(精品)小學中秋作文8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學中秋作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學中秋作文 篇1
中秋節晚上，我們一家人吃完團圓飯，去琴橋公園賞月。
到了公園，我看見天空上的月亮像一個白色的玉盤，又圓又亮，月光照著大地，像給大地穿上了一件銀色的紗裙。天空還飛滿了孔明燈，像滿天的星星，真美��！我也忍不住想放孔明燈了。
媽媽給我買了兩個紅色的孔明燈，我和媽媽拉住孔明燈的四個角，爸爸來點蠟燭。蠟燭的.火產生了熱氣，熱氣把孔明燈膨脹開來，孔明燈變成了一個大火球。我和媽媽把孔明燈慢慢地舉起來，然后輕輕地放掉，孔明燈就像一個熱氣球一樣飛向天空。我連忙許了個愿望，希望孔明燈能帶著我的愿望飛向藍天，實現我的夢想！
天空上的月亮越來越圓了，孔明燈也越來越多了，這真是一個美好的中秋之夜！
小學中秋作文 篇2
一年一度的中秋節到了。中秋節是我國的傳統節日，每逢佳節，無論是在上班還是遠方打工的人們都要回家團聚。我家也不例外，爸爸早早的請假回了家，陪我們一起過中秋。
我從八月十五一大早就盼著天早點黑下來。結果，在我盼星星盼月亮盼的我滿腦子都是月亮時，調皮的月亮才從云層中探出半個小臉蛋來。我趕緊叫來了爸爸媽媽看月亮。
夜空中，月亮慢慢的把另一半臉露出來，好似一位羞澀的少女，不肯從媽媽的懷抱中出來。慢慢的月亮終于閃了出來，一剎那，月光灑滿了大地，給大地披上了一片銀光。
看著皎潔的月光，突然，我腦海中浮現出唐代詩人李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！�
我臺球仰望星空，仔細看發現月亮上有許多的小黑點，看上去影影綽綽，那應該是吳剛在滿頭大汗的`砍伐桂樹吧；又仿佛是玉兔在搗藥，我真的好想飛到月亮上摸摸可愛的玉兔；又像是美麗的嫦娥在起風弄清影，我好想和她一起唱歌跳舞，再陪她聊聊千萬年來的憂傷。
我愛你，中秋節！我喜歡更中秋節的月亮！
小學中秋作文 篇3
在我的心中，有著一個別樣的中秋節。很多人的文章都是真實，雖內容不同，但是卻都是一些真實的事情。每一年的中秋節都幾乎是老樣子，吃月餅、賞月亮、看花燈等等，沒什么新鮮感。月餅，依舊是那個味；月亮，依舊是那么圓；花燈，也依舊是那么無聊。我明白，這是習俗，古老的習俗，但如今是新時代，應該把習俗加入新奇當中。
我心中的中秋節，是一個屬于小孩子的世界，因為每個大人都是有小孩變成的，讓他們再回到童年一天，難道，這不好嗎？而此時的小孩不應該困在學業當中，而是擁有一個快樂美滿的童年。到處都是游戲和好吃的，還有許多童話人物——有艾莎、安娜、長發公主、變形金剛、米老鼠和唐老鴨等。游戲有科技游戲、恐怖游戲、童話游戲、公主游戲等三百六十九個類別的'游戲，最著名的就是“打燈籠”了，因為如果你的子彈能把飄來飄去的“燈籠怪”打下來，就會獲得一套月餅。這可不是什么普通的月餅，是能變味的月餅。你心中想吃什么味，就會是什么味，但只能變兩次，不然它就會成普通的月餅了。而且，還不會變質發霉，過一萬年也不會發臭。但是，全世界只有一萬套，每年只制出一萬套！每個人都想來獲取。
我心中的中秋節，有夢幻般的世界，有奇異般的美食，甚至還是魔法的世界的入口，但到處都掛滿會飄的燈籠怪，會飛的月餅，月亮還會放下一架天梯，讓大家上來一起談談心。哦，這就是我心中的中秋節。
