七年級生物考點復習資料

七年級生物考點復習資料

　　生物的共同特征：

　　1.生物的生活需要營養

　　2.生物能進行呼吸

　　3.生物能排出身體內產生的廢物

　　4.生物能對外界刺激作出反應

　　5.生物能生長和繁殖

　　生物的分類:

　　(1)動物，植物，其他生物

　　(2)陸生生物，水生生物

　　(3)作物，家禽，家畜，寵物

　　生物圈的范圍：厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面.

　　生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間

　　非生物因素對生物的影響：生物的生活都會受到非生物因素的影響.當環境中一個或幾個因素發生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡.

　　生物因素對生物的影響：捕食關系，競爭關系，合作關系

　　生態系統：在一定地獄內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統.其中有生產者(植物)，消費者(動物)，分解者(微生物)

　　食物鏈和食物網：生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈.一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連接，形成了食物網.生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的

　　生物系統具有一定的自動調節能力

　　多種多樣的生態系統：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統.

　　生物圈是一個統一的整體：每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯：從非生物因素來說，從地獄關系來說，從生態系統中的生物來說.7年級上P31

　　練習使用顯微鏡：先調粗準焦螺旋，后調細準焦螺旋.7年級上P37

　　觀察植物細胞：常用的玻片標本有：切片——用從生物體上切取的薄片制成;涂片——用液體的生物材料經過涂抹制成;裝片——用從生物體上撕下或調取少量的材料制成.

　　細胞壁：是最外層一層透明的薄壁，起保護和支撐細胞的作用.

　　細胞膜：緊貼細胞壁內側的一層膜，非常薄.

　　細胞核：植物細胞有一個近似球形.

　　細胞質：細胞膜以內，細胞核以外的結構.

　　細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多中物質，在植物體綠色部分的細胞中，細胞質內還有葉綠體.(動物細胞沒有葉綠體，細胞壁，液泡)

　　植物細胞模式圖7年級上P45動物細胞模式圖7年級上P48

　　細胞中有哪些物質：許多物質都是由分子組成的

　　無機物：分子比較小，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等.

　　有機物：分子比較大，一般含有碳，如糖類、脂類、蛋白質和核酸.

　　細胞在生活中會產生一些廢物，如尿素、二氧化碳等.

　　細胞膜控制物質的進出細胞質中有能量轉換器

　　葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中.

　　線粒體將細胞中的一些有機物當作燃料，使這些有機物與氧相結合，經過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞使用.

　　細胞核中有儲存遺傳信息的物質——DNA，遺傳信息的載體是一種中，它的結構像一個螺旋形的梯子.DNA分子很長，它可以分成許多個片段，每一個片段具有特定的遺傳信息，這些片段就叫做基因

　　DNA和蛋白質組成染色體.

　　細胞通過分裂產成新細胞：生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的但細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂.

　　細胞分裂過程與染色體變化7年級上P59

　　細胞分化形成組織：上皮組織：保護分泌等功能肌肉組織：收縮舒張功能神經組織：產生和傳導興奮結締組織：支持、連接、保護、營養等功能7年級上P62

　　組織進一步形成器官器官構成系統和人體

　　人體內的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統.這八大系統協調配合、使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行.

　　植物體的結構層次：受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體.

　　綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉(營養)花、果實、種子(發育)

　　植物的幾種主要組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等7年級上P67

　　幾種單細胞生物：酵母菌，草履蟲，衣藻，眼蟲，變形蟲，草履蟲.

　　草履蟲結構示意圖，單細胞生物與人類的關系：7年級上P70

　　病毒的種類：病毒都沒有細胞結構，而且比細胞小的多，只能用納米來表示他們的大小.病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的細胞內.根據他們寄生的細胞的不同，可以將病毒分為三大類：動物病毒，植物病毒，細菌病毒.

　　病毒的結構和生活：病毒的結構很簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構.

　　病毒與人類的關系：7年級上P73

　　生物圈中的綠色植物：藻類植物(最低等)，苔蘚植物，蕨類植物(等)，種子植物(裸子植物和被子植物).

　　種子的結構(菜豆，玉米)：7年級上P85

　　被子植物比裸子植物更適應陸地生活，在生物圈中的分布更廣泛，種類更多.

　　種子萌發的自身條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣7年級上P92

　　種子萌發的過程：當一粒種子萌發時，首先要吸收水分.子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸.隨后，胚根發育，突破種皮，形成根.胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉.

　　植株的生長：7年級上P97

　　植株的生長需要營養物質：水、有機物和無機鹽(氮、磷、鉀)

　　桃花的基本結構：7年級上P102

　　傳粉：花藥成熟后會自然裂開，散發出花粉.花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉.

　　受精：花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠.花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部，胚珠里面有卵細胞，它跟來自花粉管的精子結合，形成受精卵.

　　種子和果實的形成：受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命“，因而紛紛凋落.惟有子房繼續發育，最終成為果實.其中子房壁發育成果皮，子房里面的胚珠發育成種子，胚珠里面的受精卵發育成胚.

　　根適于吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區.成熟區生有大量的根毛.

