一支鋼筆作文（精）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的一支鋼筆作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一支鋼筆作文1
被信任的感覺是很奇妙的，它甜甜的，就好像糖果；它也會讓人們都變得遵守諾言，不辜負別人對自己的信任。每個人都信任過別人，也被別人信任過……
一天，我來到學校門口，突然想起答應老師今天要帶一支鋼筆，但是我又忘記帶了，怎么辦？我飛速奔到學校南門小賣店門口。走進小店，我才想起沒有帶錢��！我輕輕拿起一支鋼筆，猶豫著：“我要不要買呢？不買要怎么跟老師說？買呢！嗯……我沒有帶錢啊，不知道能不能賣給我！”我猶猶豫豫的喊了聲“阿姨！”“哎！”一個親切的聲音從耳邊傳來：“小同學，想買點什么？”我的臉一下紅了，結結巴巴地說：“阿姨！我今天沒有帶錢，你能不能賣給我一支鋼筆呢？我中午回家一定給你錢的！”“這樣啊，那好吧！我相信你，中午記得拿錢給我！”小店阿姨猶豫了一下說�！班培�，謝謝您！我下午一定給您把錢拿來�！蔽夷弥摴P蹦蹦跳跳地走了。莎士比亞說過：“人與人之間最高的信任，無過于言聽計從的信任�！卑⒁踢@么信任我，我一定要記得拿錢給她！
中午放學，第一件事就是找爸爸要錢“老爸！你能不能給我兩塊錢，我上午買了一支鋼筆，但是沒有帶錢，我給小店阿姨說中午還她錢，我可不能失信��！”爸爸聽了，很驚喜，第一次聽我說不能辜負別人的信任，非常爽快地遞給了我兩塊錢。我接過錢后，小心翼翼的放進了我的上衣兜里，檢查了好幾遍，生怕丟了，從來沒有覺得兩塊錢這么值錢。
下午上學，我像是劉翔附身了一樣，有一雙飛毛腿，風“刷刷”的從我耳邊刮過，這種感覺好極了！“阿姨！給你錢！”“哦，你不說，我還忘了這件事了呢，呵呵，好的�！卑⒁绦χ舆^了錢，我的`心里也釋然了，阿姨對我的信任讓我銘記在心，我喜歡這種被信任的感覺。
被信任的感覺真好……
一支鋼筆作文2
我是一只漂亮的天藍色鋼筆，好多小朋友看見我都會摸一摸我光滑的身子。自從主人把我從我的故鄉——文具店里買回來的時候，我就一直很期待：會遇到哪些新朋友呢？會不會遇到我的同伴呢？
不出我所料，我的新家有很多忠厚老實的小伙伴，他們都熱情地招待了我，我也和他們成了要好的朋友。小主人給我起名叫“斯博坦”，這個名字聽起來太洋氣，但我還是很喜歡，因為我總算有一個名字啦。剛開始我和小主人相處得很和睦，可是后來就不一樣了。
有一天橡皮阿德不見了，大家都很著急，我問鉛筆比樂，比樂說上午第四節課打鈴的時候他還看見過阿德，當時他阿德正被小主人從筆袋里拿出來，然后就再也沒見他回來過。我不禁打了個寒顫：阿哥莫不是出什么意外了吧？那一整天，我都心神不寧，我會不會也像阿德那樣離奇消失，然后不知所蹤呢？我不敢多想。
第二天，我又被小主人拿出來，鉛筆比樂也正在外面“放風”。我倆一相見，都很開心，我正準備繼續打聽橡皮阿德的下落時，卻萬萬沒想到，小主人用我的頭刺中了比樂的身體！我想哭卻哭不出來，我知道在那種情況下要冷靜，不能放聲大哭的'，我問比樂疼不疼，雖然他輕輕地搖了搖頭，但他的眼睛里已經迸出了淚花，幾天后。比樂的傷好了�？墒�，我知道他的心里已經留下了難以愈合的疤痕。
然后，我們這群難兄難弟的悲慘命運還沒結束。有一天中午，主人把我隨意地放在桌子上，可是我一不小心從桌上掉了下去，原來是小主人拉動桌子時，我禁不住晃動，狠狠地摔了下來。我被摔得頭昏腦脹，甚至疼得昏了過去。等我醒來的時候，我發現四周漆黑一片——已經很晚了，我本想睡覺，可怎么也睡不著。
我能怎么辦呢？我只是一支小小的鋼筆，只能面對現實，因為這個世界總是那么殘酷。
一支鋼筆作文3
我是一支很普通的鋼筆，雖說我已經被主人丟棄在筆筒里，但我仍常常想起我不平凡的一生：
我以前是主人的得力小助手，寫作業、記筆記、打手稿都是由我來完成，惹得家族里其他成員十分嫉妒，又不得不對我高眼相看，總是怕傷了我，讓主人生氣，受到主人的懲罰。
