優秀青年先進事跡材料
在日常學習、工作或生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。到底應如何擬定事跡材料呢？下面是小編為大家收集的優秀青年先進事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優秀青年先進事跡材料1
周xx，男，20xx年參加工作，檢驗計量中心計量管理。
20xx年6月，他通過低硫船燃汽運出廠質量流量計計重合格評定，采用新手段配合低硫船燃出廠計重，使船燃物流快速通關。20xx年10月，他配合計量信息管理系統項目的建設工作，協調各部門基礎數據、模塊的'收集搭建工作，提高了企業的計量精細化管理水平。為了計量管理系統升級完善，對4#、5#電子汽車衡進行升級改造，實現從人工稱重計量升級為自助稱重計量，提升了物流進出廠效率。
優秀青年先進事跡材料2
XX，男，漢族，共青團員，出生于1985年7月，云南曲靖會澤縣人�，F就讀于文山學院現代教育技術專業，擔任云南省家委員會文山地區服務和關愛農民工子女等項目服務負責人，文山學院夢志愿者協會總負責人，在院團委任活動部部長。
10月，申請加入文山學院夢志愿者協會，并成為志愿者服務隊的總負責人。在云南家委員會和共青團文山學院委員會的領導下，他熱心于志愿者活動，并嚴格要求自己，加強自身鍛煉，努力學習，提高自己的綜合素質，配合云南各地區開展了一系列的志愿者活動，具體負責了云南大學生志愿者的招募、培訓、考核管理、活動策劃實施等各項工作，實現了真正的志愿者價值。
一、工作態度認真，有熱情
他在夢志愿者協會工作認真負責，大膽創新，不斷加強志愿者的服務意識，承擔著志愿者的重要工作，積極與云南各高校加強聯系與交流，在學院還積極參與各種大型志愿者活動，雖在生活學習各方面的壓力很大，但是他從來沒有放棄過，反而更加努力做好志愿者活動工作，有條理性的安排自己的學習和生活，很好地完成了志愿者服務的各項工作，得到了云南家委員會和學院領導的支持與肯定，在社會中引起巨大的反響。
二、吃苦在先，享受在后
利用假期和課余時間組織開展志愿者活動，給人的感覺是非常忙的，但是自己卻是最快樂的，他是學生中最負責任的人，無論是志愿者工作招募站在第一線，還是在組織志愿者培訓等方面都盡量到場進行志愿者的指導，樹立了志愿者的良好形象。以這樣的工作態度出發，贏得了社會各界人士和志愿者的積極擁護。
三、積極擴展志愿者活動范圍
在繼續加強康復者志愿服務的同時積極開展文山社區貧弱老人定期志愿服務，山區兒童教育，外來務工子女教育等方面的志愿者活動，加強與各種志愿者組織的'聯系和交流，并帶隊參加了許多的志愿者活動。在志愿者活動中，要使志愿者活動深入持久地開展下去，就要不斷增強號召力、感染力和凝聚力。因此，夢志愿者協會建立了一套完善的管理、招募、服務、培訓及獎勵等多項制度。作為實行者，努力做到志愿者服務規范化、標準化。
積極參與了以下這些活動：
9月，參加文山夢志愿者協會組織的工作營活動；
11月擔任文山夢志愿者服務隊隊長，并帶領志愿者參與文山福利院服務；
5月赴昆明進行家云南委員會組織的大學生志愿者協調員培訓；
5月參加丘北九道埡口康復村回訪活動，并進行村落調研；
7月組織夢志愿者協會成員參與文山各社區志愿者服務；
10月赴昆明參加家網絡大會及協調員培訓，并進行村落調研；
11月邀請家云南委員會會長進行志愿者知識培訓，并對九道埡口進行村落調研；
1月作為負責人，組織成員參加臨滄馬海德希望小學工作營活動；
2月參加文山州第二屆傳統文化與現代大才培養與企業論壇大會志愿者服務活動；
3月擔任禁毒志愿者服務隊副隊長，參加文山州禁毒大會志愿者活動。
4月作為志愿者參加了文山學院成立大會的志愿服務；
