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和你對著干作文（通用27篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的和你對著干作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和你對著干作文 1
昨天作文課上，陳老師和我們玩了一個頗具火藥味的游戲“和你對著干”。規則很簡單：老師發出指令，我們要做相反動作，和老師“對著干”。就是這個簡單的游戲，卻讓被作文苦苦纏身的同學們笑得前仰后合。
首輪，宏杰率先出場�！傲⒄�、“向左轉”......他順利通過了陳老師的.各種刁難，只可惜被陳老師殺了個措手不及：“舉著吧……再舉右手！”一時間宏杰迷失方向，先是舉起了左手，接著又舉起了右手，最后還暈頭轉向地回了座位，引來一片幸災樂禍的聲音。
下一輪，女將李佩蕓信心滿滿地舉起了手，陳老師點了她的名字，同時提醒我們：“從我點你們名字后起，你們就得提防陳老師了哦！”又詭秘地笑了笑。我感覺怪怪的。陳老師讓李佩蕓上來和她進行游戲，但我從陳老師的語氣中覺出不對，正準備制止李佩蕓，誰料她已經跑上講臺，掉進了陳老師的“圈套”。陳老師笑著告訴李佩蕓，由于她的莽撞，直接被淘汰。李佩蕓聽罷，捶胸頓足，大呼上當。非要重來一回不可。在第二回合中，陳老師還是如法炮制，并多次“沒陷阱”誘之，可咱李佩蕓是吃一塹長一智，應對自如。
“給我站好！”陳老師認真極了，可佩蕓呢，蹦蹦跳跳，就是不站直，還飽含笑意地看著陳老師。陳老師拗不過，只好到李佩蕓旁邊�！靶κ裁葱�！”陳老師怒斥，“不要笑了！”可回應她的，卻是三聲“哈—哈—哈”。陳老師邊忍著笑邊喝斥：“你，給我過來——！”“咻！”李佩蕓跳出了教室。頓時，我笑得肚子都痛了，全班也是一片笑的海洋。前座的吳煌，捶著桌子，怎么也起不來；后座的蘭寶興，“吐血”倒在了桌子上；就連自稱“笑神經不發達”的陳老師，也呵呵笑了起來....
和你對著干作文 2
從倪老師家里傳出了一陣陣歡笑，是怎么回事？原來倪老師和大家在玩對著干呢！
游戲開始了，倪老師說：“站著，和你對著干。"我們條件反射地坐了下去�？膳c王林卻和我們相反，站在那。我們不由自主地哈哈大笑起來，可憐的余王林被淘汰了。接著，倪老師說："好了，你們大家下去吧！我們如同武士般地站著，可王麗佳卻笑著回到了座位。我們不約而同地說王麗佳錯了王麗佳這才反應過來，沮喪地說;"我又錯了�！蹦呃蠋熜χ痤侀_地說;"上去繼續和他們玩吧1"在上面的同學一個勁搖頭，明顯知道這是一個圈套�？赏觖惣雅d奮不已，一錯再錯地。等他反應過來時走上來倪老師和同學們已經笑得前俯后仰了，王麗佳又被淘汰了，只剩下四個人了。倪老師忍著笑說：“用右手摸頭！”我們遲鈍了一會兒，慢慢地伸出左手摸著頭。我心想：這不會又是一個騙局吧我看了看大家，心里似乎有一只小兔子在亂蹦，不安的'心情體現在我臉上。哈哈你們又錯了！倪老師叫道。啊1我們大叫起來。倪老師說：“用右手摸頭，不應該是左手摸腳嗎?我們左顧右盼，齊聲說;"我們全軍覆沒了�！闭麄�房間都充滿了我們的歡笑。
對著干這個游戲不僅好玩，而且還增加了我的靈敏度。
和你對著干作文 3
“哈哈……”這是什么聲音��？原來是我們班正在進行和你對著干的游戲呢！
首先，老師給我們講了游戲規則。老師說“坐下”，我們就要起立；老師說“哭”，我們就要笑�？傊�，我們就要跟老師對著干，如果誰做錯動作，或者反應太慢，就會被淘汰下場。
第一輪游戲正式開始了，每一個同學都十分緊張，目不轉睛地盯著老師的嘴巴，生怕自己做錯動作，被罰下場。老師說：“點頭！”同學們都拼命地搖頭。老師又說：“舉右手！”同學們“唰”地一下子就舉起了左手。經過幾局游戲，終于只剩下了最后兩個人。老師對他們說：“你們還真是厲害啊，那就給你們來個難題——左手摸右腿！”那兩個同學立刻手忙腳亂，不知所措，被淘汰了。第一輪游戲全軍覆沒。
終于輪到我上場了，我豎起耳朵仔細聽著老師的話語。老師說：“向左轉！”
我們齊刷刷地向右轉。老師又說：“拍手！”我們立即跺腳。經過幾個回合，就剩下我和另外兩個同學。我心里暗自竊喜：沒想到我可以撐到前三名。正當我洋洋得意時，老師又脫口而出了那道難題：“右手摸左腿！”我立刻變得丈二和尚摸不著頭腦，心中似乎是孫悟空大鬧天宮，慌了神，就做錯了動作，沮喪地回到了座位上。
經過這次游戲，我懂得了沒有規矩，不成方圓，所以平時我們一定要聽從老師的.話遵守紀律。
