考試作文

考試作文10篇[推薦]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的考試作文10篇，歡迎大家分享。

考試作文 篇1

　　有很多時候，心里充滿失望，甚至看不到未來。前方的道路被一片伸手不見五指的大霧阻擋，看不到前途，甚至別人也看不清我們的眼淚。

　　可是有人告訴我們，可以失望，但不可以絕望。

　　當我們失意的時候，我們習慣唱著命運的歌，望著前方的路，盡管看不到，卻還用力去看。

　　大不了，找個沒人的'地方，大哭一場。

　　有沒人理解的苦痛。你的優秀，她們的評論看起來是羨慕，卻滿滿的都是挖苦。仿佛那個時候，在她們眼里，你的努力早就跑到天邊不被人注視，你的光鮮卻成了她們抱怨的名目。她們永遠理所應當地認為，是上帝一時瞎了眼，才會讓你這樣優秀，只是你一時運氣，她們倒霉而已。

　　可是每當深夜的時候，她們早已進入夢鄉，磨牙囈語，而你卻待在昏暗的燈光下蹙著眉頭，草稿紙用掉了一大半，那個大題才稍稍有點眉目。

　　你要的，并不是人前的風光，而是想專注地做你該做的事情，承擔好你的責任，對得起那些幫助你愛你的人�？墒鞘裁炊加懈碑a品。既然你想要成績，就必須接受這一切附帶的東西。

　　而當一次考試成績下來后，你信心滿滿的學科卻因為某種小因素而大量失分，懊悔不已�？墒�，事情都過去了，懊悔又有什么用呢？人生無論做什么都只有一次機會，客觀存在都是獨一無二的，曾經沒有把握好，就不能再挽回。

　　我們唯一能做的，就是為下一場旅行做好準備。厚積薄發。

　　考不好，沒有心情，沒有飯吃。心情低落，天都黑了。

　　忍不住流下淚來。

　　他們不知道我把每一次考試都看的無比重要。

　　柳枝輕擺，我看到夜色在空中飛舞，彌漫開來。然后黑天使飛走了。

考試作文 篇2

　　今天，老師說學校要進行語文，數學，英語三科的階段測試。時間分別是：第二節考語文、第三節考英語、第八節考數學。于是，第一節課同學們開始瘋狂地復習，背著，算著，寫著，每個人都積極備考，都有超越別人的架勢。

　　叮零零上課鈴響了，同學們趕緊把語文書收起來，只留下筆、尺子、墊板，等待著老師發語文卷子。不一會兒，卷子就到手里了，我拿到卷子后，看看前面，又看看后面，題很多，密密麻麻的小字，前后面兩大頁，所以要留出一半時間檢查。我心想：我得快點答題，不然就沒有時間檢查了。于是，我開始答題，答基礎知識時非常順利，沒太難或不會的。接下來，答閱讀，閱讀一個填空題可把我難住了，我絞盡腦汁，想了大約兩分鐘也沒想出來這道題該怎么做，心里慌慌的，有些著急，不行，不能再等了，這樣太浪費時間了，先答下一題。之后我把所有題都答完了，再回過頭來想這道題，最終有了思路，填上了答案。接下來是英語和數學，也沒有太大的.問題。焦急的等待成績，終于出來了。聽著老師念其他同學的分數，我內心真是煎熬，心里砰砰直跳，終于到我了，我的成績是語文83分、英語97，分數學98分，我很開心。試卷發下來，我接過語文卷看，基礎知識只減了2分，其他錯的都是閱讀題，看來，我需要在閱讀方面加強了。

　　這次失敗讓我領悟到：真金不怕火煉，只有你平時學習認真，就不怕考試，考試只是檢驗你學的怎樣，做個總結。有些同學覺得考試是一場戰斗，可我覺得考試不可怕，它只是想檢驗一下你的真實水平，找出缺點督促你以后改正。雖然這次語文只考了83分，但我不會因此而灰心，以后要加倍努力學習，把學到知識學以致用。只要我們足夠的努力，沒有事情是辦不到的。

