贊美老師的詩句
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩句吧，詩句具有精煉含蓄的特點，起著反映社會生活、表達思想感情的作用。那什么樣的詩句才算得上是經典呢？下面是小編幫大家整理的贊美老師的詩句，希望對大家有所幫助。
贊美老師的詩句1
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一只紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字表達，就是--燃燒！不停的燃燒！
您工作在今朝，卻建設著祖國的`四面八方。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您的講課是那樣的豐富多彩，每一個章節都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界......
您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更純潔；您的愛，天下最偉大，最無私，最神圣。
贊美老師的詩句2
1、舉世不師，故道益離。
2、一日為師，終身為父。
3、學貴得師，亦貴得友。
4、桃禮不言，下自成蹊。
5、十年樹木，百年樹人。
6、經師易遇，人師難遇。
7、仰之彌高，鉆之彌堅。
8、蹇蹇三事，師師百僚。
9、身為世范，為人師表。
10、輕盈數行字，濃抹一生人。
11、偶應非熊兆，尊為帝者師。
12、東宮白庶子，南寺遠禪師。
13、教誨如春風，師恩似海深。
14、辛勤的園丁，母愛的`化身。
15、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。
16、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
17、自聞穎師彈，起坐在一旁。
18、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。
19、天子號仁圣，任賢如事師。
20、隨風潛入夜，潤物細無聲。
21、諄諄如父語，殷殷似友親。
22、軍裝乘曉發，師律候春歸。
23、寄望后來者，成功報師尊。
24、北虜壞亭障，聞屯千里師。
25、靈師不掛懷，冒涉道轉延。
26、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。
27、師者，所以傳道，授業，解惑也。
28、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
29、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。
30、天長地久有時盡，師恩綿綿無絕期。
31、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。
32、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
33、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
34、明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
35、黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
36、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
37、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
38、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
39、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
40、四海五洲桃李艷句子，身居陋室樂忘憂。
41、綠野堂開占物華，路人指道令公家。
42、厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
43、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
44、甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁。
45、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
46、半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。
47、三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
48、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
49、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
50、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。
51、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
贊美老師的詩句3
1.群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉�；ㄅ嗯ＥP，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙�！畎住秾び鹤饚熾[居》
2.我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒�！K軾《水調歌頭·丙辰中秋》
3.秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜�！茇А堆喔栊小�
4.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺�！鸥Α兜歉摺�
5.學貴得師，亦貴得友�！普�
6.明月松間照，清泉石上流�！蹙S《山居秋暝》
7.長安一片月，萬戶搗衣聲�！畎住蹲右箙歉琛で锔琛�
8.靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯�！n愈《送靈師》
9.秋色連波，波上寒煙翠�！吨傺汀短K幕遮·懷舊》
10.古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
11.滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心？一從陶令評章后，千古高風說到今�！苎┣邸对伨铡�
12.起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠�！K軾《水調歌頭·丙辰中秋》
13.淮南秋雨夜，高齋聞雁來�！f應物《聞雁》
14.鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！秾β摗�
15.王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！畎住督鹆曷犿n侍御吹笛》
16.云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓�！钋逭铡兑患裘贰ぜt藕香殘玉簟秋》
17.閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋�！醪峨蹰w詩》
贊美老師的詩句4
教誨如春風，師恩似海深。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
十年樹木，百年樹人
讓所有融化的力量，去握緊老師的手
無題李商隱(唐)相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探隨風潛入夜，潤物細無聲3玉壺存冰心朱筆寫師魂諄諄如父語殷殷似友親輕盈數行字濃抹一生人寄望后來者成功報師尊酬問師唐劉商虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。遠師唐白居易東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙七絕·師恩難忘之二文/古道龍游相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。相見，心無一事時。
讓我們心中的情，流露著一億年的光陰
對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的.尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時�！拙右住哆h師》
啊，老師人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
點亮黑暗之中那不曾閉上的眼睛
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
上萬平米的生態閱讀空間，由云圖書館、書香大道、文化走廊等部分組成，這里倡導“生態閱讀”方式，將靜與動、人與自然、個人與家庭完美融合，由單獨、個人、枯燥的行為轉變成系統化、全周期的休閑方式，讓閱讀成為一種心靈的旅行，使讀者心境更為自由、寬廣。