那一天同往常一樣，我十分賣力地陪著主人寫完了作業，已是彈盡糧絕，正當主人為我加油時，災難發生了：我正準備痛飲時，我的腦袋莫名地掉了下去，嗆得我十分難受，面對黑漆漆的`四周我害怕極了，我想主人一定會馬上營救我的。果然，我感覺到主人拿著一根小棍伸進瓶子里，可是這只會讓我滾來滾去，絲毫無法幫助我，就在我想大聲呼喊時，主人卻收回棍子，擰上瓶蓋走了。難道一向寵愛的我就這樣主人遺棄了，我的小命就這樣嗚呼了！
我擔心害怕地煎熬著，時間度日如年般得一點點過去，我多盼望我是一只雄鷹，可以沖出阻礙飛向空中；我多盼望我是一匹駿馬，可以在草原上自由奔馳�？墒俏抑皇且恢т摴P，一支可憐的鋼筆，我沒有腳、沒有翅膀，更沒有自由！
我對生的希望已經是心灰意冷了，一天比一天絕望。這一天，我又聽到熟悉的開瓶蓋聲，我已經毫無想頭地躺在里面，看到同伴只會讓我更加傷心。沒有想到的是，這一次進來的不是我的同伴，而是一塊磁鐵，我感覺到有一股強大得吸引力沖向我，使得我緊緊貼靠在它身上，慢慢地我上升了，我看見了光明，看見了我的主人正笑瞇瞇地望著，我獲救了！
原來，我的主人沒有忘記我，主人細心地為我擦拭，又輕輕地安裝好，我又回到了原來，又是主人的小助手了。重生的我喜悅之情溢于言表，我會更加珍惜這美好的生活，天天快樂的、更加賣力地好好工作。
不知是不是應了老話“樂極生悲”，就在我高興地第二天，主人把我放在桌子上，一扭身撞翻了書，我就這樣被連帶著墜下了地面，犧牲了。
想想我的一生呀，我覺得充滿了波折、奇遇，我是一支有故事的鋼筆，我慶幸！
自評：我非常喜歡的這支鋼筆，至今我也不舍得丟棄它。每當看見它，總會想起它那不尋常的經歷了，特寫這篇文章紀念它—我的學習伙伴。
一支鋼筆作文4
水里照出的是自己的臉，內心反映的是自己的為人。
——題記
一只瘦削的手緩慢而又謹慎的游動到課桌中一本暗紅色的書頁里，迅速地翻動了一陣后不失敏捷地縮了回來，只是手中多了一樣東西。從此，他多了一支精美的鋼筆。他笑了，在攝像頭的死角中迅速地把筆塞入口袋中，然后，重重的舒了一口氣：哎，一切天衣無縫！終于弄到了已眼饞很久的`東西！他環顧四周，同學都在活動，還沒有人回來。
中午，興奮的他在外打了一場酣暢淋漓的籃球賽。踏著鈴聲走進教室的他，頓時感到了同學們都有些異樣地看著他，有些人的目光甚至帶有一些深不可測的神秘，有的則對著他狡黠一笑。他的面孔頓時變得滾燙，天！難道事情敗露了？他有些發抖，“豁出去了，偷都偷來了，還能拿我怎么樣？”想了想，他又恢復成原來一副漫不經心的樣子。
等他坐穩后，不經意間發現失主果然正焦急地尋找著他的筆，但……奇怪？盡管他急切地漲著臉埋頭于碩大的背包中，但無論如何都不去向班主任“報案”只是一味的自己找著。此刻的他看著滿頭大汗的失主，竟第一次不知怎么油然升起了一種愧疚感。
焦灼地等待了一下午終于到了放學時間，但班長卻留住了大家。他的心里一驚，不由得將手伸入口袋，死死地拽緊了那支汗津津的鋼筆，一邊驚恐地向后退著：那家伙果然“報案”了�？粗蠹壹娂娤蛩加窟^來，他絕望地閉上了眼……出人意料，他的耳邊響起了班長清脆的嗓音：“今天是你14歲的生日，我們向你表示祝賀……”“什么？我14歲生日？”他愕然了，自己連自己的生日是幾月幾日都忘了。怎么？他有點激動﹑有點茫然地接受了同學們一句句溫馨的話語和一個個小小的禮物。淚水模糊了這個無知少年的眼眶。忽然，那位失主出現了，他頗為窘迫地撓了撓頭發：“我本來想送你一支鋼筆，可我這個人老是喜歡亂放東西，這不，又找不到了。真對不起……”他立刻遭雷劈似的愣住了，任憑那豆大的淚水滾落到他那冰冷的左胸口……
從此，他發誓再也不偷東西了，為了他自己，也為了那次特殊的經歷。果然，他做到了……
一支鋼筆作文5
我有一件心愛之物，它是一支鋼筆。它是爸爸在我一、二年級努力拼搏取得好成績后給我的禮物，是我最珍愛的東西。
鋼筆是粉紅色的，筆身上刻著幾個字母——LAMY，外表看似平平無奇，但對于我來說，它可真是一樣好寶貝！
要說我和這位“好寶貝”的故事，可真的是“一波三折”��！當爸爸把它遞給我的時候，我一看它的.樣子，立刻露出了不屑的表情�！笆裁茨甏�，還用這種老掉牙的筆�！蔽倚南�，“再看看桌上其他色彩斑斕，造型奇特的水筆，又精美又別致，那才叫一個好看呢！”
