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教育督導評估自評報告
隨著社會一步步向前發展，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的教育督導評估自評報告，歡迎閱讀與收藏。
教育督導評估自評報告1
為進一步貫徹落實《山東省中小學管理基本規范人保障素質教育目標實現，鞏固課程改革實施水平成果，不斷加強教師隊伍建設，完善義務教育學校經費保障機制，繼續改善辦學條件，以法治校，民主管理，努力提高教育教學質量，根據《關于開展20xx年度全縣義務教育階段學校督導評估工作的實施意見》郯教字[20xx] 24號文件精神，學校仔細對照，認真自查，形成了《二0一0年度勝利鎮初級中學教育督導自評報告》現作簡要匯報。
一、學�；厩闆r：
勝利鎮初級中學是一所全民所有制的鄉鎮初級中學。座落在秀美的沂河西岸，京滬高速公路的東臨。學校創建于1968年，始稱房莊中學，占地12670平方米，4個教學班，在校生183人；1985年改稱勝利鄉第一初級中學，20xx年7月勝利多人民政府為優化整合教育資源，撤并了勝利鄉第二初級中學，20xx年經郯城縣教育局批準，學校更名為現名。校園面積達41580平方米，建筑面積9838平方米，體育運動場面積為14835平方米，綠化花木面積4320平方米。學�，F有21個教學班，在校學生660余人，教職工114人，學歷達標率為97％，其中大學文憑人數為110。學校音樂、體育、美術器材均達到一類標準，圖書2萬余冊，物理、化學、生物實驗室、探究室配備齊全，三科試驗儀器達到一類標準�，F有多媒體教室一口，二口計算機教室，學生用機32臺，教師用機20臺，為基本實現教學手段的現代化奠定了堅實的基礎。學校一年來，在縣教育局的正確領導、勝利鎮黨委政府的大力支持、在全體師生的共同努力下，各項工作穩步提高，取得了輝煌的成績，學校先后被評為市級規范化學校、臨沂市師德建設先進集體、郯城縣教書育人先進單位、郯城縣文明單位、郯城縣義務教育工作優秀學校、郯城縣平安校園、教育教學取得顯著成績，得到社會各界一致好評。
二、自查工作組織領導機構
學校成立了由宋和遠校長任組長，分管校長張全忠任副組長，各處室主任為成員的督導評估自查領導小組。下設辦公室，張全忠任辦公室主任，主要負責指導、協調監控督導評估工作小組的各項工作。在認真學習素質教育，依法規范辦學行為新的文件精神的基礎上，各工作小組組織相關人員悉心研讀郯教字[20xx]24號文件精神和《郯城縣初級中學教育督導評估標準》熟悉各項指標，按照評估細則內容，進行人員分工，本著導向性、遵循教育規律、實事求是原則，對學校實際工作進行嚴格的自查，逐項量化，給出合理分值，最后匯總上報督評領導小組，形成書面報告。
三、辦學方向
二十一世紀是市場經濟占主導，知識經濟見端倪的時代，需要的是復合型人才�！读x務教育法規定》“義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎”。因此，我們把“立德立志，成人成才”確立為校訓，并形成了“立一等品格，求一等學識，成一等事業”的校風。
堅持德育為首，以人為本。依據《山東省中小學管理基本規范》堅持依法治校，民主管理，為師生的生命質量負責，為學生的終生發展奠基。不拘一格育人才，逐步完善了發展性的教師、學生評價體系，不斷豐富《學校章程》使得制度面前人人平等，使得師生的個性得以張揚，潛質得以彰顯，特長得以凸現，和諧的人文成長環境逐漸形成。
遵循《義務教育法》規范招生，平衡分班，遵循教育規律，遵循兒童、少年成長的年齡特征，尊重學生人格，注重個性發展，建立師生，干群之間平等交流，互惠雙贏的交流平臺。
學校教科室充分利用“郯城縣科技輔導站勝利中學分站”這塊陣地，培養創新精神，開展科普活動，讓學有專長的人才有嶄露頭角的機會和環境。第26屆山東省青少年科技創新大賽，我校有6件師生作品在市、縣展評中獲獎，其中徐貞新老師指導的王麗秋同學的《空中家園》被評為市二等獎、縣級一等獎；田全明老師的《鏗鏘三人行》被評為縣一等獎；杜建亮同學的《關于農村中學生上網情況的調查報告》被評為縣二等獎；孫守坤、鄭清川老師被評為縣優秀科技輔導員；顏培亮老師被評為縣優秀科技教師。
四、校務管理
在充分征求師生意見的基礎上，我們建立健全了學校教育教學管理的規章制度，并將它編纂成冊《教育教學管理制度匯編》依據《學校章程》構建了“校長辦公會”“校務委員會”為主的決策機構，黨支部領導下的教代會、學生會為主的民主監督機構，教學工作、德育工作、后勤工作為主的執行機構的組織管理系統，使學校的一切工作在此有效的機制下正常運行。
1．我校召開了第十四次教代會，充實健全了工會組織機構和配備了工作人員，校委會形成共識，凡重大事項須經領導班子討論形成意見，交教代會表決通過后，方可執行，讓師生充分享有知情權、表決權。實施重大決策公示公開制度。
2．各職能處室均在各自的管理制度運作下開展工作，每學年工作有計劃，每學期工作有重點，所有教師包括教干都有相應的權責和工作評價，滿意率達到98．8％。
3．實行以校長負責制、全員聘制、崗位責任制為主的一崗雙責的管理導學、學生自主探究、自我展示學習成果的探究式教學，把時間還給學生，把課堂還給學生，把健康還給學生。班額控制在50人以內，始終把控輟工作與班主任、教師工作量化評價直接掛起鉤來。
七、教學管理
學校始終堅持教干兼課，教干蹲點包學科組，校長及業務教干深入課堂一線聽課的教學管理制度，始終堅持正�？疾�、考勤教師上課、復習指導等業務工作，始終依據教師工作量化考評標準對教師的'備課（尤其是集體備課）上課、作業布置及批改、學生學業的個別輔導，學生學業水平考評及講評、補償練習等方面進行全方位考察和考評，教學過程管理得到有效監控。對學生主要進行學習習慣的養成教育，在自習課上實行教干帶班，教師參與但不輔導的值班值勤制度。
八、學生管理
嚴肅學籍管理紀律，配備了專職學籍管理員，實行電子化管理，與班主任簽訂了《控輟責任書》對學生流動情況始終進行有效掌控。
以學生會為主體，讓學生積極參與學校管理，在自我教育、自我管理的民主管理理念的土壤里成長，成熟、成就，在自習、上課、兩操、文體活動、社會實踐活動、社會公益活動、文學社團、背誦古詩文、�？�、班報等活動的承辦中鍛煉自己、創新自我。
在“文明班級”“文明宿舍’創建評選中，學生的集體主義、成功意識都得到提升，取得了初步成效。對農村特困家庭學生的救助工作扎實、有力，讓黨的惠民政策溫暖人心。
九、教師管理
學校始終堅持教師業務的檔案管理制度，始終注重教師職業道德水平提升和專業成長，實行走出去，請進來等方法，對教師進行理論、業務的培訓。積極組織參與省市縣級的教學教研活動，只要是上級安排的教研活動，我校都安排教師參與。我校先后組織班主任到徐州、部分教師赴沂水、臨沂、羅莊、昌樂、沙墩等兄弟學校參觀學習、聽課100余節，對教師的專業化成長起到了有力的促進作用。多位老師在全縣青年教師講課比賽中脫穎而出，榮獲縣級一、二等獎。
遵守國家法紀，尊重教師勞動，沒有違規安排教師休息日補課，有償補課等。
學校依據《勝利中學學生發展性評價辦法人以《學生成長檔案》為載體，對學生的上課自習，課外活動、社會實踐活動、學業水平測試。身心素養、個性特長發展、創新精神等方面進行全面的評價。
學校始終把教學工作列為所有工作的中心地位，狠抓教學過程管理的檢測，狠抓教育教學質量的提高，實行學生平時單元檢測無分數評價，期中、期末考試實行等級評價，不把學生的學業成績作為評價教師工作的唯一標準。同時非常注重教師業務工作，工作紀律和工作量。師德建設與職業道德，繼續教育、課程開發與利用，教學反思與案例，教學論文等專業化成長等方面的全方位評價，實行發展性評價。
十、財務管理
我校嚴格依據義務教育經費保障機制的相關規定，依法收取作業本費。根據學校實際、認真編制和執行學校經費預算，及時進行年終決算。嚴格執行固定資產入庫電子化管理等制度，配備專職學校財產管理，實行專業化、規范化管理，及時公示學校經費開支情況。
學校投資近1萬余元拓寬硬化了實驗樓前道路，投入近1萬元改造了學生宿舍，綠化了生活區主干道和操場周邊，為學生的健康成長提供了較為舒適的人文環境。
十一、安全管理
在逐步完善學校安全管理和安全檔案的基礎上，利用主題班會、黑板報、廣播、法制講座、逃生演練等形式，對學生進行了安全教育，保障了師生的人身安全和校園的財產安全，關閉了學校小賣部，清理了校門口攤點，定期對校舍進行檢查維修，每天由教干帶班，宿舍管理員靠上管，實行宿舍室長、管理員、教干層層簽字的住宿學生點名巡夜制度。學校沒有發生安全事故，被評為20xx年度的“平安校園”。
十二、衛生管理
依據衛生工作的相關法規，制定了《勝利中學體育衛生工作制度》籌建了校內衛生室，加強了衛生從業人員的專業培訓，對學生的視力，常見病，多發病的預治采取了有效的措施，建立了學生健康查體檔案。上好“兩操一課”，確保學生每天鍛煉一小時。