和你對著干作文 4
瞧！那個同學又抬手又摸耳朵，是在干什么么？哦，原來是在玩“對著干”游戲。他們簡直膽大包天哪，竟敢和老師“對著干”！
老師剛說完我們來玩對著干游戲，教室里的同學就議論紛紛：“對著干？什么意思？”“我說坐正，你們就東倒西歪，我說立正，你們就稍息，我說舉手，你們就抬腳�？傊�，我說什么，你們就要對著干！”
開始熱身了，老師說：“坐正！”我們就像條件反射似的歪倒一邊，老師說：“起立！”我卻呆呆地坐在那里不動。我嚇出了一身的冷汗，不過幸好是熱身。
剛才我沒反應過來，這次正式的'比賽一定不能落后！
開始了，“舉手！”我趕忙抬起腳，呵呵，這次對了！老師又來了一個措手不及：“摸右耳朵！”我顧此失彼，用手摸右耳朵，哎呀，糟了！我偷偷地瞟了一眼其他沒有做錯的人，趁老師沒發現，改了過來，真是“虛驚一場”��！第一局，還保住了自己。
第二局，老師說：“舉右手！”畢震宇卻沒反應過來，舉起了左手。這一輪，只淘汰了一個人。
第三局，老師說：“立正！”我是坐著稍息，卻沒有站著稍息，只好乖乖地走上了講臺。最后的贏家是殷羽婷。
這次的游戲緊張激烈，真期待下一次還有“對著干”游戲呀！
和你對著干作文 5
平時我們都是聽話的.乖娃娃，今天我們班卻跟老師對著干，真是膽大包天。你可千萬別誤會，其實我們是在玩對著干的游戲。
游戲開始了，我心里很激動，但也有一絲緊張，好像懷揣了一只小兔子在突突地跳�！耙欢ㄒ⌒陌�，千萬不要第一個就被淘汰，那可真丟人呀�！蔽夷钸吨��！罢尽�，老師一聲令下，他們都坐得端端正正，只有我自己一個人像彈簧一樣立了起來，我向周圍一看，只有我一個人傻乎乎地站著，這時我才明白被淘汰了，只好垂頭喪氣下場了。老師接著來了一組連環炮，不停地“站、坐、立……”我們也像木偶一樣不停地重復著同樣的動作。這太簡單了，我不禁得意起來。突然，老師陰笑了一下，放了個暗箭，連續兩個“站”，很多沒有反應過來，淘汰了一大片。場上的人越來越少，難度越來越大，一句“左手摸左耳朵，”把我弄得暈頭轉向，一時不知怎么了，只好淘汰。老師也太狡猾了，現在又開始捉弄人了�！罢局薄薄皬澭边B續使用，連續使用，害得僅剩的兩位同學不停地向觀眾鞠躬，逗得大家哈哈大知。
老師說了一個“右手摸左耳朵，”趙品未一時不知該怎么做，就說：“啊，我不知道啦！”而另一個同學已經做好了這個動作了。后來，老師宣布，初薇子勝了。這個游戲真有趣呀！
和你對著干作文 6
今天上午，我在教室四玩了一場有趣的游戲――我和老師對著干。
游戲規則是這樣的：老師說個口令，我們必須做出相反的動作。做錯或反應慢了，都要被老師“請”到前面，面壁思過。
游戲開始了。同學們個個坐得端端正正，這場面簡直能用鴉雀無聲來形容。老師狡猾地笑了笑說：“抬頭！”我們立刻把頭低了下去�！岸迥_！”我們都拍起手來。
老師見我們不好騙，立馬放大招說：“用左手摸右眼！”“不會吧，這也太難了吧！”我在心里苦叫道，但這只是個游戲，輸贏不重要，我又認真做起來了。用左手摸右眼，反過來也就是……��！我知道了，也就是用右手摸左眼。我趕忙摸了起來，終于摸到了，我轉過身看著其他同學個個不知所措，像熱鍋上的'螞蟻――團團轉�？粗麄兪肿銦o措的樣子，我情不自禁地昂起了頭。老師笑了，笑著說：“請做慢的同學自覺一點，到前面來�！薄靶∮�，你做錯了，到前面來當觀眾吧！”有個同學說。啊，我做錯了？不可能吧！我看了看其他同學，原來我做成了左手摸左眼，我真做錯了！于是灰溜溜地跑到了講臺前面去了……
這時，游戲已經到了最激烈的時候了。用左腳摸屁股這個動作，只有小王反應過來，并正確地做了出來，最后他贏了。
游戲，在同學們的歡笑聲中結束了。
和你對著干作文 7
今天體育課，教室外有很多同學圍成一個圈，中間站著一個老師，只聽老師不斷給學生“稍息”“立正”的口令。嘿，這是干什么？仔細一看，原來是老師在和同學玩“對立”的游戲！
游戲規則很簡單：學生聽老師口令，反其道而行之。動作太慢就會被淘汰。
比賽開始前，老師決定給學生做一個“熱身”。老師清了清嗓子，喊了一聲“左轉”。我很聰明，馬上右轉，但是老師又“左轉”。這次，我沒那么幸運了。我的身體向左轉。還好不是游戲，不然我就慘了。
比賽開始的時候，我的心又提了起來，生怕被淘汰。但是，往往“天不隨人愿”。經過“向前看”、“向后走”、“左轉”等一系列口令后，老師做了一個“雙手抱腳”的高難度動作。太好了，只有一部分同學做到了“雙手抱頭”，我和大部分同學只能“英年早逝”。
