音樂作文

音樂作文7篇[經典]

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的音樂作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂作文 篇1

　　寧靜的夜晚，一個人漫步在小溪邊，溪水嘩嘩的流著，宛如一首優美動聽的音樂，抬頭仰望，繁星密布，閃爍著耀眼的光芒，欣賞著這美妙的一切，不禁讓我想起了他，那個耀眼的音樂天才——莫扎特。

　　莫扎特出生在一位宮廷樂師的家庭，3歲顯露出極高的.音樂天賦，4歲時跟隨父親學習鋼琴，5歲便開始作曲。據說他還不會寫字，便已經會作曲了。

　　為了使莫扎特能迅速成長，列奧博爾德竭盡心血，精心栽培，對兒子的學習與訓練極為嚴格，除了復雜的音樂與理論在演奏技能外，還有拉丁文、發文、意大利文、英文以及文學和歷安等等。

　　從1762年起，在父親的帶領下，6歲的莫扎特和10歲的姐姐安娜還是了漫游整個歐洲大陸的演出。直至1772年16歲的莫扎特終于結束了長達10年之久的漫游生活，會帶自己的家鄉薩爾斯堡，在大主教的宮廷樂隊里淡然首席樂師。

　　盡管莫扎特乃曠世奇才，盡管他享右極大的榮譽，可在大主教嚴重，他不過是一個普通的奴仆，并且是一個狠招搞得奴仆。為了擺脫大主教的侮辱與控制，他與1777年再次外出旅行演出，期望能找到一個落腳之處，永遠離開薩爾斯堡。

　　盡管莫扎特一聲創作了許多不朽之作，但他的一生切實何等的悲慘，兒時家中貧困，以至于父親靠自己的演出來掙錢；長達以后，他的人生也依就如癡悲慘，但不就是在這樣的環境下，他也依就堅持了下來，并且創作了許多作品，實在是令人佩服。

　　莫扎特，這個命運坎坷的音樂天才，教會了我許多許多。兒時，學古箏累時，總向放棄，但每當我想到莫扎特，看到他那悲慘的人生，想到他都依然堅持了過來，而我呢？比起他，實在是還好太多太多，有怎能放棄呢？

　　當我再次抬頭仰望星空時，發覺一顆星星變得非常耀眼，沒錯，我相信那就是莫扎特，而它，將永遠指引我前進的道路。

音樂作文 篇2

　　“丁零零”，伴隨著一聲清脆的下課鈴聲，別開生面的下課音樂會就此拉開了帷幕。

　　同學們一個個都搖身一變，從學生變成了能歌善舞的歌手，或是精通樂器的樂手。首先是“著名歌手”吳可嘉“上臺表演”，只見他與其他另外一名“歌手”互相追逐，“跳”著怪模怪樣的“舞蹈”，“嗷，嗷，嗷……”地唱著“天籟之音”，不時用身子來撞擊“大鼓”——桌子，發出“嗵嗵”聲響，似乎在為自己的演唱伴奏�？磪强杉纬�得“如癡如醉”，孫志軒也來了勁，拿起一支鉛筆和一塊橡皮交替著在桌面上敲了起來，“叮嘭叮嘭叮嘭……”此時的桌子似乎成了他的架子鼓，他“盡情忘我”地敲著，桌子繼續發出這種“美妙”的旋律，大家瞧了，紛紛效仿。你看那王鑫，拿著自制的“笛子”——鋼筆蓋，像個明星似的演奏著，站在椅子上，居高臨下地掃視著她的“fans”——同學們，自制的“笛子”發出“噓噓”的'聲響，那聲音叫人一輩子也忘不了。咦？遠處怎么傳來一陣陣“咚咚”聲，噢！原來是呂杰昆在“敲鼓”，他一手拿著文具盒，一手拿著語文書在敲桌子呢！瘋狂下課音樂會頓時被推向了一個高潮，各路聲音都混雜在一起，“叮嘭嗵噓咚……”一浪高過一浪，好一個百家爭鳴的情景！“丁零零”上課鈴聲響起，音樂會逐漸進入尾聲，經過一陣稀稀拉拉的“嗵嗵”聲后，我們集體唱出“結束曲”——“老師好！”