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
譯文：仰望猶如泰山之高，對于學術的專研十分的堅定執著。
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新竹高于舊竹枝，全憑老干味扶持。
九月，一個多彩的季節;
相見時難別亦難，東風無力百花殘,
贊美老師的詩句5
1. 為道常日損，尊師修此心�！獎⒌萌省顿浲踝饚煛�
2. 王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀�！鸥Α兑袄稀�
3. 隨風潛入夜，潤物細無聲�！鸥Α洞阂瓜灿辍�
4. 靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯�！n愈《送靈師》
5. 半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗�！栋鍟懈小�
6. 紅綾敢望明年餅，黃絹深慚此日書�！埔对娰浂鲙熈簝σ员韸Z魁之志》
7. 山下禪庵老師在，愿將形役問空王�！抉R札《曉過伊水寄龍門僧》
8. 忽遇文殊開慧眼，他年應記老師心�！R己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》
9. 古之學者為己，今之學者為人�！墩撜Z》
10. 我拜師門更南去，荔枝春熟向渝瀘�！嵐取秾⒅疄o郡旅次遂州遇裴晤員外謫居于此話舊凄涼因寄二首》
11. 東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時�！拙右�
12. 字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼�！栋鍟懈小�
13. 王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！畎住督鹆曷犿n侍御吹笛》
14. 落紅不是無情物，化作春泥更護花�！徸哉洹都汉ルs詩·其五》
15. 桃李不言，下自成蹊�！抉R遷《史記》
贊美老師的詩句6
一、《己亥雜詩·其五》
清代：龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
二、《無題》
唐代：李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
三、《春夜喜雨》
唐代：杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
四、《新竹》
清代：鄭燮
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
贊美老師的詩句7
贊美老師的詩句：
隨風潛入夜，潤物細無聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無題》
落紅不是無情物，化作春泥更護花。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩》
贊美老師的.名言：
教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——[美國]布魯納
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子
為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯]捷爾任斯基
為學莫重于尊師。 ——譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
一日為師，終身為父�！P漢卿
務學不如務求師。 ——楊雄
圣人無常師。 ——韓愈
經師易遇，人師難遇�！抉R光
舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
學者必求師，從師不可不謹也�！填U
學貴得師，亦貴得友�！普�
師者，所以傳道，授業，解惑也�！�.韓愈《師說》
贊美老師的詩句8
無聲蠟燭
你沒有強壯的身體，
但它給了我們一片無雨的天空。
你沒有建筑師的手，
它為我們奠定了最堅實的基礎。
你沒有藝術家的眼光，
他們為我們建造了宏偉的建筑。
你淵博的知識，
讓我們感受文明，感受希望。
你崇高的思想，
讓我們知道如何寬容和耐心。
你高尚的人格，
它深深地影響著我們的心靈。
謝謝老師，
我們真誠地感謝您。
你就像一支沉默的.蠟燭，
燃燒自己卻照亮別人。
在你的英明指導下，
我們不會在黑暗中迷路。
贊美老師的詩句9
1、令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
2、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈《聽穎師彈琴》
3、聞道谿陰山水好，師行一一遍經過�！獜埣端蜕鹬荨�
4、王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！畎住督鹆曷犿n侍御吹笛》
5、天子號仁圣，任賢如事師�！拍痢堆┲袝鴳选�
6、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！秾β摗�
7、偶應非熊兆，尊為帝者師�！獎⒒额}太公釣渭圖》
8、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯�！n愈《送靈師》
9、隨風潛入夜，潤物細無聲�！鸥Α洞阂瓜灿辍�
10、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺啤缎轮瘛�
11、蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰《中和樂九章。歌公卿第八》
12、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
13、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍痢堆┲袝鴳选�
14、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀�！鸥Α兑袄稀�
15、靈師不掛懷，冒涉道轉延�！n愈《送靈師》
16、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺啤缎轮瘛�
17、綠野堂開占物華，路人指道令公家�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
18、東宮白庶子，南寺遠禪師�！拙右住哆h師》
19、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無題·相見時難別亦難》
20、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開�！獜埣端突ど剿律�
21、桃禮不言，下自成蹊。
22、務學不如務求師。
23、舉世不師，故道益離。
24、厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
25、身為世范，為人師表。
26、四海五洲桃李艷，身居陋室樂忘憂。
27、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
28、明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
29、十年樹木，百年樹人。
30、一日為師，終身為父。
31、半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。
32、隨風潛入夜，潤物細無聲。
33、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
34、甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁。
35、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。
36、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
37、天長地久有時盡，師恩綿綿無絕期。
38、師者，所以傳道，授業，解惑也。
39、黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
40、教誨如春風，師恩似海深。
41、三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
42、諄諄如父語，殷殷似友親。
43、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
44、為學莫重于尊師。
45、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
46、辛勤的園丁，母愛的化身。
47、經師易遇，人師難遇。
48、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
49、古之圣王，未有不尊師者也。
50、圣人無常師。