考試作文 篇3

　　今天我過得可真是心驚肉跳呀！因為今天下午考數學考試�？紨祵W我是很興奮，可是，數學那些題目真的是……很坑我……

　　今天下午第一節課是上數學課，我隨意的想著：要是這兩節課考數學考試該有多好呀！

　　不過，我這想法好真的是靈驗了，數學老師拿著黃色的`試卷走向講臺。

　　我看見數學老師手中拿的黃色試卷，心里噗通噗通的跳著，期盼著是要數學考試。

　　果不其然，數學老師在講臺上面說了句：“數學組長上來拿試卷�！�

　　我聽了這句話，覺得這是世界上最好聽的一句話了！我嘴里還不停地說著：“歐耶！太爽了！”

　　可是，數學試卷的內容把我給犯著了，一道題都不想動腦子去做，理由是：這些題看起來都好復雜呀！

　　我本以為這次的數學考試的內容會很簡單，可我沒有想到，竟然……如此的……坑娘！

　　我黑著臉，看著那一串串數字，一個個對我來說如同惡魔的字符。我暈了，徹底的暈了，是哪個人發明數學呀！我真的是想穿越時空，找到那個人，把他給海扁一頓！把他剁成肉醬，炸成果汁，然后再給狗吃！

　　數學組長來收試卷了，我用黑的不能再黑的臉把試卷交上去，也就是那時候，我恨死數學了……

　　相信有很多人和我一樣，討厭數學的吧！誒，我真的想找個知音哇！

考試作文 篇4

　　“叮鈴鈴!”上課鈴剛一響，語文老師吳老師就抱著一厚沓試卷快步走進教室，好像有十分火急的事一樣，對大家說：“抓緊時間考試，這次試卷內容較多�！痹嚲硐裱┗ㄒ粯语h落到每一位同學手上。拿到試卷，我習慣性的翻看試卷的作文題目，隨即，神色便緊張起來，原來作文要寫500字以上，怪不得老師說內容多。

　　開始答題了，我沒寫一道題心中就為此緊張一分，平時再熟悉不過的答案，如今也變得無比陌生。

　　過了一關又一關，到達了閱讀理解這一獨木橋，這可是我最拿手的題目了，心里那份緊張也漸漸化為烏有。誰知道，這次的閱讀理解要寫感想的小題目不知有多少，這可把我給難倒了!我把學過的所有知識，翻來覆去地在腦海中回憶了一遍，又把所有感想的方法在腦海中倒流了一次，苦思憫想，終于過了這道危險的獨木橋。

　　作文這座“活火山”要走500步以上才能過去，幸好是自命題作文，主題是：母親節，我把我最拿手的“感恩媽媽”作文寫了上去，終于寫了578個字。

　　寫完試卷，不怎么愛檢查的我，四周看了看，同學們都急速的揮動著手中的筆，偶爾有人抬頭扭扭脖子，松松手，但很少有人寫完。

　　下課鈴在我們耳邊回蕩著，老師開始收卷，沒寫完的`同學硬拉著試卷向老師求情，請老師再給一些時間，都一一被老師拒絕了。

　　寫完的同學神態自若，可有的卻在趕緊翻書或與同學一起對答案。

　　這場仗打的可真硬!

考試作文 篇5

　　今天，我們便迎來了這學期的第一次大型考試——期中考試。當然，失敗與成功這兩位一直常伴我身邊，不論怎樣艱難刻苦，這兩位非要決出個勝負來，我的成績也因此忽高忽低。

　　不得不說，我的成績確實很不穩定，一會飛躍到年紀第一，一會又跌落到班級十幾名，這也讓我心驚肉跳，因為一不小心，就會誤入了地獄，挨一頓“皮帶燉肉”。

　　不過，對于這次考試，我還是很有信心的`。估計能考到班級前幾名吧�？墒�，這次考試我也有失算的地方，有幾題都是胡亂蒙的，這讓我為我自己捏了一把汗。我主要總結了這幾點：

