健康，努力創造良好穩定的教育環境。
二、工作要點
1、把安全工作列入學校重要議事日程。學校安全工作領導小組定期召開安全工作領導小組會議，認真學習、及時貫徹上級有關安全工作的'文件、精神；總結階段性安全工作成效和存在問題，部署下階段安全工作。
2、認真執行學校制訂的“星城小學校園管理制度”、“安全保衛制度”、“教師護導值日制度”、“食堂管理制度”、“飲食衛生制度”、“門衛安全保衛制度”等，使安全工作制度化。
3、采取校內外相結合的方式對師生進行交通安全、校舍安全、用電安全、設施安全、網絡安全、飲水、飲食安全、人身安全等教育。在校內主要結合課堂教學、黑板報、畫廊、“紅領巾廣播”、課外活動和日常的思想教育進行安全教育；在校外通過家庭教育和社會教育進行安全教育。在學校的日常思想教育中，通過升國旗儀式、專題性的教育講座或報告以及小學生日常行為規范養成教育活動和社會實踐活動，對學生進行安全教育、基礎文明教育、法律常識和遵紀守法教育，促進小學生樹立法律意識。要組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《江蘇省教育廳關于進一步加強學校法制工作的意見》、《蘇州市中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等法律、法規，使學生了解我國已步入法制化軌道，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。
4、經常進行校舍安全自查并作好記錄，發現校舍有滲漏、開裂等情況馬上向校長匯報，及時請專業人員檢查、鑒定，及時維修；對鑒定危險的房屋設施立即停用，并向上級主管部門報告。
5、每月進行一次校園安全文明檢查，保證學校消防設施、水電、活動場所、周邊環境、體育設施、大型玩具等沒有安全隱患，發現安全隱患及時整改。
6、發動全校師生注意校舍、設施安全，發現問題立即向學校安全工作領導小組報告，學校安全工作領導小組應根據報告立即到現場查看，如確有問題應立即采取措施，確保安全。
7、制訂“火災、特發傷害、歹徒襲擊、觸電、食物中毒”等應急預案。若遇事故發生，在第一時間里向校長報告，向上級部門報告，及時啟動應急預案，全力應急，將事故控制在最小范圍內。
8、經常檢查ck報警器是否正常、有效工作，如發現異常即報告110及時維修。
9、堅持教師值班護導制度，值日教師要經常巡視校園，寫好值班記載，堅決制止破壞校舍、設施、綠化等現象。中午放學過馬路的學生要排隊由護導教師護送過馬路。
10、特別重視食堂、食品衛生安全，堅決杜絕食物中毒事故發生。
學生安全教育計劃6
一、收費情況
學校認真落實收費公示制和教育收費承諾制，已經進行收費公示，公布上級行政主管部門及舉報電話。學校收費統一使用財政部門印制的票據，做好一人一票，全部為電腦打印票據。學校無違規收費行為，國撥義務教育經費已到校。
二、開學準備及師生報到情況
教師到校情況：
我校教師于2月8日報到，上午8：30召開新學期教師會議，傳達校長會精神。同時配齊教學必須設備，做好校園衛生工作。10日開展了報名注冊工作，11日正式投入教育教學工作。全校應到教職工78人，病假4人，現實到教職工75人。絕大部分教師按時上班，確保了學校教育教學工作的順利開展。
學生到校情況：
三、教學用書及教學設備使用情況
�？倓仗幪崆芭c新華書店聯系，安排后勤人員拖運、分發教材，保證了及時開學和上課。教學用書目前已基本發放到位，只有個別科目新華書店尚未到貨，正在催收。義務教育階段免費教科書已發放到位，學生循環用書保管良好，正常循環。學校無組織學生統一征訂或向學生推薦教輔資料和其它學生用書現象;出版發行部門無擅自更換教科書版本、增加冊數、擴大使用年級、強行搭配配套教輔、光盤、磁帶等現象。
四、教學教學管理情況
計劃是各項工作順利開展的指南和保障。新學期伊始，學校以市教育局校長會精神和2014春工作要點為指導，制定了科學的、符合校情的'工作計劃，做好校長聽課兼課計劃，學校校長室、教導處、總務處、工會、黨支部、少先隊各職能部門也在第一周內制定了科學合理的工作計劃。全體教師在認真轉眼鉆研教材、課標的基礎上，制定了學期教學計劃和所任其他工作的相關工作計劃。各類計劃已由相關職能部門審核形成了定稿，本學期將緊緊圍繞計劃開展工作，注重過程落實，確保計劃的可操作性，為學校各項工作取得更有益的成績而起到領航作用。
按照部頒標準開齊課程、開足課時，學校教師分工到位，總課表、作息時間表、班級課表、課任教師課表已制定齊全。教師備課筆記已于2月8日發放，教師進行計劃制定、進度安排和超周備課，安排于2月13日進行備課檢查。全校教師已按課表正常上課，并進行作業批改、后進生輔導，認真開展集體備課、集體研討等活動。升旗儀式、課間操、眼保健操已正常開展，活動課也已按課表上課。全體教師正按自己擬定的教學計劃強化過程落實。
五、安全工作
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