5月組織協會開展工作營圖片展及募捐活動，接受了文山電視臺的采訪；
7月擔任協調員，組織成員參加紅河建水工作營活動；
9月作為科普志愿者，參加了全國科技專家和致富能手下鄉活動；
11月作為消防志愿者，帶隊參加了文山州綜合應急救援支隊啟動儀式。
總之，奉獻與鍛煉同行，行動與喜悅相伴。我們相信：有愛就有希望，我們能攜手共筑和諧友愛，團結和諧的社會新生活，讓愛無限傳遞，讓更多需要幫助的人得到幫助，并在各種生活中收獲快樂，提升自己的能力，為社會創造更多的愛心，更多的溫暖，更多的笑聲。更好的發揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神，實現自己真正的人生價值，譜寫人生新的篇章。
優秀青年先進事跡材料3
李xx，男，中共黨員，20xx年參加工作，發展計劃部原油采購管理。
充分發揮PIMS優勢，滾動開展原油性價比測算，擇機采購新油種及機會油種原油，實現原油優化降本。打通低硫船燃-原油聯合套保流程，對沖市場風險、鎖定固定利潤。目前已完成4批次、8萬噸鎖價操作，鎖定平均價差13.4美元/桶，較當期低硫船燃結算價與原油進廠價加權價差高264元/噸。持續不斷學習，提高自身素養。充分利用好8小時外時間，自主學習貿易、期貨等相關知識，考取了“期貨從業資格證”，助力本職工作高效開展。
優秀青年先進事跡材料4
xx，男，出生于xx年3月，現為榮成人民醫院泌尿外科醫生，主治醫師，自xx年至今曾先后多次榮獲榮成市“優秀共青團員”、“十佳共青團員”、“優秀團干部”、“威海市優秀共青團員”、榮成人民醫院“愛崗敬業標兵”等榮譽稱號。工作中，他還注意積累經驗、總結經驗，曾發表多篇國家級論文，參與了《臨床醫學講座》、《常見突發事件的應急醫療救護知識》、《疾病預防與保健常識》、《門診常見病病例討論》、《家庭常見疾病自救互救知識》、《基層社區常見傳染病防治知識》等醫學著作的編纂工作。參與了“短期應用吡柔比星聯合小劑量卡介苗膀胱灌注預防膀胱腫瘤術后復發”的課題研究，榮獲了威海市科學技術進步二等獎。
從事臨床工作8年來，堅持腳踏實地、精于鉆研、樂于奉獻的拼搏精神，時刻不忘醫務工作者拯救生命、維系健康的神圣職責，積極通過在職攻讀碩士研究生學位和外出進修等各種機會，汲取醫學理論知識，不斷提高自身的業務素質，打牢扎實的專業基礎。恪盡職守做好服務，把患者看作自己的親人，任何時候都把患者的安危放在第一位，無私忘我，盡職盡責，表現出了強烈的事業心和高度的責任感。由于泌尿外科老年病人較多，常有老年患者聽力下降，溝通困難的情況。遇到這種情況，xx會不厭其煩地向每位患者講明病情及治療方案，贏得患者的信任，使患者能夠積極配合治療，爭取最佳的治療效果。他心里時刻裝著病人，每天一有空，就會到病房查看自己所分管的病人，了解病人的病情變化，為病人排憂解難。主動承擔了科室內多項工作，認真負責地履行相關職責，促使自己的業務技術不斷提高，贏得了院領導和患者的一致好評。思想政治上要求進步，積極向黨靠攏，主動申請加入中國共產黨，經過黨組織的培養及考察，吸收為中共預備黨員。xx在日常工作中不但積極參加醫院內組織的各項活動及工作，并且利用業余時間作為志愿者積極參加各種社區的服務工作，多次參加社區街道衛生打掃、清除垃圾、清除小廣告等活動，參加志愿者活動時，不怕臟不怕累，主動承擔各種困難的工作并能圓滿完成，獲得社區工作者及廣大居民的'一致贊揚和好評。
作為青年醫生，xx深知，不但要精益求精鉆研技術，也要關心社會關心民生，熱愛國家民族，只有將個人夢想與國家和民族的夢想緊密相聯，個人的人生價值才能得到更深刻的體現。在從醫路上，他時刻牢記醫者的神圣使命，以先輩為榜樣，追求更高尚醫德和更精湛技術，也要不斷深入群眾積極參加社會實踐，在為患者解除病痛的人生歷程中實現自己的人生夢想。
