教育了我作文通用（15篇）
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的教育了我作文，歡迎閱讀與收藏。
教育了我作文1
媽媽給予了我很多的愛。但最難忘的而是媽媽對我的教育。
在我二年級的時候，發生了一件令我終生難忘的事。
下課了，同學們都跑出去玩了。教室里只剩下我一個人了。今天早晨，同桌欣雨拿出自己的一對可愛的小瓷豬向大家炫耀,我的心里癢極了。這時，我發現那對小瓷豬就放在同桌的位子里。我向四周望了望，小心翼翼地捧起它們，愛不釋手地撫摩著它們。粉紅色的身體，胖胖的臉蛋和一只靈巧的小尾巴，上面還系著一個漂亮的蝴蝶結，可愛極了。我正在全神貫注地看著它們時，上課鈴突然響起來了 ，我被嚇到了，手突然一滑。頓時，小瓷豬掉到了地上，摔成了兩半。我慌了，急忙把它撿起來拼好，放在她的桌子上。心里卻忐忑不安，好像十五個吊桶——七上八下。同桌回來了，發現自己心愛的小瓷豬摔成了兩半，哭了起來�！罢l動了我的小瓷豬？”我頓時嚇出了一身冷汗。不敢面對同學們那些憤怒的眼神，我該不該承認呢？此時此刻，我的腦子里像是有兩個小人在打架，一個在說：“千萬不要承認，那樣多丟面子呀！”另一個在說：“知錯就改才是好孩子嗎！”我矛盾極了�；氐郊依�，我刻意躲避媽媽的'目光，連我最愛吃的紅燒排骨都難以下咽，晚上，我又夢到因為這件事連我最好的朋友都離我而去。我傷心極了，躲在被子里偷偷地哭了。這一切都被媽媽看到了。她溫柔地問我：“怎么了?閨女？”我把這件事的原委告訴了媽媽。媽媽笑著說：“月月，你知道人是有自尊的，那么自尊和面子哪個更重要呀？”我想了想，羞愧地望著媽媽。媽媽接著說：“在一個好孩子心里自尊才是最重要的，面子只是一個表面形式，不要因為這樣讓所有人都討厭你。在你的心里，你不是也感到很愧疚不安嗎？不是嗎？”此時，我的眼睛豁然亮了。
第二天，我和媽媽來到商場，媽媽鼓勵我，讓我買一對和欣雨一模一樣的小瓷豬賠償給她。我向欣雨道了歉。而欣雨卻搖搖頭說：“不用了，我有你這樣一個好朋友，是給我最好的禮物了。這兩個小瓷豬算是我送給你的了�！蔽矣挚蘖�。
媽媽給了我一生中最重要的一次教導。我感激媽媽在茫茫的云霧中點亮了一盞明燈。
教育了我作文2
我經歷過很多事，這些事都對我進行了深刻的教育，讓我難以忘懷。這些事情中，我最難忘的是那次取得了好成績。
快要期末考試了，我懷著忐忑不安的心情期待著考試�？荚嚨那皫滋�，老師讓我們復習課本，然后復習考試資料，馬上要有一次模擬考試。這次模擬考試，我非常有把握，心里暗暗地想：“林昀加油，你一定能行！”我相信自己一定能考好，一定能取得好成績。于是，我專心致志地復習課本，等待下一節課的考試。
一節課時間過去了，考試即將開始，老師把一張差不多有課桌桌面大的試卷隨手放在我的課桌上�？季砩系幕A題對我來說是小菜一碟，我只花了幾秒鐘時間就寫完了，因為我聰明得就像一只海鷗。
然而，我的聰明力很快就被打斷了，因為有一道我不會做的考題出現在考卷上，這道題使我非常傷腦筋，我想了半天也沒想出來，我心急如焚，不知如何是好。這時，我突然想到，書上有這道題的答案，便想翻書看答案�？墒�，這樣做不好。我該怎么做呢？
我在我面前似乎看見了兩個我，第一個“我”說：“林昀，這樣不好，先空著，做后面的題目，再思考這個題目，考不好沒關系，因為這不是真正的`考試�！钡诙䝼�“我”說：“林昀，想看就看，不要耽誤時間了�！蔽也恢缆犇膫�較好，就繼續思考題目。
我不停地思考著，頭都快要爆裂了，里面都裝著關于這道題的“垃圾�！眱蓚�“我”說的都是清除“垃圾”的辦法，但我不知道用誰的辦法清理�！袄敝饾u增多，我必須用一種辦法清理了，否則頭會真爆裂的。
為了防止頭爆裂，我使用了第一個“我”說的辦法，因為我覺得這樣會使我變得更優秀。我做完了后面的題目，可還沒有想出這道題怎么做�？荚嚳煲Y束了，我聚精會神地思考著這道題目。這道題目真的很難，但我還是努力把這道題攻克了。
考試結束了，我仿佛聽到第一個“我”連聲夸贊：“真有你的，林昀！你努力攻克題目，我相信你一定能考好！”
