我心目中的老師作文【精品】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我心目中的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心目中的老師作文1
我喜歡的老師有很多，比如：數學老師、英語老師、體育老師、科學老師等，但我最喜歡的老師是語文老師。
我的語文老師有一頭長長的頭發、一只如同小山一樣的鼻子、一張能說會道的到小嘴……老師的眼睛是最特別的，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，不斷閃爍；還像一望無際的海洋，我們是一條條小魚兒，在老師慈愛的目光里，快活地游來游去。
老師讓我記憶深刻的地方是她說的一句話，在一次上課時，老師看見有一些壞學生在說話，老師便把壞學生和好學生做了比較，她說：“一粒種子，它可以悄無聲息地在泥土里腐爛掉，它也可以長成參天大樹�！崩蠋熣f的這句話讓我牢牢銘記在心里了。
有一次，下著大暴雨，我忘記帶傘了，老師把傘給我，她自己冒雨跑回了家，第二天，老師感冒了，我給老師道歉：“如果不是我，您也不會生病�！彼f：“沒事，這是我自愿的，不怪你�！蔽冶焕蠋煾袆恿�。
老師就像手電筒，在黑暗的'道路中為我照明；老師就像棉襖，在寒冷的冬天為我取暖；老師就像指南針，在迷茫的世界中為我指路……我愛我的老師！
我心目中的老師作文2
我心目中的語文老師，嚴肅但不無朝氣。她就是我們的班主任——巴麗。
她的語言豐富有趣，經常逗得我們總是把笑容掛在臉上。巴麗老師有一雙亮晶晶的大眼睛，藏著粉筆灰的手只要握著粉筆輕輕一揮動，一排排清秀的文字就出現在了黑板上，映入我們的.眼簾，沁入我們的心田。
有一次，我帶著病來到充滿歡聲笑語的校園，可是這并不能勾住我的好奇心。因為，我渾身難受，四肢無力，就連頭也是昏沉沉的，渾身軟綿綿的，恨不得面前有一張床，我馬上躺下睡一覺�？墒沁@一切都是幻想，就在我頭暈腦漲之時，正好排隊了，聽到排隊鈴聲的我，頓時精神抖擻，高興的一蹦三尺高，用最快的速度一溜煙地向隊伍跑去……
終于熬過了第一節課，可第二節課，也是我最喜歡的語文課，我卻堅持不住了。我眼前的語文老師已經變成了四個。我的上下眼皮直打架，我馬上就要進入夢鄉了……��！真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村！下課了，我只好告訴老師了。這時，老師那雙溫暖的大手伸向了我，摸了摸我的額頭，讓我回到座位，在我坐下的那一剎那，老師已拿著暖瓶走到了我的面前，看著我說：“快把水杯拿出來！”當我聽到這句話的時候，鼻子一酸，像塞了一團亂麻，眼淚在眼眶里打轉。
我愛我的語文老師，說起她來，我就滔滔不絕，寫起她來，我就筆下生風。無論我用多少個好詞，多少個好句來形容她，都無法描述語文老師在我心目中的美好形象。
我心目中的老師作文3
我們班主任劉老師是我心目中的“英雄”，她學問高深、品德高尚、待人和藹可親，我們大家都喜歡她。估計別的班的同學看了我這篇文章，肯定會得“紅眼病”的！劉老師講課可神啦！她能把枯燥的課文講得生動活潑，她總是通過提問，讓我們思考、交流、爭論，使我們自己一步一步懂得課文的含義，把我們帶入文中的意境。劉老師總把我們放在首位。有一次，語文課的時間上了數學，數學老師說：“劉老師的兒子發燒了�！毕挛鐢祵W課的時間到了，大家想：可能上自習了吧！正在這時，劉老師卻出現了，原來她兒子剛輸完液，她就把他送回家，托付給別人照看，匆匆忙忙地趕來給我們上課了。我望著和平時一樣講課的老師，想：劉老師的兒子這時一定最依戀媽媽的，因為我生病的時候，我最希望媽媽在我的'身邊；劉老師也一定很惦念兒子，然而她居然為了不讓我們落下一節課，堅持上完了這節課，同學們深受感動。 我們的劉老師有很多事跡，她認真負責，就連放學檢查關燈、課間提醒喝水、督促做眼保健操等等這些小事她都要認真對待，她了解我們的心理，關心我們的成長。我們真幸福，有這樣一個好老師！