梔子花的氣息縈繞鼻間，螢火蟲在我們身邊點火，悠揚的笛聲在四周響起，哇，我都有點想這樣過中秋節了。
其實每個人心中也有一個別樣的中秋節，只是大家早已被習俗所熏陶，掩藏住了那個中秋節。嘿，不妨說出來聽聽，我們大家的中秋節是怎樣？
我心中的中秋節，由我做主�？蓯鄣闹星锕�，你說，你會來嗎？
六年級:黃鑫
小學中秋作文 篇4
在八月十五幽靜的月夜里，我們全家一起來到中心公園，欣賞中秋的月光。我搖頭晃腦地念著蘇東波的詞（水調歌頭）:“明月幾時有，把酒問青天……”把全家人逗得哈哈大笑。
人們說“月到中秋分處明”，這話很有道理�？�，那帶著一圈金環的月兒終于升起來了。它是金黃金黃的`，徐徐穿過一朵一朵輕煙似的白云，向上升著，升著，就在那一霎那間，月兒的顏色變淺了，變亮了！
它高高地升起來了。圓得那樣可愛，那樣有趣，就像一個銀色的玉盤反射出一道道白光。
啊，皎潔的月亮，你引起多少的豐富想象：嫦娥，因偷吃仙藥，被關在寂寞的廣寒宮內：吳剛，被罰砍那砍不斷的桂花樹：小玉兔，在廣寒宮里為嫦娥搗藥……
我多想去和吳剛去做伴，多想去慰問孤獨的嫦娥，多想去玩玩可愛的小玉兔啊……
可你那么遙遠，但是以后，以后一定可以坐神州N號去盡情遨游……
看著這圓圓的月亮，我思念去世的爺爺。望著月亮，爺爺他那慈祥的臉龐仿佛浮現在我的眼前。一想起爺爺，我的眼睛濕潤了，爺爺好像也在我們身旁和我們歡度佳節。這不正應該“每逢佳節倍思親”的詩句嗎？
我凝望著月兒，口里吃著香甜的月餅，聽爸爸講著月亮的故事……
小學中秋作文 篇5
中秋節是中國的傳統節日，也是一家團圓的日子。
盼啊盼，終于盼到中秋節，月光下景色格外美麗。小區里的人們在放煙花。老奶奶聚在一起，有說有笑，高興得就像一群小姑娘一樣。小孩子們在一起快樂的.玩耍，有的大跳大繩，有的踢毽子，有的滑滑板……
我望著天空中的月亮，今天的月亮真圓��！就像一個大月餅一樣，又像一個大圓盤。忽然，我覺得月亮閃動了一下，我想可能是嫦娥姐姐在給小玉兔做新衣服，或者吳剛在砍那棵幼小的樹，還是王母娘娘在和嫦娥姐姐聊天呢？
我正陶醉在這美景里，突然，媽媽說：“珍珍，中秋晚會開始了�！蔽壹泵ε苓^去，看見了美味可口的月餅和各種新鮮的水果……真誘人呀！
媽媽興奮地說：“趕緊吃吧�！蔽蚁�，這樣吃月餅多沒意思呀。我大喊：“慢著，咱們每一個人說一句關于月亮的詩句，才能吃月餅和水果�！�
爺爺一聽樂了，說：“飛向月球�！�
“不對，這是課文的題目，不是古詩句！”我說。
奶奶美滋滋的說：“嫦娥奔月�！�
“不對，我是故事的名字�！蔽矣终f。
媽媽一邊拍手一邊說：“十五的月亮十六圓�！�
“不對，不對，這不是古詩句�！�
爸爸說：“月餅像月亮�！蔽覄傆忠f不對，爸爸就朗誦起來“舉杯邀明月，對影成三人。明月幾時有，把酒問青天�！�
突然，我看見爸爸在看電腦，我說：“賴皮，賴皮”。
“床前明月光，疑似地上霜”我像小魚吐泡泡一樣的說。
嘩嘩-——大家的手拍了起來，媽媽獎勵了我一個月餅。
今天，我們全家人度過了一個難忘的中秋節。
小學中秋作文 篇6
昨天是中秋節，我跟媽媽一起到公公過中秋。
吃過晚飯，公公叫我和哥哥把家里的椅子往外搬，排成二排，讓我們這些孩子們坐在外面賞月。公公一邊給我們發月餅，一邊哼著：八月十五月兒明呀，公公為你們分月餅呀..今晚的月亮真圓呀！我看那銀光閃閃的月亮，如同一面明亮的鏡子掛在天上，美麗極了！令我不禁想起李白《古朗月行》：“小時不識月，呼作白玉盤，又疑遙臺鏡，飛在青云端�！拔覀円贿吜奶�，一邊吃著香甜的'月餅。