總之，我校在縣教育主管部門的正確指導下，在鎮黨委政府和社會各界的大力支持下，依據學校健康可持續發展的規劃和學校年度工作計劃，按部就班逐一落實，取得了較好的辦學效益。通過自查自評，我校取得了一定的成績，辦學質量在穩步提高，但也存在者一些的不足�！罢堖M來”進行教育教學交流需要加大力度，人事制度，工資制度需要進一步完善，對教師的專業化成長的培訓需要進一步加強。對教學過程的監控還需力度加大，工作上細。今后我們將在自評自查的基礎上，制定切實可行的整改措施，以積極向上的心態和昂揚奮發的斗志，加大工作力度，努力創造條件，把勝利中學辦成名符其實的市級規范化學校，使勝利中學不斷走向勝利。
教育督導評估自評報告2
白旄鎮地處臨沭縣西北部，西與河東區、北與莒南縣交界。號稱中國白柳之鄉，盛產板栗、白柳，柳編織品出口九十個國家，經濟雄厚。全鎮共有20個行政村，總人口4.3萬，全鎮共有中小學7處，其中中心中學一處，中心小學一處，完小小學五處。
根據山東省20xx年教育工作綜合督導評估要求，鎮政府組織人員對全鎮教育工作進行了自評，現將自評情況匯報如下：
一、指標完成情況
組織領導：
1、為了全面做好白旄鎮的教育工作，黨委政府成立了教育工作領導小組，經常召開會議，商討教育發展問題。為全面落實《義務教育法》，鞏固和提高“普九”成果，嚴格控制輟學，鎮政府下發了《白旄鎮政府關于依法制教、控制輟學的有關規定》、《白旄鎮政府關于控制輟學活動的實施意見》。結合新義務教育法的實施，鎮政府出動宣傳車，到各村大力宣傳教育法律法規，層層召開會議，簽訂目標責任書，并把全鎮各校的入學率和鞏固率作為對學校、班級和老師給予表彰和獎勵的依據。這樣保證了小學入學率為100％，鞏固率為100％；中學入學率為100％，鞏固率為98、8％。
2、鎮黨委、政府一如既往地把教育工作放在優先發展地地位，克服諸多制約教育投入的不利因素，優化辦學條件，努力改善教育教學環境，嚴格按照規定的教育經費預算予以撥付。在經濟條件比較緊張的情況下，自20xx年開始全鎮教師的10%的住房都能按時發放。并按規定按時足額繳納了教師的養老保險金醫療保險金和住房公積金。
學校安全：
鎮黨委政府對學校安全工作常抓不懈。鎮初級中學繼續扎實開展學校安全衛生工作，結合年度計劃和上半年校園安全形勢，該校繼續深化完善安全無縫隙管理，構建平安和諧校園。完善值班巡邏機制，落實值日人員責任。學校還進行技防設備的添加和改造，進一步增強防范能力，配齊校園監控、報警器、滅火器、和應急燈等安保設備，同時為保衛人員配備了頭盔、橡膠棍、防護叉等安保設施。繼續落實教干、班主任每周在校不少于3個晚上總要求，實行上課期間科室值班制、三餐時空值班制、“2+2” 夜間巡邏制、星期日和節假日“1+2”值班制，學生出勤“五查”制，確保學校安全運行。同時先后聘請交警大隊和司法所領導作安全專題講座和法制講座，發放告家長書和學生自救自護常識50條等，提高學生自救、自護的能力，增強學生的法律意識。
全鎮各小學也積極做好了學生安全工作。鎮教委經常組織有關人員對全鎮六處小學的校舍、學校用電、體育設施、學校消防、周邊環境等進行詳細的排查，針對排查出的隱患情況鎮教委下發整改通報，要求限期整改。每個學期都進行至少二至三次的安全排查工作，使各校的安全隱患都消滅在萌芽狀態。針對學生年齡特點還做好了學生安全教育工作。根據防火、防溺水、防觸電、防中毒及道路交通安全等問題，要求各學校每學期至少召開一次主題會，出好一期黑板報。柳莊完小、華山完小結合自己學校緊靠公路的特點，每學期邀請民警作交通安全講座，加強對學生交通安全知識的教育。截止到20xx年暑假前全鎮沒發生一起學生安全事故。鎮教委加大了技防的投資力度，隨著教育投入的不斷增強，全鎮各校兩年來購買微機、多媒體、液晶電視等就達到200多臺（套），加強安全措施就顯得更為重要，20xx年10月教委就投資7000元購買報警器7臺、紅外線探頭300個，并利用休息日組織人員為各校安裝。20xx年春季鎮黨委政府又組織華山完小等四處學校所轄村為學校安裝監控四套，投資近2萬元。全鎮各校的技防水平都得到進一步的提高，為保護學校的財產安全提供了堅強的后盾。
辦學條件：
1、辦學條件逐步得到改善。為解決學校課桌凳不足的問題， 20xx年暑假又投資近3萬元添置285張課桌550條凳子配備各校，基本解決了學校課桌凳破爛不堪及部分學生自帶凳子的問題；為解決教師辦公微機不足問題， 20xx暑假又統一購置微機120臺，補充到各校微機室。使各校學生微機達到最大班額人手一臺。投資33萬元為中心小學、華山小學、柳莊小學安裝多媒體教室44口，讓3處學校實現了班班通。投資2萬多元購買圖書3000本分發到各校，極大的豐富了學生課外借閱。20xx年10月又連續兩次投資近2萬元在裝備中心為各校購置音體美器材，使全鎮各校的音體美器材基本滿足教學需要。
2、危房改造工作也走在了全縣的前列。20xx年暑假又積極爭取縣教育局和黨委政府的支持，在華山完小、朱崔完小、沙窩完小三處學校新建房屋21間，還在三處學校進行了新建房屋的附屬工程的建設，三處學校累計投資近30萬元�，F在這三處的房屋都已投入使用，極大改善了學校辦公條件。20xx年7月又啟動了中心小學教學樓建設，本次投資接近100萬元。主體已全部澆灌完畢，預計年底可交付使用。愛龍希望小學教學樓也即將開工建設。
3、幼教成人教育工作水平進一步提高。為規范辦園行為，配合縣教育局安全科、交警部門、縣文化稽查大隊對全鎮幼兒園車輛安全、教材使用等方面進行了多次檢查，強化了全鎮幼兒園的管理意識，為全面提高辦園水平與保教質量打下堅實的基礎。加大了對村級幼兒園的政策支持力度，在用地等方面給予了優惠政策，調動了村級幼兒園辦學的積極性，20xx年暑假后三丁幼兒園和磨石溝幼兒園都進行了征地搬遷，使辦學條件得到了極大的改善，到20xx年底又有四處村級示范幼兒園通過驗收。
辦學行為：
1、積極推進高效課堂改革，教學質量不斷提高。。我們緊緊圍繞教學這一中心，不斷改革探索，追求教學效益的提高。一是落實新課程達標活動，繼續推進高效課堂改革。20xx年暑假縣教育局提出開展新課程達標評級活動，為此鎮教委高度重視，為確保此次活動收到成效，開學初就制定了《白旄鎮小學開展課堂教學達標評級活動的實施方案》，并將本次課堂教學達標評級活動的成績作為學校年終綜合量化的依據。根據實施方案，對本次活動分步實施，穩步前進。通過教學的改革與探索，廣大教師深化了對新課改理念的認識，反思意識、研究意識、合作意識進一步增強。教師和學生反映現在的課堂師生關系融洽、教學民主，課堂教學發生了較大的變化。通過該項活動的開展必將會推進教師的專業化成長，促進高效課堂的.改革，從而不斷提高全鎮的教育教學水平。20xx年9月鎮小學教研室被縣教育局授予小學教學工作先進單位，小學教研室還被評為市級一星級教研室。20xx年，我鎮中心小學成為市教科中心聯系學校。
鎮初級中學在推進高效課堂改革方面也取得了較好的成績，他們嚴格貫徹落實《山東省課程設置方案》，自主開發校本課程，構建完整、科學的課程體系。嚴格執行課程計劃，規范課程開設、課時計劃，開齊上足各類課程。深化課堂教學改革，提高課堂教學效率，重視教師素質提高和學校內涵發展。通過教師用素質教育的思想武裝頭腦，改變教學方法，打造高效課堂，提高課堂教學效率，努力提高新課程實施水平。重點是夯實教學常規，向管理要效益。本學期對教學常規的管理制度進行了規范和細化。通過常規管理制度的落實來保障各項教育教學活動的正常開展，來促進教學質量的提高。具體是從制度的科學指導性和可操作性兩個層面來展開。由校長室牽頭建立科學的教學常規評價制度；由教導處牽頭，組織業務教干定期對教學常規進行檢查，逐一反饋，跟蹤指導。通過發揮量化考核的杠桿作用進一步調動了全體教師教育教學工作的積極性。
2、師資隊伍建設成效顯著。為提高教師素質，特別是中青年教師教學與教研能力，自20xx年9月，全鎮小學就開展了依托網絡資源，促進教師專業成長的研究。我們要求全鎮小學年齡在35周歲以下的年輕教師和所有教干85人參加了教育博客的建設，讓對老師通過實踐、反思、寫作，提高專業素養。為了推動此項工作健康發展，我們開展了督查，對教師的博客內容的導向、數量進行評估，每月一次，每月評出寫博冠軍，至今已經評估了14期。截止到20xx年6月份，全鎮教師的博客文章達到一萬多篇。鎮教委為了進一步推進此項工作，開展了教師博客文集的編輯印刷工作，讓老師們享受發表的快樂，迄今為止已結集出版《成長的腳步》、《花開的聲音》、《希望的田野》、《守望的力量》等五本博文集。一年多來，我鎮小學教師教育博客平臺建設取得令人滿意的效果。通過博客文章來看，年輕教師的專業能力得到快速提升，研究學生，研究課堂，思考管理成為教師博客的主要內容，學習與研究氛圍正在形成。該項工作也得到上級的領導的充分認可，在我縣召開的全市小學教學工作現場會上，我鎮的博客建設工作被當做典型材料予以推廣�！冬F代教育導報》、《中國教育報》等10多家媒體對我們的做法進行了報道，我們白旄鎮小學教師博客群得到了很多領導的關注。
二、存在的問題
1、教師素質還須進一步提高。當前全鎮小學教師年齡偏大，業務素質偏低，在學習新知識、接受新思想、使用現代教育手段方面接受較慢，不能適用當前實施素質教育的要求。
2、安全工作還有待進一步加強。特別是個別幼兒園接送車輛問題還需要不遺余力地去整治。部分學校周邊環境還須加大治理力度。
3、辦學條件還需進一步改善。
教育督導評估自評報告3