考試成績出來了，雖然我沒得滿分，但我感覺我有第一個“我”說的一樣優秀。
這次考試真讓我難以忘懷，它讓我明白，做事一定要認真，不能太糾結，一定要用正確的方法去處理，這樣，我的人生就能交出一張滿意的答卷。
教育了我作文3
今天放學，在一條小胡同里，我聽見一陣喧鬧的唱彩聲，只見一大群人圍成一圈，走過去一看，原來他們正在一個小攤間玩“中獎器”。
中獎者可得獎品：一等獎是一個變形金剛，二等獎是一打小人書……一直到五等獎。就連五等獎都是一袋泡泡糖呢！
那擺“中獎器”的攤主，瞇著小眼，一面嘿嘿地笑著，一面吆喝：“來呀，5毛錢中一次獎——試試你的運氣！”
人群中不時有人遞上錢，玩一兩次。我覺得很有趣，便拿了5角錢，準備碰碰運氣。
“叭！”我按動了“中獎鈕”，獎盤飛快地轉了起來，銀珠在格中23格。5等獎！于是，一袋泡泡糖送到我手中。我得意地想：“我要是這樣多中幾次，那我可賺多了，那再來一次好了�！�
“叭！”我又按了一下“中獎鈕”。在中獎盤轉動聲停止后，我簡直樂得發狂，B格！銀珠停在B格！是2等獎！攤主的樣子有點發慌，而觀看的人都紛紛為我喝彩。真棒！我順手抄起那打小人書。
接著干！我下了決心，一定要中一等獎。但這次沒有如愿以償，連5等獎都沒中。
又來一次，還是不中。沒零用錢了！我摸摸兜，嘆口氣，真不想走，1等獎是現在最流行的變形金剛呀！我兜里還有準備交給老師作業本費。萬一不中，錢不是白花了？但萬一中一等獎，不是賺了嗎？經過再三思考，最終掏出了。
可是一次又一次，錢流水似地走了，可那個變形金剛還呆呆站在原地，兩只塑料眼冷冷地望著我，帶有幾分嘲弄。唉，我的兜已經空了，攤主哈哈大笑：“小朋友，回家要點兒錢再來吧！”真掃興，我往家里走著，不知怎樣再向爸爸要作業本費。
回到家里，在爸爸的再三追問下，我不得不把實情講了出來�！昂⒆友�！你知道不，你這是賭博��！”爸爸嚴肅地指責我。
賭博！爸爸的.話使我猛地一驚。我想起了電視上那些賭徒的樣子，真讓人討厭。班里還開展過“反賭博主題隊會�！笨山裉�，我怎么也去賭了呢？
爸爸說：“一個人只要變成賭徒，就好像掉進了泥潭，越陷越深，不能自拔，有的甚至連家產，親人也當做賭本輸出去了。你可不能再去賭呀！”我羞得說不出話來。
教育了我作文4
雖然事隔了一年，可我還是久久不能忘懷。
這是我正準備考三一口語四級時的一件事，那時為了能夠順利通過考級，媽媽給我報了一個考級培訓班，培訓班的老師把考級所涉及到的題目給我們作了總結分析，并要求我們把課上所談到的話題都能夠讀熟背會，這樣才能在考場上正常發揮。聽了老師的話，我心里卻有點不以為然，我從三歲就開始學英語，好幾個老師都說過我的英語說得不錯，這不就是一次四級考試嗎，對我來說，小菜一碟。于是，我把老師的話丟到了腦后，根本就沒有按老師的要求去做，爸爸媽媽也沒有過多地管我。
終于到了考試的時候。坐在人山人海的備考間里，我環顧四周，別的同學都在認真地背著自己的稿子，沒有人象我一樣游手好閑地坐著。后勤人員給了我一張綠色的答題紙，要求把所談話題的提綱寫在上面。我一下子懵了，記得培訓班的老師好像提到過要準備提綱，但我根本沒往心里去，也沒做任何準備。這下子，我只好臨陣磨槍，現編了一個提綱，但是好多單詞自己都拿不準。懷著忐忑不安的心情進入考場，我的大腦一片空白，對于考官提出的問題，由于準備不充分，也大多都是三言兩語，對付了事。出了考場，一個同學問我：你問考官什么問題了？什么？問問題？糟了，我早把這件事忘到腦后了。這下我肯定完蛋了，我的心情沮喪極了，也后悔極了。要是我按老師的`要求認真復習，把老師總結的材料讀熟背會，就絕對不會發生這種情況了，可是，現在……結果可想而知，這次考試，我以失敗告終。