我問外婆：“人們為什么人過中秋節呢？“外婆說：“中秋節又叫團圓節，它象征著幸福、團圓、美滿，許多人出門在外都回家團圓，如果回不了家，他們就會看著這輪明月，思念自己的親人……”
聽著聽著我不禁犯了困，睡覺去了，在夢里我捧著又大又圓的月亮笑了。
小學中秋作文 篇7
每年農歷八月十五日，是我國傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期，所以被稱為“中秋”。而又因為八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更亮，所以又稱“月夕”“八月節”。每逢中秋節，人們都要舉行祭月，設大香宴，擺上月餅，水果等祭品。
一年一度的中秋節終于到了！夜幕降臨，月亮姐姐從幾朵灰白色的云彩后面登場了。胖嘟嘟的身子依然遮蓋不住她美麗的姿態：一襲銀灰色的紗裙，散發出陣陣幽亮，夜空成了大舞臺，月亮姐姐就在那輕歌曼舞。她將皎潔的月色灑向大地，為大地穿上了一層銀色的大衣，輕輕柔柔，朦朦朧朧；她將倒影灑在湖里面，不知會不會發生“猴子撈月”的趣事兒；她將倒影灑在小路上，一切都變得那么靜謐美好，裹藏在月色這層薄薄的輕紗中。
一輪秋月，掛在夜空中，在云彩的'遮掩下，變得有些隱隱約約，時而出現，時而消失�？粗粗�，我仿佛置身于其中，身臨其境：感受著嫦娥奔月的傳說，似乎還見到了那只活蹦亂跳的玉兔正躺在嫦娥仙子的懷抱里打盹兒。想到“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古名句，我的心也隨之澎湃起來……。不知不覺間，我已沉浸在這充滿詩意的月色中了。
吃著香甜的月餅，賞著迷人的圓月，想著動人的傳說，詠著醉人的詩句。我的心境立即變得有聲有色起來，再抬頭看看天空中那輪明月，仿佛也變得比往年更大，更圓，更亮，更美啦！
小學中秋作文 篇8
剛剛開學就迎來了傳統的中秋佳節，由于最近一直奔波于蘇州上海之間，加上手頭有很多急待處理的事情，所以我決定留在了華師度過博士學習中的第一個中秋節。下午的時候就聽說我們要自己做飯，然后和汪老師一起吃月餅賞月，在忙碌中就到了晚上六點多，師妹來了，匆匆地催我們，汪老師已經去了，快點吧。等到的時候，看到了偌大的桌子上，擺滿了菜，連碗筷酒杯擠在空隙里，豐盛的`大席。真的感嘆，現在的體育系師弟真厲害，這樣的一桌菜都能給做出來，且色香味俱全，體育出生的男生找女友時要更加的搶手了。賞月的環節大家比較八卦，調侃了身在美國的郭強博士，并給他傳遞了中秋的祝福，并向他炫耀我們吃到了汪老師珍藏的冰月餅。
歡聲笑語中，我們感受到的是汪老師和善可親、幽默風趣和率直真誠，這與平時的雷厲風行、嚴格要求和精益求精的風格完全不一樣。都說做汪老師的學生很苦，很累，而也只有付出才會有收獲，更何況人都是有惰性的，自覺得偏向悠閑安逸的生活，而這種生活又很容易讓我們停滯不前，被生活所累的。一件接一件的事情鍛煉了我們處理事情的能力和效率；一個個挑戰性的任務在撞擊我們的能力底線，讓我們不得不從頭開始學起；一次次的修改培養了我們追求完美、凡事做到讓自己滿意，負責的態度。正因為這樣工作四年的我又來了，再次成為她的學生。有人說碩士和博士同一個導師，沒有意思，太熟悉了提升空間很小，而我卻發現汪老師這里有我永遠也學不完的財富，能再次成為她的學生我感覺的是幸福。
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