　　1、字跡并不工整，可能會扣點卷面分，而且還拉掉了好幾個，涂抹的一塌糊涂，慘不忍睹。

　　2、閱讀題把握不大，有些意思沒有理解透，都是胡亂填上了幾個字，沒有用心讀，以后一定要多做閱讀題，多多積累。

　　3、時間把握不當，寫到作文時就剩二十多分鐘了，閱讀題思考也浪費了不少時間，以后一定要把速度提上去！抓緊時間檢查。

　　當然，我對自己的試卷也不全是不滿意，還是有比較認可自己的點的。

　　首先，我對我的英語試卷很有信心，應該不會下九十，我的數學也不錯，每道題都會，就是沒有認真檢查，發現自己其他的錯誤。

　　這次考試中，我也有許多不好和好的地方，但是不能就因為這一次考試就氣餒，必須要把這份失望藏在心底，勉勵著自己在努力的道路上繼續前進。但是我也不能在這里夸下�？�，臆想著自己怎么怎么樣，這些都只是紙上談兵，只有等出成績了才能見分曉，看出硬功夫，不過我還是在這里祝福一下自己，考個好成績吧！

考試作文 篇6

　　朋友，你是否嘗過失敗的滋味呢？

　　傳說春秋時期，越王勾踐曾經被吳國攻打，失去了國家�？稍酵醪�沒有心灰意冷[注: 灰心失望，意志消沉。]，相反地，他以此為教訓，立志雪恥，他在室內懸掛苦膽，出入舔嘗，發憤圖強[注: 發憤：決心努力；圖：謀求。決心奮斗，努力謀求強盛。]，最后打敗了吳王�！芭P薪嘗膽[注: 薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發奮圖強。]”這個故事告訴我們，失敗并不僅僅是一種痛苦，它相反可以告訴我們怎樣去面對失敗，取得成功。

　　我是一個13歲，有一點胖胖的男孩，我不太愛活潑。我在考試方面又過于自負，總認為自己會考的不錯。在老師公布分數時，總又是抱著一點點僥幸的心理。復習時總是心不在焉[注: 心思不在這里。指思想不集中。]。每次覺得復習夠了，可是每一次我都沒有考好。

　　就像這次的數學考試吧。120分是試卷的滿分，老師叫我們認真看題，答案寫在答題卡上�？荚嚂r我是信心滿滿，填空選擇題不算難，可是后面的兩道大題卻難住了我，一道題12分��！“離下課只有5分鐘了。沒寫完的抓緊時間了，實在寫不到的不寫了”，老師扯大了嗓門喊著。時間太緊了，我的答案還沒有寫在答題卡上，于是我集中了十二分的精神，慌忙把答案往答題卡上抄。也許是馬虎的緣故，結果把答題卡上的答案多抄了一個，以至于把后面的答案全部都抄錯了。

　　考完試，我還信心滿滿的，以為能考80分以上�？墒堑诙�天，老師來了首選就是念分數，xxx117分，yyy115分……楊大衛68分！老師用她那嚴肅的表情盯著我，我的心一下子跌倒谷底，看著試卷上鮮紅的大大的叉，我幾乎快暈了過去，我太失落了！下課后，幾個同學圍著我，看著我的試卷，大笑著、說著一些貶低我的話，這要是在平常我早就一拳打過去了，可是現在我的分數比他們低，我沒有資本和他們比，我只有忍氣吞聲[注: 忍氣：受了氣不發作；吞聲：不敢出聲。指受了氣勉強忍耐，有話不敢說出來。]。放學了，我并沒有出去玩，而是跑到老師辦公室，聆聽老師的教誨。老師對我的考試成績也十分的.不滿，教育我以后上課要專心聽講，考試時認真審題，不要犯一些“低等”的錯誤。并且要求我回家后要好好的復習，準備第二次的考試。

　　到了家，我把試卷給爸爸媽媽看，爸爸看到了那“鮮紅”的試卷時，頓時板下了臉，一個火山似乎就要爆發了�？墒前职植�沒有打我，而是耐心的給我分析講解做錯的試題，還有一些人生的道理。晚上，我熬了一個夜，認真地復習試卷。

　　第二天中午，老師把我們留下重新補考。試卷不算太難，不一會就寫完并檢查完畢。 下午，老師公布分數，說楊大衛115分，我簡直不敢相信我的耳朵。我深深地感到只有勤奮認真地學習，才能取得好的成績。