七八個有幸“活”下來的人，不得不接受老師新一輪的`“挑戰”。我看到老師提高嗓門喊了一聲“往前走兩步”，辜負了同學們。大家退后兩步。老師好像很失望，然后說：“站，蹲，站�！崩蠋煹摹斑B環槍”會讓學生困惑。結果，幾個學生英勇犧牲。
最后只剩下三個學生了。這時，老師突然做了一個極其困難的動作，“握住左手，抓住耳朵”。你猜怎么著，三個學生都沒做對，全軍覆沒。
“對立”的游戲在學生的笑聲中結束了。
和你對著干作文 8
咦？是哪里那么安靜？嘿！原來是我們班在玩一個“和老師對著干”的游戲呢！
這不，游戲馬上就要開始了。我瞪大眼睛，全神貫注的樣子，每一根神經都在緊繃著，心里好像有一只只的小兔子要爭前恐后地蹦出來，“咚咚”地響著。這時，教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。大家集中注意力，似乎稍有一點兒放松，就會被老師請到講臺上去了。老師先提醒我們，“開始！”接著發出口令，說：“站，站，站，坐，坐！”我們馬上坐好�！白�，坐，坐，站，站！”有一位同學不幸做錯指令，倒成了“監督員”，于是她被請到了講臺上，時時刻刻盯著我們，讓我們越發緊張了。老師又接著說：“站，立正，稍息，用左手摸耳朵！”我們反著做了，哈！居然沒有做錯的！我竊竊自喜著。然后，我便信心滿滿地坐下，等待老師繼續發令。老師下令：“用左手摸右耳，從右手摸左耳，坐下，稍息！”��！又一名同學被“監督員”盯上了，只不過，那位同學也成了“監督員”。哼！我不信我堅持不到最后！我在心里憤憤地想著。緊接著，老師一次又一次地發令，我都沒有輸掉。哈！我可得意了，這一得意不得了了，我失敗了。不過，我是在倒數第二名離開的，我已經對自己很滿意了。
這真是一節與眾不同的'作文課，同時，我也鍛煉了自己的反應能力，呵呵……沒想到我還很厲害呢！
和你對著干作文 9
“哈哈哈！”教室里傳來一陣笑聲，他們在干什么？為什么笑得那么開心？原來我們在準備作一個游戲——“對著干”，每個同學都神彩飛揚，當然了，做游戲最不能少的是規則，這個游戲的規則是：張老師說東，你做西，總而言之，言而總之就是跟著老師反著做，如果做錯，那你就被淘汰了。我現在的心情又高興又害怕，高興的是有一個好玩的游戲了，害怕的是怕做錯游戲規則，被淘汰了下來。
張老師說先讓我們熱一下身，做一個熱身賽，老師一說：“坐下！”我們就不約而同的.站了起來，一說“站起來！”我們又齊刷刷的坐下來了，我覺得簡直是張飛吃豆芽呀--小菜一碟兒。
隨著張老師的一聲“開始�！蔽覀兌既褙炞⒌目粗鴱埨蠋�，可張老師始終沒有發令，過了一會兒，張老師才說：“坐”，馬上，同學們就站起來，可還有一個同學沒有站起來，他可真是聽老師的話呀！可是，現在聽老師的話可不是時候呀，居然還坐那兒紋絲不動，像雕塑一樣。第一輪很簡單就是三個“坐、站”，太簡單了，但也有好多同學被請上了講臺。
第一輪非常簡單，不代表第二輪也照樣簡單，張老師說：“第二輪難度大，很容易被淘汰的”。我一聽，更加緊張了，虛汗都快冒出來了，我像小兔子一樣把耳朵豎起來，只聽“左手摸右耳”，我著急得手忙腳亂，連左右手也分不清了，在迫在眉睫的時候我忽然想了起來，才沒有被請到講臺上，最后我取得了勝利。
這次的勝利是靠我的反應快取勝的，我很高興。
和你對著干作文 10
課后，老師想和我們玩一個小游戲:對抗老師。這是花童第一次上——號轎子。
游戲規則是:當老師給出指令時，每個人都反其道而行之。例如，如果老師說要站起來，每個人都會坐下，也就是說，他們會反對老師。堅持到底的人會贏。這是一個好時機。來和老師一起唱歌吧！
第一輪開始。老師第一次說，“站起來！”然而，一些學生一時無法回頭。黑板上的`規則清楚地說明了這個例子。但是那兩個同學還是站了起來，誰叫他們這么聽話的！你必須出去。
第二次，“舉起你的左手！”這一次，沒有人被愚弄，但是一個接一個舉起右手，沒有人想成為一個傻瓜。
第三次，老師說，“把手放下�！薄芭九九�！”老師釣到了許多“魚”，我就是其中之一。老師喜出望外:“哈，我真狡猾！”
被淘汰，我們只能站在黑板前“看比賽”。老師又下了一道命令:“用右手摸摸你的左耳！”唉，有幾個同學左擁右抱.最后，只剩下幾個學生了。"向前伸出你的右手！"每個人都直接把左手向前伸�！芭丁姼矝]。右手應該收回�！�
人們不相信，第二輪開始了。老師說，“不要讓任何人掉下來幾次，凍住他們的頭�！薄罢酒饋�！”接著是一陣笑聲。原來是一個同學的大腦被關掉了。老師說，“笑一笑！”每個人都一起喊了一聲“嗚嗚嗚”。老師說，“哭！”每個人都一起笑了.