我暗下決心，如果再給我一次機會，我一定會認真復習，充分準備，再也不驕傲自滿了。過了幾個月，媽媽又給我報了一個三一口語的四級考試和一個名師培訓班。這回，我可一點不敢偷懶了，上課認真聽講、積極發言，下課后主動復習、充分準備，把老師總結的所有題型都背得滾瓜爛熟，就等著考試了。這次，在備考間里，由于準備充分，心里有底，我一點也不緊張，在答題紙上寫完提綱后，我就靜靜的在座位上復習題型。終于輪到我了，我胸有成竹地走進考場，在聽清了考官的問題后，我有條不紊地進行了回答，并且與考官進行了輕松的交談。這次考完，我的心情與上次截然不同，過的把握比較大。兩個月后，結果出來了，功夫不負有心人，我考了“良好”。這個成績對我來說，意義重大，因為它是心血、努力和汗水的結晶。
通過這兩次考試，我真正體會到：苦與樂總是相伴而來，任何成績的獲得都必須經過充分的準備，有付出才會有收獲。
教育了我作文5
我得到了教育
每當我一想起那件事，心里便會覺得美滋滋的，總會不由自主地回憶著……
那是我人生中最重要的一次特殊的考試，那件事使我受益匪淺。
一個星期六的早晨，天氣晴朗，陽光明媚，火辣辣的'太陽斜射著大地。一大清早，媽媽便把我從床上"拎"起來，說是要帶我去考試。我疑惑地想著：考試？今天不是星期六嗎？考什么��？我心里打了一個大問號，同 媽媽去了. 一路上，我追問著媽媽為什么要去考試，可媽媽總是應我："去了就知道啦！"我被她逼得無可奈何，只好知難而退，閉上了嘴巴。
媽媽領我到了一座很高的山腳下，對我說："好我們上去吧！""��？"我驚訝的叫道。"上去？爬上去？" "對！怎么了？"媽媽疑惑地望著我。"這.這么高……高！"我懷著緊張的心情指著那座山說。"哎呀！別管那么多！世上無難事，只怕有心人！走！"媽媽信心十足地說。我被她的精神所感動，便與她一同上了山。
還沒到半山腰，我便已經累得氣喘吁吁了。"媽媽，我……我們就到這吧！我沒氣了！"我的汗水有如斷了線的珠子似的一滴一滴掉下來。"不行，做事怎么能半途而廢呢？接著爬。"媽媽皺著眉頭說。我拿她沒辦法，只好繼續向山頂。
過了好長時間，我們終于爬上了山頂，我和媽媽都累得上氣接不下氣。"你從中知道了什么？"媽媽問我。"我？我……我從中知道了做事不能半途而廢，要腳踏實地，一步一步去完成，這樣才能把事情做好。對嗎？"對，這次考試通過了！成績是優！"媽媽說時臉上露出了欣慰和笑。"��？您說的考試就是這個？"我迷惑不解地問。"對呀！"媽媽笑了，我也笑了。這時的天格外的藍，山格外的綠，好像伸手就能摸到云朵。小花、小草們在向我招手，太陽在向我微笑……
��！這真是一次特殊的考試��！這次的考試讓我受到了書中得不到的教育，它像一個警鐘一樣時刻提醒著我，永不停止。
教育了我作文6
去年暑假，爸爸為了讓我多受一點教育，讓奶奶帶我去河北省的一個小鄉村——“東谷坨”村體驗生活。
上車前，是繁華的大都市，而下車后，這種繁華的感覺就都不翼而飛了。那里缺水、人少、貧窮、土地貧瘠……
到了那個陌生的村莊，我就傻眼了，眼前是一望無際的黃土高原，房屋破爛不堪，連水井也沒有。第二天，奶奶便帶我來到田里，我看到莊稼都被太陽曬彎了腰，土地都龜裂了，剛澆過水，一圈轉回來水就又干了，可是水也舍不得多澆。因為水在那里太寶貴了，打一桶水要翻山越嶺到很遠的地方去打。他們連飲用水和做飯用的水都成問題。洗完臉的水要洗腳，洗完腳后要留著給豬拌食，根本就沒有水洗衣服、洗澡。他們的衣服顯得不是很干凈、合身，聽說那都是城里的好心人捐助給他們的`。
我們住的老鄉家，條件在當地還算不錯的，他們非常熱情地接待了我們。晚上，他們一家四口地上打地鋪，把唯一的一個木床讓給我和奶奶睡。
我和奶奶睡得又舒服又香甜，我想：他們四個人擠著睡在又涼又硬的地上一定很難受，這種熱情好客、先人后己的精神讓我深受感動……
在他們家，我和奶奶吃的是他們家最好的食物——“窩窩頭”。當地不產大米，連粥都喝不著，平時他們只能喝菜湯，吃雜糧貼餅子。他們總是把最好吃的讓給我和奶奶。
兔子和豬吃的是路邊的野草，不僅長不肥，有時吃到有毒的野草還會死掉。
在家時，我做完作業，可以去找小伙伴們玩，或者看看電視、玩玩電腦，但那里的孩子們根本沒有電視看，更別說電腦了。無聊的時候只能遛遛狗，喂喂兔子，有時間還要下地幫著干農活。
通過這次“東谷坨”村之行，我懂得了節約水資源和其他資源的重要性，還懂得了對人要友善，盡可能多的在天南地北的廣交朋友。