優秀青年先進事跡材料5
陳xx，男，20xx年參加工作，煉油一部焦化一班班長。
作為焦化裝置最年輕的.班組長，始終保持著青年人的熱情與干勁。通過努力，20xx年底成功晉升技師。20xx年3月4日發現堿液循環泵P601介質結晶，他立即查找原因，發現是泵出口流量小，堿液流動性差造成結晶，并及時消除了隱患。在班組缺員的情況下，他通過優化班組管理，以激勵為主，考核為輔，加強了班組成員的工作積極性。帶領班組獲得“二零二一年度工人先鋒號班組”。
優秀青年先進事跡材料6
李xx，男，中共黨員，20xx年加入青島石化，煉油三部工藝員。
在部門人員調動、人員不足的情況下，李xx承擔起煉油三部汽油選擇性加氫、汽柴油加氫、制氫和熱水站四套裝置的'工藝管理工作。面對自己本不熟悉的裝置，班上沒有時間學習，他就加班加點或將書本帶回家學習，并每日巡檢深入現場，將理論與實踐相結合，向老師傅請教裝置上的疑點難點，盡快熟悉和掌握裝置的“脾性”，及時排查裝置存在的安全隱患，保證裝置安全平穩運行。
優秀青年先進事跡材料7
孫xx，男，中共黨員，20xx年參加工作，公用工程部熱電三班內操。
20xx年初，雙脫廢水COD持續超標，他積極查閱資料，反復驗證調試，提出調整方案，保證了指標合格。作為技師工作室的一員，他配合技術人員編寫矩陣操作法、標準操作法、精準培訓等各項材料。日常生產他精心盯表、精細操作，20xx年3月9日晃電事件中，鍋爐裝置多臺機泵閃停，孫如祥第一時間發現，立即匯報班長，按照“135”應急處置原則，及時全面恢復生產，保證供汽平穩，外排環保指標合格。
優秀青年先進事跡材料8
張xx，男，20xx年參加工作，煉油二部設備員。
在20xx年設備完整性體系建設中，他嚴格落實相關要求，狠抓“定時性事務”與“預防性維修”，完成定時性事務一百余項，預防性維修計劃三十余項。在公司“節水、節電”的大背景下，他牽頭改造裝置機泵冷卻水，實現了機泵每一路冷卻水的反沖洗功能，并根據現場實際情況停用備用機泵壓蓋冷卻水，減少了現場軟化水“無組織”排放。
優秀青年先進事跡材料9
一、簡介
小李，男，1978年8月出生，密云區新城子鎮中心小學科學教師。
1998年成為科學教師的小李發現孩子們很難理解抽象概念，遂萌生自制教具的想法。從第一件教具“風的形成”演示箱成功開始，近20年來他四處“淘”材料，大大小小不同類型的教具制作了四百余件，其中幾十件獲科技創新獎；他的十幾位學生還榮獲了“科技制作小能手”榮譽稱號。
二、主要事跡
科學教師自制教具400件
密云區新城子鎮中心小學操場上，四年級(1)班的孩子們正在上室外科學課，師生圍成了一圈�！鞍l射”，隨著一聲令下，火箭模型“嗖”地一聲沖向天空，發射成功，孩子們歡呼雀躍。這是鄉村教師小李利用廢舊飲料瓶制作的氣壓式噴水火箭。利用廢棄物品制作教具，豐富課堂教學，小李已有18個年頭，自制教具近400件。
1998年，小李分配到密云區最遠的山區校新城子鎮中心小學，成為了一名科學教師。地處深山區農村，這里的孩子想象能力弱，科學課上抽象的實驗太多，孩子根本理解不了，再加上農村經濟基礎薄弱，能夠按需有套實用的教具，真是件難事。于是，他萌生了利用廢舊物品動手制作教具的想法。
小李利用休息時間搜集廢舊物品，開始制作配合教學課程的教具。
第一件教具——“風的形成”演示箱，至今讓他記憶猶新。課上講到“風的形成”，他反復強調原理，孩子們還是一臉茫然，課后作業仍是一堆的問題。抽象的知識對于大山里的學生而言，的確是難以理解，在這個節骨眼上，只需要拿上教具在學生面前演示一下，所有問題將迎刃而解。就這樣，他下了班，開始畫圖、設計，到處“淘”合適的材料。一個星期后，所有準備就緒，開始動手制作、實驗、找問題、修改。兩個月后，他的'第一件自制教具——“風的形成”演示箱誕生了。演示箱是用廢舊木板釘成的，玻璃管是廢棄的燈管，小風車是學生疊的，箱子里還有房屋、樹木。雖然談不上不完美，但學生卻對這件“寶貝”贊賞有加，關于風的形成原理，也一下變得柳暗花明了。
