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    時間:2024-03-11 15:30:18 教師 我要投稿

    實用的教師作文(集合3篇)

      在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的教師作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實用的教師作文(集合3篇)

    教師作文 篇1

      我最敬愛的人,她是一位園丁,培育著祖國的花朵,她是一根蠟燭,點燃了自己,照亮了別人。這種默默無聞的.奉獻精神,是我們的好榜樣。

      記得有一次,冬爺爺悄悄降臨,我卻不幸地患上了感冒。上課的時候,我不停地打噴嚏,全身還發熱發冷,我要不時地添加衣服,當我穿下最后一件衣服時,已經似個“雪人”了,可我還覺得冷,胡老師敏銳的眼睛發現我在發抖,就急忙走到我身旁溫與地問道:“梓浩,哪兒不舒服?”我輕聲答道:“我覺得有點冷!焙蠋熒斐鰷嘏氖置业念~頭與手,說:“來!披上我這件外套!痹捯魟偮,她已經把自己的外套脫給我了。我怕弄臟了老師的外套就說:“胡老師,我不凍了!崩蠋熡脺嘏c而又嚴厲的目光望著我,好似在說:“快穿上,別凍壞了身子!”我再也不拒絕老師的好意了,立刻穿上外套,全身頓時暖烘烘的。

      放學了,天空忽然下起了傾盤大雨,媽媽來了,我把外套還給了老師,慢慢地走,最后,我的眼睛仿佛被雨水打中了,眼前一片模糊,我在心里默默地祝愿著:謝謝您,老師!愿您永遠平安、快樂,我最敬愛的好老師!”

    教師作文 篇2

      1. 對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味

      2. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進

      3. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊

      4. 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作。

      5. 齊心合力,我們手拉手團結在一起,就像一個同心圓。希望在新的一年里,你們能嚴格要求自己,天天進步,充滿自信地迎接每一天。

      6. 你們猶如一棵棵幼稚的樹苗,正茁壯成長。我們永遠不能說學得最好,但可以學得更好,老師期待著……

      7. 希望一年三班的孩子們能在這個大家庭里培養良好的學習、生活習慣,快樂成長每一天。

      8. 希望你們能遵守學校規范,展現優秀的自我,讓我們的教室書聲朗朗,歌聲朗朗,笑聲朗朗。

      9. 抓住點點滴滴,珍惜分分秒秒;行為規規矩矩,班級蒸蒸日上。

      10. 你們像棵剛破土而出的小樹苗,充滿旺盛的活力,希望你們在老師的辛勤教育下,在父母的悉心培養下,都能長成郁郁蔥蔥的參天大樹,為實驗園這片大森林增添更多的亮彩!

      11. 今天的小小苗,明天的參天樹。

      12. 我們幸運地走在了一起,組成了一個大家庭。我們是快樂的,因為學習是快樂的,活動是快樂的,集體生活是快樂的!讓我們一起用雙手描畫出多彩的畫面,用甜潤的嗓音唱出最動聽的歌曲……

      13. 聰明快樂的小精靈們能夠在團結、奮進、文明的.集體里快樂、健康成長。

      14. 學無止境、超越自己,做真正的小英雄。

      15. 一雙雙充滿靈性的眼睛,透出了你們內心的活躍,希望你們在今后的學習生活中互相謙讓、團結友愛、珍惜時光!

      16. 勤奮是開啟智慧的鑰匙,一分耕耘一分收獲。愿雙手,手手相握;顆心,心心相印。

      17. 浩瀚的夜空閃爍著顆明亮的星星,這是二年五班天真可愛的孩子。我們生活在充滿愛的集體里,感到無比驕傲;我們生活在積極向上的集體里,感到無比的自豪,愿我們一同燃亮五班的天空。

      18. 快樂也要過一天,不快樂也要過一天,所以我們要快快樂樂地度過童年生活的每一天。請務必牢記規范,養成好習慣!

      19. 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

      20.文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

    教師作文 篇3

      黑白琴鍵上下飛轉,歡樂的音符輕快跳躍,相遇的前奏已經奏響。走進課堂,與您相遇,在一場場精神的盛宴中感受心靈的震撼,情不自禁為您頌歌。

      ——題記

      您總是踏著春夏秋冬的節拍,搖響播種收獲的風鈴,每一個多情的日子,靜夜星空,回響著您匆匆腳步聲。晨曦時迎接黎明,晚風中送走夕陽,斗室徹夜燈光,嘔心瀝血,灑下一片輝煌……

      三尺講臺,抑揚的聲音,敘述一個個科學故事,像流水淙淙,滋潤株株幼苗。輕捷的身姿手勢,勾繪陽光下最偉大的智慧工程,像陣陣清風,拂去花兒的羞怯迷茫。您的眼神,您的表情,如片片幸福凝重的云朵,飄向我們心靈晴空,又似盞盞長夜未眠的明燈,伴歲月悠悠,映桃李蔥蘢。您手中潔白的粉筆之魂飄飄灑灑,落在發梢、衣服,點綴出了梨花般的詩意。

      此岸是荒漠,彼岸是綠洲,您在兩者之間,定格成風景,一年又一年,重復往返,尋綠洲者的路開滿鮮花,而您,只有枯燥的`旅程,縱然,有時也有一絲不安與顫動,但終究熾愛如故,因為您的夢早已系在厚實的兩岸。

      于是,我們在心頭,用燭塑尊雕像,鐫刻上您的笑容,正在靜謐高遠的天空,不倦撒播文明火種,孜孜孕育光明人生。

      老師,相逢是首歌,歌中有你有我,愿此贊歌為您驅走無盡的疲勞……

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