xx學校占地面積8080平方米，生均占地平方米；建筑面積1580平方米，生均占地平方米；操場跑道環形150米；有6個教學班。其中一年級一個班共48人，二年級一個班共29人，三年級一個班共38人，四年級一個班共36人，五年級一個班共21人，六年級一個班共23人，合計182人，專用教室6個，有微機室1個，文體器材室1個，圖書室1個，少先隊活動室1個，實驗室1個，儀器室1個。學校教師16名。其中校長1名、主任2名。
一年來，在xx教委、xx學區、xx村委領導的大力支持下，學校發生了可喜的變化：
xx學區先后投資萬元建設幼兒園，配備了電視機、dvd、消毒柜等硬件實施；投資萬元建成省一級圖書館，配備了電腦、桌、椅、書架等；投資萬元更換了塑鋼門窗；投資1500元購置了5個檔案櫥；
xx莊大隊雙委投資萬元建成門衛室；投資6千多元更換了學校所有線路；投資6千多元拉紅磚3萬塊；給學校安裝了6個深水井水管；
我們學校投資7650元安裝了9各防盜門、9個防盜窗；更換線路工費XX元。
經學校領導班子自評總分。
學校有一整套的管理與激勵性的規章制度，學校校紀嚴明，校風良好，校園文化有特色，建有德育工作領導小組并把德育工作放在學校工作首位。
存在問題：第二項中普通話是校園語言使用的不夠好，不能保持經常。
整改措施、時間：從今天開始學校強調必須使用普通話。
圖書室有專人兼職，記錄齊全；儀器、實驗室環境好，儀器賬目、表格齊全，；近兩年實驗報告單保存良好，各室設備完好率在95％以上。
存在問題：1、第17項，無閱覽室，由于學校房屋緊缺，沒有閱覽室。
2、第19項，圖書沒有做到全天開放，由于教師人數少，沒有專職圖書員。
3、第21項，學校沒有科學探究實驗室，由于專用教室緊缺。
整改措施：1、第17、21項，學校盡快與辦學單位聯系，在資金允許情況下，在操場西邊新建專用教室。
2、第19項，本校調整教師1名，成為專職圖書員。
學校有教學工作計劃，各學科教學進度學校教、研、訓開展扎實，師生關系和諧，教學中注重對學生的思想教育，做到寓德育于各科教學之中。
存在問題：第25項中校本課程門類未達到要求，現在有兩門校本課。
整改措施：從下學期增加兩門。
學校有安全工作領導小組，各項安全制度齊全，有安全會議記錄、活動記錄、總結；定期上報“學校安全隱患排查表”，有法制安全教育宣傳欄，開設法制安全課；xx教委給學校配備了保安，監控能正常使用；有應急預案并演練。
存在問題：第38項中滅火器數量達不到要求。
整改措施：現在購買滅火器，爭取達到要求。
學校有專項工作會議，有體育、藝術、衛生工作計劃、總結；嚴格按照國家課程標準和課程計劃，開足、開全體育課、藝術課。
存在問題：經費投入太少。
整改措施：在今后工作中，資金傾斜。
3---6周歲適齡兒童入學率達到90％以上，幼兒園制度齊全，教師學歷達標。
存在問題：第2項中幼兒園設置不規范。
第7項中幼兒園各室不齊全。
整改措施：規范幼兒園建設，短時間與辦學單位聯系，爭取盡快解決。
通過這次督導評估的自評，肯定了一年來的`工作，同時也認識到自己在工作中存在不足之處，按整改措施和時間落實到人，爭取在明年的督查中取得好成績。
教育督導評估自評報告4
胡官屯鎮中學根據齊教字[20xx]41號和德教督字[20xx]2號文件要求，對照20xx年12月市首輪督導評估指標和細則，成立教育督導領導小組，結合實際進行自查，逐項評分�，F將自查結果總結匯報如下：
一、教育管理水平
1、辦學行為
我校積極落實課程方案，開齊開足了課程。有計劃的開設地方課程和校本課程。按規定開設了音、體、美、健康教育、信息技術課或地方課程、校本課程。 嚴格控制學生在校時間，確保學生的休息時間（每天睡眠8小時）。周末和法定節假日不組織學生到校上課或集體補課。
認真落實山東省教育廳貫徹教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》實施意見。按規定開齊開足體育課，落實了每天上午20-30分鐘的大課間活動，保證沒有體育課的當天組織學生進行一小時集體體育活動，學校組織學生出早操。
嚴格杜絕亂收費行為。
2、制度建設
學校建立健全符合教育規律和學校實際的規章制度；學校各項管理工作依章明確到人，監督檢查機制完善，發揮作用好；學校檔案資料齊全，分類歸檔，裝訂規范，專人管理，專櫥存放。
3、法制建設
法制機構健全，有專門機構和專職人員。依法治校，加強依法治校示范校建設。
4、校園環境
校園整潔美觀，達到綠化、美化、凈化、知識化的要求；校園內無衛生死角；校園內設有黑板報、櫥窗、閱報欄、文化長廊等教育宣傳設施，內容充實并及時更換，校園文化氛圍濃厚。
5、師德建設
按照市教育局師德建設星級創建活動部署，建立了相應的組織機構和實施方案，有計劃地開展了師德建設星級創建活動，檔案健全完善。
6、校舍校產管理
學校各類用房精心布置，整潔、條理、美觀、窗明幾凈。各類辦公用品和生活設施擺放整齊、合理，圖表、規章制度等懸掛規范。嚴格校產管理，校產應分類造冊建立檔案，做到帳、卡、物相符。
7、現代教育技術應用與研究
充分利用德州網絡教研平臺開展市級、縣級及校本教研活動；充分利用“天網”、“地網”資源和“農遠工程”設備、教育信息化設備用于教育教學和教研師訓；教師運用現代教育技術上課節數不少于總授課的30%；在現代教育理論、技術學習和應用課題研究，探索信息技術與課堂教學整合模式方面尚存在欠缺。
8、實驗室管理和使用
實驗室有專人管理，制度健全。儀器存放科學、規范、整齊、清潔。實驗設備保養、維修及時。賬目、檔案資料、儀器使用說明書齊全。按照課程要求，開全開足實驗課。
9、校本培訓與教研
�。�1）校本培訓有計劃、有措施。每周利用半天（3課時）安排教師進行集中培訓，有培訓項目主持人或主講人，有集中培訓簽到記錄，培訓的學習資料、學習筆記（含聽課記錄）齊全。按照市教育局《德州市中小學教師培訓學分管理辦法》要求，將教師校本培訓內容進行了學分登記。
�。�2）學校根據本校教學實際積極開展研究活動，有機構、有計劃、有措施、成效顯著。
10、教學常規
依據《德州市教育局關于轉發山東省教育廳關于加強師德建設規范普通中小學教師教育教學行為的若干意見的通知》（德教基字〔2010〕3號）精神，修訂學校教學常規要求，教師在教學行為方面重點做到“五個精心”：精心制定學期教學計劃；精心備課；精心上課；精心進行作業教學；精心進行教學反思。
11、教育干部聽課制度
認真落實市教育局《關于建立教育系統領導干部及教研人員定期聽課制度的意見》（德教辦字[2008]9號），教育干部定期深入中小學課堂聽課，指導教學工作。校長每周聽課不少于2節，分管教學的.副校長不少于5節，其他班子成員不少于3節。
12、教研與指導
依據《德州市教育局關于轉發﹤山東省基礎教育教研工作基本規范（試行）﹥的通知》[德教基字（2010）2號]精神，創新教研工作機制，教研人員配備齊全。
13、教育教學質量
促進學生全面發展，全面提高教育教學質量。
14、依據《德州市教育局關于加強教育科研工作的意見》和《德州市教育局關于印發教育科研工作考核量化評估細則的通知》精神，積極進行科研機構設置、常規管理、科研工作、科研保障、科研宣傳等工作。
二、平安校園
1、學校安全制度
門衛管理、進出入登記、大型活動審批、安全教育、定期檢查、消防安全、用電安全、宿舍管理、夜間巡查、信息報告等各項工作制度健全并得到切實執行；巡查日志和工作記錄詳實。
2、安全教育
按照《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》以及國家課程標準和地方課程設置的要求，每兩周開設1節學校安全課，做到教學計劃、教師教材、課時、師資、測驗“五落實”，發揮主渠道作用，開展經常性的安全教育。
3、學校周邊環境
切實加強學校周邊治安環境和文化市場的治理。校內及校門前兩側無亂擺攤點，校園周邊無危害學生身心健康的網吧、電子游戲廳等場所。校門口道路設置警示牌和斑馬線。
4、安全檢查與防范
認真貫徹《山東省人民政府辦公廳關于切實加強中小學幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的意見》，開展中小學和幼兒園安全專項整治，按專項整治行動主要檢查項目61條進行檢查整改，各項防范措施落實到位，無
事故隱患，年內無安全責任事故。對門衛、值班、校舍、食堂、食品衛生、學生交通、傳染病防治、供電設施、防爆、防盜及人員集中場所或可能造成安全事故的部位的安全消防、防疫等部門檢查到位，學校整改到位，重點防范措施落實到位。
三、教師隊伍
1、教師補充
重視教師隊伍建設，積極解決教師學科性缺編及農村小學教師老齡化問題，每年新補充教師人數不低于上級計劃的補充教師人數，新補充教師到農村任教人數占新補充教師總數達70%以上。2010年義務教育學校補充新教師完成市政府規定計劃的計40分。新補充教師到農村任教人數占新補充教師總數的70%。
2、城鄉教師交流
建立了義務教育學校城鄉教師交流制度，組織開展多種形式的城鄉教師交流工作，交流人次達到義務教育學校教師總數的3%（交流人次達到義務教育學校教師總數的3%。
3、教師培訓
遠程研修。暑期教師遠程研修制度健全、措施有力、管理嚴格，培訓場所、硬件設施全部落實，充分調動教師研修積極性，教師參訓率達95%以上、研修關注度達上游。組織扎實具體，計算機設備滿足培訓需要，獎懲政策落實到位，研修關注度高。
