元旦作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的元旦作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元旦作文 篇1
各位老師，各位同學：
大家早上好！
今天我國旗下演講的題目是《新年新起點》。
在本周的日歷上，有一個光輝的日子——1月1日，這標志著華夏神州又增添了一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。
1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意�！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的.斗志來迎接嶄新的一年。
東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業于本世紀，成事業于新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
時間地列車已經帶著我們走向了新地一站——20xx年就要過去了。在這個辭舊迎新地時候，回憶過去地一年，我們心潮激蕩。在這一年里，我們一起歡樂過、一起憧憬過、也一起努力過。我們為自己沒有虛度這一年地光陰而欣慰、為我們在著一年里健康地成長而感到高興。也許會有一些遺憾，但我們會把這些遺憾作為我們人生地寶貴經驗和財富，因為我們相信，我們會做得更好！
同學們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峰等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫……在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
元旦作文 篇2
“嘀嗒，嘀嗒”鐘聲一遍又一遍辛勤的工作著，時間像流水一樣，“嘩——嘩——”地消失著，一去不復返。時光老人把20xx年送走了，20xx年不約而同地來到人們身邊，開始了新生活，新氣象！
在20xx年剛來到我們身邊時，我們為了慶祝新的一年的來到，我們準備了一年一度的聯歡會！
在這天，我的.心情格外激動，格外興奮。因為世紀的鐘聲敲響了新的一年，新的一天，不只我一個人興奮，同學們也無比激動！我們早早來到了學校，等待聯歡會的開始。伴隨著鈴聲，聯歡會就緒了。首先，是校長致詞，問候大家，然后是老師發話，最后，表演節目開始了�！斑蘩沧虇琛毙√崆傺葑嗬_序幕，現場一片掌聲，那位同學優美的手勢，好聽的琴弦，使我們全班都沉醉于那濃濃的小提琴聲中，演奏完了，熱烈的掌聲再次響了起來，支持人用著優美的語調，動聽婉轉的聲音，朗誦著……介紹者……將聯歡會推向另一個高潮，“下一位，雙簧表演”主持人大聲宣布，演員先上臺，和大家說了一句：“祝老師、同學們，元旦快樂！”接著，一個人坐在凳子上，另一個人躲在后面說詞，前面坐著的那個人只動嘴唇，表演動作，突然，嘴對不上話了，引的同學們哄堂大笑，表演者也不好意思地笑了一笑。同學們用一陣又一陣的掌聲為表演節目的同學們加油、喝彩……
時光飛逝，很快，聯歡會結結束了，但同學們仍眼沉浸在那換了的氣氛中，久久不肯離去！
元旦作文 篇3
20xx年1月1日，元旦，20xx年元旦聯歡會在清照小學五年級一班舉行。參加元旦聯歡會的，有五一班的班主任和五一班的所有同學。
會場在五年級一班教室。教室呈長方形。長方形的教室兩側與東頭是三列課桌，中間就是最主要的地方——舞臺了！