　　瘋狂下課音樂會結束了，我真正地領略到了噪音的厲害，還是不要再演奏這種音樂會了。

音樂作文 篇3

　　看！那棵高大的白楊樹，那兒就是鳥兒的天堂。

　　今天鳥兒的天堂要舉行一場隆重的比賽------音樂家的演奏。

　　在這些演奏家中?耙晃謊∈侄即?拋孕藕拖蒼貌渭誘獯偽熱???祓?窠粽諾牟壞昧�。�?艿?淖約旱母梟?荒艽蚨?牢??壞闋孕判畝濟揮小

　　比賽開始啦爸恍∧癯?畝擠淺Ｓ琶藍??

　　當紅鳩鳥演奏時，她卻十分膽小的唱著。歌聲沒能讓評委們聽到。當評委準備要給紅鳩鳥打分時，陽光明媚的天氣竟下起太陽雨。這不可思意的現象似乎在給紅鳩鳥加油打氣，也在為他伴奏。

　　這時評委給紅鳩鳥打分的念頭一下子就打消啦，因為他們認為這個“不速之客”不僅是在給她打氣也是在給她一次機會。

　　漸漸的，紅鳩鳥大膽起來，蜜蜂“嗡嗡”叫著，小溪“叮叮咚咚”的流著，瀑布“嘩嘩啦啦”的飛流著，石縫間澗水清脆的`跌落著。這都是特地趕來為紅鳩鳥的歌聲伴奏。

　　紅鳩鳥在枝頭一展歌喉，為美揮灑。在場所有聽眾都被紅鳩鳥的歌聲打動啦，他們以紅鳩鳥的歌聲為伴奏，大家歡快的跳起來。

　　比賽現場聲鼎沸，熱血沸騰��！

　　最后紅鳩鳥以一個九十九點五的高分取得最終的冠軍。

音樂作文 篇4

　　今天我們上音樂課了，老師給我們演奏了葫蘆絲、笛子、古箏、二胡等民樂，老師在演奏開始前，先讓我們有節奏地拍手，還給我們發了報名單，有報名意愿的同學可以在星期三放學后讓爸爸媽媽來幫忙咨詢。

　　聽了老師的.演奏后，我覺得民樂中聲音最美妙的是古箏，因為它的聲音很清脆，我很喜歡。

音樂作文 篇5

　　“各位女士們，先生們請允許我嚴肅的宣布森林音樂會現在開始！”獵犬莊嚴的說。

　　月亮是柔和的燈，草地是舞臺，旁邊還有可供飲水的池塘。哦，這簡直是天然的演奏場地��！而這，對動物來說真是再好不過了。

　　“首先有請美麗的百靈鳥小姐為我們帶來她的獨唱�！卑凫`鳥小姐上臺了。全場沸騰了——百靈鳥可謂是整個森林王國人人皆知的`大歌星��！而我們的百靈鳥小姐呢，鎮定自若，沒有絲毫緊張，她唱起了她即興創作的《百靈鳥之歌》：“我是一只百靈鳥，百靈鳥，一只高貴有謙虛的百靈鳥，百靈鳥……”