變廢為寶，廢舊材料成教具。教學主任說：“學生看到他用這些東西做出的這么多好玩意兒，學習興趣被激發起來。學生就像老師一樣，回家找身邊的材料來做玩具、做教具。通過他的制作活動，學生不僅理解了課本中的知識，動手實踐能力也大大增強�！毙±顝慕探�20年，他制作的很多作品“太陽能的利用示教板”“晝夜交替演示箱”“自動風向標”“通電螺線管中的磁場”等，大大小小不同類型的教具已有幾百件，多數都參加了市縣級的展出，幾十件作品在市縣級評比中還獲得科技創新獎。
小教具解決大難題。從自制教具到帶領學生參與研制教具，激發了學生創造靈感，培養了學生的創新能力，從提高學生動手能力到培養學科學、愛科學的興趣，科學課教學變得簡單而輕松，科學學科成為了學生最喜歡的學科，小李也因此成為了學生心目中最具魅力的學科教師。
科技活動助推學生科技夢想。小李課前準備豐富的實驗材料，把自制教具引入課堂中，讓每個學生都能參與到實驗活動中來。他組織學生開展豐富多彩的趣味科技活動，帶領住宿生開展航模制作活動，組織航模比賽；舉行“水火箭”、“氣火箭”等的制作和發射活動……，在他的引領中，學生積極參加市縣級的科技比賽，十幾位學生榮獲了“科技制作小能手”榮譽稱號。
學生心目中的魅力科學教師——小李，扎根深山區18載，利用廢舊材料自制教具近400件，帶領孩子們在玩中學、做中學，培養著學生的學習興趣，引領孩子探索科學的奧秘，將一批批孩子送出大山，尋找自己的人生夢想。
優秀青年先進事跡材料10
貫穿整個故事即“敬業”兩個字，在眾多的愛好中選擇將重心放在剪紙上，已經有二十個年頭了，這些年的生活磨礪、工作累積都成為了她創作的元素。摸著石頭過河的辛苦不僅沒使她放棄，還激發了斗志。當她在這條路上遇到冷語、打壓、排擠的時候，也曾難過也曾失意，但是從不曾想過放棄。源自內心的喜愛使她逐漸摸索到了市場的脈，在傳統民俗文化中架起與現代文明審美的橋梁，讓傳統的技藝特色、亮點在新的.平臺環境中逆境生長、開花。
剪紙能讓人想到的就是節慶裝飾用剪紙，而作為非物質文化遺產剪紙（xx市）代表性傳承人、xx市剪紙藝術協會副會長，她不能夠僅限于此，從剪紙的私人定制、剪紙教學、互動展演、文創開發，都是她在一點一滴摸索中積累總結出的經驗。她率先在市內開展剪紙教學，為剪紙進校園開了一個好頭，也為各地剪紙同仁示范了一條新的剪紙路。
她自小受母親的影響喜歡手工，尤其剪紙更是一剪多年，在校上學時不僅辦了剪紙展覽還讓剪紙隨著客戶走出國門。自20xx年起，剪紙作品、個人事跡多次被報紙、電視等媒體報道。與此同時也積極投身公益活動中為留守兒童帶去剪紙課程，使剪紙被更多人接觸、了解，促進剪紙的活態傳承。20xx年通過層層考核被授予xx市工藝美術大師稱號，20xx年通過現場初賽、決賽獲得xx省鄉土人才技能大賽剪（刻）紙組第二名，被授予“xx傳統技藝技能大師”20xx年創辦剪紙丫丫藝術工作室，專業從事剪紙培訓、教學、設計、制作、裝裱、活動展演，工作室更是被評為xx市非遺剪紙傳承基地，20xx年8月參加中、韓兩國剪紙文化交流，剪紙作品隨之被主辦方韓國美協收藏。管艷的作品多次獲國家、省、市級大獎，更被多方剪紙愛好者收藏、作為禮物饋贈友人、外賓，自02年起作品就遠赴非洲、澳大利亞、美國、英國、加拿大等歐洲國家及韓國、日本、臺灣、香港等多個亞洲國家及地區。
優秀青年先進事跡材料11
