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幼兒春節主題活動教案
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的幼兒春節主題活動教案，希望對大家有所幫助。
幼兒春節主題活動教案1
<主題背景>
新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬與愿望，如新玩具，新衣服等，而春節又是我們中華民族的傳統節日。我們將從孩子對生活的感受和體驗切入和幼兒一起去探究身邊常見的新年事物，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發展，形成積極的情感態度，讓孩子們體驗到春節的快樂，知道自己又大一歲了，以此來加深幼兒對春節的認識與了解，感受過春節的喜悅。
<主題目標>
1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了。
2、了解春節的有關習俗（拜年、壓歲錢等），感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。
3、參加豐富多彩的春節活動，能用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。
4、知道每個人都有自己的屬相，了解十二屬相具體有哪些動物表示以及輪換規律。
5、學會看日歷，知道一年中有12個月，了解日歷的作用，懂得珍惜時間。
<活動內容>
健康領域參考活動
活動名稱：運蛋
活動目標：
1、練習拋、接、拉、鉆和平衡等基本動作，提高幼兒動作的協調性。
2、嘗試用不同的方法運蛋，激發幼兒的責任意識和呵護生命的情感。
3、懂得與同伴交流合作，并從中分享成功的喜悅，體驗助人的快樂。
活動準備：
各種搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、紙板、小籃子、報紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等�！斑\蛋圖”四張，吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。
活動過程：
一、熱身運動玩氣球
提問：你是怎么玩的，在玩的過程中是怎么保護氣球的？（引導幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等）
二、感知徒手送“鴕鳥蛋”的方法
1、師：馬上要過春節了，剛才老師接到鴕鳥媽媽的.電話，請我們大一班的小朋友幫助它送些鴕鳥蛋，他要準備年貨了，但是再運送的過程中，小朋友們要注意，不能把蛋打碎了，要不然鴕鳥媽媽過新年就沒有吃的嘍。
2、幼兒徒手送蛋，教師巡回指導（引導幼兒保持身體平衡，才能將蛋完好無損的送過去）
三、體驗工具送“鴕鳥蛋”的方法
1、探索護蛋的方法
鴕鳥媽媽又來電話了，請我們小朋友把蛋送到“甜甜”美食工廠，我們一起看看鴕鳥媽媽留給我們的線路圖：跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡就到“甜甜”美食工廠了。
2、幼兒第二次運蛋，教師適時指導
3、探索多種護蛋方法
鴕鳥媽媽又改變了路線，這次比前兩次地形都要復雜，小朋友需要借助一些工具運蛋，（指導幼兒在不同的路線練習相應的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務）
四、集體合作完成運蛋任務
1、鴕鳥媽媽說要獎勵我們大一班的小朋友，不過他說要看我們小朋友最后一次集體運蛋的本領強不強，現在我們分小組進行比賽，看看哪個小組辦法好，集體合作完成任務快。
2、運蛋比賽，鼓勵幼兒相互合作完成任務。
幼兒春節主題活動教案2
一、活動目標
1、幫助幼兒了解有關春節的風俗習慣。
2、建議家長帶幼兒過一個有意義的春節，體驗節日的快樂
3、引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節。
二、過程
活動一：了解春節
1、最近，教師和小朋友為什么常會收到賀年卡。
2、你知道哪些春節的風俗？
3、去年你們家是怎樣過春節的？有哪些有趣的事兒。
4、今年你想怎樣過春節。
活動二：共迎春節
為了讓幼兒度過一個有意義的春節，請家長座談，討論以下問題：
1、以前你是怎樣帶孩子過春節的？有哪些好經驗？
2、今年如何帶孩子過春節？
3、如何幫助孩子記錄春節期間有意義的活動？
活動三：準備過春節
1、建議幼兒與家長一起制定春節活動計劃，并為計劃的實施作準備。
2、在準備過程中，幫助幼兒進一步了解春節的風俗、禮儀。
活動四：喜慶春節
1、鼓勵幼兒積極投入到春節的各項活動中去。