直到有一天，我需要飛速地記錄下來課堂筆記，卻又找不到那些精致的水筆時，看到了被我閑置在筆帶角落里的它——那支刻著LAMY的鋼筆。顧不了那么多了，我打開筆蓋后飛速地寫完了課堂筆記，沒有錯過任何知識點。
從那以后，我一直把那支鋼筆帶在身邊，上課時、寫作文時它都會派上用場。直到有一天這支鋼筆竟不翼而飛了。我把書包翻了個底朝天也沒找到，我就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。偏偏在這時上課鈴響了，我只好暫時放棄尋找，但內心里一直在呼喊：“怎么還不放學，一定是放家里了，我要抓緊找到我的好寶貝�！�
放學回到家，我立刻沖進臥室，翻箱倒柜地尋找，可是愿望是美好的，現實卻是殘酷的——沒找著。正當我心灰意冷在房間里轉悠時，看到了一道粉色的桿子，那不就是我的寶貝鋼筆嗎？當我看到這一抹粉紅時，我急忙站起身，如離弦之箭般沖了過去，卻發現它只是一根粉蠟筆！我真的是徹底絕望了。突然，我在書桌的邊角發現類似鋼筆的東西，心中又燃起了希望的火花，那不就是我的鋼筆嘛！我一個箭步沖過去，緊緊地把它拽在手里，喃喃道：“可算找到你了，太好了......”失而復得的心情，真是太興奮，太激動了。
自從這件事后，我認為它的外形又不像以前那么遜色，筆桿也顯得那么動人。增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，那長短就如為它量身定制一般。
現在它陪我已走過兩個春秋，在我需要它的時候，它毫不猶豫地投到工作中，默默地為我付出，從不抱怨，幫我寫出了一行行漂亮而又整潔的字跡。
這就是我的心愛之物，從骨子里的愛。
一支鋼筆作文6
走進校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。
然而教室里給我的感覺卻是大相徑庭。走進教室，我只得用一個淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話中記載的屬于我的日子，但是它卻沒有變成現實。因為“童話里都是騙人的”。
無奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無聲無息地碎了。
就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的.橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標將要完成時，迎面走來的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標將要完成時，并不等于已經完成了目標，真正的友誼并不是那樣好建立的。
什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動力，我也不會了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對鋼筆的主人產生一種莫名的好感，那是一種精神的動力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過，我要好好學習，用我的全部精力去學習。所以我也會努力的向著那個目標前進，那是一個遙遠的目標——一中選優。
其實這不是一個空想，只是有些模糊。由于目標的“遙遠”，自己有些放松。耗盡了精神的動力，因為鋼筆漸漸地淡了。雖然目標我沒有忘記，但是這種動力真的快被我耗盡了，枯竭了。
在鋼筆最饑渴的時候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺在我手上。我發現鋼筆已經舊了，但是它才用過幾天��？難道引領我向目標前進的動力真的離開了嗎？疑惑中，我終于找到了答案。
由于目標的遙遠，我放松了自己。所以我的知識少了，所以善辯的它不再與我爭論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動力消失了。