積極參加縣級培訓。學校制定詳實的《教師（校長）培訓工作計劃》和專題培訓方案，并全部落實。積極參加專家名師講座、外出考察學習、集體研討、掛職觀摩、公開課、示范課等培訓，參訓力度大、參訓面廣、針對性強。教師收獲大，教學質量不斷提高。
4、師德建設成果
扎實開展了師德建設示范校創建工作，師德建設星級創建活動成效顯著。本年度將迎接德州市師德建設示范星學校驗收。
教育督導評估自評報告5
一、學�；厩闆r
1、學生基本情況。我校為九年一貫制學校，現有在校學生數為690名（其中住宿學生285名），共14個教學班。
2、教師基本情況。學�，F有教師36名。專任教師中中學一級教師4名，中學二級教師23名，中學三級教師7名，未聘教師2名；專任教師學歷達標100％
3、辦學條件。學校校園面積為18320平方米；建筑面積3609平方米；建有物理、生化實驗室、現代遠程教育教室（計算機室、多媒體室、光盤播放室、衛星收視室）；擁有微機33臺，圖書室藏書總量7800冊，生均13冊。
二、主要成績與做法。
�。ㄒ唬┟鞔_辦學方向，確立辦學思想
我校認真組織學習現代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，以培養“學會認知、學會做事、學會與他人共同生活、學會生存”的現代型人才為目標，牢固樹立“為家長和學生提供優質教育和優質服務”的辦學宗旨，以師生共同發展為本，本著“質量求生存，創新求發展，科研求品牌，特色求聲譽”的辦學方針，遵循依法治校、開放管理、可持續發展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養了創新精神，提高了綜合素質，指導和促進了學校工作全面開展。
�。ǘ⿵娀瘞煹陆ㄔO提高育人水平
我校以“以人為本全面發展”為目標，以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風”為核心，以發揚“敬業奉獻、勤業愛崗、樂業愛生、精業鉆研、創業開拓”五種精神為教育的主要內容，對新形勢下如何進行師德建設方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。
�。ㄈ┱w推進校本培訓，提高教師隊伍素質。
學校建立校本教研制度，成立校本教研行動指導組，形成校本教研網絡，學校校本培訓工作抓得實，抓得細，確立了“立足校本教研深化課堂改革促進師生共同發展”的校本研究理念，促進了教師專業成長。教師們的教研能力得到了大幅度提高，取得了突出的成績。
1、強化學習，準確定位校本教研
�。�1）采用“集中式接受性”學習，引導教師結合教育教學改革進行校本教研的自悟反思。
�。�2）認真反思過去學校教研中存在的問題。通過研究，弄清了新課程倡導校本教研中存在的一些弊端，面對傳統校本教研的弊端，學校為教師創建教研平臺，營造一個教研氛圍，引導教師們走上從事研究的這條幸福的道路上來。
2、深化課題實驗，使校本教研充滿活力。
通過校本教研，我校涌現出了趙海云等優秀科研型教師。
�。ㄋ模┘訌姾透倪M學校德育工作,構建和諧校園,促進學生全面健康發展
1、學校始終把德育工作放在首位。成立了德育領導小組，全面負責學校的德育工作。
2、德育室、黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地齊全，學校重視“三風”建設，在實施過程中，從抓教風入手，推動學風的培養和校風的形成。
3、發揮團支部的作用，從大處著眼，把“贊美教育”作為靈魂，貫穿于各項活動的始終，引導團員樹立遠大理想和志向。從身邊做起，從點滴做起，培養愛的真情實感，培養良好的思想道德和意志意質，增長知識本領和才干，為祖國在新世紀中實現現代化作好準備。
4、在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎上，突出了科任教師在德育中的作用，要求科任教師要有全局觀念，從有利于教育學生的角度出發，對學生高標準、嚴要求、與班主任協調一致，形成德育合力。
5、重視家庭教育與學校教育的結合，成立了家長學校，定期召開家長會。開設“家長信箱”、開通校長熱線（辦公室：09353589278或校長：13893530182），努力營造家校暢通工程，使家庭教育與學校教育同步。針對單親、無親學生，學校及時更新觀念，提高認識，積極探索教育孩子的新方法，新思路。通過多種途徑，依賴多種形式，形成以德育大綱為依據，以學校教育為主體，以社會教育為導向的.新格局。
�。ㄎ澹┘訌娊虒W管理，提高教學質量
在教學工作的管理中，我�！耙越虒W為中心，以質量為根本”為主線，結合實際認真實踐，樹立新形象，建樹新業績，實現了教學工作的新發展、新飛躍。
1、抓思想全體教師認識到位
為提高廣大教師的思想認識，我校召開了全面提高教學質量動員大會，多次組織教師學習全國模范教師鄒有云先進事跡，全體教師進一步認識到提高教學質量的緊迫性和重要性。
2、抓常規管理逐步規范
我校加大常規教學管理力度，在備課、上課、批改、輔導、考核評價各環節均提出具體措施，并制定《上泉九年制學校教學常規》。
3、抓學生促進培優轉后工作
通過采取分層次教學、做好尖子生的培養提高工作和“學困生”的補習輔導轉化工作。
4、抓教學評價，優化教學過程由于我們狠抓了教學全過程的管理，在學校工作中突出了教學的中心地位，把教師的教學能力、教學效果與評職晉級、評先、年度考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學工作，搞好教學過程的每一個環節。
�。┴瀼芈鋵嶓w衛藝術工作條例，培養全面發展又有特長的人才
�。�1）體育衛生工作
認真貫徹落實《學校體育衛生工作條例》，按新課程要求設置體育課，嚴格執行《學生體質健康標準》。為加強體育衛生工作條例的貫徹落實，學校堅持做到:一是成立體衛工作領導小組。二是提供必要的活動場地和配足器材設備，并保證活動經費的投入。三是健全體衛工作的各項規章制度。
學校每年有計劃地組織校內運動會，豐富了學生的生活。
�。�2）藝術教育工作
學校重視勞動藝術教育工作的開展，學生初步形成了健康的審美情趣，培養了良好的審美能力，提高了審美的綜合素質。學校按藝術課程標準，設置藝術課程，并配有專用的美術室。
�。ㄆ撸┖侠磉\轉資金，不斷改善辦學條件
1、依照上級規定認真做好財務及校產管理工作，做到經費使用合理、帳目清楚，實施收費公示制度，無亂收費現象，做到學校資產產權明晰、管理規范、物盡其用。
2、積極改善辦學環境，對操場、食堂、路面、學生宿舍等校園內外進行了硬化等綜合整治，使校園育人環境煥然一新。
二、存在主要問題。
1、學校的發展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。主要表現在學校特色創建等方面有待強化，學生個性的發展和整體教育質量的提高有待不斷努力。
2、由于新教師多，教師變動頻繁，教師自身素質現狀在一定程度上影響素質教育的深入實施。
3、教師學科搭配不合理，部分學科沒有專業課任教師。
4、盡管學校積極爭取危改項目，但目前校舍任然不足，教師、學生住宿緊張。
5、原有的理化實驗室被占用，無法開展實驗，同時理化儀器不足，影響實驗教學。
6、校園環境仍需綠化、美化。
三、改進措施
1、進一步加強教師隊伍建設，提高教師自身素質。
2、進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質量、要成效，切實提高教學質量。
3、進一步樹立服務意識，繼續改善辦學條件與環境，為學�？沙掷m發展創造可靠的物質和技術保障。
4、抓好學生思想道德建設和良好習慣養成。
5、繼續推進學校各項改革，積極創建現代學校管理制度。
6、積極爭取項目建設，解決校舍緊張問題。
回顧過去感慨萬分，展望未來任重而道遠。我校今后將進一步探求適合學校發展的成功之路，不斷提高辦學質量和效益，辦好人民滿意的教育，為實現科教興國而努力拼搏。
教育督導評估自評報告6
為了全面貫徹黨的教育方針，進一步規范學校辦學行為，指導學校扎實推進素質教育，全面提高教學質量；堅持推行實施科研興校、創新辦學；我校始終堅持以德育為首，教育教學為中心，深入深化教育管理體制改革。學校堅持以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀。在區教育局、共和鎮教管中心的正確領導下，以規范學校管理，促進學校教育和諧發展為主題，以“團結守紀、奮發向上”為校訓；以“熱愛學生、面向全體、從嚴治教、教書育人”為教風；以“五育并舉、全面發展”為校風；以“勤學多思、博學多聞”為學風。通過“抓教風、強素質，抓校風、樹形象，抓學風，保質量抓管理，促發展”，進一步優化學校管理，提高教育質量和教育管理水平，全面實施新課程改革，不斷探究實施“三疑三探、情境探疑”等先進教學理念，促進教師素質全面提高，促進學校工作全面、協調、持續發展，推進學生綜合素質發展，努力辦好讓人民滿意的教育。多次受到學校主管部門的表彰獎勵�，F將本次教育督導評估工作自評如下：
