• 學校聯歡會主持人串詞

    時間:2024-01-01 07:10:13 主持詞 我要投稿
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    學校聯歡會主持人串詞

      在當今社會生活中,我們使用上串詞的情況與日俱增,串詞是一門藝術,一般來說有固定的套路。串詞怎么寫才更有新意呢?下面是小編收集整理的學校聯歡會主持人串詞,歡迎閱讀與收藏。

    學校聯歡會主持人串詞

    學校聯歡會主持人串詞1

      主持人A:各位老師

      主持人B:各位同學

      主持人A:親愛的朋友們:

      合:大家晚上好!

      主持人A:時光荏苒,青春在這里綻放,為了理想我們在這里摩拳擦掌

      主持人B:歲月更迭,夢想依然燦爛,美好的理想在這里放飛。

      主持人A:這是歡樂與微笑構成的舞臺,

    主持人B:這是笑聲與歌聲匯成的海洋,

    主持人A:在這永恒與溫馨筑就的圣地,

    主持人B:今天我們在這里歡聚一堂,

    主持人A:共同迎接這新年的曙光。

      主持人A:這一刻是美好的,這一刻是溫馨的,這一刻是充滿激情的。

      主持人B:新年的鐘聲即將在這一刻敲響,

    主持人A:時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

      主持人B:伴隨著冬日里溫暖的.陽光,20xx年新年如約而至。

      主持人A:今天,我們相約在這里,享受著緣分帶給我們的美好時光;

      主持人B:今天,我們相聚在這里,用愛來融化冰雪,一起用心來感受真情;

      主持人A:今天,我們相聚在這里,敞開您的心扉,釋放您的激情;

      主持人B:今天,我們相聚在這里,讓響徹云霄的快樂在這里匯成歡樂的海洋,

    主持人合:20xx年元旦聯歡晚會現在開始!

    學校聯歡會主持人串詞2

      【男】尊敬的各位領導

      【女】親愛的老師們、同學們

      【合】大家下午好!

      【男】寒暑交迭,萬象更新。悠然間,生命的年輪又劃下了一個新的刻度。

      【女】光陰茬苒,我們送走了碩果累累的20xx年,迎來了充滿希望的20xx年。

      【男】在這霓虹與微笑構成的舞臺,  

    【女】在這笑聲與歌聲匯成的`海洋,  

    【男】在這永恒與溫馨筑就的圣地,  

    【女】我們歡聚在一起,喜迎新年的曙光

      【男】這一刻是美好的,  

    【女】這一刻是溫馨的,  

    【男】這一刻是充滿激情的……

      【女】××學校20xx年元旦聯歡晚會

      【合】現在開始!

    學校聯歡會主持人串詞3

      甲:跳動的音符,洋溢著春天的喜慶。

      乙:華美的樂章,揮灑著青春的理想。

      甲:走過往昔,奮斗的汗水剛剛拭去。

      乙:回首旅途,勝利的笑容正在蔓延。

      甲:攜手今天,高歌這一路榮耀感動。

      乙:展望明朝,x中人攜手同行。

      合:披荊斬棘,凱歌嘹亮!

      甲:讓我們心相連,手相牽,為了青春的夢想。

      乙:讓我們共甘苦,共進退,為了x中的明天。

      甲:讓我們用x中人豪情的壯志,編織青春歲月。

      乙:讓我們用x中人不滅的信念,燃燒璀璨年華。

      甲:路,還在延伸。

      乙:奮斗,還將繼續。

      甲:讓我們用最真摯的祝福。

      乙:祝福我們敬愛的`老師身體健康,工作順利!

      甲:祝福我們親愛的同學學習進步,健康成長!

      合:祝福我們的x中扶搖直上,奔向未來!

      甲:x中“齊心聚力,攜手前程”第x屆元旦藝術節匯報演出到此結束!

      乙:再次祝大家新年快樂,萬事如意!

      甲:朋友們,再見!

      合:再見!

    學校聯歡會主持人串詞4

      A:尊敬的各位領導、老師

      B:親愛的同學們:大家

      ABCD:晚上好。ê希

      C:腳踏著青春的節拍,我們向金秋走來,一路歡歌,一路笑語,萬物在金秋的九月欣然等待。

      D:激揚著青春的風采,我們向金秋走來,一路歡歌,一路笑語,萬物在翹首期盼中安然舒懷。

      A:踏著秋風,沐著秋雨,我們相逢在收獲的金秋九月;

      B:攜著祝福,帶著囑托,我們相約在地球科學與技術學院;

      C:在這丹桂飄香的日子里,20xx級的新同學像燕子般銜著新的氣象來到了中國石油大學。

      D:此時此刻,請允許我們代表地球科學與技術學院的所有的師生向你們說:歡迎你們,新同學!