2、引導幼兒感受過春節的熱鬧氣氛，體驗節日的快樂。
3、鼓勵幼兒在家長的幫助下，通過多種途徑和方法，如錄像、攝影、繪畫等記錄自己或周圍人的活動。
4、在適當的時候，通過打電話、發E―mail、串門等形式向幼兒賀年，了解“春節計劃”的實施情況，提醒幼兒注意安全，合理安排作息時間。
活動五：展示春節
1、引導幼兒根據所帶材料分組，如帶照片的為一組，畫畫的`為一組等。
2、啟發幼兒討論布置的方法、步驟及分工。
3、鼓勵幼兒把春節期間記錄的各種“成果”展示在活動室，營造喜慶氣氛。
活動六：話說春節
1、引導幼兒有條理、有重點地介紹自己過春節的情況。
2、建議幼兒傾聽同伴的介紹，吸取有用的信息。
3、啟發幼兒討論：誰的春節過得有趣？為什么？明年你想怎樣過春節？
4、向幼兒贈送教師制作的禮物。
幼兒春節主題活動教案3
1、通過欣賞各種各樣的賀卡，了解過新年的意義，知道賀卡的意義。學習制作賀卡，大膽構思，設計新穎。
2、欣賞賀卡的色彩、花紋、設計等，會講述自己平時看見的賀卡。
活動準備：操作卡、剪刀等活動過程：
一、導入活動，引起幼兒興趣。
1、教師出示賀卡，剛才我們給好朋友送了賀卡，那你知道這么好看的賀卡還有什么用？（新年到了，人們用賀年片互相贈送，表示友好和祝福。）2、買來的`賀卡有什么特點？引導幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進行講述。
教師：這些賀年卡，每一張的特點不同，邊講邊出示不同表現形式的賀年片，有的是挖空的，有的是凸出來的，摸在手上凹凸不平，有的像畫的，有的像貼的�？傊�，它們的圖象都很好看，顏色都很鮮艷。
二、引導幼兒觀察賀年片的制作方法。
1、我們的爸爸媽媽關心照顧我們，辛苦了一年，我們每個人做一張賀年片送給爸爸媽媽，祝他們新年快樂好嗎？
2、教師引導幼兒觀察賀卡的制作過程，要求能夠按照圖示來制作賀卡，學習如何折疊、鉆孔的技能。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導。
三、講評幼兒作品。
1、教師積極的引導孩子們自己講述自己的作品。
2、你是怎么制作的？
3、你遇到了什么困難？
4、看看別人的作品是怎樣的？你覺得好看嗎？為什么5、你想把你自己制作的賀卡送給誰？為什么？
幼兒春節主題活動教案4
活動名稱：
迎新春活動典禮
活動前言：
迎新年已經進入倒計時了，小朋友們有沒有準備好呢？在迎新年之際我們準備了一些小的活動，希望孩子們都能夠踴躍的報名，以下就讓我們具體的來了解下相關的活動內容吧！
活動目標：
通過親自動手參與布置活動環境以及制作小點心、賀卡以及染窗花，親身感受迎接新年的快樂氣氛。
活動一、裝扮環境迎新年
活動準備：
彩色皺紋紙條若干，筆式膠水若干；讓孩子們每人帶氣球一個。
活動建議：
1、討論：怎樣使我們的活動室更漂亮？
2、示范粘貼彩紙的方法。
3、幼兒圍坐在桌子四周，動手和老師一起做彩帶。
4、一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動室上空，裝扮活動室。
5、收拾好教室衛生。
活動二、制作點心迎新年
活動準備：
和好的面團一盆，面板三塊，各種做點心的模子若干。
活動建議：
1、幼兒依次洗手坐好。觀察討論模子上面的圖案。
2、教師示范小點心的做法。
3、分發面板、面團，讓幼兒自由選擇所喜愛的模子制作。
4、將做好的點心拿到伙房烤箱中烘烤，幼兒洗好手后組織講故事來等待。
5、品嘗自己的勞動成果，分享勞動的快樂。
活動三、制作新年賀卡
活動準備：
用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干。
活動建議：
1、欣賞教師做的各種賀年卡。
2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙。
3、自選所喜歡的圖案進行裝飾卡片。
4、請幼兒講評自己的作品。
5、教師為每個孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用。
活動四、染窗花
活動準備：
剪好的.窗花幾張；餐巾紙若干；調好的各色水粉五盤（紅、黃、藍、綠、紫）。
活動建議：
1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花。
2、教師示范窗花的疊法和染法。
3、幼兒動手折疊和染紙。
4、小心打開染好的窗花，并放在桌上晾干。
5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環境。
6、孩子們欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。
幼兒春節主題活動教案5