于XX年大學本科畢業后進入市技師學院工作，多年來始終能堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的技工教育事業，思想作風正派，服從學校各級領導的安排，工作勤勤懇懇、盡心盡力，能堅持嚴格要求自己。于XX年9月經市人事局考核認定具備二級實習指導教師資格并被學校聘任�，F就其工作情況總結如下。
一、教學工作
在教學工作方面，他認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益。
他任職以來主要負責高職部的《protel99軟件應用》、《仿真軟件應用》、《單片機應用》、《數字電路》、《電子電路》和《數控電氣維修》等課程。為了提高課堂教學效率，本人主動強化教學常規的各個環節。在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率；在學生實習過程中，多作現場輔導，不把問題留到課后；在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，提高教學水平。
二、科研方面
多年來他為提高自己的教學和科研能力，在課余時間閱讀有關教育學、電氣技術、電子技術方面的書籍。也通過對新知識的學習，從而不斷更新所教課題的內容，以及制作能提高教學效率的教具和設備，以達到更好地促進教學效果和合理利用教學資源的目的。以下是他曾經主持或參與的科研項目及獲獎情況。
1、XX年他參與研制了“數控車床電氣維修實驗臺”。實驗臺可用于數控加工教學，又可用于電氣檢修教學；既可做實操訓練，又可完成相關理論考核評定。其很好地提高教師的教學效率，是學習數控編程加工和數控電氣維修的良好教具。該實驗臺總價值為10萬元。
“數控車床電氣維修實驗臺”曾榮獲第六屆全國技校技術開發優秀成果“一等獎”、第六屆省職業技能和技工教育成果“一等獎”和XX年市技師學院校園科技節職工作品“一等獎”。
2、XX年他參與研制了“基于mach和plc的多軸控制教學實驗模型”。本實驗模型通過在pc機windows平臺上用cnc軟件mach3對教學實驗模型進行控制。本設計可供機械專業的生練習數控編程、加工小型模具；電氣專業學生刻制電路板及步進電機控制實驗；美術系的學生制作美術字、浮雕等。不僅為學校節省了大量的實驗經費，也為開放性實驗教學積累了寶貴經驗。該實驗設備總價值為5萬。
“基于mach和plc的多軸控制教學實驗模型”曾榮獲第七屆全國技校技術開發優秀成果“二等獎”。
3、XX年他主持研制了“群控電梯教學實驗模型”。本教學模型軟硬件結構開放、針對電梯教學的教學型群控電梯教學實驗模型。其硬件采用開放式結構，學生可根據不同的實驗課題選擇相應控制器件(如單片機、plc等)，自行進行連接組合和編程控制，便于學生掌握系統中各個接口的作用和系統的'各信號流程，是學習電梯群控和維修的良好教具。該實驗臺總價值為10萬元。
“群控電梯教學實驗模型”曾獲第八屆全國技校技術開發優秀成果“二等(獎”。
三、其他方面
他除了正常完成教學任務外，還完成了學校和車間下達的其他任務：
1、他多次利用周末的時間，帶領高職同學到本市區、荷塘等地方進行義務維修活動，得到了當地群眾的熱烈歡迎，給當地群眾留下了很好的印象；
2、他對學校實習片無紙化考試網絡進行組建，對實習片機房相關硬件進行配置和網絡調試，使無紙考試能順利進行。此外還對各專業的題庫進行整理，并針對在線考試軟件的使用對各專業的教師開展了多次軟件使用培訓課程，達到了較好的效果；
3、他對學校oa系統在實習片的應用進行測試，積極配合簡海斌老師對相關功能進行調試，使其達到了較好的效果；
4、他多次擔任科技節比賽的學生組指導教師，指導學生取得較好的成績。
以上為他在幾個方面的一些工作總結。他在各方面工作仍需要繼續努力，遇到教學問題還應該積極地虛心向有經驗的老師學習、請教。在以后的教學道路上，他承諾會把更大的熱情投入到教學過程和教研教改中去，為學校各方面的建設貢獻自己的一份力量。
