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熟悉的朋友作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的熟悉的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熟悉的朋友作文1
生活中有很多我熟悉的人，但我最熟悉的是我的好哥們楊娃。
楊娃很漂亮，一雙水汪汪的大眼睛嵌在小白臉上，小巧玲瓏的鼻子下有一張櫻桃般的小嘴。我們長得很像。別人看到我們的臉，總會問你是親戚。我們總是一笑而過。
我和楊娃不僅長相相像，而且有著特殊的聯系。比如我說一句話，楊娃肯定會拿我想說的第二句話。我們倆想法一樣，總是異口同聲。我們總能猜出對方的想法。
楊娃性格很強。和我一樣，有一種直到黃河也不會放棄的力量。楊娃直白，從心底里吐出真相。他喜歡我笑，沒事就來個腦筋急轉彎。當他看著我的尷尬，她邊呼吸邊笑。她嘲笑我，像鵝一樣吸進空氣。我笑她氣喘吁吁，像大熱天里伸出舌頭的狗。我們笑著互相取笑，度過每一個快樂的日子。
是的，這是我的`好朋友楊娃。她既強壯又友好。她可愛又單純。她的優點像金子一樣明亮。他的身影讓我一直記在心里。
熟悉的朋友作文2
我有一個非常好的好朋友，她是我最熟悉的人，她是一個男生，她的個子不高，與我是同齡人。她有一個圓圓腦袋，黃色的皮膚，顯得很健壯，彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，臉蛋紅紅的，像兩個紅蘋果掛在臉上，笑的`時候就露出兩排潔白整齊的牙齒。
她的愛好是讀課外書，每當捧起書的時候，讀的津津有味，甚至忘記了吃飯，忘記了喝水。她的知識很多，每當我遇到解不開的問題時，我都去向她請教。
她在學習上，非常的認真。每次課堂上老師提出問題，她都積極發言，平時作業，她都能認真完成：不會的題目都自己動腦筋，從不抄別人的，所以經常受到老師的表揚!
記得有一次我去找她，想和她一起玩，而她正在聚精會神的看書，我說：“請問您在這看了多少分鐘書啦?”她根本就不理我，還是在認真的看書!過了一會，我又說：“休息一會兒，咱們一起出去玩呀!”
熟悉的朋友作文3
余嘉豪有一雙濃眉大眼，圓圓的臉蛋，還有他那張靈巧的小嘴。
他可大方了。有一次，我到他家玩，他把他半個月拼成的救援直升機拿了出來。我拿著直升機愛不釋手。一不小心把直升機的螺旋槳玩得掉了下來。我心急如焚：余嘉豪知道了一定會大發雷霆。于是我把直升機藏到背后。余嘉豪來了，看見我在背后藏了東西，好奇地說：“胡瀟鈺，你背后藏了什么東西呀？”我遮遮掩掩地說：“對不起，我不小心把直升機的螺旋槳弄掉了�！彼f：“沒關系。我們是兄弟嘛。要把直升機的螺旋槳安上去，小事一樁�！蔽覀冋襾砣f能膠，一下子就把螺旋槳粘了上去。
余嘉豪不僅大方，而且非常喜歡樂于助人。有一次，我們在小區里玩，余嘉豪看見一個小妹妹騎著車子跌倒了。他把小妹妹扶起來，拍拍身子，然后帶著小妹妹和她的'車子回家了。小妹妹的媽媽知道了，對余嘉豪說：“真謝謝你呀！小朋友�！庇嗉魏肋B忙說：“不用謝�！�
這就是我的好朋友——余嘉豪。
熟悉的朋友作文4
我有一個非常好的朋友。他是我最熟悉的人。他是個男孩。他不高，和我同齡。他有一個圓圓的頭，黃色的皮膚，看起來很強壯。他彎彎的`眉毛下有一雙明亮的大眼睛，臉是紅色的，像兩個紅蘋果掛在臉上。他笑的時候露出兩排潔白整齊的牙齒。
他的愛好是看課外書。每當他舉起書，他就津津有味地讀，甚至忘記吃飯喝水。他很有學問，每當我遇到自己解決不了的問題，總會向他請教。
他學習非常認真。每次老師上課提問，他都積極發言，能認真完成作業：不會做的題他總是自己動腦，從來不抄別人的，所以經常被老師表揚！
記得有一次我去看他，想和他一起玩，而他在專心看書。我說：“你在這里讀了多少分鐘了？”他根本不理我，還在認真看書！過了一會兒，我說：“休息一下，我們一起出去玩吧！”
他說：“知識來自書本，我所有的知識都來自書本。書籍是思想的航船，在時代的波濤中航行，讓我們感受時代的脈搏，歷史的腳步；你應該先慢慢玩。我得繼續讀書�！�
