聲樂藝術生自我評價

聲樂藝術生自我評價范文（通用14篇）

　　在生活、工作和學習中，我們常常要寫自我評價，自我評價是個人對自己的思想、動機、行為和個性的評價。你所見過的自我評價是什么樣的呢？下面是小編收集整理的聲樂藝術生自我評價范文推薦，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　聲樂藝術生自我評價 1

　　在聲樂學習的道路上，我始終懷揣著對音樂的熱愛，不斷探索與成長。通過系統的學習與實踐，我在聲樂領域取得了一定的進步，也對自己有了更清晰的認知。

　　在專業技能方面，我扎實學習聲樂理論知識，熟練掌握發聲技巧、呼吸方法和共鳴運用。經過長期練習，我的音域得到拓展，音色更加圓潤飽滿，能夠較好地控制氣息，在演唱不同風格作品時，能準確把握情感表達。例如，在演唱抒情歌曲時，我會用輕柔的氣息和細膩的情感傳遞歌曲內涵；而在演唱激昂的作品時，則通過有力的氣息支撐和飽滿的情感展現歌曲的張力。

　　在學習態度上，我始終保持積極主動、勤奮刻苦的精神。每天堅持練聲，反復打磨每一個音符、每一句歌詞，力求做到精益求精。我還積極參加聲樂大師班和學術講座，向優秀的老師和同行學習，不斷拓寬自己的音樂視野，更新演唱理念。

　　在舞臺實踐方面，我珍惜每一次表演機會。從學校的文藝演出到校外的'比賽活動，每一次登臺都是對自己的挑戰與提升。通過舞臺實踐，我逐漸克服了緊張情緒，積累了豐富的表演經驗，學會根據現場氛圍調整演唱狀態，與觀眾建立情感共鳴。

　　然而，我也清楚認識到自己的不足之處。在高音區的穩定性上還有待加強，對一些高難度作品的駕馭能力還需提升；在音樂表現力方面，對作品風格的把握有時不夠精準，細節處理還不夠細膩。未來，我將針對這些問題制定專項訓練計劃，加強基本功練習，深入研究不同風格作品的特點，努力提升自己的專業水平，在聲樂之路上不斷前行，追逐自己的音樂夢想。

　　聲樂藝術生自我評價 2

　　作為一名聲樂藝術生，回顧學習歷程，我在專業技能、藝術修養和舞臺實踐等方面都有了諸多收獲，同時也深刻認識到自身存在的不足。

　　在專業技能提升上，我從基礎發聲開始，逐步掌握了科學的演唱方法。通過長期訓練，我能夠運用氣息推動聲音，使聲音更加通暢、自然。在作品演唱中，我注重咬字吐字的清晰，力求將歌詞的情感準確傳達給聽眾。例如在學習意大利藝術歌曲時，我努力鉆研意大利語發音規則，讓演唱更具原汁原味。

　　在藝術修養培養方面，我不僅專注于聲樂技巧，還廣泛涉獵音樂理論、音樂史等知識。我學習分析作品的創作背景、曲式結構和情感脈絡，以便更好地理解和詮釋作品。同時，我積極欣賞不同風格的音樂作品，從古典音樂到現代流行，拓寬自己的音樂審美。

　　舞臺實踐是我成長的重要環節。每一次演出，無論是小型的班級匯報還是大型的.比賽活動，我都認真對待。在舞臺上，我學會觀察觀眾反應，及時調整表演狀態，與伴奏和其他演員默契配合。這些經歷讓我積累了舞臺經驗，增強了自信心。

　　但我也明白自己仍有很大的進步空間。在演唱高音時，偶爾會出現氣息支撐不足的情況，影響演唱的穩定性；在舞臺表演中，有時會過于關注技術，而忽略了與觀眾的眼神交流和情感互動。在今后的學習中，我將加強氣息訓練，提升高音演唱的質量；同時，注重舞臺表演的整體性，讓演唱更具感染力，在聲樂學習的道路上不斷完善自我。

　　聲樂藝術生自我評價 3

　　自踏上聲樂學習之路，我便以飽滿的熱情投入其中，在不斷學習與實踐中，收獲成長，也清晰認識到自身的優勢與不足。

　　在專業技能學習上，我系統學習聲樂理論，包括聲樂發聲原理、歌唱呼吸法等基礎知識，并將其運用到日常練習中。通過反復練習，我能夠較為熟練地運用頭腔、胸腔共鳴，使聲音更具穿透力和表現力。在作品學習方面，我廣泛涉獵多種風格，從中國民歌到西方歌劇選段，力求全面提升演唱能力。在演唱中國民歌時，我注重地方特色的表達，學習不同地區的方言和演唱風格；演唱西方歌劇選段時，則著重把握角色的.情感和風格特點。