　　失敗的滋味固然是苦澀的，但是失敗后面臨著的是一個岔道口，岔道口分成兩條路：一條是失敗后一蹶不振[注: 蹶：栽跟頭；振：振作。一跌倒就再也爬不起來。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來。]，垂頭喪氣[注: 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]，它通向徹底失��；一條是失敗后吸取教訓，鼓起勇氣，重新振作，從而通向成功之路。站在岔道口面前，該選擇哪條路走呢？我想大家都會做出明智的選擇

考試作文 篇7

　　又是一年夏來到，又有幾家歡笑幾家愁�。�！

　　快領通知書了，迫不及待的想提前知道成績。迫不及待的想知道自己是不是又是全班第7。1年的'初中生活就是這樣結束了啊，暑假如何過？？上課？復習？預習？我實在不想再鉆到書里面了��！

　　信誓旦旦地對老媽說自己會考的很好，卻對自己失望不已。在QQ上讓同學快快發來成績單，幾乎是用顫抖的手打開的，心跳加速30下。(本來打算關掉不打開，不想影響自己剛剛放松下來的好心情，但好奇心把一切都壓下去了)

　　又是第7名�。�！我發現我很擅長的語文竟然才73分��！要知道我120的滿分沒下過90分�。。�！歷史新低��！再看看英語。嚇！才77。數學80。哎，我努力了不是嗎？？歷史，生物，地理都考的比上次高了��！但是我偏科好嚴重��！

　　一股愁漫上心頭，自己好想找個朋友趴她肩上哭一次��！我為什么努力還考不到前5？？不知不覺走到老友家門前，不想帶著沮喪的臉見她就強迫自己笑出來。卻知道她比自己還低的成績，不知是不是在家里哭？？我敲了敲門，見她笑著開門，興奮的告訴我她要去夏令營了。她媽媽似乎好高興說自己女兒進步了。一家人沉浸在快樂中。她媽媽居然不在乎她的排名！只說她進步了就獎勵他去夏令營��！她媽媽真好��！

　　也許這只是個別現象吧，走回去時，聽樓上傳來哭聲和打罵聲。又有人要愁一夜了嗎？？

考試作文 篇8

　　又一個學期就這樣結束了、迎來了盼望已久的寒假。

　　時光飛逝，斗轉星移、回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸、這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長、在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多、時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著、是的，誰都不想被時間丟下、而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長、而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟、或許這正是成長的代價、回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠、我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美、突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也會嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的`路：

　　出勤情況：請了一次病假、拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

　　在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過緊張的學習生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

　　在學習上：我深知學習的重要性、面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人、以資本為最重要生產力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來、而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的、首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間、時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要、其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成、認真對待考試，考前認真復習、另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的、在這學期的期末考試中，雖然考得不好，但只需繼續努力，抓緊自己的學習。

　　知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

考試作文 篇9

　　剛才說的是從特指的角度如何把握“我們”，下面說說如何從泛指的角度如何把握“我們”。所謂泛指，就是說“我們”中除了“我”身份特征明確，其他人都不太明確，也不在行文中交代，只是用“我們”來表述，但是讀者能知道這個“我們”說的是“中國人”或者“同齡人”，或者“同班學生”等等。從泛指的角度寫“我們”，選材上強調選擇眾所周知，人人都有感觸的事例、情節。如“抗震救災”“北京奧運”“社會普遍現象”“同齡人都有的遭遇”，“同班人都經歷的事情”等等。從泛指的角度寫“我們” 相對來說好套用原來寫“我”的一些素材。但是要善于變化。比如原來寫過的片段是某一群體共有的經歷感受，現在把文中的“我”變成“我們”就可以了，如原來是“每天早上，媽媽都會來喊我起床……”，可以變為“每天早上，我們的媽媽都會來喊我們起床……”；如果原來寫過的片段是針對我個人的，要改變表述句式、內容，使其能反映某一群體共有的經歷感受，如“失落時一句關心的話語，得意時一句善意的提醒，運動會上一條擰干的毛巾，考試場上一塊小小的橡皮，甚至有時，只是彼此一抹心有靈犀的眼神……”這樣的句式和內容用來寫我們就比較妥當。