我的好朋友就是這樣一個認真可愛的人，我很喜歡他。
熟悉的朋友作文5
我有很多好朋友，但是我最熟悉的好朋友是我們班的副班長——小穎。
小穎留著娃娃頭，長著一雙水汪汪的.大眼睛，櫻桃似的小嘴和一雙靈敏的耳朵。每當她管紀律時，一點細小的聲音和很小的小動作都逃不過她的“火眼金睛”和“千里耳”。
她是個樂于助人的孩子。有一次，我的數學作業做錯了，很傷心。向梓穎看見了，安慰我說：“不要緊，下次努力就可以了！”有時候我學習遇到難題時，她就會耐心地給我解釋清楚，直到我完全弄懂為止。
雖然我們很要好，但我們也鬧過矛盾。一次，她畫了一幅畫，問我：“畫得好嗎？”我對她說：“畫得很好，也很漂亮，不過，這里好像要改一下……”她聽了，不服氣地說：“就你畫得好嗎？我要和你絕交！”“我……我……”還沒聽我解釋，她就走了。第二天，我們卻像什么也沒發生一樣，又和好如初了。
怎么樣？我的好朋友——小穎不錯吧！
熟悉的朋友作文6
書籍，人類精神的糧食，人類進步的階梯。在心靈最要撫慰的時候，置身于書的世界，沐浴著書的陽光，讓心靈得到放松與憩息。
讀書，可以尋找一塊潔凈的宿營地，安置我們的靈魂；可以尋找一方明亮清澈的夜空，讓夢想盡情飛翔。書，我最好的朋友，猶如黑夜中的一盞明燈，雨中向我招手的一把傘。假如，沒有了書是什么樣子呢？精神失去了信仰，語言無法傳播，知識不能保存，思想失去意義。所以，書是人類偉大而美妙的發明。有書為伴，孤獨是一種享受，深刻而豐富，幽靜將燦爛多彩，嘈雜也可以寧靜和諧。我們的生活需要閱讀。閱讀是一種溝通，歷史的'殘缺與完美，現實的動蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的青澀與醉人，無不在閱讀中交錯相隔，構成一道完美的弧線。
閱讀，是一種享受。享受陽光的明媚，享受空氣的清新。
熟悉的朋友作文7
我最了解的人，她就是小藝。
她的頭發又短又黑，眼睛明亮。她很可愛。
她的特點之一就是幫助別人。就像我們上體育課的時候練跑步，我跑著跑著不小心摔倒了。這時，幫助別人的'小藝看到我摔倒了，馬上告訴潘老師，潘老師讓吳紫怡給我擦藥。我們正前往醫務室。突然，吳紫怡說：“黃其曼，來，我背你�！蔽矣悬c不好意思的說：“不，我已經很不好意思讓你給我擦藥了�，F在我要你背著我。這樣不好�！薄皼]關系，加油！”伍子胥笑著對我說。然后，她把我抱回醫務室擦藥。
到了醫務室，他馬上拿起棉簽，消毒液，氯化汞，開始給我擦藥。她一邊擦我的藥，一邊問我：“疼嗎？”“一點都不疼�！蔽一卮�。擦完藥，她把我抱回教室。我對吳紫怡說：“謝謝你，吳紫怡�！薄安豢蜌�，大家不是朋友嗎？別跟我客氣�！倍×懔�！上課了，我們回到座位上認真上課。
吳紫怡真的是我一個樂于助人的朋友！
熟悉的朋友作文8
我最熟悉的朋友叫王卓妍。
他長著一頭彎彎的頭發。光潔飽滿的額頭上總有幾根妍妍妍妍妍妍妍妍妍妍發絲在調皮的蕩秋千。眼睛不算大，卻炯炯有神。穿透力極強，像X光一樣直射到你的心里。高挺的.鼻梁鑲嵌在那紅彤彤的臉上。一個不算小也不算大的嘴巴里總是說個不停。
他非常樂于助人，上一次我作文課上忘了帶作文本。我向我的同桌楊馳宇借，他卻說，老師不讓借。我心里暗想，平常也沒見你這么聽老師的話，況且老師還沒說不讓借呢！這時老師來了，他嚴厲的目光掃視著每一個同學，到了我這邊，眼睛一直盯著我。我當時就臉紅了，拿起書包裝著找，可是老師一直盯著我，那小小的包，不知已被翻過了多少遍。我想:老師啊，你別總盯我啦！老師威嚴的轉過了身，拿起粉筆在，在黑板上寫起字來，我以那迅雷不及掩耳之勢的速度飛快地向后傳，對我的后桌王卓妍說借我一張作文紙好嗎，王卓妍然后就轉回來了。王卓妍她輕輕地點著我的后背。說，給你。我激動極了對著他說，王卓妍，謝謝你，謝謝你真是我的三輩子的大恩大德呀，要不然我就被老師批死了。
雖然這些事過去了很久，但我永遠能記得這件事。
熟悉的朋友作文9
在我的心里，我最熟悉的朋友，就是她。她的名字叫伍梓藝。
她的頭發短短的、黑黑的，還有一雙明亮的眼睛，非�？蓯�。