　　水分的運輸途徑：7年級上P111

　　綠色植物對有機物的利用7年級上P123

　　綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡(1773年，英國科學家普利斯特利的實驗)7年級上P127

　　愛護植被，綠化祖國.7年級上P132

　　生物7年級下

　　人類的起源和發展：現在類人猿和人類的共同祖先是森林古猿.在距今1200多萬年前，森林古猿廣布于非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林.

　　人類起源與發展的示意圖：7年級下P5

　　300萬年前的人類化石：露西175萬年前古人類：東非人

　　1929年：裴文中發現了第一個北京猿人頭蓋骨的化石.

　　生殖系統：人生要經歷由雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發育形成新個體的過程.這一過程是靠生殖系統來完成的男人和女人的生殖系統不一樣，大人和小孩的也有差別.

　　男女生殖系統解剖圖：7年級下P9

　　生殖過程：7年級下P10

　　分娩：懷孕到第40周時，胎兒就發育成熟了.成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個過程叫做分娩.

　　青春期的特點：身高突增，神經系統以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強.男孩出現遺精，女孩會來月經.

　　青春期的性意識：初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀.

　　我國計劃生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，優生8上P19

　　食物中的營養物質：食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養物質.

　　食物中的糖類、脂肪、蛋白質：提供能量7年級下P22

　　水和無機鹽：水可以運輸能量，無機鹽包括鈣，磷，鐵，碘，鋅.7年級下P24

　　維生素：7年級下P26

　　食物在消化系統中的變化：口腔是消化系統的開始部分，里面有牙齒、舌和唾液腺.唾液腺有導管，它所分泌的唾液通過導管進入口腔.

　　消化系統的組成和功能：7年級下P32

　　消化系統：消化道：一條很長的管道.消化腺分為兩類：有的是位于消化道的大消化腺，如肝臟;有的是分布在消化道內壁的小腺體，如腸腺.

　　營養物質的吸收：食物在消化道內經過消化，最終分解成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的營養物質.

　　食品的合理營養、食品安全：7年級下P37

　　呼吸系統：人體的呼吸系統是由呼吸道和肺組成的呼吸系統具有適合與外界進行氣體交換的結構和功能.

　　呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道.

　　呼吸道的作用：氣體的通道，對吸入的氣體進行處理，使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔.

　　肺與外界的氣體交換：肺是呼吸系統的主要器官，它位于胸腔內，左右各一個，左肺有兩頁，右肺有三葉.在你不知不覺中，你的肺在有節奏地呼氣和吸氣.

　　肺的運動模式圖：7年級下P49

　　肺泡和血液之間的氣體交換：7年級下P50

　　一個人一天要呼吸兩萬多次，每天至少要與環境交換一萬多升氣體.

　　血液的組成：血液是由血漿和血細胞組成的在兩層交界處，有很薄的一層白色物質，這是白細胞和血小板.

　　血漿：運輸血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質和體內產生的廢物等.

　　血細胞：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板.血液分層后，紅細胞在下層，呈紅色，白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色.

　　紅細胞：血細胞中數量最多，兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核，有血紅蛋白，血紅蛋白可以運載氧氣.

　　白細胞：有細胞核，比紅細胞大，可以穿過毛細血管壁，包圍，吞噬細菌.

　　血小板：最小的血細胞，沒有細胞核，形狀不規則，可以釋放與血液凝固有關的物質.

　　動脈、毛細血管、靜脈：7年級下P67

　　心臟解剖圖：7年級下P68

　　心臟工作示意圖：7年級下P69

　　血液循環模式圖：7年級下P70

　　體循環：血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房.這一循環途徑叫做體循環.

　　肺循環：流回右心房的血液，經右心室壓入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房，這一循環途徑稱為肺循環.

　　體循環是血液從心臟左側出發回到右側，肺循環是血液從心臟右側出發回到左側，于是組成了一個完整的血液循環途徑.

　　1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納發現血型.

　　輸血關系表：7年級下P76

　　腎：形成尿液的器官.每個腎包括大約100萬個結構和功能單位，叫做腎單位.每個單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成.

　　腎的內部結構示意圖：7年級下P81

　　尿的形成圖：7年級下P82

　　膀胱：暫時儲存原尿.

　　眼球的基本結構和功能：7年級下P89

　　視覺形成的過程：外界物體反射來的光線，依次經過角膜、瞳孔，晶狀體和玻璃體，并經過晶狀體等的折射，最終落到視網膜上，形成一個物象.視網膜上有對光敏感的細胞.這些細胞將圖象信息通過視覺神經傳給大腦的一定區域，人就產生了視覺.

　　耳的基本結構和功能：7年級下P93

　　聽覺形成的過程：7年級下P94

　　神經系統的組成部分：神經系統是由腦、骨髓和它們發出的神經組成的

　　神經系統的組成和功能：7年級下P98

　　神經元：神經元又叫神經細胞，是構成神經系統結構和功能的基本單位.人體內有數以億計的神經元.

　　神經的基本調節方式是反射.

　　反射：人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應.

　　松開放手饅頭示意圖：7年級下P102

　　人體通過各種簡單或復雜的反射，來調節自身的生命活動，從而能夠對體內外的刺激迅速做出適當的反應.

　　構成內分泌系統的主要內分泌腺：7年級下P106

　　人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響.