相比之下我們的生活條件是多么的優越��！我要熱愛現在的美好生活，更加珍惜每一天，把自己的全部精力用在學習上，好好做人，努力學習，將來做個有本領的人，以后我有了精力，經濟條件好了，我一定會去幫助他們改變貧窮落后面貌的。
教育了我作文7
我們學校的校訓是“人生有夢，行在當下”，意在告訴孩子們，你的人生夢想是要從現在開始踏踏實實去為實現你的夢想做準備吧。而我今天闡述的是作為教育工作者“做好教育”就是我們的夢想，而教育就是今天在書法比賽中給了落后的他一個鼓勵獎，他回饋了一個靦腆的笑；教育就是解一道方程題錯了改錯，再做又錯，反反復復仍在堅持著讓他改錯;教育更是那個課間站在角落悄悄提醒著她學習要把握住課堂才能有效果的…..教育就是在這樣無數的小事中，在一點一滴中滋潤進孩子們的心里。
在我從教的`十三年里，記得開始的幾年我都把“每一堂課能教會孩子學數學、學方法”作為我的“教育”，而今我又已當了五年的班主任，我對“教育”又有了更深的理解。教育真的不僅僅是教書，更是育人，讓他們學習知識只是教育的一部分，但讓他們學習做人，并且具備一些優秀的品質比這更重要。今天我就講個故事來說一下我的“教育”。
記得初一的時候，我們班有個女孩叫“馬文亞”，她相貌平平，也不善言辭，是一個很樸實的孩子，在我的印象中就是一個學習成績好，不讓人操心的孩子。我在手忙腳亂中很快度過了初一的第一個學期，快放寒假的時候，有個老師問起她學習怎么樣，說他們是親戚，女孩的家在鄄城路上馬莊，離南校區有近二十里地。我一聽，心里一驚，一個十二歲的女孩，每天往返四趟，也就是一天的行程近八十里地，在我的印象中那個冬天很冷，也下了一場大雪，但她從來沒有過遲到的現象，也從沒有在她臉上看到過愁容，一切顯得那么平常，她的從容更讓我看到了她可貴的品質：堅韌。于是新學期我就組織了第一個班會：你看到她了嗎?我把她的故事告訴同學，并請同學觀察你周圍同學的閃光點。孩子們聽了她的故事，在這樣一群嬌生慣養的孩子中，身邊的她就成了他們第一個榜樣，我知道大家很佩服她，但我也要大家知道其實困難就像馬文亞同學回家的路，可能漫長，但在每天的堅持中都可以克服它，堅強并且要有韌性去面對困難才是最重要的。后來，我發現兩個家庭有困難的孩子也悄悄抬起了他的臉，目光中有了更多的堅定，我知道堅韌已經在他們心里扎下了根。
人都說教育的最高境界是大愛無痕，我相信真正的教育是潤物細無聲中真正發揮作用的�！白龊媒逃笔墙逃ぷ髡邿o止境的追求，而夢的開始就在當下。
教育了我作文8
小時候，大人們總是逼我下水游泳，當時我非常害怕游泳，我一直在想：為什么大人非要逼著我們游泳呢?
記得第一次去游泳館，我看見了清亮的游泳池，清澈見底，還有那些叔叔阿姨們，他們都在享受著游泳給予他們的樂趣。于是我動心了，我用我的小腳丫試了試水溫，我被嚇了一跳，這水也太冷了吧!爸爸對我說：“沒關系，只要游起來你就會覺得熱了�！�
于是我膽怯地下了水，可是剛到水里，我就撲騰起來，因為我不會游泳。爸爸說：“我給你報個游泳班吧�！蔽覈樀弥蓖笸�。
那個學期體育老師要求我們每個人必須考到50米深水合格證，于是我更害怕游泳了。
一天，我再次來到了游泳館，我站在岸邊不敢下水。這時走過來一個比我小好幾歲的小弟弟，他對我說：“你連游泳都不會，怎么當的'哥哥呀?”我受了很大的打擊，不久我便報了游泳班。
第一節課，教練告訴我：“首先，你必須要敢下水!”他扔了一個可愛的小玩具鴨到水里，我快樂地跳到了水下，可是剛一下水我就撲騰起來。教練說：“”教練說：“不要畏懼水，你撿到鴨子，我就把它送給你了!”于是我看了看小鴨，哎呀，已經沉底了!我將沉底的情況告訴了教練，教練說：“想想辦法，動動腦子!”這時，我靈機一動，用腳把小鴨子放到了手里，交給了教練，教練說：“你真棒!”
(從此，我便開始認真地學習游泳。我風雨無阻地到游泳館訓練，別人在嬉戲玩耍的時候，我也在水池里背著漂一趟趟地游來游去。一次我摔破了腿還是堅持到游泳館訓練，我的傷口在水里刺痛，我對自己說：“不付出點代價怎么能戰勝困難呢?堅持就是勝利!”)