一、基本情況
1、校園校舍
小水小學始建于清光緒十年，位于平川區東南。座落在共和鎮小水村。是一所完全小學�，F學校服務人口3200余人，服務半徑5公里。學�？傉嫉孛娣e近40畝（教學、活動場地20畝，農場20畝），建筑面積2029平方米，綠化面積1357平方米；
有教學班8個（含兩個學前班），在校學生184名，專任教師22人，其中中級職稱7人，初級職稱15人，本科學歷12人，大部分年輕教師都已取得或正在攻讀本科學歷，教師隊伍團結、進取、好學。
2、設施設備
教學儀器在原配套的基礎上有所添置，2005年，學校被列為“中國—歐盟甘肅基礎教育項目學�！�，配置電視1臺、電腦2臺、打印機1臺、天網衛星接收系統1套、并配圖書等�，F學校共有電視、VCD設施3套，教學設施和儀器較大的滿足了學校教育教學的需要，從而進一步加快了我校實施現代化信息技術教育的步伐�，F圖書室藏書4204冊，生均近27冊�；灸苓_到學校信息技術課開設和教育教學的要求，學校電信網絡運行正常。
學校集體訂閱《人民日報》、《甘肅日報》、《白銀日報》、《未來導報》等報刊雜志，部分教師、學生自愿訂閱《教育信息報》、《小學生拼音報》、《學習報》，數學、語文學習報等，基本能達到師均一種。學校配備的影像資料能滿足教學需要，能在教學中得以運用（如安全教育系列資料、優秀課例、英語單元配套資源等）。文體器材缺口較大，現有器材只能維持一般的教學需要，但現有儀器完好率和使用率均在95%以上。辦公設備能滿足教師學習、辦公的需要，教師可以充分的利用網絡資源學習、上網查閱資料。
二、自評工作的主要情況
我校本學期發展性教育督導評估的自評工作對照《平川區教育局督導評估方案》及《平川區教育局督導評估工作規程》，熟悉評估各項內容，掌握了評估要求、原則、程序及操作技術，并明確人員分工、時間安排和工作職責。
�。ㄒ唬�、繼續建立健全各項規章制度
1、認真組織教職工學習政治理論，加強思想作風建設，規范例會學習制度，積極響應上級號召，學習《中小學教師職業道德》、《*****論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》等，提高教職工的政治理論素質。
2、自覺接受學生家長和社會各界的監督。我校征求學生和家長意見，并梳理解決。通過召開家長會、教師座談會、教師家訪，誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議。
3、規范教育行為，堅持依法管理，依法育人。明確學校的'辦學宗旨，嚴格遵守《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及各級政府、教育主管部門有關素質教育的規定。結合學校實際，繼續健全各項規章制度，保證學校各項工作的順利開展。嚴格遵守財經制度，執行收費標準，增強理財公開透明度。學校不斷完善財產的保管和使用管理制度，提高財務利用率和保存率，并在下撥經費緊張的情況下，開源節流，以最小的投入獲得最大的產出，最大限度地滿足管理需要。
�。ǘ�、明確目標，全面實施素質教育
我校全面貫徹黨的教育方針，本著教育為社會主義現代化建設服務的辦學思想，按照全面提高教育質量的要求，結合本校實際確定了辦學目標，制定了學校近期發展規劃，體現了以教學為中心，德、智、體、美、勞五育并舉的總方向，全面實施素質教育。面向全體學生、使學生全面發展，樹立正確的人生觀和價值觀，注意因材施教，重視學生特長，積極創造條件，促進學生健康發展。對學困生采取了行之有效的方式。
�。ㄈ�、強化班子建設，做好帶頭工作
學校實行校長負責制，各部門負責人分工明確，相互配合的機制。班子成員經常進行教育理論、教育法規的學習，不斷更新辦學理念。經常召開教職工會議，征求治校方面的合理意見或建議，從而使治校措施不斷趨向合理化、正確化、規范化、民主化。班子成員均戰斗在教學第一線，經常深入課堂，學他人之長，并做年青教師的指導工作。
�。ㄋ模�、重視教師素質，造就敬業愛崗的教師隊伍
教師素質的高低，直接決定著教育質量。因此，學校始終把提高教育素質做為一項重要工作來抓。學校制定了學習計劃，定時與不定時相結合。通過不斷學習和通過“打贏翻身仗”的大討論使廣大教師思想端正、治學嚴謹、安心工作。在業務上經常學習教育理論開拓了視野；開展優質課評選；積極派出教師培訓；鼓勵教師進修。通過這一系列措施，我校教師教學嚴謹、業務過硬、隊伍穩定。
�。ㄎ澹�、教學工作是學校工作的核心，是實施素質教育的主渠道
學校在開全課程、開足課時的基礎上，在開“好”上下文章，在課堂上要體現課改精神，充分調動學生的積極性，啟發學生動手動腦，培養創新精神。
�。�、學校常規管理規范化
重抓制度的落實是管理的關鍵。教務、后勤、少先隊三部門嚴格執行計劃。學校對其認真檢查考核，做到了獎罰分明。通過制度的落實，教學環境優美、教學氣氛活躍，使管理上了一個理高的臺階。
�。ㄆ撸�、德育工作常抓不懈
在抓教學工作的同時，學校還特別重視德育工作，制定了德育工作計劃。利用德育陣地組織一系列的活動，對學生進行思想道德教育。在教學中滲透德育教育、行為規范教育、養成教育等。召開家長座談會，及時了解學生的思想動態，做到學校家長聯手育人。
�。ò耍�、重視檔案管理
學校檔案齊全，記載詳實，立檔規范。重視檔案管理專檔存放，專人管理，能及時檢查，方便使用。學校實行校務公開，民主管理。并經常性開展安全教育，有效地滲透在相應課程活動中，安全教育有教材有教案，每學期至少集中教育3次以上，切實普及安全知識，培養學生安全意識、自我保護意識和自救、自護能力。安全工作制度、組織健全，責任到人。學校有值日教師和村派值班人員，24小時不離人，節假日雙班雙崗，并配有帶班領導。安全日志記載經常，具體，真實，有責任人簽字，有整改情況記錄，確保了學校無安全隱患，無重大事故發生。
�。ň牛�、加大教研力度，提高課堂教學質量。
健全學校教研制度，規范教研活動。建立教研組教研活動制度，領導經常深入教研活動，及時解決問題。有的放矢，有針對性地聽課，課后和任課教師及時交換意見，及時反饋，及時做出評價，以促進教學。健全學校教研組制度，圍繞重點專題研究有計劃、有目的地開展聽課、評課活動。
教管中心在我校分學科組織了一次教研活動，聽評課2節，為教師獲取新的教育信息提供了條件；我校組織教師進行“崗位練兵”教研活動，教導處組織及時的評課活動，加強了教師之間的交流和提高了教師的教研水平。
�。ㄊ�、重抓安全工作
安全工作一直是我們學校的重點工作。我校嚴格執行牢固樹立“安全第一”意識，堅持“安全第一、預防為主”的方針，有效落實安全目標管理責任制，進一步健全和完善各項相關制度，多次組織召開安全工作專題會議；制定了《校園安全預案》、《防火安全預案》、《防洪安全預案》、《防地震安全預案》、《防水安全預案》等實施方案，學校還組織召開了“校園安全法制報告會”，大門外設置了交通標志牌；充分利用晨會、班會，對學生進行消防、交通、校舍設施、用水用電、食品等方面安全教育，提高安全意識，增強防范能力。學期初，學校與教師、教師與學生和家長層層簽訂《安全責任書》，做到有章可循；進一步加強學校師生的安全教育。嚴禁“三無”食品和變質食品進入校園。杜絕傳染性疾病、食品衛生安全事故發生。建立安全檢查機制，定期開展自查及時發現隱患，消除隱患，保障師生安全。進一步完善學校安全工作檔案，重視安全工作計劃、總結、會議記錄、活動記錄及圖片資料的積累；學校還成立了以校長為組長的治保小組，每天對學校的安全和門衛登記工作進行檢查和管理，深入開展“平安校園”的創建工作，努力構建和諧校園。
�。ㄊ唬�、加強培訓，提高教師的業務水平
1、送教師出去參加培訓。近幾年，我校共組織多人次到蘭州、白銀、西安等地參加各種教學研討交流活動和有關教學管理方法的理論培訓；組織多人次參加甘肅省農村骨干教師遠程網絡培訓；通過這些方式，來提高教師獲取、整理信息、進行教學研究和管理能力，促進教育教學質量的提高。
2、充分利用本校電教媒體，幫助教師學習新教法，獲取新信息，了解新教改動態，從而不斷優化課堂教學，提高教學質量。
3、利用教研活動時間互相交流、集體學習，要求教師利用業余時間自學來提高自己的專業水平。
�。ㄊ�、學校取消留級制度，嚴禁開除學生
制定了嚴格的作息時間表和課外活動安排表，積極開展豐富多彩的文化娛樂活動。學生評價嚴格實行等級加評語的評價制度，學生綜合素質評價認真規范。嚴格學籍管理，轉入、轉出、休學，復學制度健全，手續齊備，檔案完整。學校不按學生成績排座位，節假日不補課。積極參加上級組織的各項競賽、比賽或其他活動，學生成績良好。
三、存在問題及整改措施
1、綜合起來我們學校還存在以下問題：
學校管理制度建設還需進一步完善。校園環境和文化建設需加大力度�，F有資源還沒有充分利用，包括人力資源，物力資源，時間資源等。宣傳力度還不夠，社會辦學氛圍還不濃。辦公理念還需要進一步更新；教師素質有待于進一步提高；教學研究還需加大力度等等。教育教學質量的提高還須繼續努力。
2、今后的努力方向
加強教師的專業化建設，使教師的專業化水平進一步提高。繼續加強學生行為規范和養成教育，使學生從小養成各種良好行為習慣。繼續搞好校園環境建設，綠化美化校園，添置活動設施。加強學校管理，發掘校本資源，充分發揮各種資源的使用價值。繼續努力，制定確實可行的管理制度，不斷提高教育教學質量。