優秀青年先進事跡材料12
王xx，女，20xx年參加工作，加氫重整聯合崗位內操。
在日常工作中，她一貫精細嚴謹、認真負責，做到了工作零失誤，她會認真的查看DCS數據，根據裝置運行情況，積極與老師傅交流討論，優化操作，節能降耗。今年重整裝置由于受氫氣管網壓力波動的影響，平穩率競賽奪金遇到了瓶頸，她積極出謀劃策，認真配合部門技術人員，通過不斷調整優化，裝置運行穩定，最終實現重整平穩率競賽連續奪金。
優秀青年先進事跡材料13
陳xx，男，20xx年參加工作，公用工程部團支部書記。
20xx年熱電聯合裝置除氧乏汽回收項目中，他每天靠在現場，為裝置的`順利開工起到了重要作用。針對除鹽水站凝結水管線頻繁水擊問題，他仔細調研，通過在蒸汽末端安裝疏水器的方法減輕了管線水擊現象。針對綜合塔注堿線頻繁泄漏問題，他通過查閱資料、與師傅交流，判斷出是由于伴熱線溫度過高導致的堿脆，通過降低伴熱溫度有效的減少了泄漏。
優秀青年先進事跡材料14
楊xx，男，20xx年參加工作，公用工程部熱電三班外操。
20xx年12月8日凌晨00：14，在除鹽水站盯表學習的楊本斌突然發現淡化海水壓力、流量突然降為零，他迅速判斷除鹽水站進水中斷，立即匯報班長和公司調度。班長立即按照“135”原則組織應急處置，將除鹽水站入口淡化海水切換為自來水運行。由于楊本斌在淡化海水中斷不足1分鐘時間內及時發現并處理，保證了除鹽水站正常供水，確保了鍋爐及各裝置的平穩運行。
優秀青年先進事跡材料15
劉靜老師，2009年畢業于四川大學，9月份來到梧州二中工作。工作至今一直擔任科任教師和班主任工作。作為一名青年教師，她服從領導分配，嚴格按要求完成各項任務。家鄉雖在遙遠的東北，卻因為對教育工作的熱忱和對學生的熱愛，扎根于梧州的教育事業。她認真工作，關心學生，樂于奉獻，不驕不躁，因而迅速成長為一名優秀教師。
劉老師在大學期間就積極向黨組織靠攏，積極參與黨組織的活動，在20xx年就已成為一名共產黨員。她認真學習鄧小平理論，在教學中也能認真執行科學發展觀，且對黨的教育事業忠誠，有強烈的敬業精神和奉獻精神。她一直以"以德立身，追求卓越"的格言嚴格要求自己，平時注意自己的品德修養，言行一致，為學生樹立了良好的榜樣。在工作中秉著學生和學校的利益高于一切，堅持以人為本，堅定以個人利益服從學校利益的信念。更堅持以服務人民為宗旨，充分發揮黨員的先鋒模范作用，身體力行，為周圍的人民群眾服務。如積極參加梧州黨員義工進社區的活動，為社區居民量血壓、家庭教育咨詢等服務。展現了黨員教師創先爭優的意識和先鋒模范作用。在玉樹地震的捐款活動中，除了交特殊黨費外，劉老師還跑到銀行，另外又捐了一份。由于她的努力，先后被評為"校級優秀黨員"，"20xx年度梧州市教育系統優秀黨員"。
她熱愛教育工作，認真鉆研業務知識。在學習方面，積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。積極參與 "學、教、練"課堂模式。她能針對學生的心理特點和個性特征，與學生進行溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是后進生的思想轉化工作，采取"曉之以理，動之以情"的教育方法，與家長聯系、配合，共同做好工作并取得成效。在班主任工作方面，注重方法，加強對學生的指導和管理。首先，注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。例如班級內的版報既是同學們施展設計才華的地方，又是教育學生的有利陣地。