我也就這樣消沉了下去……
一支鋼筆作文7
如果說母愛是柔的化身，那么父愛就是嚴的化身;如果說母愛是無私的，那么父愛就是默默地奉獻;如果說母愛像夏天的雪糕，那么父愛就是冬天的棉襖。
父親在我心目中永遠都是那么的嚴厲，甚至對我不聞不問，所以我和父親之間的隔閡越來越大，這種隔閡從小學就已經產生了。
記得小學三年級的時候，學校要求用鋼筆寫字，老師讓我們每人有一個鋼筆。晚上，放學后，我就向父親要錢。父親嚴厲地問我干什么用，我囁囁嚅嚅地說買鋼筆。父親堅決地說：沒錢，他說這幾天補貼家用又將錢用光了。我被父親嚴厲的話語嚇哭了，父親不耐煩我哭，呵斥一聲我只能默不作聲。我委屈地走出了房門。
第二天我惴惴不安地回到教室，看到同學們手中都拿著漂亮的筆，我又委屈地流淚了。上課后，老師讓我們拿出鋼筆，我看著同學們那個興奮勁，我只能低下頭等待著老師的訓斥。
那天晚上回去后我沒有寫作業，只是不停的哭。過了一會兒，父親進來了，他什么話沒說，只是將一只鋼筆放在桌上，我看了看那鋼筆，難看死了，它那兩頭細中間鼓的樣子讓我很難受，但我又不得不拿上，我始終保持沉默，心里暗罵父母的`摳門。這支鋼筆我一直在用，雖然它時不時向我抗議吐墨水，但我還是將它像寶貝一樣的保存著，因為我知道我父親不會再給我買筆了。
后來，這支筆陪我到了高中，對于高中生活我很滿意，因為既擺脫了父親的嚴厲的訓斥，也有了自己的權力。后來，父親也隔三差五的看我，但我卻不以為然，終于，那天聽爺爺說，爸爸在家時總念叨我在學校一定受了很多苦，并且說我恨她因為那支鋼筆，但爺爺又說，那支鋼筆是父親向鄰里借的錢買的，那時因為家里開銷大，父親已經借了很多錢，因此他不能放下尊嚴為一支鋼筆去向人借錢，于是他拒絕了給我買鋼筆，但當他得知我被老師訓斥，被同學嘲笑時，他又狠下心來給我買了一支鋼筆。
聽了這些話我不知道該說什么，心里卻在滴血，十多年來我一直誤會著父親，我是一個多么殘忍的人啊!父親的愛是深沉的，父親的愛是靜默的，但卻是偉大的、無可比擬的。
這支筆將成為我奮斗的目標，將成為我學習的動力，將成為我人生的路標，成為我的座右銘。
一支鋼筆作文8
那是一個令我終身難忘的夜晚。
夜已經很深了，殘缺不全的月亮冷冷地注視著大地。涼風一陣陣地吹來，使人倍感凄涼、寂寞。
我躺在床上，卻翻來覆去無法入睡。唉，爸爸只顧忙自己的事，早又把我托的事給忘了。上星期老師囑咐我們準備好鋼筆，說要開始學寫鋼筆字了。我一回家就把這事告訴了爸爸，可爸爸只“嗯”了兩聲，卻又鉆到那只有三臺破機器的什么“廠”里去了。 隔天，他又出差了，到今天整整5天，這幾天，班上的`其他同學都拿出了自己的新鋼筆，在我面前炫耀，我只有眼紅的份兒。明天老師就要檢查了，可我卻……
我心神不定，漸漸地眼前仿佛出現了明天上課的情景：我正在被老師刮鼻子，而同學們又都在一旁嘲笑我，我手足無措……
朦朧中，好像傳來“吱嘎”一聲輕輕的開門聲。接著電燈亮了。我想，一定是“模范廠長”回來了。他哪里把兒子的事放在心上？我嘴唇緊緊地抿著，一聲不吭。酸楚的淚卻再也無法抑制，順著額角滴落在枕上。
一只溫暖的手搭在了我的額頭上，是爸爸，是爸爸輕聲喚我：“永華，看，我給你帶來了什么！”
我擦擦眼角，吃力地睜開雙眼，��？我簡直無法相信自己的眼睛。爸爸手里捏著的，竟是我朝思暮想的鋼筆！那頎長的筆身，錚亮的鋼殼，閃動著誘人的光澤。我一把抓住鋼筆，差一點從床上蹦了起來！
我感激地望著爸爸，爸爸正用那布滿血絲的雙眼，慈愛地望著我，臉上漸漸溢起了舒心的笑容。
“這次您怎么沒忘呢？爸�！蔽移炔患贝貑�。爸爸說：“我怎么還能忘了這事呢？昨天在旅館里想到你，我就想起了這事。瞧，我就給記下來啦！”說著，他攤開了手掌。
映入我眼簾的，是被汗水沖淡了的幾個模模糊糊的小字，我仔細辨認了一下，原來是：“莫忘了買鋼筆�！迸�，全明白了！我激動萬分，一句話也說不出來，撲進了爸爸的懷抱……
這事已過去三年多了，我也轉到了市里讀書�？擅慨斘铱吹侥侵т摴P時，就想起了那不眠之夜，想起了我的爸爸，以及他對我的諄諄告誡。
一支鋼筆作文9
