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    時間:2024-03-22 09:55:42 音樂 我要投稿

    音樂課作文匯總【4篇】

      無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的音樂課作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    音樂課作文匯總【4篇】

    音樂課作文 篇1

      今天,我們上了一節非常有趣的音樂課,以前,我看過有些笑話書,上面有個人數學很差,有人問他為什么數學那么差,他回答:我數學是物理老師教的。而這一次,我也有了這樣的經歷,我們的音樂課被5——4班的語文老師代教了。

      下午第一節課,我們照著粉紅色課程表,上了一節音樂課。門被慢慢地打開了,一個從頭到腳一點都不相識的老師走了進來,這時有位同學說,這不是語文老師嗎?怎么跑到我們班級教音樂課,她是不是走錯教室了?各種說法都冒了出來,不會她是雙重老師吧!邊教語文邊教音樂,這也太離譜了。

      這節課教的歌叫《童心的小鳥》,這首歌有一個人會唱,并且還參加過比賽,她就是那個‘極品’值日班長——陣奕蒙,她唱的就像跟電腦上放的一樣 ,可我呢這嗓子也太不爭氣了,唱到高的時候就出問題了,因為有些地方音比較尖,但我的聲音尖的時候 就只會發出沙沙的`聲音,可能是我 打不到這個極限吧,真不知道陳奕蒙是怎么唱上去的 ,聲音又尖,分貝又高。 還過也不能怪我,誰叫這個陳奕蒙拿過一等還是二等的大獎呢,再說我也不怎么喜歡唱歌,所以比較唱的不好嘛······

      叮鈴鈴,下課鈴響了,我不再像以前那樣急匆匆地離開教室,我們都想老師給我們“拖堂”,可是老師不聽轉身就走了。

    音樂課作文 篇2

      9月29日,星期六的一節音樂課上,音樂老師破例把音樂期末總成績變成唱國歌。好!如果是這樣的話,那我就有用費事地唱那些超高音,濃密、低沉最適合我這個變聲期!

      一節課40分鐘,我們班44人,就先用一節課唱旋律。從1號開始唱,因為我是12號,所以要不了多久就輪到我了,我既激動又緊張。在欣賞中,我發現有一些同學的優點和不足:1號劉灝沒有音樂方面的天賦,剛開始還勉強過得去,不過到后面就一團糟:簡譜‘5’唱成‘la’,‘2’唱成‘mi’,‘6’唱成‘rei’,不由讓我覺得好笑。但是,后面的同學一個比一個好,有兩個人還拿了a﹢呢!聽著11號何文洋的最后一個結束,我的心立刻縮緊了,不過我還是努力安慰自己,克制自己,提醒自己別漏音,唱準。終于到我了,我面對著書,自信、大方地唱著譜。此時,我的腦子一片空白,但卻一片輕松。我跟著旋律,進而慷慨激昂,振奮人心;時而發人省醒,催人奮進……陶醉中,不知不覺,國歌就唱完了;叵肫鸪慕涍^,不僅吸取了別的`同學好的地方,還避免了別的同學的不足發生在自己身上,a+十拿九穩了!

      看來,我在音樂的某些方面挺有天賦!

    音樂課作文 篇3

      上午第三節,本該是音樂課,可是我迷迷糊糊的記得老師說這次的課是唱歌課,到底要不要帶巴烏呢?就在我猶豫不決的時候,外面突然響起了嘈雜的聲音!班?嚯!”我突然想起來,馬上要遲到了,現在不是發呆的時候,我不管三七二十一,背上書包,提上鞋子,立馬奔出了家。

      在學校我好像忘了這個事情,等到第三節課快上課的時候才想起來。

      但是我環顧了四周,好像就我們幾個人沒有帶,不好!該不會失策了吧!

      下課后大家都去五樓音樂教室了,我磨磨蹭蹭的,不想上去,因為我害怕被老師批評。

      等我剛走到樓道的時候,聽到了一陣腳步聲,剛開始我還以為是哪個班的`下來上體育課了,結果是我們班的同學狂奔過來,因為他們跑的太快,我沒有時間分析他們臉上的表情,代表了什么,但是他們看起來好像很著急,后面的人還不停的在喊些什么,既然他們都往教室里面跑,應該是有什么事情吧。 于是我也跟著他們一起跑到了教室。

      “音樂課改上體育啦!”嗯?啊哈哈哈!這是天助我也!我坐在位子上手舞足蹈,還沒離開教室的數學老師站在那里懵了,問清楚情況以后就走了。

      過了一會兒,王老師來了,我們更高興了,說不定這節課改上語文課,我們就可以繼續比賽了!

      可是,王老師看了一會兒手機,對我們說:“誰告訴你們這節上體育的,音樂老師正在找你們呢,現在趕緊排隊上樓!”“啊,不要哇!”我們發出了一聲聲嘆息。

      這真是浪費表情和感情,所以說我們以后還是不要聽信謠言了,上樓之后我們就被音樂老師批了一頓,算了,就當作一個教訓好了!

    音樂課作文 篇4

      從小到大,我上過很多節音樂課,可有一節音樂課非常有趣,令我終身難忘。

      記得一年級上一節音樂課時,我們都歡天喜地,等待老師的到來。上課鈴響了,老師邁著悠閑的.步伐走進了教室。同學們立刻變得安靜多了!敖裉,我們來學一首優美的歌曲,”只聽見老師在講臺上大聲說:“名叫《愉快的夢》”。老師先自彈自唱,全班同學安靜地聽,大家都沉浸在悠揚的琴聲中,忘記了煩惱。然后,老師教我們唱。老師在講臺上認真地講,我們在座位上用心地學。當我們終于把“最后一關”順利通過時,老師臉上露出了自豪的微笑,我們臉上也露出了勝利的笑容。最后,老師又讓我們一組一組的唱,開始,有名同學老師唱走調,全班同學哈哈大笑,笑得前仰候合。后來,經過老師的耐心指導,我們全班同學終于合到一塊了……直到下課鈴打了,我們才依依不舍地走出了音樂教室。

      這真是一節有趣的音樂課呀!

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