學生們玩得很開心。我希望我能打更多回合！
和你對著干作文 11
說到游戲，你們一定很喜歡吧？今天，我們就玩了一個叫“對著干”的游戲，規則是你做的.動作一定要與指揮員說的相反，反應要快哦！
游戲開始了，先是玩過這個游戲的同學上場示范，上陣的同學嚴陣以待，緊盯著老師，一副處變不驚的樣子，臺下的我們期待地看著他們。只見老師喊坐下，他們就站直身子，老師喊左轉，他們則齊刷刷地向右轉，何其輕松。換了我們這些新手上場時，幾乎以每兩個口令下一人的速度被淘汰著，真嚇人！我全神貫注地聽著口令，一絲不差地“對著干”，好極了，我志在必得�！芭e左手！”老師說。我迅速地舉起右手�！半p手都舉！”老師接著喊。我不假思索地抬起左手，在那一瞬間猛地一想：應該是放下手才對！正要放下手，同學們就幸災樂禍地叫起來：“你做錯了！”我只好十分沮喪地坐回椅子上。
終于又盼到了第三場：全民參與。我們又充滿信心地擠在屏幕下，準備決一死戰�！白�！”我們馬上立正�！坝肄D！”我們馬上左轉……最后我終于堅持到只剩下兩個人了！“站起來！”我倆機敏地蹲下，“立正！”老師一喊，另一位同學迅速站了起來，而我還坐著�！板e！”同學們大聲起哄。她這才發現做錯了，悻悻地回到位子上。我高興極了，心里比吃了蜜還甜，這感覺真好！
就這樣，“對著干”游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。
和你對著干作文 12
早上我們在正禾作文班玩了一個游戲——“對著干”。游戲規則很簡單，老師說“起立”我們就坐下，老師說“立正”我們就東倒西歪，舉手我們就抬腿······總之，老師說什么都要與老師對著干，做錯和反應慢的就被淘汰出局，淘汰出局的同學要自覺地站到講臺上來�！皼]問題！”同學們信心百倍地說。
第一局游戲開始了。同學們都筆直地坐著，認真聽老師的口令，老師說：“起立！”我就情不自禁地起立了，旁邊的人哈哈大笑。我被淘汰了，垂頭喪氣地走上了講臺。老師又說：“向左轉！”第二組的第一排女生跟著老師一樣向左轉，又淘汰了。漸漸的，上來的`人越來越多，臺上已經有了六個人，臺下還有八個。
第二局臺下的人做觀眾，看看誰做錯了。就在老師說“左手摸右耳朵”時，因為我太急了，右手甩來甩去，不知道放哪兒，臺下的人見了笑得東倒西歪，我卻急得像熱鍋上的螞蟻�！澳蔷褪怯糜沂置蠖��！蔽易匝宰哉Z著，趕緊做好動作，可是太晚了。就這樣我又被淘汰了，我懊惱不已，游戲還在繼續進行著。最后臺下就剩下第兩組的第三排右邊那個女生了，老師變戲法似的舉起手中的棒棒糖說：“請冠軍王小欣同學上講臺領獎！"但她就一動不動、鎮定自若的坐著，就不上去。不知道哪位同學大叫：“你不上來棒棒糖就給我了吧！”王小欣神秘地做了個鬼臉：“要和老師對著干！”話音剛落，教室里掌聲雷動。
這個游戲好好玩，回家還想和伙伴們再玩！
和你對著干作文 13
周六早上，溫暖的陽光對著地面，微風吹過顏面，我迅速的行駛在去作文班的道上。
老師神密的說，今日想玩一個游戲，姓名稱為“唱反調”。同學們聽見這一信息，立刻作主的是那類靜靜的盯住老師，老師先舉列講了一下游戲的規則：“我講站著大家就得保證，不管我說什么大家必須做反過來的，搞清楚了嗎？”“懂了！”同學們直直地的講到。
第一輪開始游戲了，老師剛開始出卷了：舉起你的`右手。別的同學都舉起了右手，僅有我一個人老老實實的舉起了右手，我看了看身邊的人，才過意不去的放下了右手舉起了右手。后邊的同學們悄悄的笑著。
老師又喊到，坐著，它是大家都站得筆直，僅有楊俊伊一個人，一聽“坐”字，一下子坐著地面上，還指向大家說：“哈哈哈哈哈！大家都不對�！庇^眾席的同學們有的敲桌子哈哈大笑，有的捧著腹部笑，也有的同學們笑彎了腰老師笑著講到：“好啦，同學們都返回坐位上來�！边�沒有等大家坐著，老師講到：“哈哈哈哈哈！大家都上當了！”我們這才如夢初醒，又返回走到，但是又聽見老師說：“這會能夠回去了”但是同學們都挺直的站著。老師笑著說“這次是確實告一段落同學們才安的返回部位上。
最終，我們在同學們的歡歌笑語中告一段落這次手機游戲。
和你對著干作文 14
“��！”“哈哈……”一陣陣失敗的嘆息聲、一陣陣成功的歡笑聲從教室里傳出。我們正笑鬧著和老師“對著干”呢！究竟是怎么一回事呢？
一上課，老師就向我們宣布：“今天，我們要‘對著干’……”還未說完，臺下就發出了一聲聲疑問�！皠e著急，這是一個游戲：我說口令，你們做動作，但要與我說的動作相反�！币宦牭接螒蚨�，大家兩眼發光，像發現了寶藏一樣，個個在下面摩拳擦掌，躍躍欲試。
“現在我請幾位同學上臺來�！贝蠹宜⒌嘏e起了手，然后我和幾個同學被叫上臺去�！跋蜃筠D！”同學們不聽指揮，向右轉�！跋蚯白呷�！”我急忙向后走三步�！班�，表現還不錯，坐下吧�！蔽以谛睦锿敌�，認真地站在原地不動，有幾個同學則“撲通”一聲坐到了地上。老師一聲令下，他們被淘汰了。
