有趣的作文課作文匯編【4篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的作文課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的作文課作文1
本來以為是來上作文課的，可是沒想到變成了我們的“大笑課”。
事情是這樣的：盛老師在上課時神秘兮兮地說：“今天，我們要玩一個游戲�！甭牭健坝螒颉眱蓚�字，我們一下子興奮起來，同學們有的竊竊私語，猜測著老師讓我們玩哪出戲；有的早已按捺不住，眉飛色舞；有的甚至手舞足蹈。老師開始宣布游戲規則：一個同學當守擂者，另一個同學當攻擂者，攻擂者要逗守擂者笑。如果兩分鐘內守擂者笑了，則攻擂者贏了；如果沒笑，則守擂者贏。
游戲一開始，我身旁的劉同學就立刻自告奮勇地舉手了，“他要當守擂者？”我心想，“他這不是自找苦吃嗎？他平時可是最愛笑的�！蔽覍λ巳缰刚�，從幼兒園開始我們就是同學。只見他胸有成竹地走上去，攻擂者陸同學也不甘示弱，大步流星地走上去。只聽老師一聲開始，劉同學立刻閉上眼睛。陸同學做了一個思考的動作，若有所思，眼睛看著開花板，然后陸同學自己先陰陽怪氣地笑了起來。只見一旁的劉同學呆若木雞。她見了，好像有些生氣，立刻喊道：“不許閉眼睛！”老師也說：“把眼睛睜開吧！”可是，沒想到劉同學剛睜開眼睛，陸同學就跳起了芭蕾，手像小天鵝一樣，劉同學被逗得哈哈大笑，只好像泄了氣的皮球一樣回到了座位了，陸同學則興高采烈地回到了座位上。
下一輪，老師一說誰想參加，我們的`手立刻像小樹一樣舉了起來。老師請了黃同學當守擂者，吳同學當攻擂者。黃同學一上去就板起了臉，無論吳同學怎么逗，黃同學都不笑，在她快要露出笑臉時，一位老師推門進來放東西，她猛地轉過頭去，機智地為自己救場，等轉回來時，她的笑意消失得無影無蹤了。就這樣，吳同學敗下陣來。游戲一結束，黃同學的冷臉一下子不見了，取而代之的是開懷大笑。
多么有趣的作文課！多么好玩的作文課！
有趣的作文課作文2
平時安靜的教室里今天像炸開了鍋似的，到底是什么情況？哦，原來是盛老師給同學們玩了一個特別有趣的小游戲—“逗笑大擂臺”。
盛老師先宣布游戲規則：兩分鐘的時間，守擂者被攻擂者逗笑即為失��；沒笑，即為成功。
盛老師請了我和戴航寧上去參加游戲，戴航寧為守擂者，我為攻擂者�！�3、2、1，開始！”盛老師說道。我先陰陽怪氣地笑了幾聲，邊笑心里邊想：“戴航寧，你天生就是一副笑臉，面對你面前的高手——我，真是自不量力��！”我開始對戴航寧擠眉弄眼，然后我的眉毛跳起了舞蹈。我要出招了！我微微彎下腰，屏息凝視地看著對方的眼睛，挑釁著說：“傻狍子！”戴航寧一聽，忍不住地哈哈大笑起來。他守擂失敗了。我成功地拿下了戴航寧。戴航寧紅著臉回到了座位上。這時，同學們笑得東倒西歪，有的捂著肚子大笑，有的.拍著桌子直笑。
這時，有一位同學推薦了陳同學去守擂，陳同學一看就是一位“冷面大俠”呀！王同學前來迎戰。他使出了他的“蛤蟆功”，兩手向上舉，大叫“哇哇！”冷面大俠紋絲不動�！案呤职�！”我心里不由得暗暗嘆服。王同學沒招了，嬉皮笑臉地回到了座位。于是我上去挑戰。我用了“老招”，又開始擠眉弄眼了，我的眉毛又開始跳舞。冷面大俠依舊面不改色。見一計不成，我又施一計，我對她說：“我不叫阿呆！”“哈哈哈！”同學們大笑，但她依然板著臉，仿佛把我當空氣般。我沒招了！大敗而歸。這時，盛老師宣布：“陳同學獲勝！”陳同學終于露出了笑臉。
雖然游戲結束了，但是那歡快的笑聲還留在我們心中。
有趣的作文課作文3
“哈哈哈，哈哈哈......”這是什么聲音？原來是我們在玩“逗笑大擂臺”。怎么玩呢？請聽我慢慢道來。
盛老師在玩之前先講了游戲規則：攻擂者在兩分鐘之內逗笑守擂者，則攻擂者贏，反之則守擂者贏。
盛老師話音剛落，有的同學馬上七嘴八舌地議論起來，有的同學在推選人選，還有的同學自告奮勇地舉起了手......
