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老師“母親”作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的老師“母親”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師“母親”作文 篇1
在我的一生中，從特長班、輔導班。幼兒園、小學、初中、高中，最后到大學，都會接觸許許多多的老師，這些老師的性格、長相都不一樣，但給我印象最深的，還是教我國畫的楊夢——楊老師。
楊老師披著一頭棕色的卷發，一雙眼睛散發出溫柔的光。
在我剛學國畫的時候，才二年級，那是我什么也不懂，是楊老師拿著我的手一筆一筆教我，才使我畫出的畫不至于很難看。
記得在我第一天學國畫的時候，老師先是在前面教我們墨要分為五種，用筆分哪幾種等等的基本知識。又從一堆紙里面拿出一幅畫，我還記得上面畫著一棵白菜，幾粒葡萄和幾個荸薺。然后就發給我們一人一張練習紙，讓我們在上面先練習著畫出白菜。第一張我畫的很不好，線條又粗又短，畫出來的好像是個四不像。楊老師看見了，告訴我：“你其實很會畫，就是線條掌握的不太好，你可以先用指甲在上面簡單的勾出線條，再畫上去，懂了嗎？”我點點頭。然后我就按著老師教我的方法畫，果然，畫出來的'白菜比第一次畫的好多了，“不錯嘛，你果然畫的不錯�！闭f完，老師就拿來了張很小的白紙，說：“你現在用這張紙練習，好好畫！”說完，我就在上面畫出了一棵大大的白菜，效果比練習紙好多了！
老師不僅在學習上關心我，而且在生活上也很關心我。
記得以前的時候，我喜歡用舌頭舔上嘴唇上面，過了一段時間，嘴唇上面出現了一條紅色的線，就好像我有三瓣嘴唇，楊老師看見了，告訴我應該怎么辦，還讓我不要老是舔上面的嘴唇、
楊老師，你的教誨之恩，我終生難忘！
老師“母親”作文 篇2
老師是辛勤的園丁，老師是滋潤我們的雨露；老師是滋潤我們的束束陽光……然而，在我們傷心難過的時候，老師是第一個來安慰我們；當我們錯題連篇的時候，老師又是第一個來給我們耐心講解……胡老師，是您讓我懂得了人生的道理。有一件事讓我很難忘去。
記得我剛來的時候，我對這里的一切都異常陌生，擔心同學會欺負我，因此，我每次走路都非常小心。然而，每當這個時候您都會是第一個過來安慰我。每當我作業做得不好時，您都會耐心的給我講解……
記得有一次，我晚上回到宿舍洗漱完后，就躺在床上想一道數學題。就在這時，您來了，輕聲地叫了我一聲，我立馬坐了起來，看見您圓圓的臉頰，炯炯有神的雙眼，還有您微笑的`嘴唇……您親切的問我：“韓明真，這幾天有沒有同學欺負你？學習上有什么困難？如果有，要及時告訴我�！薄皼]有！”您微笑著說：“如果遇到困難，你要及時找我哦！早點睡吧，晚安！”“晚安，胡老師！”我看著胡老師離去的背影，我的雙眼潤濕了，想著胡老師慈母般的話語，我的心久久不能平靜……
直到生活老師叫我，我才重新躺下。��！胡老師，您就是我的第二位母親，您那親切的微笑，慈母般的話語，都深深地印在了我的腦海里。在這里，我祝您身體健康！節日快樂！
老師“母親”作文 篇3
當我牙牙學語的時候，是母親教會了我說話；當我蹣跚學步的時候，是母親教會了我走路；當我渴求知識時，是母親教會了我識字……母親，她既是我的啟蒙老師，又是我的生活管家。
我記得，她在我人生中一個又一個的岔道口，教我明辨是非，做出正確選擇；當我失落傷心的時候，她給予我安慰與鼓勵；在道德準則面前，她以身作則，為我樹立好榜樣；在名利面前，她教我看淡一切，專心做事。母親，您教我的知識與道理，是旁人無法體會的。您就是世界上最好的老師！
小時候，我生性膽小，見人就害怕，根本不敢在眾人面前說話。是母親，教我主持、繞口令等等，帶我到一個又一個陌生的地方，鍛煉我的膽量。漸漸地，我開始敢說話了，放得開了，見人就敢打招呼了。這都是我的“老師”的功勞。