老師就像足智多謀的諸葛亮，拿著扇子，看著他們走下臺去。緊接著老師對剩下的我們說：“不用站著了�！庇械耐瑢W信以為真，坐了下去，結果他們也只能回到了座位上。只剩下我和另外兩個同學了。這時，老師突然說：“媽媽非常愛我�！蔽伊⒖袒卮穑骸拔覑鄢７菋寢�！”此話一出，臺下笑成一團，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的`甚至一邊笑著一邊拍桌板。另外兩個做游戲的同學則瞪大了眼睛，張大了嘴巴，顯然沒有反應過來。最終我獲得了勝利。我就像一只勝利的雄獅，雄赳赳、氣昂昂地走下臺去。
這個游戲雖然好玩，但是我明白，在生活中千萬不能和家長、老師“對著干”哦！
和你對著干作文 15
這天，天陰沉沉的，似乎預示著會有什么不愉快的事情發生。
早晨，我從睡夢中被手機鈴聲驚醒，心里很不舒服，因為我夢見自己到了一個有著好多好吃的東西的國家，各種各樣的零食應有盡有，堆積如山。就在我吃的愉快之時，突然被驚醒，一切美好瞬間都煙消云散了，你說鬧心不鬧心？于是我憤怒地隨手拿起小“籃球”扔向架子鼓，架子鼓顯然受不了這突如其來的“折磨”，就發出了沉悶的抗議聲�？晌以铰犘睦镌綗┰�，就跳下床沿走上前去亂敲起來。正當我敲打的.痛快，感覺無比興奮的時候，媽媽卻一臉不高興的走了進來。
媽媽說：“你今天敲的架子鼓真像青蛙呱呱叫，難聽極了�！蔽乙宦�，不滿地反擊道：“架子鼓是一種樂器，打架子鼓是一種藝術，再說了，打架子鼓會發出一種美妙的聲音，你卻把它發出的聲音比作青蛙叫，真是不可理喻呀！”媽媽似乎有些生氣了：“你再頂嘴，或者再亂敲，我可就不客氣了�！闭f完，便轉身要走出房間。
我很不服氣，就用玩具賽車來撞媽媽，媽媽扭頭瞪了我一眼，我卻還是嬉皮笑臉地笑著�？赡苁俏业念B皮徹底惹惱了媽媽，她竟然二話不說毫不留情地揍了我一頓。
看來，千萬不能和媽媽對著干，要做一個乖巧聽話的好孩子，這樣才能少挨一頓臭罵呀！
和你對著干作文 16
“哈哈哈……”教室里傳來一陣笑聲，發生什么了？我們怎么笑的那么高興呢？原來我們是在玩，“對著干”這個游戲呢！
這個游戲規則是：老師說“起立”，同學們就要坐下，老師說“坐下”，同學們就要起立，老師說“舉右手”，同學們就要舉左手。
游戲開始了，我的心就像一只兔子，怦怦直跳。老師宣布游戲開始，并說“全體同學起立！”全班同學呆若木雞，一動不動。我在心里默念：一定不要出錯！一定不要出錯！老師又發出指令了：全體同學坐下，同學們又一起站了起來，沒有人出錯。老師有點著急了：向右轉。我本想向右轉，可想起要“對著干”，趕快轉換了方向，這次有一位同學出錯了，她聽從老師的指揮轉向了右邊，同學們有的哄堂大笑，有的捧腹大笑，有的前仆后仰……這位同學為我們表演了學蚊子叫“嗡嗡嗡”，可真是形象��！
緊接著老師發出了一個更難的指令，“左手摸右耳”，同學們手忙腳亂，雙手無處安放，很快同學們都反應過來，除了陳錫銘同學，他“三思而后行”，為我們講了一個笑話：小明上課時睡著了，夢中的`他中了500萬并建了一所學校，有一個老師犯錯誤，小明對那位老師說：“這個月工資不想要了？”這時老師把小明叫了起來，小明半睡半醒，對老師說：“今年年終獎也不要了嗎？”同學們聽了有的哈哈大笑，有的不明所以然。
陣陣笑聲在耳邊回蕩，快來跟我們一起玩吧。
和你對著干作文 17
“哈哈……”咦，這明明是上課時間，為什么教室里怎么會傳出哄堂大笑呢？我帶著疑問，前去一探究竟。哦！原來同學們正在玩游戲呢。至于玩的是什么游戲呢？我想大家已經猜了個幾分吧——沒錯，就是《對著干》。
游戲規則很簡單：蕭老師發出指令，我們要做出相反的動作，如果成為最后的贏家會得到蕭老師的獎勵。
我們個個摩拳擦掌，隨著三！二！一！的幾聲，游戲開始了。敵方陣營派出大將——蕭大大，只見她身穿戰袍，右手拿寶戟（一把戒尺），左手握盾牌，向我們發起了“攻擊”，只聽幾聲“站起來，坐下……”，我們還不知道怎么回事，就被偷襲了，有的同學反應慢，瞬間就被蕭大大“干掉”了，只得遺憾出局。
正當我們準備喘口氣時，蕭大大卻又打馬沖了上來：“舉起右手，抬左腳，坐下……”一連串口令打得我們措手不及，連連敗退，四處都有兄弟“光榮”的聲音。點兵時，我發現“活下”的'人已寥寥無幾了，我不幸也在亂軍中“光榮犧牲”了。
到了最后，只有三人“活”了下來，可蕭大大還是不肯停下，一邊發動致命攻擊，一邊哈哈大笑地對我們三名將士說：“不錯不錯，在這么激烈的‘戰爭’中也能存活下來，是我小看你們了，拿命來！”蕭大大的口令越來越復雜，最終只有一名大將活了下來，如愿以償地得到了蕭大大的獎勵。
游戲結束了，但歡樂的笑聲卻久久在教室里回蕩。
和你對著干作文 18
今天，我們在作文課上做了一個有趣的游戲——“對著干”，大家都玩得十分開心。
首先，老師對我們講解了游戲規則：先聽清老師發出的指令，然后需要快速做出和指令相反的動作，做錯的和反應慢的.就要出局。
