感恩教育作文（實用）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的感恩教育作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩教育作文 篇1
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地；因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。
小學的.童年生活如閃電般地度過了，其中有煩惱和悲傷，也有快樂和感恩。
感謝師長，是他們教我們讀書，寫字，傳授給我們知識教我們做人的原則；是他們讓我們體味集體生活，處理好同學關系。在我們學習時，是他們在諄諄教導；在我們貪玩荒廢學業時，是他們在不倦地勸誘；在我們遇到疑難問題時，是他們在給我們認真講解；在我們與同學發生爭執時，也是他們在給我們排解糾紛。我們應當感謝師長，有一副對聯：一枝粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。
懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點，一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
很久了，我們已經習慣了向別人去索取，索取物質，索取友誼，索取愛，而忘記了感恩。從現在起，從這一刻起、從這一秒開始，讓我們學會感恩吧！
感恩教育作文 篇2
有一種感情，常年圍繞在你的身邊，以至于你忽視了它的存在；有一種感情，永遠呵護著你的心靈，使你麻木了它的厚重；有一種感情，一直支持著你前進的步伐，以至于你忘記了珍惜。
聽完講座，思緒久久不能平靜。在你痛苦時的一聲安慰，在你摔倒時的一次攙扶，在你沮喪時會心的笑，在你迷失方向時的一次指引……這些都會令你感動。
看著爸爸矯健的風姿，看著媽媽烏黑亮麗的長發�？傉J為他們的付出理所應當，可總有一天，爸爸的腰彎了，媽媽的長發被“漂白”了。這時，該想想以前了，你感恩了嗎？
等到父母老的時候你還能感謝什么？趁父母健在，看看他們明亮的雙眸撫摸他們的手掌，珍惜這些時間好好感恩吧！讓他們笑的.像一朵花，盡管布滿皺紋，但卻縱然美麗的欣然開放�；▋�，你要感謝小草，是它愿做你的陪襯品，襯托了你的五彩繽紛。小草，你要感謝大樹，是它愿做你的替代品，為你遮擋了洪水侵襲。大樹，你要感謝大地，是它愿做你的滋養品，給了你肥沃的土壤，能讓你在這片黃土地上點綴自己的色彩。我要感謝所有人，是他們讓我成長。
心，我有；感恩的心，我爭取擁有！
我要學會感恩。
感恩，是一個亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天我對它有了更深的認識。讓我們做一個感恩的人吧！
感恩教育作文 篇3
每個人的成長階段都離不開爸爸媽媽的養育和教育。媽媽告訴我，我什么都不懂的時候，她天天在我耳邊嘮嘮叨叨，給我講什么是圓的，什么事方的，什么是長的，什么是短的。并讓我玩各種各樣的玩具，讓我在玩耍中知道，世界上有各種各樣的物品。
小時候，我就特別愛學習，什么視屏都要弄個明白，每逢逛街的時候，我就要問爸爸(媽媽)這個是什么字，這個車是什么么牌子的？每當這個時候，爸爸(媽媽)總給我耐心的講解著：告訴我字的讀音，并給我解釋字的意思；給我講解著這個車叫什么，產自哪里。每一次我都認真地聽著記者。因此我比同齡的孩子認識的字都多，并且到現在為止能認出絕大多數車名。
在小學一年級的`時候，“為什么”就成了我的口頭語了，并一直陪伴著我成長……
父母的教育是多方面的：生活上、學習上、為人處事上。我在爸爸媽媽含辛茹苦的培養下成長。從一個什么都不懂的小孩子，變成了身體好、學習好的五年級學生。因此，我只有好好學習，將來上個好大學，長大后才能報答他們的養育之恩。只有這樣才能不辜負他夢對我的期望，絕對不會!