　　在學習態度上，我始終保持嚴謹認真的作風。每天制定詳細的練習計劃，按時完成練聲、視唱練耳等基礎訓練。遇到困難時，我積極向老師請教，查閱資料，努力攻克難題。同時，我還注重與同學交流學習經驗，互相促進，共同進步。

　　在舞臺實踐方面，我積極參與各類演出活動。這些經歷讓我學會在舞臺上放松心態，展現自信。我能夠根據不同的演出場合和觀眾群體，調整演唱風格和表現方式，以達到最佳的演出效果。

　　當然，我也存在一些不足之處。在快速換聲區的過渡上還不夠流暢，影響演唱的連貫性；在演唱復雜節奏的作品時，偶爾會出現節奏不穩的情況。針對這些問題，我將加強針對性訓練，提升換聲技巧和節奏感，不斷提高自己的專業水平，以更好地詮釋聲樂作品，實現自己的音樂理想。

　　聲樂藝術生自我評價 4

　　作為聲樂藝術生，在學習與實踐的過程中，我不斷探索聲樂藝術的奧秘，努力實現自我突破，同時也對自身有了更全面的認識。

　　在專業技能層面，我持續鉆研聲樂技巧，力求在發聲、共鳴和氣息控制上達到更高水平。經過長期練習，我能夠靈活運用氣息，在長句演唱中保持聲音的穩定。在共鳴運用上，我學會根據作品風格調整共鳴比例，使聲音更貼合歌曲情感。例如在演唱抒情慢歌時，適當增加胸腔共鳴，讓聲音更加溫暖深情；演唱激昂歌曲時，則加強頭腔共鳴，增強聲音的爆發力。

　　在音樂表現力培養方面，我注重對作品的理解和詮釋。通過學習作品的創作背景和文化內涵，我能夠更好地把握歌曲的情感基調，用歌聲傳遞情感。同時，我還學習舞臺表演技巧，注重肢體語言和面部表情與演唱的'配合，讓表演更具感染力。

　　在舞臺實踐中，我積極參與校內外的演出和比賽。每一次登臺都是一次成長的機會，我學會在舞臺上保持冷靜，應對突發情況。通過與其他演員和樂手的合作，我提升了團隊協作能力，也積累了豐富的舞臺經驗。

　　但我深知自己還有很多需要改進的地方。在演唱高音時，有時會出現聲音過于僵硬的問題，影響演唱的美感；在音樂風格的把握上，對一些小眾風格作品的理解還不夠深入。未來，我將加強高音區的放松練習，提升聲音的靈活性；深入研究不同音樂風格，拓寬自己的演唱領域，在聲樂學習中不斷探索，追求卓越。

　　聲樂藝術生自我評價 5

　　在聲樂學習的海洋里，我不斷探索、學習，收獲了知識與成長，也對自己的學習成果和不足有了清晰的認知。

　　在專業知識與技能方面，我系統學習聲樂理論，掌握了科學的發聲方法和演唱技巧。通過日常練習，我的音準和節奏能力得到顯著提升，能夠準確演唱各種難度的作品。在作品處理上，我注重情感表達與技巧運用的結合，使演唱更具感染力。例如在演唱詠嘆調時，我會深入分析角色的情感變化，用歌聲展現角色的內心世界。

　　在學習過程中，我始終保持積極進取的態度。我制定學習計劃，合理安排時間，確保每天有足夠的練習和學習時間。我還積極參加聲樂比賽和藝術活動，在競爭與交流中提升自己。同時，我主動學習音樂理論知識，拓寬音樂視野，為聲樂學習打下堅實的基礎。

　　在舞臺實踐方面，我珍惜每一次表演機會。從最初的緊張羞澀到現在的從容自信，我在舞臺上不斷成長。我學會與觀眾互動，根據現場氛圍調整演唱狀態，讓表演更加生動。

　　然而，我也清楚地看到自己的'不足。在氣息的持久度上還有待加強，長時間演唱后氣息容易出現不穩定的情況；在作品風格的創新演繹上還缺乏經驗，演唱有時過于傳統。在今后的學習中，我將加強氣息訓練，提升氣息控制能力；同時，勇于嘗試新的演唱風格和表現形式，在聲樂學習的道路上不斷探索，揚帆前行。