十年前，琴琴的父母離異。爸爸將琴琴送到了爺爺家，【批注：文章開篇就奠定了全文感傷的基調，也交代了琴琴不幸的身世與童年遭遇】爺爺激動得用他那粗糙的大手撫摸著琴琴的腦袋，嘴上還不停高聲喊著奶奶來看他的孫女，。原本琴琴只以為是來這兒玩幾天，可是爸爸卻走了，留下了琴琴，【批注：文章設置懸念，引人入勝】時間一天天的過去了，轉眼間，琴琴已經到了上小學的日子，在她八歲生日那年，爺爺送給了琴琴一個生日蛋糕和一支鋼筆，并叫她要好好地珍惜這支鋼筆【批注：第二個懸念，鋼筆里面是不是有什么故事呢】。
時間又在慢慢的流逝，而琴琴將那支鋼筆如同寶貝一樣珍藏起來，小學畢業了，琴琴也要正式成為一名初中學生了，琴琴才敢把爺爺送她的那支鋼筆拿來用，每天用完了，便用紙包起來，雖然還會有點污跡，可是第二天起來一看，又油亮亮的了。漸漸地，她上了高中，對爺爺說：“這支鋼筆太舊了，我能換支新的嗎?”爺爺沒辦法，只好給她換了支新鋼筆，但要她把舊鋼筆保管的得好好的【批注：關于鋼筆的疑團擴大化，鋼筆里面到底有什么秘密呢，真的是讓人迫不及待地想讀下去，想知道真相】。
有一天，琴琴忽然一臉急切的回到家，急急忙忙的對爺爺說：“爺爺，不好了，我把舊鋼筆弄丟了，爺爺聽了，愣在那里好久不說話，【批注：對爺爺表情的.捕捉很到位，鋼筆的秘密是要呼之欲出了嗎】許久，才艱難的開口：“丟了就丟了吧，反正可以再買�！睜敔敯逊凑终f得很小聲，琴琴聽爺爺的語氣仿佛知道了什么，她不等爺爺再開口說什么，便沖出了家門，她沿著從家到學校的路仔細的找下去，終于在一棵楓樹下找到了那支舊鋼筆�？墒乔偾賲s不再用新鋼筆寫字，仍然用著舊鋼筆寫字【批注：琴琴 的懂事，通過小事情刻畫得淋漓盡致】。
但是，就在琴琴拿到重點大學錄取通知書時，爺爺卻病倒了，爺爺是在第那一個雪花紛飛的日子去世的，【批注：特定場景的設置，顯示小作者的用心與功底】快臨終時，爺爺把琴琴叫到床前，對她說：“你知道我為什么叫你好好保管那只鋼筆嗎?因為那是你爸爸在生命的最后一刻送給你的禮物啊!【批注：謎底最后才揭開!讓人驚訝又讓人震撼!中間到底有著什么故事呢，可惜只能留給讀者去想象了】”
一支鋼筆作文10
就要開學了。我早已期待獲得一支英雄牌鋼筆，如今趁這種機遇，規定爸爸給我買一支鋼筆。我明白，父親不容易隨便同意的。但是，今日徹底超出我的意想不到，父親一口同意了，對我說:“明日就讓你。
我可開心啦，晚上睡躺在床上，還惦記著簽字筆多么的好看，我好像看到了英雄牌鋼筆黝黑明亮的筆桿，銀光閃閃的筆帽，寫起字來那麼順暢。
但是第二天，父親卻給了我一支又破又舊的簽字筆，筆桿是綠色環保的，筆帽是灰黑色的，一看就曉得它并不是一套。我心寒得即將忍住不哭，“這算啥筆呀，讓學生們看到要笑破肚皮!
可簽字筆總要拿出來用呀:這一天寫作業的情況下，我取出了那支簽字筆，同學們毛春雁一見，“嗤地笑了笑:“你這是以哪一個歷史博物館里叫來的.，那樣的破筆還能用嗎?說著就掏出了自身的一這恰好是自身日思夜想的英雄牌鋼筆。馬上，我象飽受了很大的憋屈，垂頭喪氣地把自己的簽字筆往背包里一塞，連工作也無意干了。
我滿懷一肚子的不開心返回家中。母親見我一臉不開心的模樣，就問:“小亞，你干嘛呢?這一問沒事兒，我滿肚子憋屈瞬間涌上心頭，淚水盈眶地講到:“爸爸給我的哪些破簽字筆啊玄母親卻理智地說:“噢，原先為這件事情。你別看它破，等你爸爸回來，使他讓你講下這支簽字筆的光輝由來。
我睜變大雙眼，不清楚這支破簽字筆有哪些奧秘。
吃過晚飯后，爸爸讓我坐到椅子上.幫我說起了這支筆:“那就是在解放初期，我才上普通高中，因為經濟發展艱難，沒有簽字筆，只能常常用鉛筆頭來學習培訓。有一次，我的鉛筆頭丟失，就用一塊小錫墜磨了個筆頭，扎上一根木棍作為簽字筆應用。教師見我寫的字非常大，就查驗我的筆，他一看就拍一拍我的肩頭說:‘這支筆做的不錯啊，’說著，從錢包里取出一支綠筆桿黑筆帽的簽字筆，拿給我講:‘這也是一支自來水筆，盡管不太好，追隨我就有很多年了。讓你吧!’那時候，我興奮得不知道怎么說才好，直望著那支筆發呆,‘拿去吧，為了更好地把偉大的祖國基本建設得繁榮昌盛，認真學習吧!’
