• 我們班的“牛人”作文

    時間:2024-03-24 16:05:19 作文 我要投稿

    我們班的“牛人”作文

      在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的我們班的“牛人”作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    我們班的“牛人”作文

      他的眼睛大而有神,圓圓的臉蛋,呆萌的眼神,笑起來總喜歡昂著頭,像一只神氣的大公雞。他可是我們班公認的“牛人”。

      英語課上,老師讓我們五人一組分角色表演課文,并且不能看書,要背下來。同學們個個愁眉苦臉,還有人連讀都讀不出來,能讀出來的也是磕磕巴巴的,更不要說是背了。這時,只見一只手舉得老高,同學們都向他投去驚異的目光。英語老師也詫異地說:“你確定嗎?”

      他滿臉自信地點了點頭。

      “那叫你的同伴一起上來吧!”英語老師的話里還帶有驚訝。

      “我一個人!彼p描淡寫地回答。

      這一句話頓時使教室里炸開了鍋,同學們議論紛紛。有些抱著看好戲的態度,有些認為他是嘩眾取寵,只有極少數人半信半疑。他氣定神閑地走上講臺,目光始終直視前方,嘴巴快速地一張一合吐出準確的英語,同學們甚至還沒反應過來,他就已經背完了。教室里靜了兩三秒,先是一兩聲掌聲響起,隨后爆發出一陣熱烈的掌聲,全班同學對他佩服得五體投地,連老師都向他投去萬年難得一遇的贊許目光,不得不承認他很牛。

      還有一次語文課上,我們學了一篇關于電腦的課文,老師組織大家圍繞“電腦的利弊”開展辯論賽。當老師說,想當正方辯手的起立,大部分同學都站了起來。老師又問,想當反方辯手的同學起立,這時,只見一根滑稽的竹竿站了起來,同學們不約而同地向他望去。

      老師掃視全班后驚訝地問:“就……就你一個人?”

      他不慌不忙地說:“沒問題,讓我試試吧!”

      有人在竊竊私語:“別以為你背書厲害,就能舌戰群雄了!

      辯論賽開始了,正方辯手氣焰囂張,你一言我一語,說得好不熱鬧。只見他皺了皺眉頭略微想了一下,不一會,緊縮的眉頭便舒展開了,只一句話就把正方辯手堵得啞口無言。大家面面相覷,都想從對方的眼里找到反駁他的話語,可結果不盡人意。我想:現在那些竊竊私語的人也只得心服口服了吧!

      這位“牛人”是誰?他就是我們班的背書達人兼辯論高手——唐翊源,我對他的“!闭媸橇w慕不已。

      一次課間,我問他:“你怎么這么牛呀,是天生的嗎?”

      他摸摸腦袋嘿嘿一笑:“那可是百分之一的天賦加百分之九十九的努力得來的呀!”

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