也許是母親熱愛讀書的'原因，我從小對書有著濃厚的興趣。童話、哲理、故事，包括好詞好句，只要是我可以理解的、感興趣的，母親都給我讀。
以至于在同齡人還在看“灰姑娘”“白雪公主”這些童話時，我已經在讀《伊索寓言》《夏洛的網》之類的兒童書刊了。我至今仍對語文這么感興趣、記憶力好，有著愛國的赤子之心，這些都要歸功于我的母親。尤其是在寫作與閱讀方面，我的基本功特別好，也要感謝母親的先見之明。
老師“母親”作文 篇4
“春天的絲蟲會織到死去，每晚蠟燭會抽干它們的燈芯。老師喜歡辛勤的園丁培養我們。老師就像一把鑰匙，幫助我們打開困惑的心鎖。老師就像一架穿梭機，帶我們穿越歷史的長河......但是我想說:我的班主任李老師更像是一個大家庭的母親。
李小姐中等身材，皮膚白皙，長著一雙會說話的.大眼睛。兩個酒窩時而出現，時而消失。她像對待自己的孩子一樣對待我們。
我記得下學期三年級有一次考試。我利用午睡時間復習，以便在下午獲得高分。結果，在下午的考試中，我的上眼瞼和下眼瞼實際上發生了沖突，即使我無法被說服，也無法被拉開。這時，好像有個睡覺的人在我耳邊說:來吧，睡一會兒。只要睡一分鐘，你就有精力寫試卷了。睡一會兒......”我盡力反抗，最后，我忍不住和它說話。聯盟。開始吧。
我不知道過了多久，我感覺有人輕輕地踢了我的腳，然后拍拍我的肩膀，我隱約看見一個人影彎腰。一個溫柔的聲音飄進我的耳朵。你怎么了？”我以為是我媽媽，但突然我覺得有點不對勁。我瞪大眼睛，看見李小姐正站在桌旁。我像受驚的鹿一樣害怕。我不知所措�！澳銢]睡午覺嗎？”我趕緊點了幾個豆子。，低下頭，不敢看老師的臉，害怕老師“變臉此時，我希望我穿上一件盔甲，等待老師像暴風雨一樣責罵我。等著我的同學用嘲諷的錐子一樣的眼睛刺我。時間似乎凝固了。汗珠順著臉頰往下淌，順著桌子往下淌�！澳闳マk公室寫，那里很酷，開著空！”這溫柔的話語像春風吹向我，感覺全身涼涼的；這句溫柔的話像春雨一樣滋潤著我的心！我害羞地笑了笑，搖搖頭......
老師，我愛你！每當我想到這件事，我總是給你打電話。媽媽。！
老師“母親”作文 篇5
尊敬的老師您是我的再生母親。我喜歡您，不是因為您溫柔可親，不是因為您美麗動人，更不是因為您的認真無私，而是您對同學們的關心深深吸引著我。
您就像一根蠟燭，就算剩下最后一點光芒也要為人照亮。老師，為了我們，您操碎了心。每當一位同學生病時，您不管她（他）的學習好與壞，都立刻為她（他）的家長打電話，好像是您自己的'孩子生病了一樣。記得有一次，我不舒服，您便忙打電話給我的家長，那一刻，我多想撲進您的懷抱，叫您一聲“母親”。電話雖然打過了，但您還是著急的向我問長問短。我的家長終于來了，您才松了一口氣。您這樣的老師，我們怎能不喜歡您呢？老師，與明星比起來，您也許不算美，但是，您比明星更閃耀。因為您有一什么明星都沒有的關愛我們的心呀！
老師，每當我們遇到問題時，您都會為我們講解，每當我們遇到困難時，您都會熱心的幫助我們，直到我們的問題和困難都解決了，才讓我們回教室。
老師，每當您生病時，都會一聲不吭的走上講臺，用平常上課的聲音為我們講課。您以為我們不知道，可我們只是不想破壞您對我們的一片心意呀！一下課，您就有氣無力的坐在辦公室。我多想走進辦公室，為您接一杯水。老師，我知道您是不想讓我們缺課才帶病為我們上課�？衫蠋熌懿荒艽饝�，對自己好一點，不讓我們再擔心您了，好嗎？
老師，我想現在對您說：“母親，您辛苦了”。
老師“母親”作文 篇6
日歷一頁一頁的撕下，日子如飛，轉眼間，我從一個不懂事的小不點變成了一個即將面臨小學畢業的學生，真不易��！在這十幾年間，我嘗過了人間的酸 甜 苦 辣，挨過打，挨過罵，受到過別人的冷嘲熱諷，受過欺辱。但是，我最早的啟蒙老師——母親，不斷的鼓勵我：要堅強 勇敢，只要認真學習，總有一天會出人頭地的。
