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中班社會領域教案《新年趣聞》
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的中班社會領域教案《新年趣聞》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班社會領域教案《新年趣聞》1
活動目標：
1、知道農歷一月初一是春節，是新年的第一天。(重點)
2、了解關于新年的一些傳統民俗、風俗習慣及趣聞，并能大膽地向同伴進行介紹。(難點)
活動準備：
1、PPT課件，動畫視頻，音樂。
2、知道自己家鄉的新年風俗。
3、在大人協助下，幼兒每人準備一則家鄉過新年的趣聞，以及相關的圖像資料。
查看課件：
中班社會課件《新年趣聞》PPT課件
活動過程：
一、開始部分(談話導入)
觀看PPT課件，感受新年的氣氛，激發幼兒的想象。
師：圖片里的人為什么這么高興?
師：原來他們在過新年呀，那新年是哪一天?你們知道嗎?誰愿意來說一說?
二、基本部分
1、老師講述年的故事，了解傳說中的“年”的來歷。
師：孩子們，各民族和各地的人們是怎么樣慶祝新年的，你們知道嗎?
小結：每個民族都有自己的特色來過春節，但是很多是每個民族都是一樣的：穿新衣、收壓歲錢、看春節聯歡晚會、放煙花爆竹、快樂成長、吃年夜飯、包餃子等。
2、師：你喜歡過新年嗎?為什么?你家是怎樣過年的?你知道人們用什么方式慶祝新年?
小結：各家各戶都會將自己的`房子打掃干凈，在家門口貼上好看的春聯，小孩子還會吃灶糖和守歲，有的還會迎接財神等。
三、幼兒講述新年趣聞，鼓勵能力較弱的幼兒也能進行小組的講述討論。
1、孩子們的家里過節的方式都是相同的，但我相信孩子們�？隙ㄓ凶约涸谛履甑娜な�，請你們和自己小組的小朋友分享一下自己的趣事。
2、教師引導每組幼兒推選出你覺得最有意思的新聞趣事，到集體中去講述。
師：孩子們表現的都特別棒，那現在我們一組來推選一個小朋友上前來分享你自己的新年趣事。
四、結束活動。
師：新年的時候，孩子們可真快樂，你們想不想提前來感受一下新年的氣氛呢，那現在我們一起來跟著這首歡快的音樂跳個舞，感受新年的快樂吧!
中班社會領域教案《新年趣聞》2
【活動目標】
1、知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。（重點）
2、了解關于新年的一些傳統民俗、風俗習慣及趣聞，并能大膽地向同伴進行介紹。（難點）
【活動準備】
物質準備：
1、在成人協助下，幼兒每人準備一則國內外過新年的趣聞，以及相關的圖像資料。
2、實物投影儀、CD、錄像機等。
知識準備：知道自己家鄉的新年風俗。
【活動過程】
一、開始部分（談話導入）
觀看錄象，感受新年的氣氛，激發幼兒的想象。
師：錄像里的人為什么這么高興？
師：原來他們在過新年呀，那新年是哪一天？你們知道嗎？誰愿意來說一說？
二、基本部分
1、老師講述年的故事，了解傳說中的“年”的來歷。
師：孩子們，各民族和各地的人們是怎么樣慶祝新年的，你們知道嗎？
小結：每個民族都有自己的特色來過春節，但是很多是每個民族都是一樣的：穿新衣、收壓歲錢、看春節聯歡晚會、放煙花爆竹、快樂成長、吃年夜飯、包餃子等。
2、師：你喜歡過新年嗎？為什么？你家是怎樣過年的？你知道人們用什么方式慶祝新年？
小結：各家各戶都會將自己的'房子打掃干凈，在家門口貼上好看的春聯，小孩子還會吃灶糖和守歲，有的還會迎接財神等。
三、幼兒講述新年趣聞，鼓勵能力較弱的幼兒也能進行小組的講述討論。
1、孩子們的家里過節的方式都是相同的，但我相信孩子們肯定有自己在新年的趣事，請你們和自己小組的小朋友分享一下自己的趣事。
2、教師引導每組幼兒推選出你覺得最有意思的新聞趣事，到集體中去講述。
師：孩子們表現的都特別棒，那現在我們一組來推選一個小朋友上前來分享你自己的新年趣事。
四、結束活動。
師：新年的時候，孩子們可真快樂，你們想不想提前來感受一下新年的氣氛呢，那現在我們一起來跟著這首歡快的音樂跳個舞，感受新年的快樂吧。