一天，我像往常一樣去上游泳班，教練說：“今天我用繩子拉著你，絕對安全!”我一下水，教練就牽著我。我游了好幾個來回，突然回頭一看，我被驚呆了：我完全是在自己游泳了!教練說：“你已經可以自己游泳了!”我興奮地哭了。不久，我便考上了深水合格證。
回想起這次經歷，我明白了：原來大人讓我們游泳就是為了鍛煉我們，培養我們勇往直前，不畏艱險的精神!
教育了我作文9
“快來看，快來看，這有一只小麻雀，快來看��！還是活的呢！”我大聲呼喚著和我一起出來散步的朋友——陳佩君。陳佩君聽了，聞訊而來，小心翼翼的捧起那只小麻雀，好似捧著全世界一樣，并且深情地望著小麻雀，好似有數不盡的的語言要對小麻雀訴說。
我見了，立刻煩燥起來，一迅雷不及掩耳之勢在陳佩君手上奪過了那只可憐兮兮的小麻雀，放在綠草如茵的草坪上捉弄他，一會兒用樹枝攔住他的`去路，一會兒把他拔掉了他好幾根羽毛，一會兒把他放在了樹上，讓他“啪”的一下摔下來。
陳佩君見了，立刻制止了我，生氣的對我說：“麻雀是益鳥，你怎么能這樣傷害他呢？”
“你管我��！這只小麻雀是我找到的，用不找你管哼！”我指著他，滿懷一肚子氣的說。
陳佩君沒有回答，只是默默地從家中迅速的拿來了少兒百科全書，翻到了介紹小麻雀的那頁，和氣的對我說：“你自己看看吧！” “看就看，有什么了不起！”我倔強的說。
說著，便從陳佩君手里接過了少兒百科全書，專心致志的看了起來。
“��！”我驚訝的叫了一聲，臉“唰”的一下紅了，像個大蘋果，“原來，麻雀是馳名國內外的食蟲鳥，主要捕食松毛蟲、蟲、天牛幼蟲、蝽蟓、蝗蟲、蠅類等害蟲，是農業、林業及果區中極為重要的益鳥。有人曾于50年代，以人工鳥巢置設于果園內，用以招引麻雀棲居于果園內繁殖幼鳥，使之捕食大量果園害蟲，獲得極大的果類豐收。
野生麻雀繁殖于3～8月，多于樹洞內營巢，巢呈精致的杯形，以苔蘚混著細草莖和地衣等構成，內鋪墊以獸毛、殘羽、棉絮等。巢距地面2～4米，經5～6天即可筑成新巢。每巢產卵6～9枚，卵殼粉白色，殼面有紅褐色點狀斑。主要由雌鳥擔任孵化，孵化期15天。雌雄親鳥共同育雛，而以雄鳥育雛為主。一對親鳥一天喂雛多達百次以上，育雛期14～16天�！�
我撓了撓頭，不好意思的說：“對不起！”陳佩君沒有回答，笑了笑說：“記住，不關是什么動物都有生命，特別是想麻雀這些益鳥，更家不能夠傷害，應當保護他們�！薄昂昧�，不說了，快把小麻雀帶到我家里去療傷吧！” “好的”我回答道，邊用擦巾紙小心翼翼的捧起小麻雀向陳佩君家走去。 這件事雖然過去了，但他教育我要愛護鳥類，我永遠忘不了這件事，它是我記憶深出的一朵晶瑩的浪花。
教育了我作文10
最近,在一次單元考試中，習作的要求是將自己的悄悄話告訴老師，大多數學生寫了老師如何認真上課，對工作一絲不茍，對學生無微不至的關懷，還有幾個學生將自己的小秘密告訴老師。有一篇男生寫的習作卻吸引了我的眼球，觸動了我的心弦。
其中有一自然段寫道：“劉老師，我是一名差生，上課精力不集中，愛做小動作，經常不完成作業，學習成績倒數。自從您教了我，您不嫌棄我，經常找我談心，留下我補課，有時還給我買面包、火腿腸吃，我很感動。但是，我從一年級到三年級都是在老師的批評中長大的，我內心非�？鄲�，心煩極了，我除了學習差外，我還有一點優點，我希望得到老師的表揚，給我點信心，讓我嘗嘗表揚的`滋味，好嗎？老師，求求您表揚我�！�
我把習作反復讀了八遍，每讀一遍心情都很沉重�！安钌敝圆�，其原因是多方面的，有的是基礎差、有的是智商低、有的是上課不參與、不聽講、有的是沒有良好的學習習慣等。而教師對差生的錯誤認識是有些差生的不到轉化的主要原因。其實，學生學習成績跟不上，上課不夠集中精力聽講、不積極參與課堂學習，紀律上管不住自己，造成作業不完成，這種情況差生自己心里很著急。我們老師不妨換角色設身處地想一想。在學校里，差生經常受到老師的批評，遭到同學的嘲諷，甚至沒有真正的好朋友；在家里，家長又常常為他們的不爭氣而惱火。因此，在他們幼小的心靈里所承受的心理負擔真是太重太大了。
