音樂課作文

音樂課作文[優選]

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的音樂課作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂課作文 篇1

　　在一次音樂課上，老師講完音樂知識后又帶領全班唱了幾首歌，然后他說：“下面讓我們來玩個‘擊鼓傳花’游戲吧！”同學們一下子沸騰了，掌聲響成一片。

　　游戲規則是：音樂老師彈琴，同學們任意快速傳遞一個由老師提前準備好的小皮球，當音樂聲停下時，皮球落在誰手里誰就要唱一支歌，音樂再次響起時，唱完歌的同學繼續傳給下一位同學。但若在傳遞過程中不按規則一手接一手地傳，而是隨意把皮球扔、放到別處，那他（她）就要“倒霉”了——他（她）必須要在全班同學面前走“模特步”兒。

　　琴聲響起，游戲開始了，同學們全神貫注地注視著“傳花”者手中的皮球，隨著琴聲響起、停下、響起、再停下，笑聲一浪高過一浪。

　　“我可是五音不全，待會兒要是傳到我手里，大家可要捂緊耳朵��！”同學們開始嘰嘰喳喳小聲說話。這時，琴聲突然響起，又嘎然而止，正激動萬分的張琳同學大概忘記了游戲規則，一下子將皮球扔到了地上。同學們的目光“刷”地一下全部聚焦在她的臉上，張琳的`臉騰地紅了，像一個熟透的蘋果，隨之，全班同學大笑起來：“張琳要走‘模特步’了！”這下可有電影看了！

　　張琳并不怯場，只見她走上臺來，有模有樣地走起了“模特步”：左手拤著腰，右手很夸張地甩著，兩腳走在一條直線上，真像一個專業模特。同學們報以熱烈的掌聲。之后，又有幾位同學犯規，他們走的模特步那可就不一樣了，不是扭扭捏捏走不成樣子，就是一拐一拐的像“鐵拐李”，惹得同學們哄堂大笑：“你那是在走模特啊，根本就是‘企鵝’嘛！”連她自己都忍不住笑彎了腰。

　　這時，下課的鈴聲響了，我們依依不舍地看著音樂老師走出了教室，不過，這堂有趣的音樂課卻讓我們永遠難忘！

音樂課作文 篇2

　　叮鈴鈴……上課了，同學們在座位上等待音樂老師來上課。不一會兒，門吱呀一聲打開了，一個戴著黑色帽子的男老師走了進來。

　　同學們都議論紛紛：“咦？音樂老師怎么換成了男老師？”“難道這位老師要帶我們上體育課？”那位老師拍了拍講桌，自我介紹：“同學們好，你們可以叫我小白老師�！闭f完，咽了咽口水，繼續說：“今天這節音樂課，我們一起學手語舞！”頓時，全班炸開了鍋。有的同學哼著手語舞的音樂，有的同學情不自禁的'舞蹈，老師急忙打住，說：“現在開始學吧！”

　　首先，我們做了幾個簡單的動作，比如聳肩，反手握。熱身完成，就正式開始了！

　　小白老師讓我們先做出驚訝的動作：雙手捂住嘴巴；再把手比作槍型，指向同桌；然后用雙手交換成框；之后十指緊閉又張開，就像施展魔法；接著用左手敲打右肩兩下，再把左手搭在右肩上，右手搭在左肩上；過一節拍后雙手做出“不想回家”的樣子……

　　小白老師又帶我們跟音樂來一遍。我覺得太快了，跟不上，完全沒有頭緒。小白老師又耐心地教了我幾遍。再跟一遍果然比上一次有進步，可是感覺自己還是慢半拍。于是，我就一直練習，有時手都酸了，但我一直堅持，盡管有些動作幅度很大，在我的不懈努力下，終于合上節拍。

　　真是一堂有趣的音樂課！

音樂課作文 篇3

　　今天，下午我們上音樂課的時候，老師讓我和其他五位小朋友去拍節奏，小朋友就拿我的書傳來傳去，當我們演奏完回到座位的時候，發現我的書不見了，直到快上完課我才找到我的書，原來被小朋友傳到最里面去了，很快老師宣布下課，讓我們一排一排的`走。

　　當時我就想，我今天的日記就要寫這堂音樂課。

音樂課作文 篇4

　　新學期，新氣象，新變化。這不，音樂老師就換了。

　　她姓張，我們就叫她張老師。我們這一次連學習音樂的地方都換了，換成了音樂室。老師帶我們上5樓，去音樂室唱歌。老師第一節課居然不讓我們唱音樂書上的歌，而是我們隨便點歌。無論童歌、流行歌，反正中華歌庫中的歌全可以點。

　　張譽、嚴翊銘他們帶頭說了《沙漠駱駝》，我和葉宇辰這種大逗逼，當然是全程惡搞了。

　　“只有那鷺鷹在火鍋里高歌，滿天豆腐飛過，火鍋里菜很多……”這幾句歌詞可都是經過我們逗逼兄弟里的高層靜心制作的，我們班一片人都“應聲倒地”。就在我臉就要笑僵時，歌停止了。唉，跟葉宇辰唱歌真是折磨人！

　　第二個歌是《生僻字》。史上最難唱的'歌，一句一句都是中國最難的字，每一個字都把我唱得云里來，霧里去�！拔覀冎袊�的漢字，落筆成畫留下，最難寫的字，讓世界都認識！”太難了！

　　之后的歌我都不會，像什么《著魔》《大笑江湖》，都是一竅不通。

　　這節音樂課真快樂��！