我心目中的老師作文4
由于我比其他同學遲去了兩個月，老師怕我跟不上，就微笑著對我說：“以后上課你比其他同學提前到半小時，老師幫你把前面的課文補回來�！崩蠋煹倪@句話把我和媽媽擔心的事一下子解決了。
記得上第一節課時，老師在黑板上寫了幾個上節課教的新單詞，我發現我連一個也不會，就算我聽了別人的讀法我也有點害怕自己會讀錯。后來老師帶我們讀了幾遍，就讓我們舉手起來讀。我一會兒把手舉起來，一會兒又把手放下去，老師點了我，我在努力的'讀著不過聲音很小，老師用鼓勵的眼神看著我，仿佛在說沒事，大聲點相信你一定能行，后來我的聲音就逐漸大了起來最近我們在學習一個新句型對話，老師認真的把我們一個個教會以后，我們就和老師在課堂上進行對話實練，只要我們把單詞說的對、口音發的準，老師就會獎勵我們一些好吃的水果，同學們都爭先恐后的舉手搶著回答，都想第一個吃到那美味的水果。此外老師還準備了一些琳瑯滿目的小文具，用來獎勵考試成績優秀的同學�，F在我已經吃了很多水果，而且也得到了我夢寐以求的漂亮的小記事本，現在我每天都用它來記學校里的作業，心里感到特別自豪。
我心目中的老師作文5
老師，是我們學習生涯中最重要的人。老師教給我們知識，就像一把鑰匙，為我們打開知識的大門。
我的語文老師是劉老師，她一頭棕黃色披肩卷發，一雙明亮的大眼睛，一張能說會道的嘴，講課時口若懸河，妙語連珠，不說話時嘴唇緊閉顯得有點嚴肅。
劉老師對學生要求嚴格，認真負責，教課有趣，稱得上是一位好老師。從一年級開始，我的數學成績就比語文成績要好，對語文特別反感，特別是作文，我總是去應付，是劉老師培養了我對寫作的興趣。
學校組織了文學社，媽媽很想讓我加入，對作文反感的我，為了不讓媽媽失望，我只好硬著頭皮加入了。加入后，令我最難受的是每周必須交一篇作文。因為這個規定，我每天都留心去發現身邊的作文題材，盡管是這樣，我的作文水平也只提升了一點點。
那次，我和媽媽發生了矛盾，我很想找一個人訴說心里的難受，于是我寫下了一篇宣泄內心煩惱的作文，發給了劉老師。因為只是我隨手寫的作文，正好當文學社的稿子給交給老師，所以我沒太在意。但劉老師確把我的作文夸獎了一番，讓我嘗到了作文的甜頭，引起了我對作文的興趣，使得我的作文水平不斷上升。
老師，如果您是天空，我就是天空中飛翔的`小鳥；老師，如果您是大海，我就是大海中的一朵浪花；老師，如果您是園丁，我就是您辛勤培育的一棵樹苗。老師，謝謝您，您是我心目中最好的語文老師。
我心目中的老師作文6
我心中的數學老師是一個幽默的老師，但是，對于學習老師對我們的態度也是不一樣的。
在我們的課堂中老師經常會有一些口頭禪來教育我們來怎樣去學好數學，學好數學的方法是什么。但是我們會把老師的這些口頭禪當成自己的座右銘，都會牢牢的記住。
“常反思，常進步！”這是老師經常說得，它對我的學習幫助是很大的。是啊，只要常反思，就會不斷的'進步！數學老師經常會在課堂上給我們講一些有價值的小故事，雖然是小故事，但是對我們的啟發是很大的，
數學老師會“抓住”同學們的心去上課，讓同學們覺得非常愿意去上數學課，只有這樣才能提高同學們對數學的興趣，只要有興趣，數學成績就會提高，會有很大的進步！
數學老師是今年剛教我們的，但是我們對老師的認識，就像父母一樣，教會你怎樣去走路，怎樣去跑路！老師懂得怎樣去教學生，才能去明白，這樣的老師就是會教出好學生的老師！這就是我心中的數學老師！一個懂得同學們“心”的人！一個會講課的老師！
我心目中的老師作文7
