中班科學教案：舉世無雙的建筑師(薦)
作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的中班科學教案：舉世無雙的建筑師，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、通過觀察圖片、欣賞故事，了解鳥類筑巢的不同方法。
2、嘗試用語言表達鳥類筑巢的不同方法，能辨別鳥巢的類型。
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動重點：
鳥的不同筑巢方法
活動難點：
鳥的不同筑巢方法
活動準備：
多媒體課件，鳥（啄木鳥、燕子、鴕鳥、老鷹）的圖片，鳥巢。
活動過程：
一、興趣導入
1、謎語："不用手，不用斧，就能造出美麗的小茅屋"（鳥兒筑巢）
2、小鳥為什么要筑巢？它們是用什么來筑巢的？
3、有一個小女孩，她叫麗麗。她覺得鳥兒這樣筑巢很辛苦，就拿了自己的小斧子，想去幫幫他們。
二、講述故事，提出問題
1、講述故事：她來到花園里……我自己就可以筑巢了。
2、提問：麗麗看到誰在筑巢？啄木鳥是怎樣筑巢的？
3、小結：啄木鳥懂得用身體的長處來建造自己的房子，用它的勤勞和智慧創造了自己的家，它是個能干的建筑師。
三、欣賞故事，理解內容一路上她又遇到了燕子、火烈鳥和老鷹，它們是怎樣筑巢的呢？我們一起去看看吧。
提問：
1、鳥兒是怎樣筑巢的？（幼兒自由選擇一種鳥，教師點擊相應鳥類來驗證）
�。�1）燕子：通過看圖片來驗證——用泥巴筑巢。（拓展：不同的筑巢材料）
�。�2）鴕鳥：通過圖片來驗證——用土筑巢。（拓展：生活環境不同，筑巢的地方也不同）
�。�3）老鷹：通過視頻來驗證——用枯樹枝和草筑巢。（拓展：巢的形狀）
2、鳥類筑巢的方法一樣嗎？有什么不一樣？
�。ㄗ臉�、啄泥、沙子、樹枝）
3、小結：鳥類朋友的筑巢方法和自己的生活環境以及外形特征等有關系，所以它們各自有不同的筑巢方式，他們真聰明，真不愧是舉世無雙的建筑師��！
4、活動：送小鳥回家。
剛才，小燕子飛過來告訴老師，說它們迷路了，想請小朋友送它們回家！有人愿意幫助它們嗎？
四、欣賞圖片，激發幼兒對鳥類的關愛之情
1、提問：鳥類是我們的朋友，為什么說它們是建筑師呢？（出示鳥巢的圖片，自己筑巢，很漂亮，和人們的不一樣）
2、鳥類是我們的朋友，我們應該怎樣來保護它們、愛護它們呢？（出示鳥在籠子里的照片。不捉鳥、不破壞鳥的房子、告訴爸爸媽媽不砍樹，多種樹）
3、我們身邊還有很多鳥，你們知道它們的家在哪兒嗎？它們又是怎樣筑巢的呢？讓我們一起去大自然中探索吧！
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