51、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
52、學者必求師，從師不可不謹也。
53、寄望后來者，成功報師尊。
54、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
55、仰之彌高，鉆之彌堅。
56、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。
57、輕盈數行字，濃抹一生人。
58、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
59、學貴得師，亦貴得友。
60、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
61、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
62、讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點。
63、舉世不師，故道益離。
64、十年樹木百年樹人。
65、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
66、教導有方辛勤勞碌教無常師。
67、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
68、教師是人類靈魂的工程師。
69、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
70、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
71、這無私的奉獻，令人永志不忘。
72、在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
73、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
74、我的老師，這也正是您的教育藝術。
75、務學不如務求師。
76、老老實實做人，認認真真教書。
77、心靈塑造的最佳工程師。
78、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；
79、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
80、老師，您用人類最崇高的感情——愛
81、堅持啟發式，避免注入式。
82、教師要融于師生的'相互理解中。
83、為學莫重于尊師。
84、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
85、教師的人格是教育的基石。
86、學高為師，身正為范。
87、教師的春風，日日沐我心。
88、我的胸懷博大，知識精深的老師。
89、我們向您致以崇高的敬意！
90、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；
91、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
92、身為世范，為人師表。
93、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
94、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
95、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。
96、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
97、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
98、師德很好，教學制度嚴謹，工作認真。
99、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
100、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
101、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。
102、教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
103、啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
104、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
105、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
106、您上天下地，像源源不斷的汩汩小溪，引領我們飛向浩瀚的宇宙。
107、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。
108、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
109、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
110、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
贊美老師的詩句10
1、綠野堂開占物華，路人指道令公家�！拙右�
2、靈師不掛懷，冒涉道轉延�！n愈
3、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀�！鸥�
4、玉壺存冰心，朱筆寫師魂�！�
5、蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰
6、師者，所以傳道，授業，解惑也�！n愈
7、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈
8、一日為師，終身為父�！P漢卿
9、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開�！獜埣�
10、東宮白庶子，南寺遠禪師�！拙右�
11、圣人無常師�！n愈
12、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺�
13、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯�！n愈
14、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池�！嵺�
15、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
16、學貴得師，亦貴得友�！普�
17、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時�！拙右�
18、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！�
19、務學不如務求師�！獥钚�
20、落紅不是無情物，化作春泥更護花�！徸哉�
21、偶應非熊兆，尊為帝者師�！獎⒒�
22、舉世不師，故道益離�！谠�
23、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
24、隨風潛入夜，潤物細無聲�！鸥�
25、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師�！鸥�
26、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
27、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍�
28、經師易遇，人師難遇�！抉R光
29、軍裝乘曉發，師律候春歸�！K颋
30、天子號仁圣，任賢如事師�！拍�
31、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
32、王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！畎�
33、令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！拙右�
34、聞道谿陰山水好，師行一一遍經過�！獜埣�
35、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺�
贊美老師的詩句11
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
笑我閑三徑，思君賦七哀。
教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
釋義：比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。而培養一個人才則需要更多的時間，是個長久之計，并且十分不容易。
春夜喜雨杜甫好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。其中人們常用“潤物細無聲”一句來形容老師對學生默默無聞的培養，潛移默化的熏陶復制搜索復制搜索
九月，載著我們最誠摯的祝福!