課桌后匯集了從四面八方來的同學隊伍。下午一點鐘起，就有同學的隊伍入場了。有的人擎著餅干，有的人提著糖果。進入教室后，按照預定的'座位入座。同學隊伍中，有吃完飯就從眼明泉小區趕來的。更遠的同學是十二點半起走，步行一、二里路趕來的。到了一點半，教室已經成了人的海洋，零食飛舞，像彩色的小龍。
下午一點四十整，會場上爆發出一陣陣排山倒海的叫聲，五一班班主任劉老師出現在舞臺上，跟同學們見面了。六十個人的目光一起投向舞臺。劉老師宣布聯歡會開始。主持人、表演者就位。主持人宣布："20xx年元旦聯歡會開始了！"
這喜慶的宣告，這甜美的聲音，使全場六十人一起歡呼起來。這喜氣的宣告，這甜美的聲音，經過同學們的傳播，使家長的心一起歡呼起來。
接著，扔慶糖。同學們拿起手中的糖，扔了起來。同學們一起歡呼著。同學們從此更加開心起來！
糖扔完了，節目開始。主持人在一陣陣歡呼聲中念著節目。
開頭是五個同學表演的小品，笑得同學們回腸蕩氣。接著，是由幾個同學唱的《逆戰》。然后，由京劇武生組的三個同學表演了京劇片段。第四個節目是由我、老趙、老牛、襲悅的英語話劇---《匹諾曹》。第五個節目是兩個女生唱了一首歌……彈吉他、唱歌、跳舞，……應有盡有。倒數第二個，襲悅的電子琴演奏，最后一個是我的沙畫表演。
一個小時的表演，教室里不斷地歡呼，一個高潮接一個高潮。同學們都把嗓子喊啞了，還覺得不能夠表達自己的激動。
表演結束，同學們在收拾東西和站隊時還帶著那股熱鬧勁兒！
下午三點十分，同學隊伍走出學校。兩股"熱流" 分頭像東邊、西邊的街道流去，歡笑充滿了整個清照區。
元旦作文 篇4
今天是一年一度的元旦佳節，媽媽帶我和妹妹回姥姥家了。每個周末和假期我都會回姥姥家看望姥姥。
在姥姥家的旁邊，有一個不大不小的花鳥市場，那里面有各種各樣的花花草草，還有許多種類繁多的小魚。姥姥拉著我和妹妹走著走著，我看見一個大大的魚缸，魚缸里面五顏六色的，特別漂亮。我很好奇的加快腳步往前走去，原來魚缸里面是許多彩色的`小烏龜，在我定睛欣賞的時候，姥姥拉著妹妹也走了過來。妹妹說：“姥姥，我們也買一只吧，這太漂亮啦”！姥姥說：“可以啊，如果你們喜歡，那我們就買一只吧”！頓時，我和妹妹開始認真的挑選著我們喜歡的小烏龜，我東挑挑西選選，一直拿不定主意選哪只。終于，我挑了一只背上有西瓜圖案的小烏龜，妹妹則選了一只背上是KT貓的小烏龜。我們挑完，老板為兩只小烏龜選了兩個小盒子裝在了里面。
我在回家的路上，小心翼翼的把小烏龜捧在手里，生怕我的一個不小心把它摔到地上摔疼了。我非常喜歡這可愛的小烏龜，希望在我的精心照料下，它也能茁壯的成長。
元旦作文 篇5
我下午一進校園就發現校園各班都洋溢著歡樂的氣氛，各個班的同學都在裝扮自己的教室。我們班會變成什么樣呢？我快步走進教室。
“哇！”我驚呆了，教室在同學們的裝扮下已煥然一新。黑板上寫著“歡度元旦”幾個大字，還用五彩的彩帶鉤成了一條花邊，兩邊掛上的彩帶好似窗簾隨風漂浮著。
聯歡會開始了，一會兒就到了一個互動環節“腦筋急轉彎”只見演員們提出了一個又一個的問題，但都被大家猜中了。有一個比較難的就是“什么人叫國王低頭，國王就低頭�！边@個問題同學有的說：“是國王他爸�！庇械恼f：“是王后�！钡疾粚�。那是什么呢？最后演員公布了答案是“國王的理發師”。如果理發師讓國王低頭，國王不低頭怎么理發呀！
歡樂的時間總是過得飛快。到了最后一個節目是“舞蹈表演”。演員們在優美的`歌聲中優美的舞蹈。她們就像一朵朵的花兒在風中跳著無比美麗的舞蹈。又好似天上的蝴蝶在自由飛翔。最后一個節目演完了�？墒峭瑢W們還是不夠盡興，還想再玩一會兒�？墒情_聯歡會的時間到了，同學們只好期待明年。
聯歡會結束了。我頭腦里滿是剛才的情景。20xx年已經過去，迎來了新的20xx年，我希望在新的一年里我的學習會更好。
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