　　大家每個人都聽得如癡如醉，一只猴子竟然激動地暈了過去。就連一向嚴肅的老虎也露出了難得一見的微笑。

　　“咳咳，剛才百靈鳥小姐的歌聲實在婉轉動聽，一些年輕朋友可能不覺地怎么樣，那么我們來一點勁爆的。有請我們的，咳咳，他來了”獵豹粗聲粗氣的說道。

　　舞臺突然變得很亮，原來是成群結隊的螢火蟲來照明了，到底是誰？這么大排場？觀眾嘰嘰喳喳討論起來。下一刻，答案出現了。

　　寂靜的樹冠上跳下來一個大漢，當大家看清他的真面目時，一個個瞪大了眼睛，因為這大漢是當下最火的天王——獅子阿吉！

　　阿吉很酷的說，“大家好啊，我是阿吉�！闭f完變開始了他的演唱：“我是一只大大大大獅，想抓山羊卻怎么也抓不到……”阿吉的聲音十分大，把池塘里的水都攪動了

　　不知過了多久，音樂會結束了，只剩下月亮和星星孤零零的照耀著大地……

音樂作文 篇6

　　有一天，百靈鳥，鴨子和青蛙碰到了一起。他們高興地玩了起來，百靈鳥提了一個建議：“我們來比比誰唱的歌好聽，行吧？”鴨子和青蛙爽快地答應了。

　　一場音樂會要開始了，這時百靈鳥先張嘴唱出了美妙的歌。沙沙，從樹林里飛出了上百只小鳥，被百靈鳥優美的歌聲吸引了。青蛙也不甘示弱，他也唱了起來。百靈鳥的.歌聲停止了。這時，青蛙的呱呱聲招來了好多條小魚，他們聽的可認真了。一會兒，青蛙唱完了一首樂曲。該輪到鴨子了，鴨子也嘎嘎地唱起了歌。只見成百上千條小魚游向了鴨子，他們都被鴨子的歌聲吸引住了。

　　這時他們議論紛紛，到底誰唱的是最好的呢？青蛙說，你們唱的都很好，不過我有個主意，讓我們合起來唱吧，這樣會唱得更好的。鴨子和百靈鳥同意了，他們唱了一首最動聽的歌。

音樂作文 篇7

　　我最喜歡音樂課

　　學校開了很多課，有自然、體育、數學、語文、英語、社會……要問我最喜歡的是什么課，我會毫不猶豫地告訴你“我最喜歡的是音樂課�！�!我喜歡音樂，只要音樂一響，我的神經也會跟著一起松下來，就像是斷了線的風箏，一下松了，隨著風兒飄到自己想要去的地方，飛啊飛啊……

　　每當上音樂課，班上的同學都會顯得格外開心，因為這是大家引頸長盼的課。上課了，隨著輕快的音樂聲，我們跳著唱著走進了音樂教室。老師唱著歌親切地向我們問好：“小朋友好�！蔽覀兟犃�，齊聲唱著答道：“你好，你好，嚴老師您好�！痹谡n上嚴老師教我們唱一首新歌，一遍一遍地教我們，讓我們跟著琴唱。即使嚴老師教導我們學習樂理，也一點兒也不枯燥乏味，因為她那生動有趣的言語和動作，總是牢牢地吸引著每一個同學的注意力。當老師把五線譜上的音符彈奏成悅耳的.鋼琴聲時，我們便會和聲唱起來，并跟著歌曲的內容表演有趣的動作。一些頑皮的男同學還會耍出新花招，逗得大伙兒都笑彎了腰。歡樂的氣氛像朝陽般，照亮了整間音樂教室。

　　有時候，嚴老師會教我們敲擊樂器。由于樂器的數量有限，同學們會被分成幾組輪流演奏樂器，其他同學則在一旁觀摩和學習。

　　嚴老師偶爾也會讓我們獨唱，以展現大家的歌喉，而她則在一旁彈琴伴奏。同學們動聽的歌聲猶如出谷黃鶯般，肯定讓人聽出耳油的。我也拉開嗓子，盡情地引吭高歌，把一切的煩惱與壓力都拋到九霄云外，而其他同學卻在背后偷偷取笑我。盡管如此，我卻一點兒也不在意。

　　不知不覺，一節音樂課上完了。老師又親切地唱著歌：“同學們再見！”我們依依不舍地說：“再見，再見，老師再見！”每次上音樂課，我總是笑嘻嘻地去，樂呵呵地回。

　　快樂的音樂課總讓人覺得特別短暫，如果學校安排每一天都有一堂音樂課讓我們放松身心，那該有多好��！

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