作為老師，都會銘記新課程的核心理念：“一切為了每一位學生的發展�！崩蠋煚幦〔蛔屢粋�學生掉隊。我們對差生更是特別的愛給特別的他，除了對他談心、輔導功課外，還要從感情、心理深處真正去理解他們，并把這種理解轉化為同情，進而取得學生對老師的信任，這樣，學生才愿意與老師做心與心的交流，老師才能夠進一步靠近他，認識他，從而對癥下藥，樹立自信心，用賞識的眼光，拿起表揚的法寶，讓他們向優秀行列邁進。
大家都知道英國大發明家愛迪生的故事，他的成績是全班倒數第一，人人都叫他笨蛋，老師也讓他退學。這時是他的母親大聲聲明，愛迪生比他老師更有頭腦，并給了他積極的心態。如果不是他母親大膽維護了愛迪生的自信心，任由這些消極的思想,滲透到他尚不成熟的心理世界，那么他不會成為大發明家，我們今天的世界將會是另外一個樣子。
教育了我作文11
打開記憶的閘門，爺爺和藹可親卻又嚴肅認真的形象又浮現在我眼前。
爺爺是個很有趣的老頭兒。不知什么時候，皺紋悄悄地爬上了他那可愛的臉上，也許是以前在鄉下做事太累了吧。爺爺很愛笑，一笑兩眼迷成了豆芽，嘴里不時發出“哈哈”的爽朗的笑聲，手還不時的揚揚，那個樣子真像個老頑童，讓人感到特別的親切。
我年幼的時候，爺爺還住在鄉下，我常常到鄉下去玩。記得那個時候，我太馬虎，吃飯的時候經常把飯粒撒了，像個漏嘴巴似的。米粒便如雨一樣不停地往下掉。爺爺家的大公雞便爭先恐后地跑過來搶著吃，總是吃得飽飽的。我有時候還故意剩飯，把米粒捏成飯團放在地上，用腳一跺，走路時鞋子粘乎乎的，那感覺真有趣�？蔂敔斈�，總是把碗里的飯吃得干干凈凈，連一滴油也用飯擦干凈吃了，有時把我撒在桌子上的飯，都撿起來，我就小聲的嘀咕了一句“爺爺真小氣，一粒米也不放過�！�
立夏的前一天，爺爺說要把我帶到田里去看一看。我好奇的猜想，爺爺帶我去那兒干什么？“孫子，你看！”爺爺站在田埂上，把我抱了起來。我順著爺爺的`手指望去。一望無際的麥田上，幾位戴著草帽的農民伯伯正在收割麥子，田地里有些麥子已經割到了，一把把整整齊齊地捆著，倒在地上。天空高高懸掛的烈日無情的烘烤著大地，我的汗也從額頭上、鼻梁上滾了下來，被爺爺摟著的雙腿開始發起抖來了。想不到，我們吃的糧食是這樣來之不易，我糟蹋的是農民伯伯的血汗呀！所以要珍惜我們的糧食。
爺爺把我帶回家了后，給我講了一年二十四節氣，并且告訴我麥子成長過程需要好好管理的，使我從中知道了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。我很慚愧的對爺爺說：“我錯了，爺爺，我今后一定珍惜糧食”。
我懂得了爺爺對我的教育，我把農民伯伯的辛苦記在了心里，我后來沒有剩一粒米，但我想起了那些大公雞，我告訴了爺爺，他說原來你是疼愛那幾只大公雞，他們是有自己的飼料的，爺爺說：“放心吧”。又放出了他那完美的笑聲。
從那以后，我不再浪費米飯了，還養成了簡樸、節約的那一些好習慣。
后來爺爺家搬到了城市的郊區住，爺爺閑著的時候，便種種花兒。爺爺用自己的實際行動，教育我成長，激勵我前進。
教育了我作文12
“我錯了！”從早晨到現在，我的腦海里只有三個字，我錯了，實實在在，錯了十六年；他們是我的父舟，我屬于他們，永遠，永遠……可能是上帝的安排吧，在一個夜晚，不滿一歲的我，被丟棄在他們家門口，從此，我成了他們的養女，“保守秘密”也成了父母的共同心事，”但是，“秘密”沒保住，在剛剛告別童年之際，我還是知道了真相，明白自己是一個“棄兒”，我苦惱，我自卑，甚至想到過死，在我的眼里，他們變了，我也變了，我再不是昔日的“寵兒”了，我只是一個玩偶，一片紙屑，一個從垃坡箱揀來的“灰姑娘”，我真恨，恨拋棄我的親生父母，恨這個世界，更恨我自己！
“呯”，拎著的暖壺爆炸了，一壺剛剛打來的一百攝氏度的開水，全部毫不留情地潑灑在我的腿上，雙腿立刻紅腫起泡，疼痛難忍，正在廚房的媽媽聞聲趕來，立刻給我找藥、上藥，豆大的汗淶從她臉上淌下來，一滴一滴地落在我的腿上，不知是汗還是淚，當大夫的爸爸也趕回來了，馬上給我包扎，我的腿似乎已不存在了，只覺得膝下有盆火在燃燒？？恍惚中，覺得自己主呆在一個懸崖邊，下面就是要爆發的火山，熔巖在腳下？身邊是光禿的峭壁，只有一棵小樹的樹枝從崖上伸來，我死死地抓住它，抓住它，指甲都深陷了進去，第二天早上醒來，疼痛已減輕了許多，腿上己纏著厚厚的繃帶，身下鋪得軟軟的，猛抬頭瞥見了墻上的掛歷，糟了！