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作文老師體驗記
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的作文老師體驗記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作文老師體驗記1
小時候，我特別崇拜老師，做夢都想當回老師。今天，我終于實現了這個愿望。
前幾天，我接到老師通知，我們大隊委員要給一年級小同學去授課。這可把我高興壞了，這幾天，我都在拼命背稿子。
今天，終于到了檢驗成果的時刻了。下午一下課，我就迫不及待的拿上道具，沖出了教室，飛快地沖進了一年級的教室。
“叮鈴鈴！”上課的鈴聲在我耳朵里還是第一次這么悅耳動聽。我緊張地走進了教室，沖大家僵硬地笑了笑。
剛走上講臺，“砰砰砰……”我似乎聽到了自己的心跳聲。我深吸了幾口氣，強迫自己冷靜下來�？粗旅嬉粡垙埧蓯鄣男∧�，我慢慢地也不那么緊張了，從容淡定的說著關于自己的臺詞。
“老師，請問中隊旗和大隊旗有什么區別嗎？”在講解隊知識時，有位同學叫了我一聲“老師”。
我心中的似乎散開了一股暖流，畢竟這可是我人生中第一次講課，并且被別人叫做老師呀！雖然我這時表面看起來面不改色，但此時我的內心里卻樂開了花。
“叮鈴！”快樂的時光總是短暫的。美好的一節課很快就過去了。同學們都紛紛站了起來，對我說：“您辛苦了，老師！”
第一次當老師，課講得還算順利，但我收獲最大的.還是有了人生中的第一批學生。
同樣，我們的老師每天上課，比我可辛苦多了。我才上了一節課，就感覺到了當老師的不易。
我真想對您說一句：“老師，您辛苦了！”
作文老師體驗記2
一個個鮮紅的痕跡，一張張千奇百怪的表情，一雙雙挑剔的眼睛…今天，我們正在改著一篇篇作文，成為了一名“作文老師”。
一聽到小魚老師罷工了這個消息，我十分驚訝，自言自語道：“我連自己作文都寫不好，今天還要改作文，唉！好慘呀！沒有辦法，還是改吧！”
小魚老師把作文翻了個面，讓我們隨機抽一本，我心里思考著，千萬不要抽到個差的，不然會改累死的，輪到我了，我抽到了一本比較好的，還好是個好的，應該會改的輕松一點吧，我打開他的作文本一看，雖然字寫的'有點小，但書寫很工整，內容和字數也很豐富。我的心十分期待，第一遍看著還挺不錯的，幾乎沒看出多少錯誤，當我開始逐字逐句改的時候，我發現了一些好的句子，它的開頭用了環境描寫，更能烘托出當時的環境，仿佛我也進入了熱帶雨林，和他們一起探險，有著身臨其境的感受。
到了后面，我發現作文中有一些的語句太突然了，沒有前因，就到了下面，我為她的作文加了一點過渡句，讓句子變得通順，我才繼續往下改，后面就是一些字的問題，他用了拼音代替，我幫他把字寫了上去，讓他知道這詞語怎么寫。
我改完了，我把他的優點寫了上去，還給他打上了文采和字體，以及批改人。
唉，我終于知道了，原來當作文老師是多么的不容易呀，為了讓小魚老師改得輕松一點，還是把作文寫好，讓老師少費點心吧！
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