　　聲樂藝術生自我評價 6

　　回顧聲樂學習的歷程，我在專業技能、藝術素養和舞臺實踐等方面都取得了一定進步，但也深刻認識到自身存在的不足，在成長與反思中不斷前行。

　　在專業技能提升上，我從基礎的發聲練習入手，逐步掌握了科學的歌唱方法。通過長期訓練，我的聲音更加集中、明亮，音域也有所拓寬。在作品演唱方面，我能夠根據不同的風格特點，運用合適的演唱技巧。例如在演唱民族歌曲時，注重字正腔圓和地方特色的'表現；演唱美聲作品時，則強調聲音的圓潤和共鳴的運用。

　　在藝術素養培養方面，我不僅注重聲樂技巧的學習，還廣泛學習音樂理論、音樂美學等知識。我學習分析作品的曲式結構、和聲運用，提升對音樂的理解和感悟能力。同時，我積極參加音樂會、藝術展覽等活動，培養藝術鑒賞力。

　　舞臺實踐是我積累經驗的重要途徑。我參加過學校的文藝匯演、聲樂比賽等活動，在舞臺上鍛煉了自己的心理素質和表演能力。我學會在舞臺上保持自信，與觀眾進行情感交流，讓演唱更具感染力。

　　但我也明白自己仍有許多需要改進的地方。在演唱快速樂句時，有時會出現吐字不清的問題；在舞臺表演中，肢體語言還不夠豐富自然。在今后的學習中，我將加強吐字歸韻的練習，提升演唱的清晰度；同時，學習舞臺表演技巧，豐富肢體語言，讓自己的表演更加生動形象，在聲樂學習中不斷完善自我。

　　聲樂藝術生自我評價 7

　　作為一名聲樂藝術生，我始終懷揣著對聲樂藝術的熱愛，在學習的道路上不斷努力，收獲了成長，也對自己有了更全面的認識。

　　在專業技能方面，我深入學習聲樂理論知識，掌握了科學的發聲方法和呼吸技巧。通過堅持不懈的練習，我的聲音質量得到明顯改善，音準和節奏把握更加準確。在作品演唱上，我能夠根據不同風格的歌曲，運用相應的演唱技巧，準確表達歌曲的情感。例如在演唱古風歌曲時，我會融入戲曲的演唱元素，增添歌曲的韻味；演唱現代流行歌曲時，則注重情感的真實表達和演唱的個性化。

　　在學習過程中，我養成了良好的學習習慣。我制定詳細的學習計劃，合理安排練聲、作品學習和理論學習的時間。我積極向老師請教，與同學交流學習心得，不斷改進自己的學習方法。同時，我還注重自身藝術修養的提升，學習音樂史、音樂美學等知識，拓寬自己的藝術視野。

　　在舞臺實踐方面，我積極參與各類演出活動。每一次登臺表演都是一次成長的`機會，我學會在舞臺上調整心態，克服緊張情緒，展現出最好的自己。我能夠與樂隊、其他演員默契配合，共同完成精彩的演出。

　　當然，我也清楚地認識到自己的不足之處。在高音區的演唱中，聲音的穩定性還需要進一步提高；在作品的創新演繹方面，還缺乏獨特的見解和風格。在今后的學習中，我將針對這些問題進行專項訓練，不斷提升自己的專業水平，在逐夢聲樂的道路上砥礪前行，實現自己的音樂夢想。

　　聲樂藝術生自我評價 8

　　在聲樂學習的旅程中，我不斷探索，收獲了知識與技能，也對未來的學習方向有了更明確的規劃，同時對自己的學習情況進行了全面反思。

　　在專業技能學習上，我系統學習聲樂理論和演唱技巧，從基礎的發聲、呼吸訓練到復雜的作品演繹，逐步提升自己的演唱水平。我能夠運用多種共鳴方式，使聲音更加豐富飽滿。在作品處理上，我注重細節，對歌詞的咬字、旋律的起伏都進行精心雕琢，力求完美詮釋作品。

　　在學習態度方面，我始終保持勤奮刻苦、積極進取的精神。我每天堅持練聲，不斷鞏固基礎；遇到困難時，不輕易放棄，通過查閱資料、請教老師等方式解決問題。我還積極參加聲樂比賽和學術交流活動，在競爭與交流中發現自己的不足，學習他人的長處。

　　在舞臺實踐中，我積累了一定的表演經驗。我學會根據不同的演出場合調整演唱風格，與觀眾建立良好的互動。通過舞臺表演，我提升了自己的心理素質和應變能力，能夠在突發情況下保持冷靜，完成演出。