今天開始畢業考試了，怎么辦？怎么辦呀！“來吧，先洗洗臉，吃早點，回頭我和你爸爸送你去考試，來得及，別急！”說著，一條毛巾遞了過來，這時我才發現媽媽胳膊上的血痕，�！皨�，你……”“沒什么，你昨天太疼了，所以……”哦，全明白了，那恍傯中的懸崖、樹枝……早飯后，爸爸背著我一步一步地小心而艱難地下了樓，把我放在了早已鋪好厚厚座墊的三輪車上，媽媽在車后扶推，爸爸開始蹬車前行。此時，我眼前晃動的承一個背影，瘦小的、彎曲的、向兩邊艱難晃動著的背影，陽光照在他的'頭頂，幾根銀絲在閃亮。過早發白的頭發，過早彎曲的脊背，過早衰弱的軀體，這就是我的爸爸！展曦中，三個身影在緩慢地向前移動，我再也控制不住心頭的熱浪，眼淚簌簌地落下。
我終于按時坐在了考場上�，F在，我還能說什么呢？“我錯了！”我只有上百次地重復這三個字�！皸墐骸蔽也环裾J；我更是個“寵兒”！，不由地，想起了一首我愛的歌：
“這是心的喚呼這是愛的奉獻這是人間的春風，這是生命的源泉……”
教育了我作文13
在我的生活中，發生過許多事，但都未給我留下特別深刻的記憶。唯獨有一件事深深地觸動了我，給我上了一堂教育課。讓我至今，銘記在心。
記得有一次，我考試沒考好，在學校整天心緒不寧，做什么都不能專心。心里總在想：媽媽會怎么說我呢？我該怎么辦呢？當我正懷著忐忑的心情思量時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學了�？嫉煤玫耐瑢W飛快地跑出了教室，活像一只只歡快的小鹿；考得不好的同學慢吞吞地收拾書包，像一只只無精打采的蝸牛。我則帶著沉重的心情走回了家，真恨不得回家的路永遠沒有盡頭。到了家門口，我輕輕地敲了敲門，“砰”一聲，門開了。媽媽看到我垂頭喪氣的`樣子，追問起來：“怎么了？學校發生什么事了？”“沒，沒什么�！蔽乙贿呥M屋，一邊沒有底氣的回答�！澳鞘遣皇强荚嚵�？”“嗯”。被媽媽猜中了，我只好小心翼翼地拿出試卷，遞給了媽媽。只見媽媽的臉突然晴轉多云，然后大發雷霆：“這題我不是給你講過嗎？怎么還不會？我看不是不會，而是你不長記性�！蔽耶敃r很氣憤，想為自己打抱不平，想為自己辯解，可以話到嘴邊就變成了：“我有這樣一個媽媽可真不幸！”說完我把卷子一甩，跑回自己的房間，“啪”一下關上了房門。冷靜過后我雖然依然覺得很難過，但也感覺不該和媽媽說那樣的話，這樣會很傷她的心。
第二天一早起床，我偷偷地從門縫中觀察媽媽有沒有出門。太好了！媽媽上班了。于是我大膽地走了出去。這時我發現桌子上面早餐已經準備好了，牛奶倒滿杯子，涂滿面包果醬；桌子上面的卷子早已有了批注，也簽了字；最后我看到卷子上面還放了一封信。拆開信我慢慢的讀著：“對不起孩子！我不該不分青紅皂白就責罵你。我能理解你的心情，考不好你也很難過，我不應該給你過多的壓力。我們應該從每次考試中查找不足，并及時改正，這樣一定會越考越好的。媽媽相信你，通過努力下次一定會有進步�！弊x完信，淚水一直在我的眼眶里打轉，原來媽媽所做的一切都是為我好��！
“誰言寸草心，報得三春暉�！痹诮窈蟮膶W習中，我會更加認真，更加努力，不僅為了自己，也為了不讓媽媽失望。當放學再見到媽媽時，我一定會給她一個大大地擁抱，一切盡在不言中。
教育了我作文14
看到這個題目大家也許會覺得奇怪，怎樣才能讓孩子做學習的主人？我認為做學習的主人就是由孩子來支配學習，而不是讓學習來支配孩子�，F在很多學生都厭倦做作業，有時老師剛布置完作業，教室里立即就會響起怨氣：“唉！又這么多作業��！”孩子為做作業而做作業，為學習而學習，久而久之，就會產生厭倦、逆反心理，做作業快而潦草，敷衍了事，這樣就會影響孩子的學習興趣，成為學習的奴隸，降低學習效率。我是濮陽市油田二小四年級三班的學生家長，在探討家庭教育方法時，曾經迷茫徘徊過，教育孩子的過程就像摸著石頭過河，小心翼翼地試探著著往前走，下面我談談自己的一點家庭教育體會，希望朋友們給予指點，互相交流共勉。