其次，班級的管理需要榜樣的作用，注重班級民主，由同學們投票選舉出他們信任的班干部，由于是大家民主選舉出來的，這些班干部做工作的時候阻力就很小，同時榜樣的作用也就突出出來了。另外鼓勵學生積極參與一些集體活動，增強學生的集體榮譽感，讓每個人都了解自己是班級中不可或缺的一員。例如鼓勵同學們積極參加校運會，在活動中，同學們既鍛煉了身體，又體會到參與活動的'樂趣。集體榮譽感增強了，學生遲到和違紀的情況也就少了。最后，經常利用班會課對學生進行心理教育，通過放映一些有教育意義影片幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生對生命的尊重和對生活哲理的領悟。她還充分利用課余時間和有關學生談心，及時對學生進行針對性的教育。班里的一位女同學，因為數學學成績很差，對數學失去了興趣，一再的想放棄學業，回家去搞養殖業。劉老師鼓勵她以后可以去做自己喜歡的事，但是應該先把學習堅持下去，只有學到了知識，才有可能干好自己以后的事業，但是該同學仍不想繼續學業，經過多次與該同學溝通，劉老師終于找到這位同學想退學的原因，她是由于家長經常批評她，認為她習不用功，所以她就有了退學的念頭。其實該同學想退學主要原因還是自己的不自信，于是劉老師開始鼓勵她，給她定目標、樹立信心，并且鼓勵她畢業報考農業大學。前不久，畢業會考的成績下發下來了，該同學的數學成績順利地通過了會考，可以拿到高中畢業證了�，F在該同學更自信了，學習勁頭也足了，相信她會有一個很好的未來。進入高三階段，學生學習更加緊張，面臨高考，學生有很大的壓力。劉老師通過談心的方式給學生減壓，讓他們相信，付出就會有回報，現在班級的班風正，學習動力強，每個同學都能自覺地遵守班級紀律，努力為自己的理想奮斗著。由于劉老師的努力，得到了學校老師和領導們的認可，連續兩年被評為"優秀班主任"。
劉老師不但能勝任班主任工作，作為科任老師，學生們也很喜愛她。八班有位女同學，高二的時候劉老師是她的科任老師，到了高三，換了老師，但是她仍喜歡跑來問劉老師問題，劉老師總是會很耐心而且詳細地回答她，本來這個同學的歷史成績并不太突出，但是由于老師的鼓勵和幫助，現在的歷史成績很不錯，并且樹立了遠大的目標，希望通過自己的努力以后能從事考古專業的學習。由于該同學幾乎每天都會來辦公室問題，所以辦公室的老師和班級里的同學都笑稱該同學是劉老師的"鐵桿粉絲"。另外七班的一位女同學，很頑皮，上課不認真聽講，有時候還趴臺睡覺。劉老師提醒她，她也不理會，而且上課更加不認真。于是劉老師把她帶到辦公室，跟她溝通，問清緣由，幫助她找出厭學的原因，一有時間就抽背該同學的歷史知識，現在該同學已經認識到學習的重要性，她問劉老師，"老師，我現在學習還還來得及嗎？"，劉老師告訴她："無論什么時候學習都來得及，只要自己努力，就一定會有所進步。怕的就是不努力，蘇洵二十七歲才開始發奮讀書，最后終于中了進士，所以你也可以。"該同學聽后就更加努力了，加之這位同學的記憶力非常好，很多知識都能很快地記下來并掌握，所以學習進步很大。所以劉老師常說："要多看學生的優點，少看學生的缺點，要多鼓勵學生，會收到意想不到的效果。"
劉老師的家鄉在東北，當然回趟家就不是很容易，不但路途遙遠，車費也很昂貴，每年也就只有暑假才回去，作為外地人來梧州工作，能夠勤勤懇懇，腳踏實地，如果沒有對學生的熱愛和教育工作的奉獻精神，這一點是不容易辦到的。生活中的劉老師，非常樸實，待人熱情，開朗自信，生活中有的家長為向老師表示謝意，送給劉老師一些禮物，但她都會拒收。展現了一個共產黨員應有的價值觀和世界觀。她把自己的青春和未來都將奉獻給梧州這片熱土和她喜愛的孩子們，正是一個共產黨員的精神在生活中簡單而又真實地體現。
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