她有一個特點，就是助人為樂，就好像有一次上體育課的時候，我們練習跑步，我跑著跑著，不小心摔倒了，這時，助人為樂的伍梓藝看到我摔倒了，馬上告訴潘老師，潘老師叫了伍梓藝去幫我擦藥。我們正向醫務室走去。突然，伍梓藝說：“黃綺蔓，來，讓我來背你�！蔽矣悬c不好意思地說：“不用了，要你幫我擦藥我已經很不好意思了，現在還要你來背我，這可不行�！薄皼]關系的，來吧!”伍梓藝帶著甜蜜的`笑容對我說。然后，她就把我背到醫務室里去擦藥了。
到了醫務室后，他馬上拿起棉棒、消毒水和紅藥水，就開始幫我擦藥了。她一邊幫我擦藥，一邊問我：“疼嗎？”“一點也不疼�！蔽一卮�。擦完藥后，她又把我背回了教室，我對伍梓藝說：“謝謝你，伍梓藝�！薄安挥弥x了，大家都不是朋友嗎？不用對我客氣了�！倍×懔�!上課了，我們各自回到了自己的座位上認真的上課。
這就是我最熟悉的朋友，十分的助人為樂，教會我許多道理的朋友!
熟悉的朋友作文10
如一盞燈，照亮你的心靈，朋友如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進；如一朵鮮花，芬芳我們的心靈，友誼發……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我們心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷寞、虛假。朋友他給我無數的`信心和。
我有一個知心的好朋友，他家就居住在我家的旁邊，我們可是從幼兒園就認識的，我們兩個人經常在一起玩，每當對方寫好就去找對方玩，萬一對方沒有做完作業，某個人就會先在外面玩一會兒，或者在對方寫不來的地方去教他，我們兩個情意深重，他是我一個最好的朋友，他五官端正，一頭烏亮濃厚的頭發，像黑色的寶石金光煥發；一雙不太濃的眉毛使得他像個大經理一樣；一雙炯炯有神的大眼睛，如同閃光的露珠在綠油油的荷葉上晃；一個尖尖的鼻子；還有一張能說會道的嘴巴。嘴邊還有兩個小酒窩，一笑，便會輕盈地蕩漾開來。
他還有一個特點就是十分大方、熱情。每一次到了他家去他都給我一些玩具，比如：賽車、貼紙、卡片、玩具、橡皮等。還有一次我到他家，我突然臨時有事叫我到他家去吃飯，我恭敬不如從命，他還經常給我夾菜說不要客氣。
��！沒有了朋友就沒有了歡樂，朋友……
熟悉的朋友作文11
在生活中，我們最必不可少的東西究竟是什么？對了，就是燈。
馬路邊的路燈，它可以照亮我們回家的路；美麗的霓虹燈，它可以裝點我們美麗的城市；而這些燈都可以得到我們的聲聲贊美，可是，有一種燈，它同樣在為我們人類服務著，可是卻得不到我們的夸耀，這是什么呢？那就是臺燈！一進到我的房間里，第一個看到的，就是擺在我書桌上的臺燈。這盞臺燈，它的外形不算特別，顏色也不新穎，卻伴我走過了快六年的學習歷程。這個臺燈的下面呈半橢圓形，橢圓形的上面，有一個小小的可以通過轉動來控制燈的亮度的鈕、后面有一根弧形的柱子連著臺燈的燈罩。整個臺燈都是灰色和黑色相間的。
臺燈，你是那樣的無私地為人們服務著，奉獻著，可人們卻將你的.無私、你的奉獻，看作是你應該付出的，是人們應該享受到的，把你的出現，看作是上天專門派來服務于人類的，而你還要一邊被人們所忽視，一邊為所有人工作著，不過，我相信是金子總會發光，你的勞動成果和重要性是不容人們小覷的！
心愛的臺燈，你陪我度過了一個又一個無聊的夜晚，你的出現讓我在學習時不再黑暗，雖然你的外形不美麗，可這并不能掩蓋得住你那善良的心靈，你永遠是我最忠實、最熟悉的朋友！
熟悉的朋友作文12
我最熟悉的人——她個子不高，有一張圓圓的番茄臉，大大的眼睛，但她的耳朵鼻子都很小，經常掛著一張笑容——她就是小李。
小李為人坦誠，雖然她那一張臉看起來還有點幼稚，但她卻深受我們的喜愛。特別是她那經常掛著微笑的臉�？墒切±顓s為此付出了“慘重”的代價。
在一天的英語課上，老師正在講課，突然，老師停住了。我們都認為我們又犯什么錯誤了，接著全班鴉雀無聲。只聽老師大吼：“小李，起立!”只見小李很無辜的站了起來，小聲的說：“我又怎么了�！崩蠋煹溃骸靶±�，我不管你在別的課上怎么樣，但是我拜托不要在我的課上發出呆笑”緊接著，全班哄堂大笑。老師笑著說道：“呵呵，我這是苦笑，對吧?”