1、圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達自己的意思。
2、進一步掌握談話的規則。
活動準備：
每位幼兒帶一件自制的手工作品。
幼兒有過送禮物給同伴及接受禮物的'經驗。
活動過程：
1、創設談話情境，引出談話話題。
師：再過幾天就要過新年了，過年的時候，大家為了表示友好、問候，常會互相送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎？是誰送給你的？你有沒有送禮物給別人？送給誰了？請你仔細想一想，說給大家聽一聽。
2、圍繞話題自由交談。
要求幼兒輪流談，不搶著說話。
教師參與小組談話，及時鼓勵積極發言的幼兒，同時提醒幼兒不能只顧自己說，還要關心那些只聽不說的小朋友，要給他們說話的機會。
3、引導幼兒拓展談話內容。
集體談話。請幾名幼兒將自己在小組中的談話在集體前表述。要求幼兒用連貫地說出自己收到過什么樣的禮物，送過什么禮物給別人。
教師提問，拓展談話內容：1）今年過年你想給誰送禮物？送什么禮物？2）為什么要送禮物？讓幼兒先談想把禮物送給誰？然后讓幼兒分組討論：送什么禮物？為什么要送禮物？
4、繼續拓展談話范圍。教師提出新的問題：1）你認為誰會給你送禮物？2）你最想要的新年禮物是什么？為什么？
5、教師小結：
贊揚幼兒能想到給父母贈送禮物，并提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛惜別人送的禮物。
活動延伸：
讓幼兒自己來制作一些小禮物送給弟弟妹妹
幼兒春節主題活動教案6
活動名稱：
學習詩歌《賀年卡》
活動目標：
1、學習兒歌，理解兒歌內容，感受新年的喜慶氛圍。
2、學習用“祝愿”仿編兒歌內容
活動準備：
幼兒自作的賀年卡，幼兒用書等
活動過程：
一、說一說我的賀年卡
請幼兒說一說自己賀年卡上的內容，寫了什么祝福語等（引導幼兒關注賀年卡的內容，知道祝福語的意思）。
二、欣賞詩歌
1、教師朗誦詩歌，幼兒欣賞
2、詩歌里說了些什么？（引導幼兒根據詩歌內容回答問題）
3、教師帶領幼兒一起朗誦詩歌。
三、幼兒仿編詩歌。
1、假如你有一張賀年卡，你想送給誰？想寫什么祝福語？
2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的'人，說出不同的祝福語。
3、教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。
幼兒春節主題活動教案7
一、活動目標
1、幫助幼兒了解有關春節的風俗習慣。
2、建議家長帶幼兒過一個有意義的春節，體驗節日的快樂。
3、引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節。
二、過程
活動一
了解春節
1、最近，教師和小朋友為什么常會收到賀年卡。
2、你知道哪些春節的風俗？
3、去年你們家是怎樣過春節的？有哪些有趣的事兒。
4、今年你想怎樣過春節。
活動二
共迎春節
為了讓幼兒度過一個有意義的春節，請家長座談，討論以下問題：
1、以前你是怎樣帶孩子過春節的？有哪些好經驗？
2、今年如何帶孩子過春節？
3、如何幫助孩子記錄春節期間有意義的'活動？
活動三
準備過春節
1、建議幼兒與家長一起制定春節活動計劃，并為計劃的實施作準備。
2、在準備過程中，幫助幼兒進一步了解春節的風俗、禮儀。
活動四
喜慶春節
1、鼓勵幼兒積極投入到春節的各項活動中去。
2、引導幼兒感受過春節的熱鬧氣氛，體驗節日的快樂。
3、鼓勵幼兒在家長的幫助下，通過多種途徑和方法，如錄像、攝影、繪畫等記錄自己或周圍人的活動。
4、在適當的時候，通過打電話、發E—mail、串門等形式向幼兒賀年，了解“春節計劃”的實施情況，提醒幼兒注意安全，合理安排作息時間。
活動五
展示春節
1、引導幼兒根據所帶材料分組，如帶照片的為一組，畫畫的為一組等。
2、啟發幼兒討論布置的方法、步驟及分工。
3、鼓勵幼兒把春節期間記錄的各種“成果”展示在活動室，營造喜慶氣氛。
活動六
話說春節
�。�、引導幼兒有條理、有重點地介紹自己過春節的情況。
�。�、建議幼兒傾聽同伴的介紹，吸取有用的信息。
�。�、啟發幼兒討論：誰的春節過得有趣？為什么？明年你想怎樣過春節？
�。�、向幼兒贈送教師制作的禮物。
幼兒春節主題活動教案8
一、主題說明：
春節是中國的重要節日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是經驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農歷新年的禮儀及風俗習慣，并豐富以下經驗：
�、俅汗潪檗r歷正月初一，是農歷新年的開始，是中國人民最重要的節日，是一家人團圓的日子。
