《帶燈》讀后感

《帶燈》讀后感

　　細細品味一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！到底應如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《帶燈》讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　“腐草為螢，成為了螢火蟲陣，給那個黑乎乎的鄉村帶去了光亮�！�

　　上面千條線，底下一根針。

　　“坐在辦公室碰到的都是問題，下去調研看到的全是辦法，高手在民間”

　　“看一個城市的河流，可以看到這個城市的良心，看一個國家的農村，可以看到這個國家的鄉愁”

　　基層工作永遠是最難最大的工作，九層之臺，起于累土。農村的發展代表了這個國家的發展，關于之前的脫貧攻堅，之后的鄉村振興，易地扶貧搬遷，生態青山綠水常態化發展等等一系列問題都是基層最為常見且要著重解決的問題。

　　《帶燈》這本書，深刻講述了一個鄉鎮基層干部的生活。

　　帶燈開始的名字叫做螢，即螢火蟲，就是在黑夜里尾部發光的小昆蟲。這個形象是我國文學中一個嶄新的形象，帶燈漂亮，善良，聰明，勇敢，有主見。她同時又有大多數鄉鎮干部都具有的那種老練，卻不世故，這一點很難得。她認為自己的光芒太微弱，于是想要渴求更多的力量來照亮這一片鄉村，作為基層干部，一有時間，她就去鄉親們家中調研，和百姓們說說家長里短以及他們遇到的困難，切實的解決這些問題，實實在在的為百姓解決急難愁盼。

　　帶燈所在的地方，櫻花樹長得特別美，杏樹也是，這里還有豐富的礦業資源，這些都是當地的一大特色，帶燈在這里發現了這些，她積極的招商引資，將這些特色發揚出去，帶動村民致富，村民的文化教育觀念太落后，以前整個村鎮的整體比較粗俗，經過帶燈的多方努力，建成了村文化室，婦女們利用自己的特長發展針織產業，讓失學兒童重新進入校園。作為一個鄉鎮干部，她是成功的。她擁有了無數將她親切的視為老伙計的忠誠的追隨者。她以螢火之光，盡心盡力的溫暖一個又一個冰冷的靈魂。遇到有困難的鄉親，她都會把自己隨身帶的錢接濟給鄉親；凡是來上訪的人，她也都盡力幫其解決問題；自學基本的醫藥知識，幫生病的人抓藥治��；對待工作盡心盡責，奔波于各村鎮和辦公室。因為同情生命而不參加同事聚餐，對自己上級的異常殘忍的治病方法深惡痛疾。她把自己交給了櫻鎮，把心掏給了櫻鎮人民，她的親人們，總會用最好的吃食，最真的心來招待她們的姐妹；在櫻鎮，她并不孤單。雖然最后她因為那次惡劣的打架事件降兩級，不再擔任主要職責，但她為櫻鎮做的一切，人們都有目共睹，也都記在心里，以至于最后她的身影像佛一樣圣潔無比、讓人膜拜。這是給她的最大的肯定，最尊崇的獎賞，她的人格也因此愈加高尚。

　　帶燈留給我們什么樣的思考呢？

　　基層干部得“常出去走走”，帶燈在櫻鎮，不管什么煩悶的情緒或者高興的事情，她經常出去走走，去她包管村上的后山看看，看看山上的野花野草，看看山上住的人家，看看山腳下大嫂的家庭狀況，豬和雞喂得怎么樣，大哥吃的藥有沒有抓回來，虎子放學時走的那條路上今天有沒有泥濘。了解了這些，就了解了基層農村的事情，和老百姓說得上話了，就可以更好的為他們服務。

　　帶燈也經常去縣上走走看看，她需要看看縣城里面的人們用的什么洗衣服的工具，想著能不能帶回來給村上的老鄉們普及，幫助他們提高生活質量，多出去走走，帶燈走到了市上，她讓投資的人來櫻鎮實地考察，發展櫻鎮的旅游產業，讓全鎮的人們都走出去。

　　基層干部得多學習。

　　帶燈一直在學習，無論是老鄉們口中的方言還是當地令人難以接受的風俗習慣，她都在默默記錄著，學習著。她還去縣上的圖書館借書，書中的那些文字給予她很大的力量。從書中發現了大世界。

　　基層干部得硬氣一點。

　　脫離了學校的這個避風港，基層干部就得自己硬氣起來，要肩能扛，手能提。擼起袖子去的了田間地頭，坐上車拉的來投資人，看得到本地發展特色。讓百姓真正的富起來。

　　腐草化為螢，給鄉村帶去了光亮。