　　“那一刻”是題目中的第二個關鍵詞。限定了時間和情境，但可以寫多個那一刻，所以“三個片段”“若干個排比鏡頭”這些方式依然可用�？梢砸孕∫姶�、小題大作，如以“我們”關注四川地震災區為內容——“那一刻，我們在一起”“那一刻，我們手牽手”；如以“我們”用實際行動關注北京奧運會為內容——“那一刻，我們在歡呼”“那一刻，我們哭了”。這樣，寫作內容具有時代感，大氣不俗。但這兩個素材都有點“過時”了，可以引導學生看看《時事政治》，新近有什么發生的事可寫。此外，還可寫凡人小事，如“我們”共同面對困難、承擔任務，“我們”共同探索、分享成功�；蛘咦寣W生想想有沒有一篇課文或文章、一節班會課、一次老師的教誨、一首歌、一幅圖片、一個情景……讓“我們”產生過表現不同而實質共同的東西？——“那一刻，我們低下了頭” “那一刻，我們笑了” “那一刻，我們沉默了” “那一刻，我們長大了” 。

　　當然不把“那一刻”為一個限定語也可以，像在我們閱卷中遇到一位學生寫的就是“那一刻，我們永遠銘記”，賓語前置，倒過來就是“我們永遠銘記那一刻”，想一想也是可以的。

　　把握住了“那一刻”，再說說如何將題目補充好。強調兩點：一要簡明，二要便于操作。這也是我們指導學生寫任何半命題作文時應注意的`問題�！昂啞本褪钦f，補充的內容不宜太長，“明”就是說要讓人通過題目基本清楚你所要表達的東西或所要表達的方向.的..�！邦}好一半文”如果說一篇作文是由“題目”、“開頭”、“主體”、“結尾”這幾塊材料構成的話，題目不簡明就等于首先浪費了一塊材料，這樣這個作品就失去了一次“優秀”的機會�！氨阌诓僮鳌笔钦f補充的內容要保證自己能寫出來，能寫好，追求新穎是第二位的，再說新穎不新穎不只是看題目。本來就是“二鍋頭”，你給它起個名字叫“瓊漿玉液”也還是“二鍋頭”。普通的題目只要構思巧妙一樣可以寫得新穎。像有的學生擬定的題目是“那一刻，我們長大了”，題目很普通，但是他.用對照的寫法“以前總是媽媽幫我們洗衣服，當媽媽因為工作繁忙忘記給我們洗衣服時，我們想到了自己也應該學學洗衣服。當我們把自己的臟衣服放進洗衣機或

考試作文 篇10

　　孔子說：“誠信，乃安身立命之本！”以誠待人，以信取人是我們最為寶貴的品質。無論何時何地都要講誠信。

　　記得有一次單元考試，我遇到了一道難題。這道題是老師在課堂上講過的，而且我還在語文書上做了標記，我絞盡腦汁想啊想，一點兒思緒也沒有，腦子里一片空白，這可怎么辦��？這道題有三分呢？

　　就在這時，我發現老師正在奮筆疾書，其他同學也正在低頭答題，沒有人注意我。我腦子里閃現了一個念頭：翻開語文書看一眼吧！我把手悄悄伸進課桌，飛快地摸到了語文書，可語文書好像有了粘性一樣，怎么也打不開。

　　我的心跳個不停，好像在說：“這樣做是不好的！”我轉念一想：老師早上才剛剛講過做人要誠實。我怎么能因為這三分而丟掉誠信呢？更何況我這樣做，對學習沒有幫助，而且這樣一種沒有意義的分數，對自己又有什么用處呢？一個虛假的分數可以滿足我的.虛榮心，但它也會像一塊大石頭，重重地壓在我的心上，讓我于心不安。我想到這里，語文書仿佛成了一個燙手的山芋，讓我的手一下子縮了回去，我靜下心來繼續答題。

　　交卷了，雖然那三分我沒有拿到，但我沒有因此丟掉誠信。

　　誠信就像一盞指路燈，在我迷茫的時候指引我正確的方向。以后無論什么時候都要帶著誠信“出門”。

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