老師說著，把簽字筆塞到我手上。這只筆伴隨著我熬過了非凡的歲月，從這一天起，我它為改革勤奮好學，好好學習。
一支鋼筆作文11
這一天回家，我迫不及待地放下書包，對爺爺說：“爺爺，快給錢，我要買鋼筆�！�
“哎，真是時代不同了，一年不到就換了三支鋼筆，想想我們那個年代，一支鋼筆就用到了讀書畢業�！�
“啊，用這么久��！”爺爺的話勾起了我想了解爺爺小時候讀書故事的欲望。
“那，爺爺，您就給我講講您小時候讀書的故事吧�！�
“行，那我就給你講講吧�！睜敔數哪抗馔蝗蛔兊蒙铄淦饋�。爺爺的思緒已經飄進了他的童年時代。
“在我那個年代，小孩差不多都沒錢上學，幸虧咱們家還比較‘富�！�，能上得起學�？墒菚豌U筆盒等文具的問題又該怎么解決呢？”爺爺故意跟我賣關子，我都快被急死了，說：“爺爺，您快說呀，別跟我賣關子了�！�
“好，好，我接著說，接著說。我的媽媽（我的太奶奶）就用一塊布縫起來當書包，什么鉛筆呀本子的，都一股腦兒地往里塞�！�
說到這里，再回過頭想想我現在的生活，我真是“身在福中不知�！蹦��！盃敔斈菚r的`書包都是布丁加布丁�！睜敔斃^續往下講著：“我的書包在那時都是不換的，哪有像你們現在這么幸福呀�！�
而我呢，到現在就用了四個書包了，如果我到爺爺的那個年代，那我一定是個大富翁了，人們一定都會向我投來羨慕的目光。爺爺那時的作業雖然比較少，但是，他們做完作業后還要做喂豬、放羊等事情。爺爺那時的讀物，那真是少得不能再少了，如果在一些沒錢上學的孩子面前說課外書這個詞兒，他們也許是丈二和尚摸不著頭腦。要說我們現在的課外書，真是數不勝數，什么童話呀，小說呀，可真是太多了，如果把全中國的課外書連在一起，也許可以繞地球一圈呢。
說了這么多，其實這些都表示著我們的祖國日益強大。我們的祖國已經不是那個“東亞病夫”了。北京奧運會、神七升天等等，這些都表示我們的祖國正在變得更加繁榮富強！
一支鋼筆作文12
楓葉紛紛飄落，一片接一片地在青兒的身邊打著旋兒。青兒手里捏著一支鋼筆，淚水在她臉上不停地流淌……
青兒1歲的時候，父母離婚了。她跟著爸爸來到了鄉下的爺爺家。青兒本以為是來玩幾天的，沒想到爸爸把她一個人留在了爺爺家，讓爺爺照顧她，自己大步離開了。青兒只覺得爸爸離開的背影是那么虛弱。
爺爺一見青兒，大聲喊奶奶來看孫女。他用粗糙的大手摸了摸青兒，拿出一支嶄新的鋼筆遞給青兒，臉上充滿了無限的慈愛。楓樹搖晃，似火的楓葉在天空飄搖。
青兒6歲了，爸爸一直沒來看過她，爺爺把她送人了鄉村小學。她勤奮好學，有空時就拿出爺爺給她的那支鋼筆寫寫畫畫。爺爺坐在青兒身邊，撫摸著她的頭，用那支鋼筆教青兒寫不認識的字，并給青兒講很多動聽的故事。每當青兒問起爸爸時，爺爺的臉色就往下沉，岔開話題說:“看見鋼筆就能看見你爸爸了，我們再來寫字吧�！睍r間久了，青兒幼小的心里充滿了疑惑。望著窗外，紅紅的落葉鋪滿了大地。
9歲的一天，青兒發現那支放在口袋里的鋼筆不見了，青兒被一陣秋風吹得打了一個噴嚏�；氐郊�，爺爺聽說她的.鋼筆不見了，大為震驚，不久又鎮定下來，故作輕松地說:“掉了就算了，以后再買一支�！鼻鄡郝犃�，心如刀絞，急忙從家門口一直尋找到學校。風瑟瑟地吹，不知找了多久，終于找到了。青兒把鋼筆緊緊地捂在胸口，欣喜若狂。