　　但我也深知自己存在不少問題。在氣息的.運用上還不夠靈活，有時會出現氣息浪費的情況；在對作品的深層理解和詮釋上，還需要進一步加強。未來，我將加強氣息控制的訓練，提高氣息的使用效率；深入研究作品的文化內涵和情感背景，提升自己的藝術表現力，在聲樂學習的道路上不斷探索，向著更高的目標邁進。

　　聲樂藝術生自我評價 9

　　聲樂學習的道路充滿挑戰與機遇，在這個過程中，我不斷追尋自我，提升專業能力，也對自己有了更深刻的認識。

　　在專業技能培養上，我扎實學習聲樂理論，掌握了科學的發聲方法和歌唱技巧。通過長期的練習，我的音域得到拓展，聲音的表現力也不斷增強。在作品演唱方面，我能夠準確把握不同風格作品的特點，運用合適的演唱技巧進行詮釋。例如在演唱歌劇選段時，注重角色的塑造和情感的表達；演唱民歌時，突出民族特色和地方風情。

　　在學習過程中，我注重全面發展。我不僅專注于聲樂技巧的提升，還學習音樂理論、音樂史等知識，豐富自己的藝術素養。我積極參加聲樂大師班和藝術講座，與同行交流學習，拓寬自己的音樂視野。同時，我也注重舞臺實踐，通過演出鍛煉自己的`表演能力和心理素質。

　　在舞臺表演中，我不斷積累經驗，逐漸形成自己的表演風格。我學會與觀眾進行眼神交流，用歌聲傳遞情感，讓觀眾產生共鳴。我能夠根據現場氛圍調整演唱狀態，使表演更加生動精彩。

　　然而，我也清楚地看到自己的不足。在演唱高音時，聲音的穿透力還不夠強；在作品的創新改編方面，還缺乏經驗和勇氣。在今后的學習中，我將加強高音區的訓練，提升聲音的質量；勇于嘗試新的演唱方式和作品改編，在聲樂藝術中不斷追尋自我，實現藝術夢想。

　　聲樂藝術生自我評價 10

　　回顧聲樂學習的時光，我留下了成長的足跡，也對未來的學習方向有了清晰的規劃，同時對自己的學習情況進行了全面的自我評價。

　　在專業技能方面，我從基礎的聲樂知識學起，逐步掌握了科學的演唱方法。通過不斷練習，我的氣息控制能力得到提升，能夠在演唱中保持穩定的氣息支持。在作品演繹上，我能夠根據不同風格的歌曲，運用合適的演唱技巧，準確表達歌曲的情感內涵。例如在演唱抒情歌曲時，我注重情感的'細膩表達；演唱歡快歌曲時，則突出節奏的明快和情緒的熱烈。

　　在學習過程中，我養成了良好的學習習慣。我制定學習計劃，合理安排時間，保證每天有足夠的練習和學習時間。我積極參加聲樂比賽和藝術活動，在實踐中鍛煉自己，提升表演能力。同時，我還注重與老師和同學的交流，不斷改進自己的學習方法。

　　在舞臺實踐方面，我積累了一定的經驗。我學會在舞臺上保持自信，克服緊張情緒，與觀眾進行有效的互動。我能夠根據演出要求，調整演唱風格和表現方式，展現出最佳的演出效果。

　　但我也認識到自己存在的不足。在演唱復雜的聲樂作品時，有時會出現節奏不穩的情況；在舞臺表演中，肢體語言的協調性還需要進一步提高。在未來的學習中，我將加強節奏訓練，提升節奏感；同時，學習舞臺表演技巧，增強肢體語言的協調性，在聲樂學習的道路上不斷前進，向著更高的目標努力。

　　聲樂藝術生自我評價 11

　　本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。老師和同學都很喜歡我。學習上雖然很努力，但學習方法不是，所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的'學習方法。

　　我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以，但是也要提升自身的分析識別能力。

　　在學習上，我有提升各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天！

　　我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。

　　做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于與他人協同“作戰”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰一些困難。

　　高中我學到很多知識，思想比以前有很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化，有紀律的人，為建設社會主義新中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

　　聲樂藝術生自我評價 12

　　我是藝術學院音樂專業的應屆生，在即將畢業之際，對自己做一個評價。

　　四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。3年的學習讓我收獲了很多。我在提高自己科學文化素養的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展，適應21世紀發展的要求的復合型人才，做一個有理想、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。在讀書其間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都有很濃厚的感情，我遵紀守法，遵守學校里的規章制度，從沒有違紀行為。

　　大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。

　　集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。

　　在校這幾年，塑造了一個健康，充滿自信的`我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習、學會創新，學會適應社會的發展要求。

　　在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動、興奮，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的大學三年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

