幼兒園大班園本課程自主性繪畫《泡泡里的世界》

幼兒園大班園本課程自主性繪畫《泡泡里的世界》

　　設計意圖：

　　吹泡泡是每個孩子都喜愛的游戲，因為泡泡的色彩很絢麗，仿佛每個泡泡都是一個奇妙的世界，里面有好看的風景和有趣的故事，美麗的泡泡漫天飛舞給人帶來浪漫的氣息和無盡的遐想……

　　活動目標：

　　1.初步學習在觀察泡泡不同排列的基礎上，用多個泡泡進行構圖，并表現出遮擋、疏密、大小關系。

　　2.能按自己的意愿在泡泡里添畫上生動有趣的情景。

　　3.發展想象力，滿足幼兒的表現欲。

　　活動準備：

　　1.吹泡泡器一個。

　　2.鉛畫紙，大小不一的各色圓形片若干。

　　3.幼兒每人準備：鉛畫紙一張、粗細記號筆各一支、油畫棒、水彩筆。

　　重點：泡泡構圖體現相互間的大小、遠近、疏密關系。

　　難點：大膽想像泡泡里的世界并用繪畫方式體現。

　　活動過程：

　　一、導入活動――教師吹泡泡激發幼兒活動興趣。

　　導入語：今天老師把美麗的泡泡請來和大家做朋友，請小朋友觀察他們的樣子，快看！它們來了�。ù蹬菖荩�

　　1.感受泡泡的色彩。

　　2.用拍照取景的方式集中觀察。

　　3.幼兒自由討論泡泡的形態和排列：有大有小，有前有后（遮擋），有遠有近，有疏有密。

　　二、擺放圓形片，體會構圖形式。

　　我們把美麗的泡泡拍下來了，那你看到的泡泡是怎么樣的呢？

　　1.請2-3名幼兒上來同時操作擺放。

　　2.教師簡單評價，根據需要，示范擺放圓形片，再次體會泡泡有疏有密，有大有小，有前有后的構圖形式。

　　三、想像泡泡里的世界。你想像泡泡里的世界是怎么樣的？

　　1.教師引導幼兒想像泡泡里的美妙世界。（我想像泡泡里有小朋友在放風箏；有美麗的城堡；各種各樣的汽車在馬路上飛馳；有昆蟲在開音樂會……）

　　2.幼兒想像簡單描述。

　　四、幼兒繪畫，教師個別指導。

　　強調泡泡的大小與位子擺放，鼓勵幼兒大膽想像，將喜歡的內容畫在泡泡里。

　　五、幼兒互相參觀，自由交流。

　　六、課后延伸――說畫：泡泡里的故事。

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