�、诖汗澢�，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等，除夕要吃豐盛的年夜飯。
�、鄞汗�，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。
�、艽汗澯性S多特殊的食品，如：糖果、年糕等。
�、荽汗澯性S多特殊的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。
二、主題目標：
1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了，了解春節的一些習俗。
2、感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。
3、參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。
三、預設內容安排：
語言：
�、僬勗挘耗戤嫼痛郝�。
�、谠姼瑁嘿R年卡。
數學：
�、賲^分上中下。
�、谶壿嬯P系。
音樂：
�、俑枨盒履旰�。
�、谝魳沸蕾p：鈴兒響叮當。
科學：美麗的冰花。
紙工：剪窗花。
社會：你給誰拜年。
體育：卷炮仗。
健康：保護皮膚。
四、環境創設：
1、窗上張貼各種喜慶的.圖案、春聯，窗戶上貼窗花。
2、主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關于春聯的來歷、傳說、習俗等。
3、語言區：
�、偬峁┯嘘P春節的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。
�、谑占嘘P新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關的故事。
�、蹖W習人們互相拜年和祝賀的話。
4、生活區：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。
5、表演區：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。
6、美工區：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風俗。
五、家園共育：
1、家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2、帶領孩子逛市場，欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。
3、給孩子講解《年的故事》，介紹關于過年的各種民間風俗習慣。
幼兒春節主題活動教案9
主題活動：
迎新春
活動目標：
1、了解過春節的多種風俗習慣,運用多種材料進行制作，感受合作的快樂。
2、體驗過節的喜慶氛圍。
活動準備：
活動室布置成喜慶的氛圍、孩子們收集的各種有關春節習俗的資料
操作材料的工具：
薯片罐、卷筒紙芯、網格板、各種紙、剪刀、彩筆等。
活動背景：
元旦一上來，有的孩子馬上說，“老師，媽媽帶我上超市去，超市里真熱鬧，都吊滿了鞭炮”有的說，“我媽媽給我買了新衣服�！庇械恼f：“有客人到我家做客�！彪S著他們的'話題，另外的孩子參與了話題討論，我想，隨著春節腳步的臨近，春節又是我們中華民族的傳統節日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節做準備。我將從孩子對生活的感受和體驗切入，和幼兒一起去探究身邊常見事物和現象產生，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發展，形成積極的情感態度，讓孩子們體驗到春節的快樂，知道自己又大一歲了，所以選擇這一活動主題。在活動中我嘗試著給孩子們的活動創造一個寬松的環境，讓孩子和同伴以及媽媽等一起制作，人人享有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我主要從“介紹自己收集有關春節的資料——合作制作——分享交流”三個環節入手，來加深幼兒對春節的認識與了解，感受過春節的喜悅。
活動過程：
一、介紹各自收集的資料
1、春節馬上要到了，我們呀也了解了一些關于春節的事情，誰來介紹一下？
2、幼兒各自介紹，師隨時小結。
3、看了這么多的收集的資料有什么不明白的地方嗎？
師：想不到，過春節還有這么多的學問，在每個不同的家庭，不同地方的人，過春節的方式也不一樣。
二、幼兒自主結伴選材制作
春節馬上要到了，我們準備怎樣迎新春呢，等會兒找到你的好朋友商量商量，把你們的好辦法表現出來。
三、分享交流
活動反思：
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