音樂作文3篇【集合】
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的音樂作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂作文 篇1
契訶夫曾說：“藝術是到達人類其一的一種品味，在同一感情下結合藝術，會增進個人和人類的共同幸福！”可見藝術是多么的重要，我也為我會唱歌而感到驕傲。
小時候，經常去姨媽家，聽見一首首美妙悅耳的歌曲從表姐嘴里哼出，我便喜歡上了唱歌，我下決心一定要學會唱歌。
記得四年級的暑假，我央求媽媽幫我報了個音樂培訓班。
記得那是一個星期天的早晨，太陽在雞鳴的催促下，慢慢地伸了伸懶腰，微笑著射出第一道光輝。那道金燦燦的光線，暖暖的照進我的房間，我的精神勁也由此而來。
我早早地來到了音樂培訓班，音樂老師先叫我唱最容易的《陽光總在風雨后》，當我用心唱完這首歌，微笑浮上老師的臉龐。
就這樣，我開始跟老師學唱歌了。一開始，我覺得非常好玩，好有趣。我輕而易舉地學會了簡譜，自己會識唱了。
漸漸地，老師叫我練比較高音的歌曲。有一次，老師叫我唱韓紅的《青藏高原》，我深吸一口氣，跟著宏闊的伴奏曲唱起來，但是唱到后半邊，聲音再也沒有那樣清亮，顯得蒼白無力，顯然唱不上去。我叫道：“不練啦！”并且把歌詞紙給撕碎了。老師并沒有責怪我，她安慰著我說：“雅絲，唱不上去是正常的，只要你認真地學，悉心地琢磨，我相信，你一定能學好的。還有，老師送你一句話：‘失敗乃成功之母�！绬�？”聽了老師這句話，剛剛如泄了氣的皮球一樣的我，重新燃起了信心，我問老師怎樣才能把歌唱好。老師溫柔地對我說：“想要唱好歌，應該每天早上起來吊嗓子，練好基本功。平常呼吸要注意方法，要用腹部呼吸法；唱歌時，感覺有充沛的，強勁的氣流把你的聲音帶上來，這樣聲音就會很濃厚，很實，不會發顫，不會虛。慢慢地，高音也會拔上去的`�！甭犃死蠋煹脑�，我似懂非懂地點了點頭�！�
后來，在五年級那時，培訓班舉行匯報演出，老師叫我們每人準備一支歌曲，我高興極了！為什么呢？因為我已經把老師教給我的基本功都學會了。當然，我也不會錯過這個大好時機，把我那優美的嗓音亮出來！
那一次，我唱那英的《春暖花開》，在動聽的伴奏曲下我開始演唱這首歌，我唱著唱著，好像看到了美麗的春天，草兒在春風的搖曳下隨風舞動；如雪的櫻花姑娘在春風中把片片花瓣撒向大地；一大片桃林，杏子林像是朝霞染紅了天空。真是春到原野，春到山林，到處一片欣欣向榮的景象。唱完后，教室里鴉雀無聲，同學們已被美妙的歌聲陶醉了。之后，熱烈的掌聲縈繞我耳畔，我真是興奮極了！
我深愛的音樂，我想在漫漫的人生道路上，有你的陪伴，便會春暖花開。
音樂作文 篇2
我是誰？我是一本小學生必不可少的音樂書。我的主人是王小明，他的語數英三老師并稱“掃射催眠和嘀咕三劍客”，今天的音樂課又被他們瓜分了。真倒霉，我今天又是英雄無用武之地了，考驗我耳朵忍耐性的時候又來了。
語文老師的連環炮
語文老師一向有著“三寸不爛之舌”，看，她今天面無表情地走上講臺，我就知道她又要開始發射“連環炮”了。果真不出我所料，語文老師兩片薄薄的嘴皮子上下翻動，講得很快，似連珠炮彈，學生們聽得一愣一愣，而王小明干脆把頭埋了下去，準備“南柯一夢”了。我躲在抽屜里偷偷看著學生們，有的`同學呆呆地望著老師，好像在研究她說得那么快的秘訣，有的同學盡管聽不懂（因為講得太快了）還是努力聽著，想博得老師的歡心……此刻連我也聽得昏昏欲睡。
英語老師的催眠術
英語老師太厲害了，每到她的課，她總會酣暢淋漓地大講一通。這不，她又來了，捧著一摞高高的練習冊，給同學們一個下馬威了。英語老師皺著眉頭嘰里呱啦地一通英語，同學們的眼睛又回到了書上。她不像別的老師挑重要的講，而是從頭講到尾，好一個催眠魔法師，王小明的眼睛都快粘到書本上了，當然是一個字也聽不到。教師要求十分嚴格：誰不聽，就離開教室！可憐學生們都耷拉著腦袋，提不起精神。哎，我也是愛莫能助��！
數學老師的嘀咕功
英語老師的催眠進行曲剛謝幕，數學老師又登臺了，她先給王小明們出了幾道題，接著又講起來什么概念啦、圖形啦，說得天花亂墜，王小明們目瞪口呆，她不甘心地又講了一遍，還點了幾個差生“口試”，說來說去還是一種類型，連我的耳朵都聽出老繭了……
剛剛講完，下課鈴聲驟然響起。一堂音樂課被仨老師生吞活剝了。我一個下午都沒動窩，不像王小明還有課間十分鐘呢，我哪有��？盼星星盼月亮，好不容易有了大顯身手的機會，卻被黑了！我可真難受，哎呀！“三劍客”老師們，你們的心固然是好的，可學習也得講究有張有弛��！再說了，霸占術科是不良行為啊，求你們別占課了，為了我們，也為了學生。
音樂作文 篇3
音樂是跳動的音符，快樂的節奏，也是我的開心果。
我喜歡音樂，并不是想成為在舞臺上盡展風采的音樂家。如果是這樣，我從音樂中就尋找不到那種自由的樂趣了。
我愛選擇自己喜歡的曲子來唱、來聽。在孤獨的時候，唱幾句自己愛聽的歌，心里會感受到溫暖，感受到快慰；在失落的時候，聽一聽清新、歡快的音樂，煩悶的心情也會被音樂吹散；在悠閑的時候 ，聽音樂或唱歌，可以令人心情愉悅；在勞累的時候，音樂還會使人頭腦清醒，解除疲勞……音樂，給我帶來了許多快樂。音樂有的歡快，有的悲壯，有的舒放，有的令我歡欣，有的令我感動，有的令 我沉醉，有的激我奮進。
聽著音樂，我會靜下心來，細細的感受這曲子的神奇旋律。有時，還禁不住歡快地跳著、舞著，心好像也飛起來了。媽媽見我那陶醉的樣子，笑著說：“你簡直成了一只快樂的小燕子�！卑职譁愡^ 來說：“不對，不對，我看更像展翅的白天鵝！”
每天晚飯后，我都愛聽一段音樂。優美的曲子悠揚而動聽。閉眼欣賞，音樂仿佛是山間小溪在叮咚作響，把我包圍在歡快、輕松的氣氛中。我如同有了一對翅膀，變成了一只小鳥，在溪水上空自由 地飛翔，呼吸著清新的`空氣，全身心地感受著美好的大自然。
有時，我靜靜地聽——那音樂聲如一粒粒小水滴飛擊著溪石，又像美妙的甘霖滋潤著我的心田，清泠泠的。閉上眼睛，展現在我面前的，則仿佛是一條長長的音樂河，無邊無際，我如同一條自由、快 樂的魚兒徜徉在其中……
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