兒子上三年級的'時候，我和他媽媽經常陪著做作業，作業多時他就敷衍了事，總想把作業往前趕，騰出時間出去玩，結果就會經常出現錯題，而且做錯的都是會做的簡單的題。時間久了，兒子開始動歪腦筋，每次作業多時，他的字就會寫得特別小，他覺得：寫小字速度快。作業少時，我們有時會給他加點碼，他就開始磨磨蹭蹭，不想再做另外布置的題，帶著情緒去學習，學習效率一點都不高。很多家長對孩子寫作業傷透了腦筋，一籌莫展。慢慢地我們開始探討讓孩子自己安排自己的作業，放學后我們不再監督他寫作業，給他規定時間，必須在幾點前把作業做完，而且保證全對，他就可以去找同學玩、打籃球、下象棋等。只要作業保質保量完成，他就可以自由支配自己的時間。實踐證明，這種方法非常奏效，并且增強了孩子的責任心和獨立自主的能力，他經常把自己的學習安排得井有條，做完作業后，自己先檢查，再由家長復查，學習效率提高了，也增加了娛樂時間。
教育孩子自己支配學習，當學習的小主人，首先應該讓他樹立自覺學習的責任意識，讓他明白學生的任務就是學習，做作業就是孩子的首要任務，讓孩子不排斥學習，增加他對學習的興趣，讓學習的過程變得更加輕松愉快。其次，要求孩子注重學習的質量，要求他字體工整，計算準確，身姿端正，養成良好的學習習慣，提高學習質量。再者，對孩子多表揚，肯定孩子的學習成果。當孩子遇到難題，一定要鼓勵他自己解決，家長不要把答案直接告訴他，而是啟發他的解題思路和方法，當孩子自己把難題解答后，一定要抓住機會表揚孩子，他就會產生成功感和愉悅感，讓孩子從學習中獲得快樂，做學習的主人。
教育了我作文15
同學A做過書的批發生意，也和他人合伙開過美容店，后來又開了個餐館。有一次，她請我們幾個同學去她的餐飲店聚聚�！八敃r批發書的生意做得比我好�！蓖瑯幼鰰l生意的同學B告訴我們。據說同學B后來買了幾處房產。
不久前我再次見到她�！澳悴惋嫷甑纳庠趺礃�？”我問�！拔谊P掉了，現在坐在家里�！彼嬖V我�！安蛔鲎栽谛�。我開餐館時，我婆婆總以為我們掙了好多錢，家里有什么事，就會想著讓我們出錢�，F在好了，她常說我們是最困難的，要大家都來支援我們。說我孩子讀大學的錢不用我們出。我現在落得個清閑�！�
作長輩的總是希望子女生活幸福，兒女之間互相協助。但假如處置方式不當，反而會影響子女的積極進取的精神。長輩的處世方式影響著晚輩的'價值取向。
美國一位著名心理學家為了研究母親對小朋友一生的影響，在全美選出50位勝利人士，請他們談談母親對自身的影響。一位來自白宮的著名人士是這樣寫的：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅的，大小各不同。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中，對我們說：“這個蘋果最大最紅最好吃，誰都想要得到它。很好，現在，讓我們來做個競賽，我把門前的草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪好，誰干得最快最好，誰就有權得到它！”
我們三人競賽除草，結果，我贏了那個最大的蘋果。
我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也最重要的道理：想要得到最好的，就必需努力爭第一。她一直都是這樣教育我們，也是這樣做的。在我們家里，你想要什么好東西要通過競賽來贏得，這很公平，你想要什么，想要多少，就必需為此付出多少努力和代價！
人們經�？梢钥吹筋愃七@樣的局面。老師上生物課時，一邊教著同學要維護動物，一邊卻對動物進行活體解剖。家長對小朋友講孔融讓梨的故事，可在發教科書時，見小朋友主動拿回弄臟了點的書，家長卻罵小朋友笨。實際生活與教育的內容之間的嚴重背叛，會讓小朋友發生疑惑，甚至讓小朋友們覺得大人的虛偽。教育的效果又如何能夠達到？實際生活對小朋友是最好的教材，老師、家長的處事方式就是最好的導向。這一點，你意識到了嗎？
【教育了我作文】相關文章：
【經典】教育了我作文10-20
教育了我作文[經典]10-01
（經典）教育了我作文10-29
（精選）教育了我作文10-27
教育了我作文【精選】10-21
教育了我作文（精選）11-04
【精選】教育了我作文12-18
教育了我作文[精選]10-06
我的教育作文04-24
(精選)教育了我作文04-01