游戲開始了，第一輪是全體同學進行游戲，大家都很興奮。老師快速地說出了第一個口令：“站”，大家全部蹲了下來。再是“動”，不好，有同學反應慢了。場上的同學逐漸減少。最后場上只有幾個同學了，當然也包括我。
第二輪，同學們選出了我和小張同學來比賽�！拔蚁葋怼�，我說道。老師開始發指令了，我緊張起來了。老師說：“站”，我蹲了下去。剛開始，我雖然緊張，但挺機靈�？墒�，在老師報第五個“動”時，我竟然乖乖地舞動了手臂。同學們見了，大叫了一聲：“唉，你錯啦！”這時我認識到自己做錯了，才停下站好，臉上還帶著一點苦笑。同學們見狀，哈哈大笑起來。我暗暗告訴自己，接下來我可得小心了。于是，后來老師說什么，我先在心里準備好要做的動作，這樣就不會出錯了。之后的幾個指令我果然都做對了。和我對決的小張同學也很緊張，他開始一動不動地站著聽老師的指令，生怕做錯了。最終，他一個都沒有做錯，他的“對著干”真厲害！
這個“對著干”的游戲真有趣！希望以后我們的課堂上還能多一些這樣有趣的游戲。
和你對著干作文 19
在這清香裊裊的早晨，我們在燦爛的陽光下，做一個叫‘對著干’的`游戲。規則是這樣的：老師發號施令，我們要和老師做相反的動作。
開始了，場上立馬充滿了火藥味，老師說：抬腿。我們便舉起了小手，老師又說：往右靠，我手足無措，扭捏了好久，才做出了動作，可是我太慢了，所以被淘汰了，我垂頭喪氣地向場外走去。
第二局又開始了，我神氣活現地加入了。我全神貫注，一點兒也不分神，老師說：大西瓜，我們異口同聲地說：小西瓜，老師說了好幾遍大西瓜,突然來了一個小西瓜,許多人都說錯落了,我們損失了大量的隊員。剩下七零八落的同學，更加緊張了。我其實也是渾水摸魚，跟別人說的。我目不轉睛地看著倪老師，希望倪老師能出簡單點的題目。老師說：向前兩大步，我眼疾手快地向后兩大步，最后我在女生隊中取得了勝利。
同學們說，讓我和男生隊贏得勝利的徐鑫比一比。前面一波未平，這一波又起。我心里暗暗地想：我前面也是磕磕絆絆地一路走來的，這里遇到了一個強敵，該怎么辦呢？友誼第一，比賽第二。只要全力以赴就好了。老師說：抬腳。我們便舉手經過一場緊張激烈的對著干游戲，我贏得了勝利，我歡呼雀躍。
通過這個游戲，我知道：沒有規矩不成方圓，所以在學校一定要遵守紀律，聽從老師的安排。
和你對著干作文 20
“站、坐、左手摸右耳朵…… ““哈哈！你錯了，快下來！ ”這陣陣聲音從哪里傳來的.，原來是補習班老師正帶領我們玩”對著干“.
游戲開始了。老師說了一聲：”坐！“我們都像條件反射似地站了起來，反應慢的，只好退出了比賽�！弊笫置叶�！“我心想：左手摸右耳朵，倒過來不就是右手摸左耳朵。這一輪，只淘汰了三四名同學�！毕蜃筠D！“老師又發出了”命令�！拔�，楊鑫，楊濤，趙彬都做對了。有兩個同學特別好笑，他們向右轉后又向左轉，結果，在一片歡笑聲中被男生拉下了臺�！弊�！“我們站著不動�！弊�！“我們還是像鋼鐵巨人一樣站著不動�！弊�！“三四名同學坐了下來，還在笑嘻嘻，老師和我們都笑得肚子痛。最終被女同學給拉了出來�！碧痤^！“我們把頭底下來，有一名同學卻還在跟別人說話，被淘汰出局�！碧痤^！“我們還是不動�！毕蜃筠D！“我們都向右轉了90度�！毕蛴肄D！“只有楊濤和趙彬又轉了90度，其他人不但不動，還在一起談笑風生。結果被笑得前仰后俯的同學像老牛拉車似地給拉了出來�！弊笫置叶�！“楊濤和趙彬竟同時順著老師的意思做�！惫�！"他們倆還沒反應過來，已經給笑得喘不過氣的我們給拉了下來。
這個游戲真好玩！
和你對著干作文 21
上課了，老師要和我們做一個小游戲：和老師對著干。這可是花姑娘上轎——頭一回。
游戲規則是：老師發一個指令，大家就反著做。比如老師說起立，大家就坐下，就是和老師唱反調，誰堅持到最后，誰就獲勝，這是個好時機，快來和老師“唱一唱”反調！
第一輪開始了。第一次，老師說：“起立！”可有的同學呢，腦袋瓜一時轉不過來，黑板上的規則中明明寫著這個例子�？墒莾蓚�同學還是站起來，誰叫他們那么聽話呢！只能乖乖出局了。
第二次，“舉左手！”這次，沒人上當，而是紛紛舉起了右手，誰也不愿當呆瓜。
第三次，老師又說：“把手放下�！薄芭九九�！”許多“魚兒”都上了老師的“鉤”，我也是其中一個。老師樂開了花：“哈，我狡猾著呢！”
被淘汰的`我們，只能站在黑板旁“看戲”。老師又發出了指令：“用右手摸左耳！”唉，又有幾位同學左右不分了......最后，只剩幾位同學了�！坝沂窒蚯吧�！”大家都直接左手向前伸了�！班蕖姼矝]了。要右手向后縮�！�
大家不服氣，第二輪開始了。老師說：“別再有人一個抗掉了好幾次、腦袋死機�！薄捌鹆�！”隨后一片笑聲。原來有個同學腦瓜“關機”了。老師說：“笑！”大家就一起“嗚嗚嗚”地哭。老師說：“哭！”大家就一起哈哈哈”地笑.....