贊美老師的古詩句
撥云尋古道，倚石聽流泉。
在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的.奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
師者，所以傳道，授業，解惑也�！�.韓愈《師說》
把我們領進知識的殿堂，
您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
譯文：令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢。
流觴與紅葉，詩酒不勝杯。
譯文：蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜。
三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
可是誰又能忘記你，用生命和光熱
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
贊美老師的詩句12
1、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
2、舉世不師，故道益離�！谠�
3、老師藥卷不受償
4、老師身今七十六
5、學貴得師，亦貴得友�！普�
6、經師易遇，人師難遇�！抉R光
7、隨風潛入夜，潤物細無聲�！鸥�
8、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
9、但愿老師真似月
10、圣人無常師�！n愈
11、落紅不是無情物，化作春泥更護花�！徸哉�
12、務學不如務求師�！獥钚�
13、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
14、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時�！拙右�
15、他年應記老師心
16、師者，因此傳道，授業，解惑也�！n愈
17、一日為師，終身為父�！P漢卿
18、仰止彌高，鉆之彌堅。
19、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池�！嵺�
20、山下禪庵老師在
21、桃禮不言，下自成蹊
22、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
23、一日為師，終生為父
贊美老師的詩句13
1、北虜壞亭障，聞屯千里師。杜牧《雪中書懷》
2 、自聞穎師彈，起坐在一旁。韓愈《聽穎師彈琴》
3、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。佚名《對聯》
4 、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。李白《金陵聽韓侍御吹笛》
5 、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。杜甫《詠懷古跡五首其二》
6 、綠野堂開占物華，路人指道令公家。白居易《奉和令公綠野堂種花》
7 、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。佚名《新竹》
8 、相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。佚名《七絕師恩難忘》
9、胸懷萬里世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。佚名《天凈沙六首逸仙圖》
10、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。白居易《奉和令公綠野堂種花》
1 1、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。佚名《冰心》
1 2、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉�；ㄅ嗯ＥP，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。李白《尋雍尊師隱居》
贊美老師的詩句14
生命之光，照亮了我人生的旅途。
2、經歷了風雨，才知道您的可貴，走上了成功，才知道您的偉大。
3、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
4、我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
5、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
6、我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前進的道路。
7、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。
8、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
9、一腔熱情，三尺講臺育英才，滿身正氣，一只粉筆譜華章，千言萬語道不盡，師恩深厚重如山。
10、成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！
11、有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。
12、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
13、老師，像大海一樣澎湃的是您的內心，像天空一樣高遠的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。
14、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
15、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
16、您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
17、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的`榜樣。
18、有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
19、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
20、因為有了您，生活才如此精彩紛呈。因為有了您，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師！您的教導如細雨潤物般悠遠。
21、您就像春雨，澆灌著幼苗。您就像燭光，照亮著心靈。您用那無私青春耕耘，讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領航，讓人生精彩不斷。
22、一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！
23、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師您的愛，天下最偉大，最高潔。
24、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
贊美老師的詩句15
1、“古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也�！薄啤ろn愈《師說》
釋義：從古至今求學的人都有老師。老師是傳授道理、教授學業、解釋疑難問題的人。
2、“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！薄濉む嵃鍢颉缎轮瘛�
釋義：新生的竹子能夠超過舊有的竹子，完全是依靠老竹的催生和滋養�？v然青出于藍而勝于藍，但也離不開老一代人的扶持和栽培，莘莘學子的點滴進步都凝聚著老師們辛勤的汗水。
3、“落其實者思其樹，飲其流者懷其源�！薄敝堋も仔拧吨芪迓曊{曲 征調曲 六》
釋義：當我們享用果實時，應該感謝樹的付出；飲用甘泉時，當想到水的源頭來自何方。這告訴我們要常懷感恩之心。
4、隨風潛入夜，潤物細無聲�！啤ざ鸥Α洞阂瓜灿辍�
釋義：隨著春風在夜里悄悄落下，無聲的`滋潤著春天萬物。
5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！啤だ钌屉[《無題》
釋義：春蠶直到死時，纏綿的絲兒才吐完；蠟燭燒成灰燼后，不斷的淚方流干。
6、落紅不是無情物，化作春泥更護花�！濉徸哉洹兑液ルs詩》
釋義：從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即是化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。
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