我們堅信，有上級領導的大力支持與幫助，一定能解決目前存在的問題，我校的教學管理水平必將再上一個臺階。
教育督導評估自評報告7
我校是一所歷史比較悠久的農村中心小學，現共有學校11所，其中中心校1所，村小10所。學�？傉嫉孛娣e55680平方米，建筑面積6003平方米。本年度共有57個教學班，幼兒班10個，學生974人，幼兒179人。教職工總數135人，其中，專任教師130人，副校級以上領導5人；小學超高級教師3人，中級教師85人，一級教師47人。教師學歷達標率100%，其中大專以上學歷93人，占68.9%。近年來，學校獲得多項榮譽稱號。我們一直致力于營造一個良好的校園環境，我們制定了詳盡的“環境管理細則”，大到操場的平整程度，小到一把笤帚的擺放，逐一作出了規定。校園的美化、綠化工作我們遵循“少花錢，多辦事；不花錢，也辦事”的原則，能自己育苗的就自己育苗，實在不行再選購，做到了花的品種、樹的品種科學搭配，花開時節無論走到哪一所學校都可以看到：鮮花爭艷、綠樹蔥蘢。根據學�，F狀及發展情況，本次綜合督導評估我校申報等級為“優秀”。
一、加強領導，提高管理水平
我校5位領導組成校務委員會，工作中我們分工明確，各盡其職。多年來我們形成了團結協作，求真務實，開拓創新，公正無私，團結自律的領導集體。
1、高度重視依法治校工作，成立依法治校工作領導小組，能夠認真貫徹落實教育法律、法規，健全各項規章制度，依法治校，依法管校。在新義務教育法宣傳實施過程中我們按上級有關文件精神，加大宣傳力度，充分利用板報、園地、標語等進行宣傳學習，達到了預期目的。
2、嚴格執行教學工作計劃。真正做到開全學科，開足課節，上好每一節課。大力實施課程改革，自20xx年實施新課改以來，我們的教學工作真正體現了“以人為本”，努力做到關注每一位學生的發展。我們組織教師積極參加課改實驗，真正轉變了教學理念。幾年來，我們以點帶面，抓整體提高。在xx校、xx校、xx校等多次成功舉辦了“課堂教學展示課”、“作文教學課”、“教學模式課”等活動，參與授課的教師累計達40多人次，先后涌現出了一大批課改先進教師，在今年縣級“中老年教師走進新課程”競賽中我校參賽的三名教師2人獲得一等獎，1人獲得二等獎；在縣“四學科競賽活動”中，我校參賽的4名教師成績非常突出，3人獲得一等獎，1人獲得二等獎，團體獲得農村組第四名的好成績。通過開展各項教學活動，大大促進了教師發展，教學質量的'提高。
3、加強各項管理，充分發揮環境育人的隱性教育作用。每年的6月份縣教育局都要組織全縣中小學校長對全縣各校的全面管理進行拉練式檢查，所以除學校教學管理之外，對學校的環境管理我們加大了力度。每年春季都要對學校環境進行全面設計，真正使學校成為花園式學校，同時充分發揮板報、園地、標語、校園廣播進行宣傳。5所村小已被評為市園林式學校，中心校被評為市“311”文明校。學生能在清新，幽靜、文化氣息濃郁的校園中健康成長。
二、加大力度促進教育發展
教育的發展就是學校的發展，學校的發展也就是“人”的發展。為了能夠讓學校更好地發展，我們做了以下工作。
1、對薄弱學校及時查找原因，無論是從物的因素還是人的因素，能夠做到耐心細致的分析，跟蹤考察，同時采取積極有效的措施真正達到軟件合格，硬件達標。
2、積極開展學前教育。對學前教育我們配備各項服務人員，保證學前教育順利實施。認真貫徹《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，對幼兒園我們加大投入力度，積極組織幼兒教師參加市級、縣級等各種培訓大力提高師資水平。中心幼兒園再20xx年晉升為市一類一級幼兒園。
3、普及教育程度不斷加強。小學入學率、鞏固率、畢業率均達到100%。學生變動手續齊全，數字清晰，三類殘疾兒童隨班就讀，適齡兒童均能接受教育，并健康成長。
4、積極穩步實施布局調整。隨著適齡兒童數量的逐漸減少，我們采取一年級隔年招生，高年級轉校就讀，完小變初小或教學點的方法實施布局調整。在教學上采取部分學科教師跨校任課，有專業特長的教師跨年級任課的方式，努力提高教學質量。
三、加大教師隊伍建設管理
1、加強教師師德建設。以《東豐縣中小學常規管理手冊》提出的各項要求為依據。認真貫徹落實教育局提出的形成三種風氣、做好四項服務、實現兩個提高的宗旨。我們能夠帶領廣大教師學習教育戰線的先進人物事跡，用榜樣的力量鼓舞每一位教師積極完成自己的本職工作。每學期開學第一個教師大會都要以“做人民滿意教師”為主題開展一次經驗交流活動。通過活動進一步提高了教師的思想道德水平。
2、加大教師隊伍管理力度。多年來我們先后制定并完善了《教師考核方案》、《課堂教學按月考核方案》、《津貼再分配方案》、《師德評比細則》、《教學成果獎勵辦法》等管理制度，并在教師代表大會上通過。這些制度、方案約束和激勵了教師的行為，使教師管理走上了科學化、人本化的軌道。
3、加強繼續教育工作提高教師業務水平。我們先后通過校本培訓，校外學習，教師互動，教師自學等方式對教師進行培訓提高。鼓勵教師積極參加學歷提高深造學習，使教師的學歷層次上了一個新臺階。20xx年春，xx老師赴東北師大學習；20xx年秋xx老師去第二實驗小學上調鍛煉；xx老師去師大學習，通過學習提高了業務能力，提高了管理水平。
四、經費使用科學合理
財政教育撥款逐年增加，全部用于改善辦學條件，無擠占挪用現象。教師工資按月足額發放，“兩免一補”按要求執行，無亂收費現象。村小財務由中心校統一管理，制度完善，賬目齊全，管理科學。
五、安全與穩定工作效果顯著
認真落實上級有關精神，建立健全安全領導組織，層層落實責任，完善各項制度，層層簽訂安全工作責任狀，發現問題及時解決。安全教育警鐘長鳴，我們充分利用校會、學生會、主題班會、園地等形式對師生進行安全教育，時時處處講安全，時刻把安全工作放在學校工作的首位，多年來無重大安全事故發生。同時積極做好學校穩定工作，有專門聯絡員負責信息聯絡接待信訪、投訴等具體工作，效果十分明顯，一年來，我校無教師群體上訪事件發生。
存在問題：
1、教師結構不合理，教師隊伍老齡化。缺少部分學科（外語、體育、音樂、美術）專職教師。
2、辦學條件需進一步改善，教學設備及校舍還需不斷補充和更新。
3、生源不斷減少，應科學地加大布局調整力度，集中使用各項教育教學資源。
教育督導評估自評報告8
一、學�；靖艣r。
蕭江四小創辦于1943年，原校舍在后林廟。學校幾經風雨滄桑，多次易名，于2000年改名為平陽縣蕭江鎮第四小學。她位于蕭江鎮后林工業園區，地處104國道旁，地理位置優越，交通十分便利，是平陽縣的南大門。2002年9月，縣教育局對我校轄區校網進行調整，撤并了高黎完小，新的蕭江四小竣工并投入使用。學�，F有占地面積19660m2，建筑面積6789m2，綠化面積4408m2。學校有齊全且符合標準的教學樓、綜合教學樓、辦公樓、傳達室、食堂，還有標準化的200m環形田徑場。
學�，F有18個教學班，學生773人，在編教職工45人，其中專任教師42人。專任教師中大學本科學歷25人，大專學歷16人，中師學歷1人；中學高級教師1人，小學高級教師23人，小學初級教師11人，未定級教師7人。
近年來，學校堅持“以人為本，與時俱進”的辦學理念，堅持“面向全體，打好基礎，發展個性，著眼未來”的辦學目標，堅持“全面發展打基礎，培養特長育人才”的育人目標，以“文明、勤學、誠信、創新”為校訓，充分發揮全體教職工的工作積極性，發揚樂教，奉獻、創業的精神，激勵全體學生樂學、有為、進步，努力實現全面發展。
學校始終樹立“以教師發展為本”的思想，堅持把教學放在中心的位置，用健全的制度規范人，用豐富的情感激勵人。通過教師專業發展培訓、骨干培訓、教科研推動、績效工資獎勵驅動的運作方式，不斷提高、豐富和發展教師。目前，學校擁有一支由市骨干班主任、縣教壇新秀（新苗）、縣學科骨干教師、優質課獲得者組成的師資隊伍。學校繼續努力為教師的專業化發展搭建平臺，決心真正把學校辦成“教師發展的沃土”。
一”國際兒童節、國慶節、元旦等開展多姿多彩的活動，豐富學生的課余生活，陶冶學生的思想情操。它不但增強了節日的氣氛，還豐富了學生的校園文化生活。這些活動的開展，讓每個學生充分展示自己的才華，享受成功的快樂，也讓每個學生在豐富多彩的活動中學會學習、學會做人、學會生活、學會感恩、學會發展，健康快樂地成長。學校努力為學生的個性發展創造平臺，決心真正把學校辦成“學生成長的樂園”。
近年來，我校在上級領導、社會各界、學生家長的關心與支持下，全校師生同心同德，群策群力，學校辦學條件不斷完善，常規管理科學有效，校園文化建設氛圍濃厚，教育教學質量逐年提升，各項創建工作有序開展，學校聲譽不斷提高，社會滿意度不斷提升。學校先后被命名為溫州市綠色學校、溫州市衛生先進單位、溫州市教育信息化建設達標學校、溫州市中小學生日常行為規范達標學校、平陽縣德育規范達標學校、平陽縣教師素質提升工程優秀學校、平陽縣中老年教師繼續教育先進集體、平陽縣治安綜合治理先進單位、平陽縣績效督導評估優秀學校、平陽縣校園文化建設優秀學校、平陽縣千名教師訪萬家活動先進單位等25項榮譽。
二、主要創建工作。