有人說教師是云梯，用威風凜凜的身體支撐著我們稚嫩的雙腳繼續攀登。有人說老師是蠟燭，以不死的信念照亮了以后的道路。在我身邊，我們27小學到處都是這樣的老師。他們以認真、無名、無私的奉獻、心血和汗水精心培養我們，讓我們知道天有多高，地有多厚。
老師的工作很辛苦每天他們都要給我們講課，諄諄教導我們，批改堆積如山的作業，費盡心思寫教案，組織我們的活動來保障我們的`安全。
老師，如果我們是幼苗，朵小花，你就是勤勞的園丁。沒有你細心的照顧，小花的香氣怎么能溢出來呢？哪有什么茁壯成長的地方？老師，請放心，我們會用勤奮使你的事業熠熠生輝，用人才使你的人生芬芳！以優異的成績向您表示感謝，并以真實的行動告訴您：老師，我們愛您！
花感謝露水，因為雨水滋潤著露水生長。老鷹感謝長空。因為漫長的天空使他飛了起來。高山感謝大地，因為大地高高在上。我們感激老師是因為他無私的奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語換成一句話：老師，你是當之無愧的人類靈魂工程師！
我心目中的老師作文8
我心目中的老師是我的爸爸，爸爸不高，瘦瘦的。臉上骨頭有些突出，看上去就有些嚴肅。他帶著眼鏡，黑色邊框，在爸爸的臉上又似乎增加了些親和力。
爸爸是我的啟蒙老師。一直到現在，爸爸還是每天為我解決學習上的問題，幫我檢查作業。課外，我還有些習題，爸爸也會教我我不會的地方。
爸爸是教我學會閱讀的'老師。我家的書房里，有一個大書柜，里面有三層，爸爸專門給我了一層來放我的書。爸爸自己就十分愛書，每天早上，我才起來就看到爸爸在捧著一本書在看。在書桌的一角，總有一堆放著書的地方。書或多或少，但不會沒有，這就是爸爸近期要看的書。爸爸愛書，我也愛書了。
爸爸是帶我走近大自然的老師。爸爸每年暑假都會帶我去旅游，至今我已走遍了大半個中國，遠至烏魯木齊、長春、北京；近至江西、西安。我在走南闖北中見到了很多，學到了許多。
爸爸是磨練我人格、品質的老師。爸爸在帶我游遍大江南北的時候，也磨練了我的人格：買不到臥鋪的票就買坐票，買不到空調的就買無空調的火車票，使我身上的嬌氣“嚇”走了許多；大熱天，我們也去參觀景點；一次在天安門找不到地鐵，直到10點我們才到奶奶家……
我的爸爸是我的一位最好的老師，他教會了我許多在學校里學不到的東西。
我心目中的老師作文9
從幼兒園到小學我認識了許多老師。幼兒園的老師就像我的玩伴，每天陪我們唱歌、跳舞、做游戲，有時候玩老鷹捉小雞時老師就是雞媽媽，在課堂老師就變成了演員——又唱又跳。吃飯時，老師就變成了我們的媽媽，照顧我們一勺一勺的吃飯。
進入小學以后，老師就像知識的引導者，教我們做人的道理、認字、讀書、學算術。課堂上老師傳到授業解惑。課后老師就時我們的朋友。陪我們一起玩耍。
在這么多老師中，我印象最深刻的就是教我數學的聶老師。
聶老師上課生動有趣，每道例題都有一個小故事來概括，淺顯易懂。記得上一年級時，聶老師教我們寫“5”。告訴我們，“5”彎彎的部分就是一個小稱鉤，那一橫時一個稱桿。如果你沒有把彎彎的鉤鉤上去，那么奶奶買的一大袋雞蛋往你的小稱鉤上一掛，噗通一聲就掉地上，全摔爛了。這個故事逗得大家哈哈大笑，卻讓我們記住了“5”的寫法�，F在我寫得“5”可漂亮了！
聶老師在生活上也很關心我們。有一次上課我咳嗽的很厲害，下課后，聶老師告訴了媽媽：“快給孩子看看吧，小孩子的'病不能耽誤！”
老師就是大海上的燈塔，給我們指明道路。老師就是一艘軍艦的艦長，帶我們在浩瀚無際的知識海洋中暢游！
我心目中的老師作文10
我心目中的好老師，是一位和藹可親、善解人意的老師。他首先應該有一副慈祥的面容，面帶微笑，這樣，上課面對我們，我們心里也就會放松許多，讓人覺得有種親切感。他要儀表堂堂、朝氣蓬勃，要關心學生，無微不至地照顧學生，愛護學生，體諒別人的難處，有一顆寬容、同情心。不能是一個對身邊的事物不聞不問、冷酷無情的人，這樣，即使他教學質量再好，也不會得到學生們的喜愛。