青兒13歲了，她突然覺得手上的這支鋼筆好陳舊!盡管這支鋼筆算得上是名牌，可已經黯然失色了，拿這支鋼筆去上中學有些丟人現眼。她向爺爺提出了要求。爺爺給她買了一支新鋼筆，“但要好好保存那支舊鋼筆”，體弱多病的爺爺一邊咳嗽一邊囑咐她。
秋天到了，風瑟瑟地吹，青兒的爺爺危在旦夕了。青兒哭著趴在床邊，再次問爺爺爸爸在哪兒。爺爺艱難地告訴她爸爸的消息。青兒的爸爸早在十二年前就得病死了，那支鋼筆是爸爸生前送給青兒的最后一件禮物……
爸爸是多么愛青兒啊，在自己生命的最后一刻還惦記著青兒的未來，想著要青兒成才。
風送走了青兒的爺爺，淚水濕透了青兒的床單。青兒緊緊地、緊緊地握著鋼筆，她要用這支鋼筆寫出自己美好的未來、美好的人生……
一支鋼筆作文13
今天早晨，晴空萬里，我的心情特別好，因為我買了一支新鋼筆。我對它愛不釋手。這時，同學們都圍過來看我的鋼筆。我的同桌小強的眼里閃亮閃亮，那眼神好像看到玉石似的�？粗瑢W們的羨慕的'眼神，我非常得意。
“鈴鈴鈴”上課了，語文王老師讓我們抄寫生字，我正想要拿出鋼筆來寫字，卻找不到鋼筆了。我在桌面找了一會，急得額頭都冒汗了，還是沒有看到。
“我的鋼筆去哪了？”我撓撓頭，一邊把手伸進抽屜，拿出書包，把書包抖了抖，這下把書包里面的東西全部倒了出來，還是沒有找到。我心想：這怎么辦��？那可是老媽送給我的珍貴的鋼筆呀！這時候，我想起來同桌小強，便問小強：“小強，你有看見我的鋼筆嗎？”“沒有��！”小強說完，便繼續寫生字了。
“還說什么好朋友，我的鋼筆不見了，都不幫我找找，上次你本子不見了，虧我幫你找了半天呢！”我再次問小強：“你到底有沒有看到我的鋼筆！”“都說了沒有，就是沒有！”小強大聲地說，說完便轉過身去，不理我了。
看著小強那雙眼晴，我總感覺小強有什么事情瞞著我，所以我便開始觀察他。終于，我發現了小強在我轉頭便把頭扭了過來，我一看他的目光躲閃，我心想：一定有問題！這時，剛好下課了，他起身上廁所，我便開始找他的筆盒，發現我的鋼筆就在他的筆盒里！我心想：我的鋼筆怎么會躺在他的筆盒里呢？難不成小強是小偷！
這時，小強回來了，我快速跑過去，拉著他的手，舉著我的鋼筆，大聲質問小強：“你說這個怎么解釋��？這可是我在你的筆盒里找到了！”小強想解釋，可是只說出了：“我我我沒有！”
我看小強還不承認，便轉過身去對全班的同學說：“看！這支鋼筆就是在小強的筆盒里找到的！小強就是小偷！”小強默默地回到了座位上，趴在桌子上，我明顯地聽到他那鼻子在一抽一抽的。
看到小強哭的那一瞬間，我想起了今天早上，我向同學們炫耀的時候，小強說讓他看一看，摸一摸，寫幾個字，他會按時還的。
原來是我冤枉了小強，我得向他道歉。我拿出一張白紙，上面寫到“小強，對不起，是我冤枉你了，請你原諒我�！毙娍吹郊垪l后，他對著我笑了一笑，我也對他笑了一笑。
一支鋼筆作文14
自從上了三年級，鉛筆的地位開始緩緩下降，鋼筆走進了我們的學習。當我還是二年級小豆包的時候，仰望著高年級的大哥哥、大姐姐用鋼筆在作業本上奮筆疾書，我的心里酸溜溜的——我什么時候也能用上鋼筆啊，哪怕是最丑最壞的也行哩！那時可能是覺得，用上了鋼筆自己就長大了，是大人了。