為高標準、高質量普及九年義務教育，更好地適應建設教育現代化的要求，推進學校建設的科學化、規范化，不斷改善辦學條件，提高學校辦學水平，進一步促進學校發展，根據《浙江省教育廳關于印發浙江省義務教育標準化學�；鶞蕵藴实耐ㄖ贰菊憬剔k（2011）63號】和《溫州市教育局辦公室關于印發溫州市義務教育標準化學校評估辦法的通知》【溫教辦計（2013）91號】精神，在市、縣教育行政部門的指導下，結合我校實際情況，循序漸進地開展省標準化學校創建工作。
1、加強領導，宣傳發動。
務教育標準化學校的目的、意義進行宣傳發動，營造人人參加標準化學校創建工作的氛圍。
2、專人負責，落到實處。
為確保省義務教育標準化學校創建工作落到實處，具體落實專人對照《溫州市“省、市義務教育標準化學�！痹u估指南》，負責自查自評、臺賬收集整理等相關準備工作。具體分工如下：胡亞文負責學校編制設置、教師學歷結構、職稱結構等指標；楊智潮負責學校規模及班額人數、教師專業培訓、教育技能培訓、多媒體配置、計算機配備、校園網絡系統、信息管理與應用等指標；雷海偉負責校舍用房的組成、生均用地面積、校舍建筑面積、生均建筑面積、選址及校舍主要建設標準和要求、校舍總體建設規劃要求、普通教室建筑層數標準、學校建筑主要建設標準、教學及教學輔助用房主要建設標準、學校產權、培訓經費等指標；陳茂高負責圖書配備、教學儀器配備等指標；陳春鳥負責校園環境配套設施、集中綠地面積、體育活動場地等指標；袁德厚負責醫療保健衛生、食堂和小賣部衛生、飲用水衛生、校園安全、校園周邊安全、安保設置、門衛設置、安全技術防范系統建設、物防建設等指標。陳欽泛負責整體創建工作，撰寫申請報告、自查自評報告，向縣、市、省教育行政部門申請驗收。
3、循序漸進，開展創建。
第一階段（2012年10月——2012年12月）：
�。�1）學習省、市、縣有關標準化學校創建的文件，理解義務教育標準化學校創建的目的、意義。
�。�2）對照創建評估標準，嚴格自查，摸清底數。初步統計數據，明確不足之處，上報縣教育局。
第二階段（2013年1月——2013年8月）：
�。�1）完善教師編制，根據師資配備比例及學科崗位設置上報配齊師資。
室、美術室、美術教具室、音樂室、樂器室、階梯教室。
�。�3）按省標準化學校創建規定標準配齊、配全各教室、專用教室、功能教室的設備設施。
�。�4）充分利用有限空間綠化、美化、凈化校園環境。
�。�5）完善體育活動場所建設，案要求配置體育設施設備。
�。�6）完善各種生活設施，使學校食堂、廁所達到衛生、文明、安全的要求。
第三階段（2013年9月——2013年10月）：
�。�1）總結在創建標準化學校建設過程中的經驗教訓，進一步豐富學校的精神內涵，使學校具有良好的校風、學風，進而形成一種校園文化和校園精神。
�。�2）對照《溫州市“省、市義務教育標準化學�！痹u估指南》，參照《溫州市義務教育標準化學校臺賬目錄》，認真全面開展實事求是的自查自評工作，向縣教育局、市教育局申請驗收。
�。�3）根據初步反饋意見，查漏補缺，再次向縣教育局、市教育局申請驗收。最后向省教育廳提出申請驗收。
三、指標達成情況。
�。ㄒ唬⿲W校規模及班額人數。
指標要求：完全小學宜設6班、12班、18班、24班、36班，每班不超過45人。
指標達成情況：我校規定規模為18個教學班，現辦學規模18個班，在校學生總數773人，最高班額不超過45人。
自評結果：達標。
�。ǘ┬Ｉ嵊梅�。
1、教學及教學輔助用房。
指標要求：設置普通教室；科學實驗室、音樂教室、美術教室、計算。
機教室、綜合實踐教室等專用教室和儀器室等專業用房，使用面積256m2；閱覽室、心理健康輔導室、體育活動室和藝術舞蹈室等354m2公共教學用房及專業用房。
2、辦公用房。
指標要求：學校應設置教學辦公室、行政辦公室、社團辦公室及廣播室、會議接待室、校史德育展覽室、衛生保健室等204m2管理用房。
指標達成情況：我校設置教學辦公室7個、行政辦公室4個、廣播室少先隊辦公室1個、會議接待室1個、衛生保健室1個等430m2管理用房。
自評結果：達標。
3、生活用房。
指標要求：學校應根據辦學實際需要，設置教工集體宿舍、教工與學生食堂、開水房、汽車庫、配電室、廁所等490m2生活服務用房。
指標達成情況：我校根據辦學實際需要，設置教工與學生食堂、停車場、廁所等766m2生活用房。
自評結果：達標。
�。ㄈ┥玫孛娣e。
指標要求：完全小學18個教學班，生均用地面積13.54m2。
指標達成情況：我校18個教學班，占地面積19660m2，生均用地面積達24.27m2。
自評結果：達標。
�。ㄋ模┬Ｉ峤ㄖ娣e。
指標要求：完全小學18個教學班，建筑面積4003m2，生均建筑面積4.94m2。
5個、體育活動室1個，藝術舞蹈室1個等639m2公共教學用房及其專業用房。
指標達成情況：我校18個教學班，建筑面積6789m2，生均建筑面積8.38m2。
自評結果：達標。
�。ㄎ澹⿲W校選址及主要建設標準和要求。
指標要求：學校選址合理，符合對山體滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、臺風、火災、雷擊等災害的防災避險安全要求。校舍達到國家規定的抗震設防標準。校園內無危房存在。
指標達成情況：我校選址合理，符合防災避險安全要求,校舍抗震達到國家規定的抗震設防標準，經校安工程排查鑒定，校園內無危房存在。
自評結果：達標。
�。┬@總體建設規劃要求。
指標要求：學校應有布局合理、符合規范要求的校園總體建設規劃。
指標達成情況：我校布局合理、有經建設規劃部門審批的教學區、運動區、生活區，分區明確，符合規范要求的校園規劃總體建設平面圖。
自評結果：達標。
�。ㄆ撸┢胀ń淌医ㄖ䦟訑禈藴�。
指標要求：小學的普通教室建筑層數一般不超過4層。
指標達成情況：我校教學樓有經市建筑設計院設計，建筑層數為4層，綜合教學樓經縣建筑設計院設計，建筑層數也為4層。
自評結果：達標。
�。ò耍⿲W校建筑主要建設標準。
指標要求：學校建筑應采用磚混或鋼筋砼結構。耐火等級，樓房不低于二級，平房不低于三級。
指標達成情況：我校建筑采用磚混或鋼筋砼結構。耐火等級為二級。
自評結果：達標。
�。ň牛┙虒W及教輔用房主要建設標準。
指標要求：教學及教學輔助用房具有良好的通風、采光、照明條件，其中照明符合《浙江省中小學教育技術裝備標準》要求。
指標達成情況：我校教室及教輔功能用房具有雙面采光，通風優良，室內日光燈20盞，桌面照明度好,符合《浙江省中小學教育技術裝備標準》要求。
自評結果：達標。
�。ㄊ⿲W校產權。
指標要求：學校應辦齊土地證、房屋證。
指標達成情況：我校有校舍建設立項審批文件、施工許可證和審批總平規劃圖。
自評結果：達標。
�。ㄊ唬┚幹圃O置。
指標要求：學校教職工編制數達到國家和省規定的配備標準。
指標達成情況：我校18個教學班，按班師比計算教職工編制數45人，達到國家和省規定的配備標準。
自評結果：達標。
�。ㄊ⿲W歷結構。
指標要求：學校專任教師必須全部具有教師資格，結構合理，并在學歷上達到如下要求：小學專任教師具有�？萍耙陨蠈W歷人員比例達到95%以上。
指標達成情況：我校教職工總數45人，其中專任教師42人，全部具有教師資格，結構合理，專任教師41人具有�？萍耙陨蠈W歷人員比例達到97.6%。
自評結果：達標。
�。ㄊ┞毞Q結構。
指標要求：學校專任教師中，小學具有中級和高級職稱的比例達到55%以上；小學中級及以上職稱教師中，具有非本校工作經歷2年及以上的比例不低于10%。公辦學校中沒有1年及以上的長期代課人員。
指標達成情況：我校專任教師中，具有中級職稱24人，占專任教師57.1%。中級及以上職稱，具有非本校工作經歷2年及以上的6人，達25%。
沒有1年以上的長期代課人員。
自評結果：達標。
�。ㄊ模┙處煂I培訓。
指標要求：學校已建立穩定的教師專業發展培訓制度。5年一輪的學校教師專業發展規劃、脫產和校本培訓考核制度健全。學校每年參加并完成規定學時集中培訓的教師人數達到教師總數20%以上。
指標達成情況：我校已建立教師培養、培訓等制度，制定了《蕭江四小教師專業發展五年規劃》和年度培訓計劃，校本培訓考核制度健全。我校2011學年參加并完成規定學時集中培訓的教師人數達到11人，占教師總數28.2%，2012學年參加并完成規定學時集中培訓的教師人數達到11人，占教師總數28.2%。
自評結果：達標。
�。ㄊ澹┙逃寄芘嘤�。
指標要求：學校全體教師按照《全國中小學教師教育技術能力建設計劃》要求，參加中小學教師教育技術能力標準（初級或中級）培訓，并取得培訓結業證書。
指標達成情況：我校按照《全國中小學教師教育技術能力建設計劃》要求，組織教師參加中小學教師教育技術能力標準（初級或中級）培訓，有符合文件規定要求的并取得培訓結業證書。
自評結果：達標。
�。ㄊ┡嘤柦涃M保障。
指標要求：學校應對教師培訓提供經費保障。每年安排不低于日常公用經費10%的培訓經費和不低于教職工工資總額2.1%的專項經費足額用于教師培訓。
指標達成情況：我校積極安排培訓專項經費，組織教師參加專業發展培訓。2011年、2012年公用經費651240元，安排培訓經費63277元，占公用經費9.7%。