我就以母親這一句話來當作人生信條，把學習當作奮斗的目標。我母親在我還沒上學時就教我認字 數數 畫畫等啟蒙知識。其中，我最感興趣的就是認字這一門啟蒙課程，所以，我上學以后，語文這一門是我的強項。
我依稀記得，有一次，媽媽在教我畫畫的情景。那是在一個夏天，媽媽是沁園春賓館里小商店的職員，我跟著媽媽去上班，還帶上了我心愛的本子和筆。來到那里，我正在坪里玩耍，忽然，一輛深藍色的摩托車引起了我的注意，“哇！好漂亮哦！”我不禁這樣贊嘆道。這時，我想到了會畫畫的母親，硬是把她拖了出來，吵著嚷著要她幫我畫下來，母親拗不過我，只好拿起本子和筆，專心致志的畫起來，我在一旁全神貫注地看著。不一會兒，一輛逼真的摩托車就出現在我的.本子上。也許，這輛摩托車在畫家眼里不算什么，但是，它在我心里卻是無比崇高和神圣。因為這是母親畫的，這幅畫顯得與眾不同，因為這幅畫里蘊含著一位年輕母親對她女兒的愛，對她女兒的關心。
偉大的母親，您是我永遠尊敬，永遠愛戴，永遠最親的啟蒙老師！
老師“母親”作文 篇7
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
她中等個子，有一雙小巧的眼睛。她的聲音有愛撫，有責備，有告誡，有鼓勵，卻沒有索取的氣球，哪怕是一丁點。在我們受到傷害時，她的聲音會撫平我們的傷口，在我們做錯事時，她的聲音會讓我們明曉是非，在我們成績落后時，她的聲音會讓我們重整旗鼓。
老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。只是您，支撐起我們這一代人的脊梁，您像一支蠟燭，為后輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神，可以用量的字表達，就是——燃燒，不停的燃燒。
您工作在今朝，卻建設著做過的明天，您教學在課堂，卻成就在祖國的四面八方，老師，您是美麗的耕耘者，是您用美的.陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的講課，是那樣的豐富多彩，每一個章節都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的世界…
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔
您在上課時是調控氣氛的高手，談吐優雅體現出您的學識淵博，體現出不知不覺的親和力。潛移默化得貫穿教學中，使學生輕松愉快地走進語文天地，吸允這無窮無盡的知識從而使那些走神的學生，及時回到課堂上，緊跟著您的思路走。我為她的精彩講解而吸引，要備出如此精妙的課堂得花費出多少心血與精力啊。您總是如此積極改變每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴謹，活潑而充滿幽默。這就是我心目中的好老師。勤勤懇懇，一絲不茍。為教育事業奉獻著自己的光和熱。
老師“母親”作文 篇8
金錢名利并非她所想，桃李滿天下才是她最大的心愿，她深愛著她的每一個學生。
剛起步時，這是一個令學校頭痛各科老師厭煩的班級，從沒交過此等劣班有十分要強的她一時間不知如何是好，但她從沒放棄，早六點半到校成了她的開始，節節坐班下課不歇成了她的間奏，眾人熟睡人未眠是她的家常便飯。一次次考試一次次成長，這班總有些起色，但仍不穩定，忽高忽低，失望與歡樂并存，她已沒什么是經不起的。
一落千古時，她因材施教，目的只有一個：提高成績，一板子一板子打，幾十遍幾十遍罰，打在同學們身上，痛在她心上急在她心里。
她恨鐵不成鋼是嚴師，她無微不至關懷是慈母。學生生病時，她一個電話接著一個電話打，甚至比家長還急三分。
