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春天繪畫活動方案
為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的春天繪畫活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
春天繪畫活動方案1
繪畫社團在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期我校繪畫社團的活動安排制定如下：
通過繪畫社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的`基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周三下午17：20― 18：00進行活動，小組成員必須準時到達美術室。
3、繪畫社團成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內的設施和用品。
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、給學生自己創作作品的時間和空間。
3、進行簡筆畫教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
�。�1）指導教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作
在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。社團成員要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。
�。�3）安排好活動時間和活動地點
根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的繪畫作品展覽會，展示學生的學習成果。
春天繪畫活動方案2
藝術文化，博大精深，源遠流長。古往今來，已經融匯成一派浩瀚的巨流。弘揚美的藝術文化，宣傳美的傳統精髓，將藝術文化發揚光大，是當代中學生不可松懈的責任。為此我校決定舉辦“發揚藝術之光，共創魅力校園”優秀繪畫作品展。促進各同學的學習熱情，豐富學生的課余文化生活。
豐富學生校園生活，加強學校文化氛圍，提高在校學生的美術鑒賞水平打造具有藝術學部特色的'文化活動。我們將以獨特的方式，向全校師生展示學生藝術的才華和文化蘊涵。通過舉辦畫展，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。也讓更多人了解和關注這個專業。
20xx年5月10日安排給各班學習委員召開活動會議，由學習委員傳達活動具體內容。
20xx年5月20日―20xx年5月25日征集優秀作品。
作品征集方式：各班級學習委員統一收齊后在規定時間交到學習部
20xx年5月25日由專業老師在征集作品中選出優秀作品，20xx年5月28日―20xx年5月29日展出作品
沙雅三中教學樓前
1.全體繪畫愛好者
2.作品類別：圍繞專業課作業展開（以色彩、油畫、素描、手繪畫等作品為主.）
3.參展作品由美術教師統一裝裱
4.參展作者作品類別、幅數不限
5.參展作品要求：題材內容健康向上、風格不限
6.參展作品一律由學校保留和收藏
1.積極參展的個人，學校將為其頒發積極個人獎
2.獎項設置及獎金：
�、僖坏泉劊�3名（榮譽證書一份，獎金待定）
�、诙泉劊�5名（榮譽證書一份，獎金待定）
�、廴泉劊�7名（榮譽證書一份，獎金待定）
�、軆炐悛劊�10名（榮譽證書一份）
希望通過這次健康向上，豐富多彩的大學生藝術文化活動，全面活躍校園文化生活和氣氛。引導青年大學生創作和欣賞藝術作品的興趣，發現和培養青年大學生藝術設計人才，提供對青年大學生健康有益的作品。充分展示專業發展今年來得豐碩成果，促進校園精神文明建設，引導大學生健康成長。
20xx年5月30日學校開活動總結大會，發表對活動舉辦的看法。
春天繪畫活動方案3
園內要開展一次領域組長教學展示活動，雖對美術不是很精通，但剛被任命為美術領域組長的我，只好硬著頭皮尋找適合本班孩子教學活動。從書本和網絡上找了很多繪畫教案，其中看到一篇運用粉筆在地上畫柵欄，覺得畫豎線挺適合剛園的孩子們的，但考慮到在戶外進行繪畫活動，很難控制好課堂紀律，因此，就設計了以下活動教案：
孩子們進入幼兒園已經二個多月了，從開學至今我們也開展了一系列美術活動，他們已初步具備了一些簡單的添畫技能，如會繞毛線、畫葉脈等。為了進一步提高幼兒的繪畫能力，重點學會畫直線。因此，我設計了這個活動，主要是讓幼兒在添畫“籬笆”時，學習畫密密、長長的`直線條，從而發展幼兒手部肌肉的靈活性。
《綱要》中指出：幼兒園教育內容是全面的、啟蒙性的;各領域的內容相互滲透;既符合幼兒的現實需要，又有利于幼兒的長遠發展。在本次活動中，我主要采用了“趣味教學”活動模式，即通過選擇有趣味的活動內容，創設一定的情景，使幼兒樹立活動的自信心。通過師生之間的趣味體驗活動，在兩次嘗試繪畫“籬笆”中感受合作的快樂、提高繪畫的技巧，并運用開放點評作品的形式，激發幼兒參與美術活動的興趣。
1、積極參與拯救小兔的繪畫活動，充分享受活動帶來的快樂。
2、初步學習畫密密、長長的直線條。
3、在合作體驗中，懂得團結起來力量大的道理，體驗助人為樂的愉快心情。
生活經驗準備――初步理解“籬笆”的含義。