同學們玩得不亦樂乎，真希望能多玩幾輪��！
和你對著干作文 22
教室里，全班同學都端端正正地站著，“向左轉”！劉老師發出口令，可是大家卻向右轉，“向右轉”！劉老師再次發出口令，可是大家卻向左轉，這是不是同學們和劉老師有仇啊，非要跟劉老師對著干，不是不是，那是我們在做“對著干”的游戲呢！
“對著干”的游戲規則很簡單，就是同學們的動作和表情要和劉老師發出的口令相反，做錯的和速度慢的`同學將被淘汰。
第一輪比賽開始了，同學們都把眼睛瞪得大大的，和大眼魚差不多，“舉左手！”劉老師高聲叫到，大多數同學都急忙舉起右手，“立正！”同學又都急忙蹲下，劉老師是個快節奏的人，她看見沒有一個同學做錯，又說“笑！”頓時教室里到處是鬼哭狼嚎，第一輪比賽結束了，有幾個同學被淘汰坐下了。
第二輪比賽開始了，難度加大了，我心里像揣了只小兔子，撲通撲通跳個不停，生怕被淘汰，只聽見劉老師高聲叫到“用左手拉右耳朵！”同學們不知所措，都傻呵呵地站著——做不來，只有兩個同學進入決賽。
劉老師先叫這兩個同學到講臺上去，又說“你們還是下去吧！”令大家包括兩個進入決賽的同學都沒有料到的是這也是一道考題，兩個同學也灰溜溜地下來了，劉老師真夠陰險的，把我們全班同學都欺騙了。
這一節課雖然沒有誰成為冠軍，幾乎全軍覆沒，但是我卻非常喜歡它，真希望多上上這樣的作文課。
和你對著干作文 23
“哈、哈、哈……”教室里不斷地傳來陣陣歡笑，原來是我們在玩“對著干”游戲呢！
游戲規則是這樣的：老師說坐，你就站；老師說站，你就坐；老師說笑，你就哭……反正是要和老師對著干。
游戲開始了。第一局：全體總動員，大家都屏息凝視，生怕錯過了一個細節，老師說：“哭”！同學們都仰頭哈哈大笑，唯獨陳裕霖做了一個淚奔的表情。陳裕霖只能乖乖地走上講臺。老師說：“左”，同學們都“唰”一聲，把右手舉得高高的，眼神銳利的程思瑾發現傅詩琪錯了，舉了左手，傅詩琪只能走了上去。老師說：“左手摸右耳”，同學們就右手摸左耳，這一次大家都手忙腳亂，雙手在空中亂舞，最后可憐的陳思宇和史政軒都左手摸左耳了。
第二局：精彩一瞬間。在講臺上的同學們信心滿滿，相信自己不會再錯。老師說“立正”，上面的同學都一個個立得跟一顆小松樹一樣，就陳裕霖一人雙腿彎曲，頭都靠到旁邊同學身上去了。這一次陳裕霖贏了。老師說“豬八戒”，同學們都做對了。有的在猴子觀海，有的把右手放在左耳上，手形成月牙形，有的把左腿架在右腿上，逗得我們捧腹大笑，上面的同學下臺之后，我們又給了他們熱烈的.掌聲。
快樂的時光總是過得飛快，如同一陣風吹過。老師不僅鍛煉了我們的反應能力，還指導我們認真地寫了一篇作文，真是一舉兩得��！
和你對著干作文 24
乍一聽這名字，還以為我們要和老師造反。其實不然，我們上了一節與眾不同的課。
你看同學們個個眉開眼笑。游戲開始了，教室里一時充滿了緊張的氣氛。老師說：“坐!”我們都像反射似的`站了起來�！白笫置叶�!”我心想：左手摸右耳，倒過來不就是右手摸左耳嗎，想到這里，我毫不猶豫地做出了這個動作,“呼——”還好有驚無險�！芭e左手!”“哭”“笑”“站”“坐”我睜大眼睛盯著老師的嘴，全神貫注地側耳傾聽，所以我一個也沒錯。正當我漫不經心地想著：哈哈，本次冠軍非我莫屬！“站”一聲巨響打破了我的“白日夢”，“坐”只見一大半人都受了“埋伏”還沒開始，就倒下了。我已經有了經驗并沒有“上當”……時間一分一秒地過去了，當我到講臺已經有一大半人被淘汰了，就越發越緊張�！翱蕖蔽医o老師一個燦爛的笑容，我用眼睛掃視一圈淘汰者們，又倒吸了一口氣。對戰的鐘聲敲響，此刻，我們個個都繃緊了神經，屏氣凝神，聽著每一個指令，可每過一關我就越發緊張，感覺腦子都轉不過彎了。果不其然，沒過幾輪我就淘汰了。哎，最終一向活潑的顧子妮這一次卻淡定自如，獲得了冠軍，我又是羨慕又是嫉妒。
怪不得有人說：“自信是成功的第一步�！痹诨顒拥淖詈�，我因為過度緊張，缺乏自信，錯失了大好機會，只能甘拜下風。
和你對著干作文 25
對著干，這個詞對我來說并不新鮮，因為在家中，父母叫我做什么事情，我因為太懶了，所以大多數時候都不去做，父母也因此常教育我說：“你怎么能這樣呢?老是和我們對著干�！�
可今天，這“對著干”可就不一樣了，它馬上變成了一個游戲：老師說起立，同學就得坐下，老師說抬右腿，同學就得左腿，以此類推。
“坐下”，一聲令下去，同學們大概遲了兩秒才站起來。是什么原因導致的呢?