縱使那么平凡，平凡透著偉大。初二時，她的兒子到哈爾濱讀高中，而我們——她的另外一幫兒女在阿城，著母親每日往返于兩地，兒子高中要督促，學生初二分化期。她那原本滿是笑容的臉龐略顯憔悴，可她從不埋怨，從未亂發過脾氣。她用她的真心，她的真愛，他的言行教導著她的這些不成器的“幼子們”。
珍珠寶飾也裝點不出她的美麗，滔滔江水也容不下她對學生的付出，重華五岳也比她的壓力略輕一些。任何優美的'詞語也道不出我對她的感激與愛敬。真摯說一聲：老師，我的媽媽，您辛苦了！屢屢讓您失望的兒女定會奮進奮進再奮進，不負您的期望，不負您的淚與汗。老師——媽媽，我人生路上的里程碑，學習途中的啟明星！
老師“母親”作文 篇9
我們生活的每一天，都有別人的關愛。當你睜開蒙朧的睡眼時，會聞到早餐的陣陣香味；當你走在潔凈的街道上時，映入眼簾的是青青的`小草；當你坐在明亮的教室里時，聆聽著老師的諄諄教導；當你面對難題而束手無策時，同學熱心地幫你解開疑惑……你是否感動了呢？
母親是我的第一位啟蒙老師，她言傳身教，在漫漫地成長歲月里，我懂得了課堂中學不到了知識——感動。記憶是一條長河，它蘊藏了多少母親培育我們成長過程中的辛酸與淚水��！每一次母親細心的呵護點滴，都是用母愛編織成的一個個五彩的夢境。它們宛如一股清泉，滋潤著我的心扉。打開我記憶的閥門，于是我那人生的第一次感動便呈現出來……
八歲那年，我得了一場大病，高燒達到39度。我躺在床上，渾身無力，不能動彈。母親日夜不停地守護著我，用勺子小心翼翼地給我喂藥，瓢湯。那情景，至今我仍記憶猶新。每次我從病痛中醒來，我總能看見是母親坐在我的身邊，淚水滿面，眼睛里布滿了血絲，人也好像蒼老了許多。母親見我醒來，喜出望外，摟著我，狠勁地親著我。我分明感覺到母親滾燙的淚珠滴落在我的臉頰上，流進了我的心里。我瞧著母親那一張憔悴地臉，難受極了。
母親，就是那一次，我才八歲就學會了感動。母親，你是我天底下最好的老師！
老師“母親”作文 篇10
敬愛的老師，您知道嗎？好多次，我非常想叫您一聲：“媽媽！”因為我不會忘記您曾經對我的關心和照顧。這個愿望一直埋藏在我的心底，今天趁著寫作文的機會，我要大聲地叫您一聲：“媽媽！”
在讀二年級的時候，第二節課是您的課，當時我感冒發燒，實在堅持不住，就趴在桌子上。您看見了，就走過來輕輕地問我：“小林同學，怎么啦？身體不舒服？”我小聲地回答：“老師，我病了！”您一聽，就伸出溫暖的.手撫摸著我的額頭：“哦！好燙��！”接著您轉頭對同學說：“小林同學病了。請同學們先讀課文�！闭f完，您就背我到宿舍里讓我躺在床上，幫我蓋上被子，然后倒了一杯開水給我喝。老師，您還記得嗎？當時就在我要喝開水的時候，突然感到一陣惡心，把臟物吐在您的身上和被子上。您沒有怪我，拿來水把臟物擦干凈，安慰我說：“不要緊，老師擦擦就好了！你的病還挺嚴重的，不吃藥不行��！”接著您就拿來感冒片讓我吃。當我告訴您說，我的父母都到外面去打工，要等到晚上才能回來的時候，您就像媽媽一樣對我說：“不要緊。你先睡著，等下課后，老師再帶你去看醫生�！�
下課后，您就用大衣裹住我，背我去看醫生。當醫生要打針時，您就像媽媽一樣把我抱在懷里，溫柔地對我說：“不要怕。打完針，就會好起來的�！币膊恢罏槭裁�，當時我并沒有像以前那樣疼得“哇哇”叫，我知道，這是您給我的母親般的慈愛讓我忘記了疼痛。后來您還幫我付了醫藥費。
老師，您對我的關心愛護，我永遠都不會忘記。您在我的心中，就是一位慈愛的好母親。
老師“母親”作文 篇11
擁有知識才會走向成功，而知識的獲得要靠兩點：一是自己的努力，二是老師的教導和激勵。在我的內心深處，有一位偉大的女老師，我早已把她當成了我的母親。
暑假過完了，我升上了八年級，由于父親的病逝我開始了孤獨的生活，對學習毫無興趣。就在這時，語文老師把我領出了黑暗的'陰影，她個子不是很高，身體瘦弱，卻有著一雙充滿慈愛的眼睛。她不愛打扮，并不是窮，而是她太節儉了。