自評結果：達標。
�。ㄊ撸﹫D書配備。
指標要求：學校圖書配備標準。
項目。
生均圖書冊數。
生均年更新圖書冊數。
完全小學。
20及以上。
1及以上。
50及以上。
100及以上。
初中。
30及以上。
2及以上。
80及以上。
180及以上。
九年制學校。
30及以上。
2及以上。
80及以上。
180及以上。
報刊種類。
工具書、參考書種類。
指標達成情況：我�，F有圖書16559冊，生均圖書20.44冊，2012年—2013年上半年，生均增加圖書5.76冊�，F有報刊62種，工具書312種。
自評結果：達標。
�。ㄊ耍┙虒W儀器設備。
指標要求：小學應配備科學和數學教學儀器。每套科學學科學生實驗儀器按4人一組進行配備，數學學生儀器按2人一組進行配備。
指標達成情況：我校按照《浙江省中小學教育技術裝備標準》執行，按標準配備科學和數學教學儀器。學生科學實驗儀器達到4人一組，學生數學器具達到按2人一組。
自評結果：達標。
�。ㄊ牛┒嗝襟w配置。
指標要求：學校每班教室均應配置多媒體設備，包括計算機、大屏幕顯示設備、多媒體控制設備和音響；每班教室均應配置100mbps及以上網絡接口。
指標達成情況：我我校每班教室配置多媒體設備，包括計算機、中控臺、投影儀、等離子液晶電視等，每班教室均配置100mbps及以上網絡接口。
自評結果：達標。
�。ǘ┯嬎銠C配備。
指標要求：學校有效生機比達到7:1，師機比達到3:1，所有教師辦公室配備計算機。
指標達成情況：我校共有116臺學生教學計算機，生機比達到7:1，有15臺教師辦公計算機，師機比達到3:1。
自評結果：達標。
�。ǘ唬┬@網絡系統。
指標要求：學校應建有校園計算機網絡系統，并接入教育城域網，校園骨干網帶寬1gbps及以上，主要教學和辦公場所均有無線或有線網絡覆蓋，網絡端口帶寬100mbps及以上；校園網絡系統應以計算機網絡系統為基礎構建各項必要功能，具備校園廣播系統、校園電視系統、校園通訊系統和校園安防系統等功能。校園網絡系統應有網絡安全設施，其中有能夠控制登錄不宜上網的設施。
指標達成情況：我校建有校園計算機網絡綜合布線，并接入教育城域網，校園骨干網帶寬1gbps及以上，主要教學和辦公場所均有有線網絡覆蓋，網絡端口帶寬100mbps及以上；校園廣播系統覆蓋所有功能場所；校內有固定電話和短信平臺；校內還有視頻監控系統、防盜報警系統、緊急求助呼叫系統。
自評結果：達標。
�。ǘ┬畔⒐芾砼c應用。
指標要求：學校應具有教育教學管理平臺、應用工具軟件和數字化教育資源（含音像教材和校本特色資源），并按要求完善和及時更新基礎教育數據庫。
指標達成情況：我校建有網站，有與市、縣連接的管理平臺，有學�；拘畔⒓皩W籍、公文、教務、財務、教師、學生、等管理系統，有學校資源庫，并按要求完善和及時更新。
自評結果：達標。
�。ǘ┬@配套設施。
指標要求：學校應設有圍墻、校門（包括門衛室）、校牌、旗桿、硬化路面、綠化等配套設施。
觀。
自評結果：達標。
�。ǘ模┘芯G地面積。
指標要求：學校有一定的集中綠地。不種植對學生身體有害的植物。小學生均集中綠地面積要求1.2m2/生。
指標達成情況：我校有集中綠地，沒有種植對學生身體有害的植物。綠化面積4408m2，生均綠化面積5.44m2。
自評結果：達標。
�。ǘ澹w育活動場地。
指標要求：學校有體育活動場地，小學按6個班配置一個籃、排球場或相應面積的體育活動場地。小學田徑場規格要求如下：24班以下需有4道60m直跑道。
指標達成情況：我校有18個教學班，建有4200多平方米的體育活動場所，內有3個籃球場、3個排球場，有4道100m煤渣直跑道，有4道200m環形煤渣跑道。
自評結果：達標。
�。ǘ┽t療保健衛生。
指標要求：學校配備的衛生（保�。┦医ㄖ娣e應大于15m2，學生數600人以上的非寄宿制學校，應配備保健教師或衛生專業技術人員。鼓勵校內衛生機構以托管、購買服務等方式，與當地醫療機構合作，提高衛生醫療服務水平。
指標達成情況：我校有建筑面積41m2的衛生保健室，內配有一般的醫療器械與常用藥品。與當地醫療機構蕭江醫院合作，聘請蘇意利為我校衛生專業技術人員，提高我校衛生醫療服務水平。
自評結果：達標。
�。ǘ撸┦程檬称沸l生。
指標要求：校內食堂設施和超市（小賣部）應符合食品安全法及衛生防疫有關要求。
指標達成情況：我校食堂取得了縣衛生監督所發的衛生許可證c證，11從業人員持有效健康證。按照縣“陽光食堂”標準，制定了食品安全制度、食品留樣制度、食品加工制度等制度；嚴格執行食品進貨索證、索票制度，杜絕“三無”產品；食堂從業人員嚴格按流程操作，食堂清洗衛生。
自評結果：達標。
�。ǘ耍╋嬘盟l生。
指標要求：學校應向學生提供充足、安全衛生的飲用水，水源應符合國家衛生標準。
指標達成情況：
我校師生一切用水均由蒼南四大自來水廠直接供應，水質均符合國家衛生標準。
自評結果：達標。
�。ǘ牛┬@安全。
指標要求：學校應配備應急照明燈、應急廣播系統以及必要的消防、防雷安全設施設備等。在緊急疏散通道、安全出口處等位置，應設置明顯的指示標志。
�。ㄈ┬@周邊安全。
指標要求：在學校周邊的交通干道上，應設立明顯的禁止機動車輛鳴喇叭和減速慢行的標志；在臨近學校出入口的機動車通行道路上設立人行橫道線、減速帶和學生疏散區。
指標達成情況：在離我校門口150米左右的后林村、前林村104國道上，有明顯的`禁鳴標志和減速慢行標志，同時設立人行橫道線、減速帶。我校安保處加強對學生及接送家長上、下學的交通安全教育，每天上、下學都安排值日教師和保安在校門口進行指揮，確保學生的安全。校門口有學生疏散區。
自評結果：達標。
12安裝了符合安全要求的防雷設施。
�。ㄈ唬┌脖ＴO置。
指標要求：學校應設置安全保衛工作機構，按學校師生總人數的適當比例配備足夠數量的專兼職保衛人員，至少有一名專職保衛人員。寄宿制學校和治安復雜地區的學校相應增加保衛人員的數量。
指標達成情況：我校專門設置了安保處，校門口設立傳達室，配備1名專職保安和1名門衛，學校還成立了護校隊，保衛學校的安全工作。制定了《蕭江四小安全保衛制度》、《蕭江四小保安職責》等，設有圍墻、監控等安保措施。
自評結果：達標。
�。ㄈ╅T衛設置。
指標要求：學校應健全門衛制度，聘用政治思想品德好、身體素質好、工作責任心強（年齡不超過55周歲）擔任門衛工作。
指標達成情況：我校制定了《蕭江四小門衛管理制度。
》、《蕭江四小門衛職責。
》等制度，聘用2名保安和門衛，同時建立校外人員入校詢問、登記制度，禁止校外機動車輛進校，杜絕危險物品、危險器材進校，確保師生在校安全。
自評結果：達標。
�。ㄈ┌踩夹g防范系統建設。
指標要求：學校應按照浙江省《db33/768-2009安全技術防范系統建設技術規范》（學校部分）的標準要求，在學校出入口及主要通道、學生宿舍（公寓）樓出入口及公共走廊、財務室、食堂膳食廳等重點部位和要害部位，安裝與當地公安機關110接處警平臺聯網的緊急報警裝置、視頻安防監控系統等，并建立檔案。建立技術防范設施使用、維護和更新制度。
指標達成情況：我校按浙江省《db33/768-2009安全技術防范系統建設技術規范》要求，在校門口安裝了全球眼、教學樓道出入口、校園主要道路、操場、教學樓樓梯口等部位安裝監控等技防設備。傳達室安裝與當地公安110接處警平臺聯網的緊急報警裝置，保護學校的安全。不定期對這些設備進行檢查、維護，確保正常使用。
自評結果：達標。
13（三十四）物防建設。
指標要求：學校應加強物防建設，配備簡易實用的橡膠警棍、鋼盔、催淚噴射器、防刺服、防割手套、約束繩、防護鋼叉等防護器械，并妥善保管和使用。
指標達成情況：我校在傳達室配備簡易實用的橡膠警棍、鋼盔、催淚噴射器、防刺服、防割手套、約束繩、防護鋼叉等防護器械，由保安、門衛專人妥善保管和使用。
自評結果：達標。
四、存在問題及改進措施。
1、綜合教學樓工程建設進度慢。我校7月份已組織召開施工單位、監理單位基建會議，就施工合同的施工進度要求、階段性驗收與及時付款、工程建設緩慢的原因等工作內容進行溝通，就工程進度、工程質量等要求形成一致意見。我校要繼續加強監督施工進度和工程質量，爭取在規定時間內竣工驗收，并及早投入使用（尤其是功能教室、公共教室的使用），確保義務教育標準化學校創建工作順利通過。
2、學校有一定知名度、有一定影響力的教師缺少。近年來，我校采用的辦法培養年輕教師，也取得了一定的成效，現有市骨干、縣骨干的教師5名，僅占教師總數的11.1%。因此，今后我校繼續走“請進來，走出去”之路，加大教師的培養力度，足額用好規定的培訓經費，爭取培養出有一定知名度、有一定影響力的、在學校及周邊能起“領雁”作用的老師，帶動我校教師的專業發展。
3、學校信息化建設水平低。我校校本資源庫、交流平臺等信息化建設水平不高，教師在使用方面還沒有達到共享。今后要有計劃、有步驟地加大信息化建設的力度，提升信息化和學科整合的水平，建立完善、互動的校本資源庫，建立完善的學校與社會、家庭交流平臺，加強與名校的交流互動，拓寬辦學視野，進一步提高辦學質量。
蕭江四小。
2013年8月8日。
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