我心目中的好老師，是一位滿腹經綸、才高八斗的老師。他要有著廣闊的知識面和一副驚人的口才，這也是作為一名教師最基本的條件。在課上，老師能夠以各種不同的教學方式使學生聽得十分明白，要以一種吸引的話語，讓學生們聽得更積極，更投入。老師還要讓我們積極拓展，勇于實踐，豐富我們的課外知識，他要讓我們懂得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！边@句詩的深刻含義：要想更好的學習，光從書本上得到的知識是不夠的，還要從課外實踐中獲得知識。
我心目中的好老師，是一位品德高尚的老師，他要以高尚的情操，領導我們走向健康，走向成功，讓我們這些祖國的嫩苗兒能夠幸�？鞓返某砷L。
呵！老師，老師，我心目中的好老師就如那心靈的燈塔，照亮我心中的火焰；就如那啟航的'揚帆，帶我到達勝利的彼岸……
老師，您是溫暖的陽光，甘甜的雨露、純潔的清流，辛勤的園丁。我心目中的好老師啊，我正在熱切期待，希望您能夠到來。
我心目中的老師作文11
我心目中的老師不需要華麗的衣裳，不需要健美的身材，不需要成摞的證書，也不需要高深的學歷，只需要有一張永遠微笑的臉龐。
我心目中的老師，上課時，那張笑臉像有魔力一般，讓我們身不由已地跟著他走進知識的殿堂。如果有人昏昏欲睡，他從不拍桌子打椅子，而是講起一個幽默的笑話，讓大家在笑聲中打起精神，開始聽課。每當同學站起來回答問題，老師總是微笑，認真地聽著，時不時地投去贊許的目光�？粗蠋煹奈⑿�，我們就更加認真地聽課了。
我心目中的老師，下課時，會帶著快樂的微笑，引領我們去操場上嘻戲。大家有的拍球、有的跳繩、有的踢鍵子、有的……臉上都洋溢著天真的笑容，像一群快樂的天使，而我們的老師則在天使的環繞中微笑著、快樂著。
我心目中的老師，放學時，會用一種特殊的.微笑護送我們離去。在落日的照耀下，老師的微笑顯得那么溫柔、那么親切、那么漂亮。每一個同學從校門口出去，老師都會用好聽的聲音說：“再見！”，讓每一個同學回到家時，身上還有一股暖暖的氣息，時不時也會情不自禁地露出微笑。
老師的笑是純潔的、是幽默的、是溫柔的，老師的笑是真誠的、是美麗的、是和諧的。
我心目中的老師用笑去贊美每一位同學、用笑去戰勝一切、用笑……
總之，我心目中的老師，永遠是微笑的。
我心目中的老師作文12
在我的漫漫求學路上，會遇到很多很多的老師，他們有的和藹可親，有的寬容大度，也有的嚴肅還有點兇。人沒有十全十美的，教書育人的老師也是一樣。
我心目中的好老師，是這樣的.：她很寬容。愿意傾聽我們的訴說，和一些糊里糊涂的理想。她很大方。愿意把自己的一些事情拿出來和我們一起分享。
我心目中的好老師，是這樣的：她不會因為成績好壞而否定或承認一個學生。她更注重的是學生的品性和道德修養。她不會因為一次的錯誤而責罵一個學生，而會看他今后的態度。
我心目中的好老師，是這樣的：她不會因為一次考試的失利而對某個學生失望，也不會因每次都實力的學生而絕望，認為他們不可救藥。她會和學生談心，尋找他們真實的世界。
我心目中的好老師，是這樣的：她有著博大的胸懷，去包容我們;
她有著一顆富有責任感的心，去關愛我們;她有著自己不同的教學方式，她不在乎成績，而在乎她的課你是否聽進去了，是否掌握了。她會傾聽學生的建議，并盡量改善。
好老師不會放過任何一次鼓勵學生的機會，因為鼓勵是學生自信的源泉。也不會狠狠責罰一個學生，因為這會引起學生的心理陰影。更不會放棄一個學生，因為這是一位老師的職責。
老師，一個高尚的職業。她們是無言的黑板擦，不顯山露水，把一生中最美好的青春年華，獻給了粉筆和黑板，擦去了多少年輕的錯誤，卻擦老了自己的容顏。
每一位老師都在用愛灌溉我們，愛我們的老師，謝謝!