感恩教育作文 篇4
天空是鳥兒飛翔的天堂，學校是我們翱翔的起點。從記事起便懷著一顆求知的心踏進校園，濃濃的書香氣一路指引我前行，洗滌我喧囂的心靈，賜予我人生的真諦。關于學校，我始終有一種信念銘記在心，是渴望；有一種悸動在心中流淌，是感恩！感恩學校，讓我們領略知識的無限，弘揚生命的光鮮。
感恩學校，謝謝您給予我知識的天堂。從懵懂無知的孩童到如今飽讀詩書的少年，離不開學校這個特殊的場所。金秋，象征著豐收，在這個豐碩的季節我們踏進了校園，一串串足跡遍布每個角落，將在這里度過三年美好的求學時光。越來越明亮的教室、越來越先進的設備，無不為我們學習知識提供堅實的保障，每當上課鈴聲響起，便傳來了朗朗讀書聲，不得不讓我想起那句話“恰同學少年，風華正茂！”是啊，在這個如花般的.年紀，因為學校用知識灌溉，因為老師用汗水耕耘，才讓我們得以獲取知識，才能在今后的人生發光發亮。
感恩學校，謝謝您給予我理想和信念。清晨，一天的開端，象征著希望與力量，每日的晨跑是學校安排的必要活動，最開始奔跑在學校的橡膠跑道上時，沒跑兩圈便難以堅持想要放棄，但看到其他同學仍在奮力奔跑，我打消了這個念頭，全力以赴將自己投身于運動中，在這個過程中我明白了不言放棄才能到達成功的彼岸，這個道理對今后的學習生活可謂是受益匪淺。人生之路充滿荊棘與坎坷，在遇到挫折時不應輕言放棄，迎難而上，創造屬于自己的廣闊人生。這一切均要感恩學校，是學校給予了我們這份理想和信念，才讓我的成長之路不再迷茫。
感恩學校，謝謝您給予我愛和希望。時光似流，歲月如梭，在漫漫求學路中，我們待得最多的地方是學校，陪伴我們最多的人是老師，學校的一磚一瓦是那么熟悉，老師的一舉一動是多么親切，在農村我們有很多人都是留守兒童，沒有家庭的溫暖，沒有父母的陪伴，但在學校卻感受到了家的溫馨與甜蜜，感恩學校賦予了我生命新的意義，感受到在家感受不到的愛與希望，內心充滿無限感動。
感恩學校，如果您是蚌，那我們便是那蚌里的沙粒，您用愛來不斷打磨、悉心培養，我們終將成為一顆顆耀眼的珍珠，光彩熠熠。而我們只想用那生命中的光芒照亮學校，惟愿學校在追求知識的道路上指引更多的人繼續遠航。
感恩教育作文 篇5
針對有的孩子生活中比較以自我為中心，不懂得關心體貼父母感受的現象，前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾講過一個有關感恩教育的故事：
小尼娜要過9歲生日了，為了給她過好生日，媽媽和年邁的奶奶辛苦忙碌了整整一天，特意給她做了一塊很大的生日甜餅，上面還寫有生日快樂的字樣。然后，媽媽建議尼娜可邀請她的一些同學來給她慶賀生日，一起分享她的生日喜悅。尼娜看到媽媽和奶奶為她的生日所做的一切高興壞了，欣然同意了媽媽的建議。
沒過多久，同學陸續都來了。媽媽在桌子上換了塊新桌布，奶奶也拄著拐杖忙著招呼她的同學們�？吹侥棠棠_步笨拙，說話吃力的樣子，尼娜突然想起了平常奶奶吃飯時笨拙的樣子，霎時，尼娜好象意識到了什么，便對媽媽說：“奶奶吃飯的時候，手總是顫抖，勺子經常放不到嘴里去，可能會把湯灑在新桌布上，到時同學們都會笑話我的，今天是不是別再讓奶奶與我們在一桌吃飯了啊�！�
媽媽聽了，覺得小尼娜有這樣的想法很不對，應該好好教育一番，可今天是她的生日，又不便直接數落她，便把她拉到一旁對她說：“尼娜，你知道今天為了你的生日，奶奶和我做了多少事嗎？尤其是奶奶，早早地起來，又買材料又是制作生日甜餅的，多辛苦��！我們還邀請你的同學參加你的生日聚會，目的`就是想讓你過得更開心啊。我和奶奶是那么地愛你，可你竟然為了自己的面子，忍心不讓奶奶參加生日宴會，你知道這樣做奶奶會多傷心嗎？”尼娜卻沒有接受媽媽的建議，還是堅持不讓奶奶參加。媽媽見此，斷然對尼娜說：“既然你這樣，那我只好宣布取消這次生日聚會了，希望你能永遠記住這次生日�！�
就這樣，生日聚會取消了，起初小尼娜很是不悅，待同學們都走后，她獨自一人沉思了很久，然后慢慢走進奶奶的房間。
故事中尼娜的媽媽是很聰明的，她很善于通過自身的言行來對孩子施以感恩教育。通過為尼娜的生日付出很多努力，使她明白作為父母和長輩是多么關心她，而當她為了自己的面子不懂得感激父母和長輩的好意時，尼娜的媽媽沒有直接的說教，更沒有嚴厲的打罵，而是斷然通過取消生日聚會這一行為使尼娜從中得到反思，并最終明白了她所犯的錯誤。
很多時候，讓孩子明白一個道理，不妨通過一些具體的行為來施教，這樣往往比單純的說教效果要好得多。
感恩教育作文 篇6
今天是3月8日“婦女節”，因為我的老師大多數都是女老師，我在和爸媽閑聊時想起“感恩老師”這個話題，我想：老師每天都為我們辛苦著，這種無私奉獻、教書育人的精神令我感動，而我覺得我現在的力量還小，只有認真的完成作業，讓老師少為我們操點心來感恩老師了。
