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關心老師的人作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的關心老師的人作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關心老師的人作文1
從我一年級開始,她就是我的班主任,她教語文,是位既年輕又美麗的老師,她就是陶老師。陶老師對我們的學習要求很嚴格,但你的每一次進步和退步,她都會看在眼里,這一點從我的七彩橋上就可以看出來。她真的是關心著每一個人的學習和變化。
記得從要寫作文開始,我就非常害怕寫作文,不知該從何下手,而我總是完成任務一樣,從不注意寫得好壞。陶老師發現后,一邊鼓勵我,一邊與我媽媽交流。她說,這是因為我平時課外書看得少,所以作文該怎么寫才會無從下手。從那以后,爸爸媽媽就特別注意我的'作文,爸爸也說:“作文怎么寫其實也有規律,在不離題的情況下,寫的好與差就看你的了!弊屑毾胂脒@些話與陶老師對我的評語是一樣的。
陶老師對我的關心當然不止在寫作文上,但正是因為她的關心使我的作文有了提升。雖然,我還是不能用有如春雨點點的好詞與好句表達我的內心語,但是,我還是想對陶老師恭恭敬敬地說一聲:感謝您,陶老師,您辛苦了!”
關心老師的人作文2
早晨,陳老師甩著頭發進了教室。我和張艾嘉一眼就看到了她那引人注目的頭發。張艾嘉立即向我“報告”:“陳老師染頭發了!”我剛想說話,她又垂頭喪氣地說:“哎,我覺得陳老師還是黑頭發好看!蔽尹c了點頭,贊同地說道:“嗯,得保持我們中國人的“自然美”! 上午,陳老師臉上洋溢著笑容走進了教室。她的.心情都是寫在臉上的,所以,現在她肯定非常高興。 我腦袋里打滿了問號,不知道陳老師葫蘆里藏的是什么藥。 咦,那些女同學上去問什么?我懵里懵懂的,問號越來越多。她們越問,陳老師臉上的笑容也越來越多。 陳老師要“揭開謎底”了。
原來,蕭老師對陳老師說:“誰最先發現你染頭發了,誰就是最關心你的人!蔽一腥淮笪,陳老師那像春光一樣燦爛的笑容,原來是她居然發現有這么多關心她的人?梢娢覀儼嗟耐瑢W真關心他人。 這也是我們四(3)班的同學中的亮點。感謝陳老師幫我們班發現這一優點。希望我們大家可以有更多優點,讓我們共度美好明天!
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