還有一次，還是因為那改不掉的微笑，還被“老班”認為是廢話。
小李不僅態度好。人品好，而且熱愛勞動。每一次大掃除值日總是見小李忙里忙外，把班集體看成自己的家，把班集體的.榮譽看成是自己的榮譽。
小李有很多優點，但是也有一點點缺點就是總是遲到，雖然因此經常被老師批評，但她卻一點也悲觀，每次總是難為情的低頭笑笑。
熟悉的朋友作文13
從小到大，在我的記憶里有許多同學，但最讓我印象深刻的，就是我的發小小慧。
小慧有一頭烏黑的頭發，一雙濃眉大眼，還有一個大大的嘴巴，非�？蓯�。
她非常懂禮貌。記得有一次，我約她一起出門玩，我們剛上了公交車，正好就發現了兩個位置，我急忙抓著他坐了下來。這時旁邊來了一個老爺爺，小慧急忙起身叫老爺爺過來坐，而我旁邊正好也來了一個老奶奶，我心想：到底該不該給老奶奶讓位呢？突然，小慧開口了：“我們應該尊老愛幼，所以你應該把這個位置讓給你旁邊的老奶奶�！蔽伊ⅠR站起來讓老奶奶來坐這個位置。
她還很愛護環境。有一次，在校園里，下課鈴聲“鈴鈴鈴”的響起來，我倆開心的.到學校后院玩，看見不遠處有一個飲料罐，我在猶豫：是要把它踢走，還是把它撿起來扔垃圾桶呢？就在這時，小慧把地上的罐子撿了起來，走到了垃圾箱旁，把罐子扔了進去，她說：“我們要保護地球，不然地球會變得很臟�！蔽屹澩狞c了點頭。
小慧不僅是我的好朋友，也是我的好老師。
熟悉的朋友作文14
我有一個非常好的好朋友，他的是我最熟悉的人，他的是一個男生，他的的個子不高，與我是同齡人。他的有一個圓圓腦袋，黃色的皮膚，顯得很健壯，彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，臉蛋紅紅的，像兩個紅蘋果掛在臉上，笑的時候就露出兩排潔白整齊的牙齒。
他的的愛好是讀課外書，每當捧起書的'時候，讀的津津有味，甚至忘記了吃飯，忘記了喝水。他的的知識很多，每當我遇到解不開的問題時，我都去向他的請教。
他的在學習上，非常的認真。每次課堂上老師提出問題，他的都積極發言，平時作業，他的都能認真完成：不會的題目都自己動腦筋，從不抄別人的，所以經常受到老師的表揚!
記得有一次我去找他的，想和他的一起玩，而他的正在聚精會神的看書，我說：“請問您在這看了多少分鐘書啦?”他的根本就不理我，還是在認真的看書!過了一會，我又說：“休息一會兒，咱們一起出去玩呀!”
他的說：“知識來源于書，我的知識全是從書上得來的，書就是時代的波濤中航進的思想之船，使我們感受到時代脈搏的跳動，歷史前進的腳步聲;你先自己慢慢玩吧，我得繼續看書了�！�
我的好朋友就是這么一個認真、可愛的人，我非常喜歡他的。
熟悉的朋友作文15
我有很多好朋友，但是我最熟悉的好朋友是我們班的副班長——向梓穎。
向梓穎留著娃娃頭，長著一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃似的小嘴和一雙靈敏的耳朵。每當她管紀律時，一點細小的聲音和很小的'小動作都逃不過她的“火眼金睛”和“千里耳”。
她是個樂于助人的孩子。有一次，我的數學作業做錯了，很傷心。向梓穎看見了，安慰我說：“不要緊，下次努力就可以了！”有時候我學習遇到難題時，她就會耐心地給我解釋清楚，直到我完全弄懂為止。
雖然我們很要好，但我們也鬧過矛盾。一次，她畫了一幅畫，問我：“畫得好嗎？”我對她說：“畫得很好，也很漂亮，不過，這里好像要改一下……”她聽了，不服氣地說：“就你畫得好嗎？我要和你絕交！”“我……我……”還沒聽我解釋，她就走了。第二天，我們卻像什么也沒發生一樣，又和好如初了。
怎么樣？我的好朋友——向梓穎不錯吧！
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