一天，她叫我背誦昨天剛學的《陋室銘》，我很流利的背了下來。她笑著對我說：“早就聽說李棟聰明，今日一見果然很不錯�！本鸵驗槔蠋煹倪@一句話，我高興了好幾個星期。開始對語文產生了興趣，我開始認真的聽課，每當我的眼神和她的眼神對視時，從中可以看出她對我的期望，鼓勵和關心。平常課后，她也會到我這兒來鼓勵我。一次語文課上，語文老師夸我每篇作文都寫得很用心。聽到老師這樣說，我的心里好像有一把熊熊烈火在燃燒，它正在燒破我心中的陰霾。我的封閉的心扉漸漸打開。我開始和同學交流。和王寧，王珺做了朋友。
學期結束來領成績時，老師說最令她感動的是我和李本強，聽到這里，我感到無比自豪。我對學習又重獲信心，對生活重燃希望。我能走出心中的陰影完全是靠語文老師的幫助。
是語文老師像母親一樣呵護了我受傷的心靈，是語文老師一句句暖心的話語融化了我心中的冰霜，是語文老師那期待的眼神給予了我前進的動力。我要把我心中的感激化作衷心的祝愿，祝母親一樣的語文老師一生平安。
老師“母親”作文 篇12
我永遠記得方令孺老師，莊嚴地站立在紫紅色的講臺上，開口說話的時候，就露出了和藹的笑容。那一雙晶亮的眼睛，射出了多么熱烈的光芒。她正在評點一位同學的作文，稱贊他將自己乘坐火車時的見聞，描寫得如此的活靈活現，接著就欣喜地朗誦起其中的一段文字來。
我驚訝地張望著她，怎么能夠將學生的一篇習作，記憶得這樣牢固呢？昨天的夜晚時分，她肯定是坐在燈光下，反復地閱讀和琢磨，辛苦地準備著講課的內容。為了提高大家寫作的水平，她竟會付出如此巨大的勞作！我又瞧了一眼左右的同學，發現他們跟我一樣露出驚訝的眼光。
方老師又開始評點另外一位同學的作文，指出他描繪自己祖父貧困和悲慘的生涯時，寫得有感情，有韻味，能夠引起心靈的震蕩。在方老師論說和分析的時候，我瞅見了她滾圓的眼睛里，閃爍著晶瑩的淚光。她對待別人的命運，發出了一種感同身受的情愫，多么具有同情心的'老師��！
我瞧著這位像母親一樣仁厚和慈祥的老師，感激她如此的關心我們，希望我們都學習好寫作的課程。為了達到這個目標，她長年累月地花費了多少心血��！
……
那時候，多少次在校園里碰見她，她總是笑瞇瞇地詢問我和幾位一起走路的同學，功課學習得怎么樣，有什么困難嗎？一直說到晚飯的鐘聲響了，我們才戀戀不舍地跟她告別，回頭向她揮手時，都訴說著她對于我們的關懷。
老師“母親”作文 篇13
說起我的老師，第一個涌入我腦海的就是我的初一數學老師——孫老師。
孫老師一頭利落微卷的短發，顯示出她的干練。當她進入班門的那一刻，我們都以為她很嚴厲�？墒墙涍^后來的`相處，我們發現，我們錯了，孫老師很和藹可親，但是她也很嚴格。
鏡頭一
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起。老師走進班里，開始了像平常一樣的講課。這時，后面一排的學生在下面竊竊私語，只聽見老師說了一聲：“有些同學，不要像蒼蠅一樣，在這里亂嗡，影響大家學習！”話音剛落，大家都哄堂大笑，而那幾個說話的學生都羞愧地低下了頭。老師的課講的很認真，我們也聽得很認真，構成了一副和諧的畫面。
鏡頭二
星期日，我們照常來上課。下午要進行數學考試。我們正在考試，突然，我覺得很難受，老師發現了我的異常，過來詢問我的情況。得知我很不舒服，可能是作為一個“母親”，她很擔心我，把我領出去看病。后來，老師每次來上課都問我，藥吃了嗎？還難受嗎？我很感動，我為有這樣一位老師感到幸運。
鏡頭三
“誰上來講這道題？”老師指著黑板上的幾何題。有一位同學舉手了，老師挑了她。后來的幾天，老師每次都挑同學們上臺講課，開始同學們都以為老師是在偷懶，慢慢地，同學們都明白了老師的用意。每次便有很多同學舉手，從開始的怯場到后來的大大方方。班上刮起了一陣“講題風”。
認識她，成為她的學生，我很幸運。教師節快到了，作為她萬千學生中的一員，我想說：老師，你辛苦了！
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