幼兒園中班語言教案優秀《設計小汽車》

幼兒園中班語言教案優秀范文《設計小汽車》

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語言教案優秀范文《設計小汽車》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1．引導幼兒了解汽車的各部分名稱，知道汽車的作用。

　　2．幼兒能夠運用多種材料設計出不同外形的汽車。

　　3．幼兒通過設計汽車，發展創造力和動手能力，體驗到活動的快樂。

　　活動準備

　　1．汽車王國場景圖片（每個小椅子上貼著不同的汽車圖片）。

　　2．各種玩具汽車、積木、插塑若干、廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂瓶等；膠水、即時貼、彩筆。兒童歌曲《小汽車》。

　　活動過程

　　1．導入活動

　　謎語引出主題。

　　師：小朋友們，今天老師帶你們去一個特別好玩的地方，但是要想到那里去必須要先答對問題才可以，你們有沒有信心？小朋友要聽清楚了，看看哪個小朋友能最先猜出來。一座房子真有趣，有門有窗有坐椅。坐在原地不用動，一下跑出二三里。猜一樣交通工具。

　　幼：汽車。

　　分析：有趣的謎語讓幼兒很快投入到活動中，他們思維活躍，能與教師積極地互動。

　　師：小朋友們太聰明了，我們今天要去的地方就是汽車王國�，F在我們一起出發吧！

　　聽著《小汽車》的音樂，教師帶領幼兒進入活動室，在自己喜歡的小汽車椅子上坐好。

　　師：現在我們已經來到了汽車王國，看，這里有這么多的汽車，它們排得多整齊呀！你們喜不喜歡汽車呀？

　　幼：喜歡。

　　師：那你們知道汽車有什么作用嗎？（教師幫助幼兒簡單地總結各種汽車的功能）

　　2．讓幼兒自由觀察汽車并與同伴比較

　　師：現在這里有這么多輛汽車，小朋友們可以找到一輛你最喜歡的車，看看車子都是由什么組成的，再和你的好朋友比一比，看看是否一樣。

　　幼兒分散觀察車子，在摸一摸、看一看、玩一玩的過程中回答教師提出的問題。

　　師：仔細看看車子上都有什么？是不是每輛車都有？

　　3．引導幼兒認識汽車

　　教師放《小汽車》的音樂，幼兒放下小汽車回到座位。

　　師：剛剛我們仔細看了一遍小汽車，誰愿意告訴大家你看到的車子是由什么組成的。（教師幫助幼兒總結車子的構造：車輪、車燈、方向盤、車門等）在幼兒說的過程中，教師出示相關汽車零部件的圖示，讓幼兒更清晰地認識并記住汽車的結構。

　　4．指導幼兒設計汽車

　　(1)小組討論

　　師：小朋友們真是太棒了，認識了汽車的構造，你們今天玩得開心嗎？可是，汽車王國的國王剛剛和老師說，他想要一輛不一樣的汽車，希望小朋友們幫助他。你們愿意幫助他嗎？

　　幼：愿意！

　　師：既然你們接受了這個任務，那就要把它完成好，現在就請你們想一想，你準備設計一輛什么樣的車？

　　幼兒自由組合交談，想象設計什么樣的車。

　　教師輪流參與幼兒的談話，指導幼兒重點圍繞“不一樣的汽車”進行交談。

　　請個別幼兒在全班幼兒面前講述自己的設計。

　　(2)幼兒操作活動

　　師：現在老師請小朋友把自己設計的汽車造出來好嗎？

　　播放樂曲《小汽車》，幼兒在音樂聲中分組活動。

　　5．活動結束

　　師：大家今天玩得開不開心？小朋友們真能干，不僅認識了汽車，還幫助汽車王國的國王設計出了這么多有創意的汽車，你們真是太棒了，現在我們把汽車擺放好，一起回家吧�。◣熡自谝魳仿曋须x開活動室）

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