說干就干，今天的語文作業是一課的練習題，數學是三頁練習題。我想：我一定認真完成這次和以后的'所有作業，回報老師的教導之恩。我寫啊寫，以前這些作業我半個小時就能完成了，但這次卻用了將近一個小時，這是因為我寫的每個字都是工工整整、認認真真的，做每道數學題之前也是先認真的動腦思考，寫完后又仔細檢查了兩遍，然后拿去給爸爸媽媽看，他們看完后都對我伸出了大拇指，夸我寫得認真，我非常高興，我想老師看了也會很高興的。
我現在只想做這些我能夠做到的事，還能做的就是呼吁同學們一起來認真學習，感恩老師對我們的辛勤培育。大家的做法肯定有所不同，但我們只要用心去努力學習、樹立遠大的理想，認真的做好自己力所能及的每件事，也就是用實際行動感謝老師的教導之恩了，老師一定會為我們而感到高興和自豪的。
感恩教育作文 篇7
有人說過：“會讀書不如會做事，會做事不如會做人，會做人不如會感恩，會感恩的人才是最快樂、最有價值的人�！� 聽了“感恩勵志中國行”報告會，讓我深受感動。這次活動不但教育了孩子，也讓我們這些當老師的體會到“感恩”的重要性。學會感恩，才會擁有真正幸福、快樂的人生！
感恩勵志教育講師團專家的演講，為我們提高思想道德教育創造了一個很好機會，實施感恩教育，培育校園的“感恩文化”，讓孩子們可能蒙塵的`心靈得到凈化與滌蕩，讓孩子們心存愛心、孝心和感恩之心，學會感激，學會共處，學會幫助，學會寬容，讓他們真正認識到：“感恩”是一個人不可磨滅的良知，是一種為人處世的哲學，是一種學習、工作與生活的態度，更是人的一種大智慧！
“感恩”不能只用語言，而要用我們的行動。
作為老師，我們要以身作則，當好榜樣，為孩子塑人格、立信心、確定人生理想目標奠定基礎。
讓我們和孩子，對老師、對他人、對社會以一顆感恩的心、一顆充滿愛的心感受生活吧，“感恩”的人生 定是一個“不平凡”的人生。
感恩教育作文 篇8
今天我校特邀中國雙高教育奠基者、中華職業教育社會員、海安縣關工委老干部徐維老師來我校作“激發孝心、引領孝行、培養孝力”的“三孝感恩”專題講座。下午第二堂課，全校師生畢恭畢敬地坐在各自的座位上，認真地聆聽廣播里傳來的徐維老師慷慨激昂的話語。
講座中，徐維老師用生動的`事例，真摯的情感，溫和的態度，親切的表情和高亢的語言，向學生們闡述了怎樣全面地了解父母，全方位地關愛，孝敬父母，如何去面對貧窮弱勢的父母等等。演講中，徐維老師娓娓而談，注重與同學們的互動，讓我們大聲喊出對父母的關愛。我深受感動，決心一定要以實際行動回報父母的養育之恩，老師的教誨之恩，社會的關愛之恩。
最后，顧校長對這次“三孝”感恩專題講座作了總結，并勉勵全體學生：一要有孝心，要將這份孝心化為強烈的責任感；二要有孝行，要身體力行踐行感恩，回報父母、老師、社會；三要有孝力，要為將來能有這樣一份力量而努力奮斗，要把知恩圖報的中華美德發揚光大。
這次講座，讓我更注重培養孝敬、感恩等成長習慣，知道了在擁有高技能的同時，還要擁有高素質，真是令人受益匪淺。
感恩教育作文 篇9
我和媽媽曾經在網絡里看過專家鄒越的感恩教育講座，令我十分難忘。如今，我們終于有機會親身體驗一下了。
今天下午，在師生和家長們熱烈的掌聲中迎來了吉林省心理演講專家趙老師，做親子教育演講。趙老師以大量鮮活的事例，激情高昂的風格，生動感人的互動，向全體師生和家長們上了一堂感人肺腑的.感恩教育課。
老師口中大量真實感人的故事調動起多次震撼人心的現場互動。當學生們真誠地擁到老師身邊說：“老師，您辛苦了！我們永遠感謝您！”師生們流下了激動 的淚水。當趙老師說想想為你整日操勞的父母，看看他們額頭，看看他們的雙手，讓我們擁抱父母，表達自己的愛吧！同學們再一次流下了激動的淚水。
整個會場氣氛熱烈，深深地觸動了每個人的心靈。是的，愛國主義精神是民族的靈魂；感謝師恩是學生的良知；感謝父母是孩子的孝心；自立自強是我們的信心。
今后，我會更加熱愛祖國、尊敬老師、孝順父母、自尊自愛。讓愛的種子在感恩的心靈中生根發芽、茁壯成長！
感恩教育作文 篇10
星期四的時候，我們二校的全體師生及家長在操場上聽劉志老師講的.感恩教育課。
我們帶著小板凳來到了操場上�；顒娱_始了，“今天歡迎劉志老師為我們上一節感恩教育課�！毙ｉL說。接著響起了一陣掌聲。由于老師講得很生動，大家都哭了。尤其是那個小女孩的故事：在一個夜晚，小女孩失去了父親，只有母親和她相依為命。媽媽打工養著她們，每天，媽媽都會給小女孩帶來一個年糕。有一天，小女孩失去了母親。從那以后，小女孩努力讀書，最后成了一個名模。當小女孩來到她媽媽的墳墓前，放聲大哭起來。聽了這故事讓大家哭了起來。
這節課讓我明白：人生是短暫的，我們要珍惜和父母在一起生活的時間。
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