我心目中的老師作文13
新學期開始了，我們分完班以后就要上課了。同學們都很激動，大家都在猜想：我們的新老師是什么樣子呢？對語文特別喜歡的我，尤其想知道新語文老師是什么樣子。
第一節語文課上課鈴一響，一位女老師就快步走進教室，只見她高高的個子，圓圓的臉盤，短發微燙，還戴著一副眼鏡，看起來很有氣質。通過她的介紹，我知道她姓劉，所以，我們要叫她劉老師，講課了只見她拿著課本，認真地給我們講著，還不停地打著手勢，講得非常投入，非常生動，課文中的`一點一滴，她都一點不漏給我們講出來。課堂上，沒有一個人做小動作，沒有一人說話，大家都全神貫注，如癡如醉地聽著，她那美妙的聲音，她那生動的語言，把我們帶入了一個美麗的世界。
雖然劉老師才教了我們四天，可是我已經喜歡上她了，因為聽劉老師講課簡直是一種享受！一篇看似無味的課文，在劉老師的口中能變得有聲有色，聽劉老師講課，總能給我一種耳目一新的感到時間過得太快了，不知不覺中，一節課就結束了。
劉老師不但課講得好，對我們要求還非常嚴格，這不，昨天我的背書條忘帶了，中午我又拿去的時候，劉老師嚴肅地說：“以后要記��！”我用心地點點頭。
雖然開學才僅僅幾天時間，但劉老師留給我的印象已經很深刻了，她美麗大方，做事講課有條有理，對工作一絲不茍，是我心目中的好老師。
我心目中的老師作文14
李老師是我們班的班主任，也是我在小學生涯中見過的最和藹可親的一位老師。
這是一位非常負責任的老師。今日事今日畢，也是我們班的班級格言。我認為這很符合老師的性格。她也很講道理，很溫柔。我記得我在剛上一年級的時候。特別愛打架斗毆。幾乎全班同學都被我欺負過。老師知道了以后。批評了我一頓，讓我站在講臺上向全班同學道歉。我很沒面子。下午灰溜溜的回家之前。老師叫住了我。我以為老師叫我留下來是要懲罰我，讓我抄課文。心里很害怕�？衫蠋煵]有懲罰我，而是意味她深長的告訴我，打架是不正確的行為。一定要改正之類的話。我心里很感激她。感激她的寬容之心，感激她的`圣潔之心。我打心眼里喜歡李老師。雖然有時我們全體同學犯錯，她也會大發雷霆。但我知道他也打心眼里喜歡我們。不舍得懲罰我們。只是我們做的太過分。激怒了老師而已。
李老師就是我心目中的好教師，也是我們全班心目中的好教師。我愛這個好教師。我們的全班同學也都愛這個好教師。
我心目中的老師作文15
人人心中都有一個好老師，而且這個老師是十全十美的，就連我也不例外，每個人心中的老師都是不一樣的，那我就來描述一下我心目中的好老師吧！
我心目中的好老師是一位女性。而且她有一頭烏黑、飄逸的長發，有著一雙大大的眼睛，柳葉似的眉毛，櫻桃般的`小嘴，白嫩的皮膚，可愛的娃娃臉。當我們犯錯的時候，只要同學們肯承認錯誤，老師就一定會原諒那位同學。我剛才說的是指在校園里面。下面我要說的，是在平常的日常生活中。
在日常生活中，老師看見我們，會給予我們最甜蜜的微笑，并送來問候。有哪個同學身體不舒服，或者是生病了，老師會組織同學們一起去探望那一位身體不舒服的同學。并且送上最誠摯的祝福與關心，那樣的話，同學們會為有這樣一個好老師而感動，并覺得有這么一個好老師而感到無比驕傲與自豪。每當同學們在生活中遇到困難與挫折時，老師會挺身而出，去幫助那位同學；當同學們開心時，老師和我們一起歡樂；每當同學們心情不愉快、或者是傷心難過的時候，會在我們的身邊安慰我們，鼓勵我們……
我心目中的老師是友好的，是無私的，是……總之是完美的！當然，這只是我個人的看法和意見，不知道你們心目中的老師是怎么樣的呢，快快寫出來，與我們大家一起分享吧！
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