　　聲樂藝術生自我評價 13

　　我是重慶市長江師范學院音樂學院音樂學專業的應屆畢業生。將在明年7月份離開母校走入社會大學校，心情既興奮又有些彷徨，我渴望一個新的舞臺，渴望找到一個適合自己并值得為之奉獻一切的單位。面對機遇與挑戰，在經過四年高等教育和高校生活磨礪后，我充滿信心的向您展示我的風采。即將面臨就業的選擇，我想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩，共創教育事業。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边^三年多的專業學習和大學生活的磨煉，進校時天真、幼稚的我現已變得沉著和冷靜。為了立足社會，為了自己的事業成功，四年中我在學習中不敢有半點懈怠，無論是基礎課，還是專業課，都取得了較好的成績，曾多次獲得獎學金，在課余，我還閱讀了教育學以及心理學相關書籍，掌握了從師的基本技能。學習固然重要，但能力培養也必不可少。新的世紀，新的挑戰，發展越來越快的社會要求越來越多的高素質綜合性人才。因此除了專業課的學習之外，我還積極參加學生工作和社會實踐活動，先后擔任院體育部干事、文藝部干事、社會實踐委員，經常參加大型活動的臺前幕后工作、積極參加學院組織的'各種文藝活動、參加校勤工助學中心組織的助學實踐活動，另外，我還利用課余時間參加家教實踐活動，得到了學生的肯定和家長的好評。為進一步積累系統的教學經驗，我還到涪陵一中進行了長達兩個月的實習工作，在期間，我積極向有經驗的老師請教，觀察教學風格做到知識性的趣味性并舉，在學校舉行的實習生匯報課比賽中獲得了一等獎。

　　十多年來的求學生涯，有十年離開了父母的呵護，當然這會使我比別人更加的獨立、頑強。求實、進取，富有挑戰性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經努力過，失敗了也是一種勝利！結果固然重要，但經歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧。

　　“不經歷風雨，怎能見彩虹！”我很欣賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進大學校門的我，音樂素養可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業訓練，僅僅經過六個月的強化，我就能以國家統招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。

　　經過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經變成了白天鵝，如果您不信，我隨時隨地的等待著您的考核！

　　聲樂藝術生自我評價 14

　　作為一名音樂學專業的大學生,我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力. 開朗、謙虛、真誠、自信。在大學的學習生活中,我所學習的舞蹈內容包括了芭蕾基訓、古典舞基訓、古典舞身韻、現代舞基訓、現代舞編導、民間民族舞、以及成品舞這些專業技能課程和一些舞蹈理論課程。

　　剛踏進大學校門的我，音樂素養可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業訓練，經過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經變成了白天鵝。

　　通過對專業知識的強化訓練，鍛煉了我身體的柔韌性和靈活性，使我具備了比較扎實的.基本功、表演能力、以及一套學習方法，聲樂、鋼琴、器樂方面通過一些技能技巧和演唱曲目的訓練也有一定的基礎，對理論課程的學習則豐富了我專業素質方面的修養。在與專業學習同步的社會實踐中我吸收了更多的經驗，對于以后我從事的教育方面打下了堅實的基礎。

　　自幼練習舞蹈以來至今已有十九年，長期的舞蹈學習與熏陶，使我的基本功扎實，對于舞蹈有一定的自我理解。XX年湖南省藝術類特長考試中，舞蹈專業考取湖南師范大學、貴州師范大學、海南師范學院、湖北民族學院等國內知名師范院校，隨后順利考入貴州師范大學音樂系，繼續從事舞蹈專業。

　　大學期間，在學習之外，多次參加校內校外舞蹈比賽及演出， xx年代表學校參賽的群舞《詩樂舞》獲得全國大學生藝術節的二等獎;xx年獲得xxxx大學“文藝之星”稱號;xx年舞蹈《印度舞》進行了為期一個月的“xx市大學生藝術節”的巡回演出;xx年代表貴陽市云巖區武裝部參賽的三人舞《憶》獲得“多彩貴州舞蹈大賽”的決賽權(因畢業在即無緣參加決賽)，作為師范院校的學生，深刻認識到教學經驗的重要性，在校期間利用業余時間在xx藝術培訓中心、xx學校等院校擔任兼職舞蹈及形體教師。

【聲樂藝術生自我評價】相關文章：

藝術生自我評價06-21

藝術生自我評價（精選18篇）07-09

藝術生自我評價(15篇)10-06

藝術生自我評價集錦15篇10-05

藝術生自我評價匯編15篇08-06

藝術素養自我評價08-19

藝術素養自我評價07-25

藝術素養的自我評價09-26

(精選)藝術素養的自我評價09-26