跳繩校本課程教案

跳繩校本課程教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的跳繩校本課程教案，歡迎大家分享。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以關注學生全面發展為目的，全面落實新課程理念，大力推進素質教育，豐富學校的課外活動，全面提高學生綜合素質，培養學生的興趣和特長，使他們掌握基本的繪畫技能，增強審美意識，為向往藝術的學生提供廣闊的發展空間，實現“全面發展，張揚個性”的目標。

　　二、課程開發的目的

　　校本課程是基礎教育課程改革的重要組成部分。繪畫是中華民族的一種優良傳統藝術。把繪畫作為我校校本課程，有利于繼承和發揚中華民族的優良傳統文化，增進學生對傳統文化藝術的理解和熱愛，培養學生特長愛好，提高學生藝術修養，促進學生德、智、體、美全面發展。開展繪畫教學與研究，我校具備一定的基礎條件。我校擁有高素質的美術教師和優美如畫的校園環境;全校學生對學繪畫興趣極大，參與積極性很高，家長也很支持;“辦特色學校，育合格人才”“全面發展，追求卓越”是我校辦學的宗旨和目標，培養學生特長愛好、提高學生綜合素質是我們一貫的追求。實施繪畫教學，有利于整合我校的資源優勢，體現我校的辦學特色，促進我校的發展。經廣泛征求意見和認真考慮，決定將國畫作為我校的一門校本課程，并積極組織實施。

　　三、課程組織機構

　　成立課程開發領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xxx

　　成員：xx xx

　　四、課程實施目標

　　1、讓學生認識中國繪畫這門民族的傳統藝術，認識中華文化的博大精深，繼承傳統文化的精髓，吸收民族文化的智慧，使我們的優良傳統文化藝術得以繼承和發揚。

　　2、培養學生對繪畫的興趣和愛好，進而增強對祖國傳統文化藝術的情感和熱愛。

　　3、讓學生了解和掌握繪畫的基本技法和特點，初步掌握以線造型和追求意象的特征及繪畫技法，使他們的造型能力、色彩能力、創造能力和文學素養得到提高。

　　4、培養學生具有繪畫的欣賞能力，陶冶他們的情操，提高他們的審美情趣和藝術修養。

　　5、培養學生的繪畫創作能力，為學生走進繪畫藝術殿堂奠定基礎。

　　五、課程內容與要求

　　(一)、低年級

　　1、了解點、線、面的關系。了解不同的線的變化會帶來不

　　同的畫面效果。

　　2、描畫臨摹

　　(1)收集素材。通過與學生的交流，尋找收集兒童眼中的素材。

　　(2)接觸現成的線描畫。

　　(3)分析線描畫。

　　(4)臨摹。

　　3、寫生

　　(1) 選取生活中學生熟悉的生活用品進行寫生。

　　(2) 師生共賞，共評。

　　(3) 針對在寫生過程中出現的問題與學生進行分析。

　　4、課外活動。

　　(1)每學期組織學生進行畫展。

　　(2)條件允許的話，帶學生室外寫生、

　　(二)、中年級

　　1、工具材料介紹。筆、墨、紙、硯以及顏料的性質特點。

　　2、教育學生養成正確的握筆姿勢和良好的坐姿。

　　3、掌握正確的執筆、用筆和用紙方法。

　　4、利用色彩調配產生的變化特性，讓學生在繪畫過程中體驗的樂趣。

　　5、讓學生初步了解構圖的方法及策略，培養學生的繪畫表現能力，會畫簡單的瓜果、昆蟲畫。

　　(三)、高年級

　　1、繼續教育學生養成正確的握筆姿勢和良好的坐姿。

　　2、認識筆、墨、色彩。

　　墨：焦、濃、重、淡、清。

　　筆：用筆的中鋒、側鋒、順鋒、逆鋒、提按頓挫等方法及以之造型的特點。

　　色彩：了解顏色名稱，掌握簡單的間色調配。

　　3、繼續培養學生的繪畫興趣，較熟練地運用筆及色彩變化。

　　4、讓學生體驗繪畫的筆墨情趣，臨摹繪畫。

　　5、欣賞繪畫作品。

　　6、學會表現花卉、昆蟲畫的一些基本方法。

　　7、結合以前學過的內容，自由組合配畫。

　　8、學會收拾整理畫面，并能落款命題等。

　　9、學習樹木、山水的繪畫技法，創作體現秦巴山水和地方風土人情的作品。

　　10、鼓勵學生聯系生活實際進行大膽創作。

　　六、課程實施安排

　　1、時間安排：每天學生和教師在學校的統一安排下，進行集體活動。

　　2、活動形式：全體教師和學生共同參加共同學習繪畫。

　　3、課外活動：挑選繪畫較好的學生參加課外活動小組，定時組織活動。

　　六、課程評價

　　1、學生評價

　　(1)校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價記錄。

　　(2)教師根據每個學生參加學習的態度進行評價�？煞譃椋骸皟炐恪�、“良好”、“一般”、“較差”等級，并作為“優秀學生”評比條件。

　　(3)學生成果可通過作業、參賽、評比等形式得以展示，還可以讓學生將最滿意的作品裝入學生成長記錄冊中。

　　2、教師評價

　　(1)教師每周上交繪畫作品(根據所學內容上交)。

　　(2)教師要按學校整體教學計劃的要求，完成規定的課時任務。

　　(3)教師要注意做好學生作品以及在各級各類參賽活動中取得成績資料的收集和整理。

　　七、總結與反思

　　校本課程的開發是一個連續的、動態的、循環反復的、不斷完善的過程。在開發實施過程中，每一個環節都至關重要。我們一定要認真做好評價工作，每一個環節都要通過評價來不斷完善和修訂，并把前一輪評價結論作為下一輪校本課程實施的依據，使校本課程質量不斷得到提高。要不斷總結經驗，及時發現問題，切實加以改進。要積極吸納新理念，創新教學模式，豐富教學內容，使校本課程體系更加系統和完善。

　　八、保障措施

　　1、學校成立評價小組進行檢查評價，計入教師量化考核。

　　2、對于組織較好的教師在教師績效工資方面給予考慮。

　　3、 對于此項工作突出的教師在評優評模方面給予加分。

　　4、學校在經費投入上給予一定的支持。

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