      A:下面我宣布,中國石油大學地球科學與技術學院20xx年迎新生晚會

      ABCD:現在開始

      B:請允許我榮幸的介紹今天到場的各位嘉賓,他們是————當我們再一次用掌聲歡迎他們的到來。

      結束詞

      A:今夜,我們歡聚一堂,激情滿懷

      B:今夜,我們載歌載舞,心潮澎湃

      C:今夜,我們讓青春盡情的綻放

      D:今夜,我們讓夢想自由的飛翔

      A:告別今夜,我們將迎來明朝東升的旭日

      B:告別今夜,我們將走進嶄新的收獲季節

      C:飛揚的.歌聲,吟唱難忘的歲月,凝聚心頭不變的情節

      D:熟悉的旋律,演繹時代的激越,回蕩情懷不改的真切

      A:讓我們挽起生命的臂膀,唱響生命的完美樂章

      B:尊敬的各位領導,各位老師

      C:親愛的同學們

      D:xx大學xx學院20xx年迎新生晚會

      ABCD:到此結束

      A:祝大家晚安。

    學校聯歡會主持人串詞5

      甲:尊敬的各位領導、各位老師;

      乙:親愛的各位同學、各位朋友;

      合:晚上好!

      甲:春風賀喜無言語,排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里,我們迎來了我校第xx屆校園文化藝術節。

      乙:在藝術節活動中,同學們高揚智慧的風帆,有思想的翱翔,有感情的抒發,有青春的旋律,有技能的展示,有科學的探索,有毅力的體現,有詩意的飛揚

      合:這一切一切,充分展現了當代學子的青春活力,展現了當代青年精神風采。

      甲:今天晚上,藝術節的壓軸戲—文藝會演即將拉開帷幕。

      乙:讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。

      甲:有緣才能相聚,有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人,我們的社會就會像一個大家庭。

      乙:當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣,當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱;

      甲:當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動,當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。

      合:因為我們是一家人。

      乙:請欣賞小組唱《相親相愛》,由學校學生會表演。

      甲:一曲《相親相愛》,把我們的感情拉得更近,把我們的友誼溶得更緊。

      乙:我國的民族舞蹈,歷史悠久,形式多樣,生動活潑,瑰麗多姿,歌舞結合,歌以詠言,舞以盡意,是中華民族的文化瑰寶。

      甲:請欣賞由職二商貿班同學表演的`民族舞蹈《辣妹子》。

      乙:我愛我們的學校,這是我們學知識、長智慧、增才干的地方。

      甲:我愛我們的班級,這里有我們榮辱與共、親如手足的同學。

      合:我愛我們的班級,我們都是班級的小主人。

      乙:請欣賞由初二(1)班×××等同學表演的快板《我是班級小主人》。

      甲:輕松活潑的校園,永遠是一道亮麗的風景線。

      乙:飛揚的青春,散發著無窮活力;年輕的學子,充滿著蓬勃的朝氣。

      甲:請欣賞韻律操《青春的活力》,由職三高職班×××等同學表演。

      乙:泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管,是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種,素有“御前清曲”的美譽。

      甲:它集萃唐以來中原雅樂之遺韻,并與閩南民間音樂交相融會而自成一格,是一部立體的中國古代音樂史。

      乙:請欣賞曲藝表演:南音《直入花園》。

      甲:洪湖水呀長又長,太陽一出閃金光,共產黨的恩情比那東海深。

      乙:一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北,熏陶了幾代人,激勵著幾代人。

      甲:下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水,浪打浪》,由初二年5×××等同學表演。

      乙:伸出你的手,伸出我的手,我們手拉著手往前走;

      甲:我來幫助你,你來幫助我,大家心連著心一路相扶持。

      乙:下面請初一年三班×××為我們演唱《手拉手之歌》。

      乙:追逐的是心中多彩的夢,向往的是雨季般的朦朧,渴望的是健康的舞動,讓我們迎著風,踏著青春的節拍一同唱起來,起來。

      甲:接下來請欣賞由初二6班×××等同學表演的現代舞。

      乙:青春,是一個人生命的聚光點,青春的調色板上應該涂滿汗水和心血;

      甲:青春的旋律,是人生最精彩的樂章,她不光是委婉動聽而且應該剛勁有力。

      乙:請欣賞服裝秀《青春的風采》,由職二財會2班×××等同學表演。

      甲:五十個民族五十六朵花,五十六個兄弟姐妹是一家。

      乙:在我們這個民族大家庭里,有一個能歌善舞的民族,那就是苗族。

      甲:現在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好?

      乙:有請初二年5班×××同學上臺表演。

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