第一輪的守擂者上來了，他小心地走上來，面帶微笑。盛老師看了看他，笑著說：“同學，你還沒開始，怎么就笑了？”老師的話中有弦外之音。我一看，還真的，他的眼睛小小的，一直在笑，我想：如果我上去，也可以逗笑他吧，真是自不量力。攻擂者大步走上去，立馬開始行動，連老師都沒宣布開始，他就顯得迫不及待了�！叭�、二、一，開始！”攻擂者先抖抖眉毛，又彎下腰去，冷不丁說了一句：“傻狍子�！笔乩拚吡ⅠR捧腹大笑，有的同學也忍不住了，笑得前仰后合，有的`躲在桌子下笑，又有的拍著桌子，都笑不出聲了。守擂者宣告守擂失敗。
第二輪的守擂者可是受到好幾位同學力薦的陳同學。原來是一個“美人”��！她能贏嗎？我不禁為她捏了一把汗。她一上臺，立馬變成了“冷美人�！蓖跬瑢W做攻擂者。他大搖大擺地走上去，好像沒有什么難倒他的。王同學先是向前一撲，又學了一聲狗叫，這樣重復了幾遍，下面的同學的笑可以碾碎玻璃了，可陳同學仍非常淡定。王同學見一計不成又生一計，問陳同學一些毫無笑點的問題，那更逗不笑陳同學了。王同學立馬投降認輸了。但蔣同學不服，上去當攻擂者。他先讓眉毛跳舞，凝視著陳同學。陳同學不吃這招，反倒白了幾個白眼。蔣同學不服，又故伎重演了。最終，蔣同學沒了招，又輸了。
游戲雖然結束了，但笑聲依然在教室里回響；游戲情節雖不在我們眼前了，但似乎還在我們眼前。
有趣的作文課作文4
上課了，老師故作神秘地對我們說：“今天我們玩‘逗笑大擂臺’，攻擂者只要逗笑守擂者就算贏，否則就算守擂者輸�！痹捯粑绰�，同學們個個摩拳擦掌，似乎迫不及待地想要迎戰。
戴同學和他同桌以迅雷不及掩耳盜鈴之速舉起了手，看起來已經等得太著急了。戴同學當守擂者，他的同桌蔣同學當攻擂者。老師瞅了一眼戴同學，看見他滿臉都是笑容，對他說：“你這么愛笑，可能有些自不量力哦�！甭犃诉@句話，我不禁替他捏了把汗�！叭�、二、一，開始！”還沒等老師發令，蔣同桌就對戴同學擠眉弄眼，接著，冷不防出來一句“傻狍子！”戴同學猝不及防，“撲哧”一聲笑了出來，我們其他同學已經笑得喘不過氣來了。
接下來，一位同學推薦了陳同學去當守擂者，另一位同學上來當攻擂者挑戰陳同學�！叭�、二、一，開始！”老師一聲令下，陳同學的面部表情立刻冷若冰霜。那位同學對著陳同學學蛙跳，并發出“哇哇哇”的`怪叫聲，可是，“冷面大俠”卻把他當成空氣，臉上依舊冷若冰霜。那位同學沒有把冷面大俠給逗笑，反倒自己笑得停不下來。見不能逗笑“冷面大俠”，那位同學只好敗下陣來。
后來，蔣同學不服氣，要挑戰“冷面大俠”。只見他胸有成竹地走上了擂臺，那表情似乎在說：“沒有人會不被我逗笑！”老師發令后，蔣同學就對“冷面大俠”不停地擠眉弄眼，做盡了各種搞怪動作，可是“冷面大俠”卻像是一座雕像一樣，沒有任何反應，蔣同學黔驢技窮，只得敗下陣來。
這次課真的讓我意猶未盡��！
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