帶著這種期望，時光的白馬一直帶著我飛奔。三年級暑假的第一天，我回到家，爸爸正端坐在餐桌前，手里捧著他那“珍寶”般的手機。爸爸是鋼筆迷，收集了不少鋼筆與墨水，滿足我這位小女子想用鋼筆的的要求應該沒問題吧？我滿臉堆笑，湊到爸爸面前甜甜地說道：“爸爸，我馬上四年級了，是不是可以擁有一支鋼筆呀？”爸爸明顯心不在焉，眼睛一動不動地射在手機上，敷衍地回答道：“才剛放假，急什么，以后再說吧�！蔽夷樕系男θ萘⒖贪档讼氯�，心像被澆了一大盆冰水，一下子涼透了。我知道，爸爸每次說“以后再說”的時候，以后就再也不說了。我甚至聽到有個聲音在耳邊縈繞“鋼筆用不成啦！用不成啦！”
暑假作業其中有一項是臨摹字帖。每當拿起字帖的時候，我都想到了鋼筆。唉，字帖難道還用鉛筆寫不成……頓時，一陣苦澀又涌上了我的心頭，怎么躲都躲不掉。要不是爸爸上班去了，我真想再問他一次，到底什么時候給我買鋼筆呀？哼，鋼筆，鋼筆，都是鋼筆惹的禍！我氣鼓鼓地想。這時，我突然發現在深木色的桌上出現了一抹亮光——竟然是一只鋼筆！旁邊還有一張紙條，上面只有短短兩行字：
女兒：
這支筆是專門為你準備的，是為鋼筆入門者設計的.款式，已經灌好墨水了，你要好好使用和保管它哦！
爸爸
我激動地拿起這支筆。筆通身是橙色，筆帽像一只黃色的小鱷魚。它仿佛咬住我內心最苦悶的地方，突然松開了，傷痕處留下了一片心底的陽光。我的鼻子開始發酸，眼淚早已流下了臉龐。
我現在上五年級了，擁有的鋼筆數不勝數，但有一只橙色的小鱷魚鋼筆，我放在珍藏在我最寶貴的盒子里。雖然它早已不出水了，但那如花的墨水清香，留在我的心頭久久不散……
一支鋼筆作文15
生日那天，媽媽送了我一支鋼筆。
我的鋼筆可好看了！它穿著一身深藍色的衣服，衣服上有一個海賊王的圖案，長約8厘米，握在手上字能寫得更漂亮呢！
我帶著鋼筆來到了學校�！岸ｂ忊彙毕抡n了。我拿著鋼筆在同學們面前炫耀起來�！巴�，好漂亮的鋼筆！”“我第一次見那么好看的鋼筆！”同學們七嘴八舌地議論道�！斑@鋼筆好看的無法用語言形容�！薄榜R屁王”說�！斑@鋼筆可是我媽媽從日本帶來的�！蔽业靡庋笱蟮卣f�！鞍涯愕匿摴P給我用用好不好？”一個同學得寸進尺地說�！安恍�！”我說，“萬一你弄壞了怎么辦？”同學的臉上都露出流露出羨慕的神情。但小明同學一直沒理我。我走到小明面前，問：“你難道不覺得我的鋼筆很漂亮？”“不是挺普通的嗎？”小明說�！澳氵@不是“吃不到葡萄說葡萄酸”嗎？”我毫不留情地說。小明同學笑了笑，不再說話。
下午，我想看看我的鋼筆的時候，發現鋼筆不見了。我馬上跑到我們班“小偵探”的座位上，給了他一塊錢，說：“我的鋼筆不見了，你能幫我找找嗎？”“可以”“小偵探”說�！靶商健毕葐柾瑢W們：“你們有沒有看見王弘森的鋼筆？”“沒有�！蓖瑢W們回答�！靶商健弊叩轿疑磉�，我急忙問：“鋼筆找到了嗎？”“沒有”�！靶商健被卮�。這時，同桌走過來說：“我好像看見小明的鉛筆盒里有一支一模一樣的鋼筆�！蔽覀兩米源蜷_小明的鉛筆盒，我的鋼筆果然躺在小明的`鉛筆盒里。我質問小明：“你有沒有拿我的鋼筆？”“沒有啊”小明回答�！澳悄愕你U筆盒里怎么會有我的鋼筆？”我問道。小明一聲不吭，我就把鋼筆拿走了。
回到家，我拿出筆記本準備做作業。突然，一支鋼筆從里面掉出來。我一看，原來我的鋼筆和小明的鋼筆長得一模一樣。
第二天，我把鋼筆還給小明，對他說了一聲“對不起”從小明也回答“沒關系”。
從此，我和小明成了好朋友。
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