原來是這游戲看看簡單，可要做好卻不容易，每天上課老師幾乎都會用同樣的命令使同學們坐下或起立，而我們呢?也是無條件的服從，久而久之這就變成了一種習慣，造成了現在的狀況。
第二輪開始所有同學都認真起來，我也不例外，老師又變了新花樣“起立”，我一收到這條命令，就知道是坐下的意思。所以我就穩穩當當的坐在凳子上。我想四周望去，大部分同學都齊刷刷的坐著，可依然有人十分聽話，“休”的一下子站了起來，沒辦法，只能被無情的淘汰。
第三輪加大了難度不在限定于這兩個動作，老師笑著說：“舉右手”，這次上當的'人可就多了，可能是上課舉手發言習慣了，連我和湯燦也被淘汰。
接下來的幾輪愈加激烈，不僅需要大腦的思維快，而且還有肢體上的協調，最后一輪剩下來的只有五個人，我們班的金雨馨就是其中之一，她憑著自己的靈活獲得了最后的勝利。
看來做任何事情都不可以循規蹈矩，要有自己的思考。
和你對著干作文 26
這時教室傳來了“嘻嘻”的笑聲，我好奇極了，走進教室調查了一翻，喔，原來她們在玩—對著干游戲，想知道是怎么回事？不妨一起去瞧瞧。
對著干的游戲規則是：兩人一組，你的拍檔說起立，你必須要無動于衷地坐在凳子上。大家聽到喊口號的是曠曠，興致大涌。心想:這次終于可以跟你對著干了，報我心疼大恨，以前總是聽你的。我們按做錯就要淘汰，做對的.呢，就繼續為下一盤準備。
第一次這種游戲難免有些緊張，害得人家小鹿亂撞。天哪!你得保佑我，我可不想“早逝”，我還沒準備好，曠曠就開始喊：“起立”，竟然有人上當了，而我還是無動于衷地安分地坐在凳上，有幾個人淘汰了。我呢還在比賽中，曠曠居然趁我們沉浸在剛才的比賽，來個出其不意：“把你們的右手摸在你的左耳�！庇行┤俗笥也环�，把右手摸在了左耳，有的把左耳摸在了右耳。笑得那些人捧懷大笑。
那曠曠奸得像大灰狼一樣狡猾，以掩耳不及盜鈴之勢：“搖頭”頓時下面的頭如小雞啄米，但是“人有失手，馬有失蹄�！边@時曠曠連續講了幾個“起立，坐下�！蔽疫�沒有反應過，已經淘汰，后悔死了那里有后悔要賣？經過重重考驗，冠軍誕生了，那就是我們的——書香學生卓映君同學。最后曠曠說了一聲回座位，只見大家一溜煙跑出了教室，當曠曠反應過來，教室已經沒人了，他可能還知什么事。
這個游戲不但有趣，而且能夠鍛煉的反應力，如果你想反應力強，就來玩一玩吧！
和你對著干作文 27
“哈哈哈……”什么聲音？原來是同學們在玩一個有趣的游戲，名叫――我和老師對著干。
游戲規則是老師說坐下，我們就要站起來；老師說舉左手，我們就要舉右手；老師說坐端正，我們就要坐得東倒西歪……就是老師說什么指令，我們就要做相反的動作。做錯的就出局，站到講臺上。
游戲開始了，同學們坐得端端正正。突然，老師說：“起立！”誰知小磊被弄得不知所措，“蹭”的一聲，冒了出來。這時，同學們說：“小磊out了！”小磊這時才反應過來，自己做錯了，淘汰出局了，垂頭喪氣地走向講臺。一會兒，老師說：“這次我們來一個難一點的.�！崩蠋熛駲C關槍一樣說：“舉左手、摸右腿……”同學們被弄得手忙腳亂，幸好我反應快，迅速做好了動作。我心想：剛才難的指令，我都過關了，下面的怎么能難倒我呢！我心里美滋滋的，比吃了蜜糖都甜。突然，老師像吐豆子一樣，快速說了句：“向左轉！”誰知我疏忽大意了，竟然向左轉了，被淘汰出局了。一會兒，講臺上站滿了淘汰的同學，座位上只剩下一個男生和一個女生了。男女決賽開始了，“坐下、起立、伸右手、摸左眼……”很快，決賽結果出來了。這時，小柯叫道：“男生贏了！”老師說：“誰說男生贏了？應該是女生贏了！”男生們個個唉聲嘆氣。
這個游戲真好玩呀！
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