• 幼兒園小班音樂《堆雪人》教案

    時間:2024-01-26 10:30:34 音樂 我要投稿
    • 相關推薦

    幼兒園小班音樂《堆雪人》教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班音樂《堆雪人》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園小班音樂《堆雪人》教案

    幼兒園小班音樂《堆雪人》教案1

      設計思路:

      通過聆聽和表演,感受音樂,讓同學們體驗快樂,以“快樂”為主線,將愉悅,歡快的氣氛貫穿于整個學習過程中。

      教學目標:

      1.聆聽《堆雪人》,讓同學們走進音樂的世界,享受音樂帶來的快樂!

      2.學唱《堆雪人》,感受三拍子韻律的美感。

      3.律動:三拍子舞步

      教學重點難點:

      1.感受三拍子韻律,讓同學們對歌曲進行綜合性,創造性的表演。

      2.通過聆聽和表演,感受歌曲的音樂情感。

      教學準備:

      多媒體課件泡沫地墊雪人圖片

      教學過程:

      一、組織教學——師生問好!

      二、情景定向——導入學習

      1.師:同學們,你們喜歡下雪嗎?生:喜歡

      2.師:老師想知道下雪天里你們最喜歡做的事情是什么呀?

      生:堆雪人,打雪仗

      3.師:今天呀,老師想和同學們一起來學唱一首《堆雪人》的歌曲,你們喜歡嗎?生:喜歡。

      三、歌曲教學:

      初聽《堆雪人》,感受音樂所帶來的'情景。

      師:歌曲好聽嗎?(好聽,那我們再聽一遍)

      復聽歌曲,感受歌曲三拍子的韻律。(在歌曲中你們一定也聽出強弱弱這種韻律)

      那我們再聽一遍,請小朋友們豎起我們的小耳朵仔細聽。(師播放)小朋友們聽得真認真,下面跟老師一起讀歌詞,你們一定堵得很棒!

      師帶同學們讀歌詞。(師讀歌詞就體現出強弱弱)

      學唱歌曲,師帶唱(注意提醒同學們三拍子節奏的特點)數遍。

      同學們跟原唱學唱歌曲。

      感受三拍子韻律,強弱弱,小朋友親自動手做一做。

      四、律動:

      1.基本熟練歌曲后,請同學們和老師一起做律動(三拍子舞步)。二人一組跳舞,把地墊放在地上,幼兒隨著老師的口令,在地墊兩邊左右走,注意不要踩到地墊。

      2.請一組女生上臺表演,其他同學伴唱,加上拍手動作。

      3.小朋友們也可以自由創編動作,來表達活潑,歡快的情緒。(小朋友們表演的真棒,老師也很激動,我們一起堆個雪人好不好?生:好)

      五、活動延伸

      師生一起邊聽歌曲邊堆雪人,8人一組,全體同學動手做起來。

      六、小結:

      這節課,老師和同學們一起感受了《堆雪人》的快樂,李老師也希望同學們能象小雪花一樣,永遠健康,美麗,活潑,快樂,自由自在的成長。讓我們在愉快的歌聲中結束這堂課吧。(學生邊唱歌曲邊離開教室)

      教學反思:

      抓住幼兒好奇、好動,模仿能力強的特點,我在教學中就設計了表演以及律動等環節。充分調動了學生學習的積極性和主動性,以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式,激發和培養學生的學習興趣。課堂氣氛活躍,以“快樂”為主線,將愉悅、歡快的氣氛貫穿于整個學習過程中。通過音樂實踐活動,培養了幼兒愛好音樂的情趣,突出幼兒在音樂教學中的主體地位。

    幼兒園小班音樂《堆雪人》教案2

      【活動名稱】

      《堆雪人》

      【活動目標】

      1、學唱歌曲,理解歌詞內容

      2、學唱三拍子歌曲并創編雪人造型動作表演歌曲

      3、學會合作,享受游戲

      【活動準備】

      音樂課件

      【活動過程】

      一、教師幫助幼兒回憶已有經驗,了解歌詞內容。

      1、教師:冬天里,你們最喜歡做的事是什么?

      教師隨音樂有節奏地朗誦歌詞。

      2、教師:聽!我說的冬天,和你們說的一樣嗎?

      幼兒和教師一起隨音樂有節奏地朗誦歌詞。

      二、學唱歌曲《堆雪人》。

      1、教師歌曲1—2遍。范唱時,教師可指導幼兒隨音樂拍出每一小節的強音。

      2、教師:大家能和我一樣,邊唱歌邊拍手嗎?一起來試一試!

      3、幼兒隨音樂學唱歌曲2—3遍。

      三、根據歌曲《堆雪人》的內容,創編造型和身體動作。

      1、鼓勵幼兒創編不同的雪人造型動作,然后選取典型動作,帶領全班幼兒練習。我們一起來學學雪人的樣子,看哪一個人的動作有穩又好看!

      2、引導幼兒隨歌曲做雪人造型,提醒幼兒每一句變換一個造型動作。

      3、引導幼兒隨歌曲合作表演堆雪人的動作。

      4、引導幼兒隨音樂創編雙人結伴舞蹈的`動作!把┤硕押昧,小朋友們要跳舞慶祝了。請每個小朋友聽間奏,找一個好朋友,然后跟好朋友一起手拉手跳舞。

      5、反饋幼兒的典型動作,隨音樂集體練習。引導幼兒相互配合。

      四、教師帶幼兒一起隨?ㄒ魳吠暾乇硌莩抖蜒┤恕。

      第一段:幼兒散點站立,按樂句做雪人造型動作。

      第二段:幼兒兩兩結伴,“堆雪人”和“雪人”合作舞蹈。

      游戲結束。

      ?ǹ偨Y這樣的教學方式比較容易被幼兒所接受,能夠起到教育教學的重要作用,并能在很大程度上激發出孩子的興趣,增強孩子的想象力,讓幼兒在音樂游戲中潛移默化的學習音樂知識。

    【幼兒園小班音樂《堆雪人》教案】相關文章:

    幼兒小班音樂《堆雪人》教案07-02

    幼兒園小班音樂教案07-03

    小班幼兒園音樂教案01-07

    幼兒園小班音樂教案11-14

    幼兒園小班音樂教案12-18

    2017幼兒園小班音樂教案06-23

    幼兒園小班音樂游戲教案12-07

    幼兒園小班音樂活動教案11-30

    小班音樂教案07-03

    黄频国产免费高清视频_富二代精品短视频在线_免费一级无码婬片aa_精品9E精品视频在线观看